2014-2015学年浙江省温州市乐清国际外国语中学高一（下）期末生物试卷（解析版）
文档属性
| 名称 | 2014-2015学年浙江省温州市乐清国际外国语中学高一（下）期末生物试卷（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 662.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-01-11 10:40:09 | ||
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文档简介
2014-2015学年浙江省温州市乐清国际外国语中学高一（下）期末生物试卷
一、选择题（每题2分，共60分）
1．在饥饿或冬眠时，能量底物的消耗依下列哪种顺序发生（ ）
A． 脂肪→蛋白质→糖 B． 脂肪→糖→蛋白质
C． 糖→脂肪→蛋白质 D． 蛋白质→糖→脂肪
2．人体细胞中的DNA主要分布在（ ）
A． 线粒体 B． 细胞质 C． 细胞核 D． 核糖体
3．C4植物光合作用过程中（ ）
A． 先有C4途径，后有C3途径 B． 只有C4途径
C． 只有C3途径 D． 先有C3途径，后有C4途径
4．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（ ）
A． HIV病毒由蛋白质和核酸组成
B． 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C． 草履虫会逃避有害刺激
D． 父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
5．在生物体的生命活动中都能产生ATP的细胞结构有（ ）
A． 线粒体、内质网、叶绿体的基质
B． 线粒体、高尔基体、叶绿体的片层结构薄膜
C． 线粒体、叶绿体片层薄膜、细胞质基质
D． 线粒体、细胞质基质、叶绿体基质
6．下列关于生物学实验的说法，正确的是（ ）
A． 检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
B． 用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布
C． 滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少
D． 以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响
7．一分子麦芽糖的分子量和两分子葡萄糖的分子量相比较，下列选项恰当的是（ ）
A． 前者大 B． 后者大 C． 两者相等 D． 无法比较
8．植物细胞和动物细胞中储存能量的多糖分别是（ ）
A． 纤维素和糖原 B． 麦芽糖和乳糖
C． 淀粉和糖原 D． 葡萄糖和纤维素
9．关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是（ ）
A． 磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质
B． 同一生物的不同细胞的细胞器在数量上有区别，但种类是相同的
C． 蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无
D． 蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞
10．已知体内某一大分子物质的分子式是C3032H4816OxN780S8Fe8，由此作出下列结论正确的是（ ）
A． 该物质最可能是蛋白质，组成这个蛋白质分子的氨基酸的最大数目是779个或（x﹣2）个
B． 如果该物质是蛋白质的话，且x≥ ( http: / / www.21cnjy.com )800，则编码形成该蛋白质的核酸的相对分子质量可以用下列式子计算而来：780×3×核苷酸的平均相对分子质量
C． 以上物质含有Fe元素可以说明，无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用
D． 将以上分子置于没有水分的环境中，其空间结构可能发生改变，并可能不再表现特定生理活性
11．下列结构中的遗传物质，能形成染色体的是（ ）
A． 叶绿体、线粒体中的DNA B． 受精卵细胞核内的DNA
C． 细菌、蓝藻体内的DNA D． 病毒体内的DNA或RNA
12．如图是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大示意图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是（ ）
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A． 图2中含有的R基是①②④⑥⑧
B． 该蛋白质中含有1条肽链，124个肽键
C． 图2中具有4种氨基酸，4个肽键
D． 从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基
13．某种蛋白质分子由A、B、C三条肽链构 ( http: / / www.21cnjy.com )成，其中A链有32个氨基酸，B链有45个氨基酸，C链有53个氨基酸，这个蛋白质分子中肽键的数目是（ ）
A． 126个 B． 127个 C． 128个 D． 129个
14．某同学在显微镜下观察水绵的时候，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，这是由于（ ）
A． 反光镜未调节好 B． 标本不是在一个平面上
C． 细准焦螺旋未调节好 D． 显微镜物镜损坏
15．下列有关细胞呼吸原理的应用分析有错误的是（ ）
A． 提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉
B． 稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精的毒害作用，而使根系变黑、腐烂
C． 人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸，分解葡萄糖，产生乳酸，从而获取能量
D． 选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈
16．如图表示用3H﹣亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程．其中正确的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
17．将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是（ ）
A． 甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
B． 甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降
C． 若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低
D． 若实验一段时间后，甲叶片所在小室中CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较乙低
18．已知某多肽链的相对分子质量为1.032×104，每个氨基酸的相对分子质量为120，那么该多肽化合物是由多少个氨基酸构成的（ ）
A． 120 B． 101 C． 100 D． 99
19．LDL是富含胆固醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部．人体内有的LDL经受体途径进行代谢，如图表示LDL的降解过程，据图分析正确的是（ ）
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A． LDL受体和LDL结合后也会进入细胞内部，与溶酶体结合后LDL被降解
B． 胆固醇从溶酶体中释放出去，需要载体蛋白协助
C． LDL进入细胞内与膜上的受体有关，与线粒体无关
D． 在LDL的降解过程中，体现了生物膜的功能特点
20．图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
21．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（ ）
A． 细胞是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统
B． 生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次
C． 病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系
D． 各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能
22．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（ ）
A． 甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，则它的分子式是C5H11O2NS
B． 酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的
C． n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m﹣n
D． 甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽
23．如图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图，下列说法错误的是（ ）
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A． 图中的②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层
B． 在用显微镜实际观察时，结构③不容易看到
C． 整个实验过程中需要始终保持细胞的活性
D． 该细胞正在发生渗透失水
24．将胚胎干细胞置于下列浓度的M溶液中，测定不同情况下吸收M的速率，结果如下表所示：对表中现象最合理的解释是（ ）
物质M溶液浓度 未通入空气组的吸收速率 通入空气组的吸收速率
30mmol/L 3mmol/min 3mmol/min
50mmol/L 3mmol/min 3mmol/min
A． 细胞吸收M与细胞呼吸有关
B． 细胞吸收M的方式为简单扩散
C． 细胞吸收M的方式为主动转运
D． 细胞吸收M需载体蛋白的参与
25．判断下列说法，正确的是（ ）
A． 单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞是单细胞生物体结构和功能的基本单位
B． 我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位
C． 细胞是最基本的生命系统
D． 我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生物活动的基本单位是器官
26．如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不正确的是（ ）
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A． 若①为某种具有催化作用的化合物，则①被初步水解产物为多肽，彻底水解产物为氨基酸
B． 若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②较之糖原为更好的储能物质
C． 若③为构成细胞膜基本骨架的分子，则③为磷脂
D． 若④在低血糖时分解补充血糖，则④可能是肌糖原和肝糖原
27．以下计算错误的是（ ）
A． 显微镜下观察同等直径的单行排列细胞，如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞，放大100倍时，最多可看到10个细胞
B． 由n个氨基酸分子缩合成多肽链的过程中，则最多失n﹣1个水分子
C． 人体细胞核内，由120对碱基组成的DNA分子片段，其种类最多可达4120
D． n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m﹣n
28．高等植物的两种重要生理过程I和II通过a、b、c、d四种物质紧密联系在一起（见图），其中a和d最可能是（ ）
①CO2 ②O2 ③葡萄糖 ④ATP ⑤H2O．
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A． ①④ B． ①⑤ C． ②③ D． ③⑤
29．下列有关细胞的叙述正确的是（ ）
A． 氧气缺乏时，马铃薯块茎细胞产生的二氧化碳来自细胞质基质
B． 细胞周期的分裂期没有DNA的复制和蛋白质的合成
C． 吞噬细胞的溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死病毒或细菌
D． 成熟的红细胞中没有细胞核，所以凝血酶原是在新生的红细胞中合成的
30．关于细胞结构和功能的说法正确的是（ ）
A． 颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物
B． 癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞
C． Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同
D． 所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
二、综合题（满分40分）
31．早在1926年，科学家就观察到，当水 ( http: / / www.21cnjy.com )稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象．据研究，赤霉素（GA3）促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关．细胞壁里的Ca2+有降低细胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除细胞壁中Ca2+的作用来解释赤霉素促进细胞延长的原因．据报道，用CaCl2处理莴苣下胚轴，生长变慢；当加入GA3（50 μmol）后，生长迅速增快，如图所示．请回答：
（1）植物体内赤霉素的合成部位主要是 ．用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量 ．
（2）赤霉素有促进细胞分裂 ( http: / / www.21cnjy.com )的作用．用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的 期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是 和 ．
（3）请完成以下实验步骤，证明Ca2+抑制植物生长，而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长．
实验材料：一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生长状况相同的植物若干、蒸馏水．
实验步骤：①取生长状况相同的植物若干，均分为甲、乙两组．
②向甲组植物加入 ，乙组加入等量蒸馏水．
③培养一段时间后，观察两组植物的生长状况．
④向甲组植物中加入 ，乙组不作特殊处理．
⑤继续培养一段时间后，观察两组植物的生长状况．
实验结果：甲组植物加入CaCl2溶液后 ，加入赤霉素后正常生长，乙组植物正常生长．
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32．神经性药物P具有降低与受体相结合的乙酰胆碱的分解作用．为验证它的生理功能，设计了如图1实验方案：
实验材料：坐骨神经腓肠肌标本（如图为神经肌肉接点的放大）、药物P、生理盐水．
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（1）实验原理
本实验可以通过观察比较药物处理前后 和测量 变化来验证神经性药物P生理功能．
（2）实验思路
①取坐骨神经腓肠肌标本，将电位测量仪的两个电极分别置于 ．
②用适宜强度的刺激刺激坐骨神经，并记录电位变化，如图2所示．
③一段时间后，向培养皿加入 ．
④用与第一次刺激相同强度的刺激刺激坐骨神经腓肠肌标本的相应位置，并记录电位变化．
（3）预期结果（用曲线形式表示）．
（4）分析讨论：为什么第二次刺激的强度要与第一次相等？ ．
33．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．
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（1）如图所示：在神经纤维上放置两个电 ( http: / / www.21cnjy.com )极，并连接到一个电表上，单独给X处一适宜刺激时，膜内电流的方向是 ，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是 、 ．
（2）在图中Z处给予某种药物后，再 ( http: / / www.21cnjy.com )刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了 的功能．
（3）如果该图代表人在抵御寒冷时的 ( http: / / www.21cnjy.com )部分调节过程，则细胞甲可能是 细胞，分泌物a可代表其分泌的 激素；激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是 ．
（4）若该图中分泌物a为胰岛素，则细胞甲为 ，引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是 ．
（5）科学研究表明：某糖尿病患者血液中的胰岛 ( http: / / www.21cnjy.com )素高于正常水平，其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体，说明该病人还患有 疾病．糖尿病患者经常会出现“口渴”症状，是因为水分过多流失，造成细胞外液的渗透压升高，进而刺激 而引发的．
2014-2015学年浙江省温州市乐清国际外国语中学高一（下）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共60分）
1．在饥饿或冬眠时，能量底物的消耗依下列哪种顺序发生（ ）
A． 脂肪→蛋白质→糖 B． 脂肪→糖→蛋白质
C． 糖→脂肪→蛋白质 D． 蛋白质→糖→脂肪
考点： 糖类的作用；脂质的种类及其功能．
分析： 1、糖类的作用：糖类是人体主要的供能物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量，这些能量大部分是由糖类提供的．
2、脂肪的作用：脂肪是人体能量来源的重要物质，但是脂肪一般是储存在体内作为备用能源．
3、蛋白质的作用：
①组成细胞的主要有机物，如蛋白质是构成细胞膜、染色体的主要成分．
②能源物质，蛋白质能分解释放能量，为人体的生命活动提供能量．
解答： 解：糖类是动物体最 ( http: / / www.21cnjy.com )重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类；脂肪是动物体内备用的能源物质；蛋白质是构成动物体细胞的基本物质，动物体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为动物体的生理活动提供能量．因此动物饥饿或冬眠时，消耗能量物质的顺序依次是糖类、脂肪、蛋白质．
故选：C．
点评： 此题考查了动物体 ( http: / / www.21cnjy.com )内的能源物质．明确各种物质的作用，糖类之所以称为主要的能源物质，是因为人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量，这些能量大部分是由糖类提供的，而脂肪属于良好的储能物质，当糖供应不足时，体内就消耗脂肪进行氧化供能．
2．人体细胞中的DNA主要分布在（ ）
A． 线粒体 B． 细胞质 C． 细胞核 D． 核糖体
考点： 核酸的种类及主要存在的部位．
分析： 具有细胞结构的生物，遗传物质是DNA，主要分布在细胞核内，在线粒体和叶绿体中也略有分布．
解答： 解：具有细胞结构的生物，遗传物质是DNA，主要分布在细胞核内．
故选：C．
点评： 此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
3．C4植物光合作用过程中（ ）
A． 先有C4途径，后有C3途径 B． 只有C4途径
C． 只有C3途径 D． 先有C3途径，后有C4途径
考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
分析： C4植物的叶片中，围绕着维管束 ( http: / / www.21cnjy.com )的是呈“花环型”的两圈细胞：里面的一圈是维管束鞘细胞，外面的一圈是一部分叶肉细胞．C4植物中构成维管束鞘的细胞比较大，里面含有没有基粒的叶绿体，这种叶绿体不仅数量比较多，而且个体比较大，叶肉细胞则含有正常的叶绿体．在C4植物叶肉细胞的叶绿体中，在有关酶的催化作用下，一个CO2被磷酸烯醇式丙酮酸的三碳化合物所固定，形成一个C4．C4进入维管束鞘细胞的叶绿体中，释放出一个CO2，并且形成一个含有三个碳原子的有机酸﹣﹣丙酮酸．释放出来的CO2先被一个C5固定，然后很快形成两个C3．在有关酶的催化作用下，一些C3接受NADPH和ATP释放出的能量并且被NADPH还原，然后经过一系列复杂的变化，形成糖类等有机物；另一些C3则经过复杂的变化，又形成C5，从而使暗反应阶段的化学反应不断地进行下去．C4植物，其维管束鞘细胞中含有没有基粒的叶绿体，能够进行光合作用的暗反应．
解答： 解：C4植物叶片中，围绕维管束 ( http: / / www.21cnjy.com )的是呈“花环型”的两圈细胞，外圈是由部分叶肉细胞组成的，内圈是维管束鞘细胞．在进行光合作用时，CO2首先在C4植物的叶肉细胞内被固定形成一种C4化合物，C4化合物进入维管束鞘细胞内先放出一个CO2分子，并形成丙酮酸，释放出的CO2又被C5固定形成两个C3化合物，然后C3化合物在光反应产生的NADPH和ATP的作用下被还原为有机物．由此可知，C4植物的暗反应先进行C4途径再进行C3途径．
故选：A．
点评： 本题主要考查C4植物合成有 ( http: / / www.21cnjy.com )机物的过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
4．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（ ）
A． HIV病毒由蛋白质和核酸组成
B． 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C． 草履虫会逃避有害刺激
D． 父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
分析： 细胞是生命活动的结构单位和功能单 ( http: / / www.21cnjy.com )位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．
解答： 解：A、蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，A正确；
B、病毒没有细胞结构，只能在细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此说明生命活动离不开细胞，B错误；
C、草履虫是单细胞生物，草履虫的逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，C错误；
D、人的生殖通过细胞的减数分裂产生生 ( http: / / www.21cnjy.com )殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，D错误．
故选：A．
点评： 本题考查了生物体结构和功能的基 ( http: / / www.21cnjy.com )本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．
5．在生物体的生命活动中都能产生ATP的细胞结构有（ ）
A． 线粒体、内质网、叶绿体的基质
B． 线粒体、高尔基体、叶绿体的片层结构薄膜
C． 线粒体、叶绿体片层薄膜、细胞质基质
D． 线粒体、细胞质基质、叶绿体基质
考点： ATP与ADP相互转化的过程．
分析： 能产生ATP的生命活动 ( http: / / www.21cnjy.com )有呼吸作用和光合作用，而呼吸作用的场所是线粒体和细胞质基质，光合作用的场所是叶绿体，所以能产生ATP的细胞结构有线粒体、叶绿体、细胞基质．
解答： 解：A、内质网和叶绿体的基质都不能产生ATP，A错误；
B、高尔基体不能产生ATP，B错误；
C、呼吸作用的场所是线粒体和细胞质基质，光反应发生于叶绿体片层结膜上，都能产生ATP，C正确；
D、暗反应发生于叶绿体基质，消耗ATP，D错误．
故选：C．
点评： 本题考查ATP合成的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，注意原核细胞产生ATP的场所在细胞质基质．
6．下列关于生物学实验的说法，正确的是（ ）
A． 检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
B． 用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布
C． 滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少
D． 以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响
考点： 叶绿体色素的提取和分离实验；观察线粒体和叶绿体；探究影响酶活性的因素；探究酵母菌的呼吸方式．
分析： 酵母菌属于兼性厌氧性细菌，有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，无氧呼吸：C6H12O62酒精+2CO2+能量，都能产生二氧化碳．
分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩 ( http: / / www.21cnjy.com )散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．
解答： 解：A、酵母菌培养过程中是否产生酒精可判断其呼吸方式，A错误；
B、健那绿染液对活细胞染色可观察其线粒体分布，解离后使得细胞死亡，B错误；
C、滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少，叶绿素a最宽，说明含量最多，C正确；
D、H2O2溶液作为底物可用于探究pH对酶活性的影响，H2O2溶液在高温条件下分解，D错误．
故选：C．
点评： 本题考查探究酵母菌的呼吸方式、观察线粒体的分布、色素的提取和分离、探究温度对酶活性的影响，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
7．一分子麦芽糖的分子量和两分子葡萄糖的分子量相比较，下列选项恰当的是（ ）
A． 前者大 B． 后者大 C． 两者相等 D． 无法比较
考点： 糖类的种类及其分布和功能．
分析： 糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖和多糖是由单糖脱水缩合形成的．
解答： 解：麦芽糖是两分子的葡萄糖脱水缩合形成的，故分子量肯定比两分子的葡萄糖小．
故选：B．
点评： 对于单糖和二糖之间关系的理解是解题的关键．
8．植物细胞和动物细胞中储存能量的多糖分别是（ ）
A． 纤维素和糖原 B． 麦芽糖和乳糖
C． 淀粉和糖原 D． 葡萄糖和纤维素
考点： 糖类的种类及其分布和功能．
分析： 多糖：由多个单糖缩合而成，是生物体 ( http: / / www.21cnjy.com )内糖绝大多数的存在形式，必需水解为单糖后才可被吸收．最常见的是淀粉，作为植物细胞内的储能物质存在于细胞中．另外还有糖原作为动物细胞的储能物质存在于动物细胞中，纤维素是构成植物细胞壁的主要成分．多糖的基本单位都是葡萄糖．
解答： 解：植物细胞中储存能量的多糖是淀粉，动物细胞中储存能量的多糖是糖原．
故选：C．
点评： 本题考查了糖类的有关 ( http: / / www.21cnjy.com )知识，要求考生能够识记并且区分动植物细胞中糖类的种类；明确多糖可以作为储能物质，而纤维素不属于能源物质，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．
9．关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是（ ）
A． 磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质
B． 同一生物的不同细胞的细胞器在数量上有区别，但种类是相同的
C． 蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无
D． 蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞
考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
分析： 蛋白质在核糖体上合成，具有催化 ( http: / / www.21cnjy.com )功能（如酶）、免疫功能（如抗体）、运输功能（如血红蛋白、载体蛋白）、调节功能（如胰岛素）和组成生物体结构的功能．细胞分化的根本原因是基因的选择性表达．原核生物细胞和真核生物细胞在结构上主要的区别是核膜的有无．
解答： 解：A、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质．所有原核细胞和真核细胞都有细胞膜，所以磷脂是它们必不可少的脂质，A正确；
B、由于细胞的分化，同一生物的不同细胞的功能不同，细胞器在数量上有区别，种类也不完全相同，B错误；
C、蓝藻与绿藻在细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，C错误；
D、蛋白质的合成只能在核糖体上进行，D错误．
故选：A．
点评： 本题考查原核生物和真核生物细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )的形态和结构的异同、细胞分化、蛋白质的结构和功能的综合，要求考生识记相关知识点，明确蛋白质的多种功能，并能进行比较；掌握细胞分化的实质；识记原核生物和真核生物的主要区别等知识点，属于考纲识记和理解层次的考查．
10．已知体内某一大分子物质的分子式是C3032H4816OxN780S8Fe8，由此作出下列结论正确的是（ ）
A． 该物质最可能是蛋白质，组成这个蛋白质分子的氨基酸的最大数目是779个或（x﹣2）个
B． 如果该物质是蛋白质的话，且x≥ ( http: / / www.21cnjy.com )800，则编码形成该蛋白质的核酸的相对分子质量可以用下列式子计算而来：780×3×核苷酸的平均相对分子质量
C． 以上物质含有Fe元素可以说明，无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用
D． 将以上分子置于没有水分的环境中，其空间结构可能发生改变，并可能不再表现特定生理活性
考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析： 1、脱水缩合过程中涉及的计算：
（1）每个肽键中含有一个氧原子，每条肽链至少含有一个游离的羧基（含有2个氧原子），因此蛋白质分子中至少含有氧原子数=肽键数+2×肽链数；
（2）每个肽键中含有一个氮原子，每条肽链至少含有一个游离的氨基（含有1个N原子），因此蛋白质分子中至少含有氮原子数=肽键数+肽链数．
2、无机盐的功能：（1）细胞中某些复杂化合物 ( http: / / www.21cnjy.com )的重要组成成分．如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分．（2）维持细胞的生命活动．如血液钙含量低会抽搐．（3）维持细胞的形态、酸碱度、渗透压．
解答： 解：A、每个氨基酸分子至少含 ( http: / / www.21cnjy.com )有一个氨基酸和一个羧基，该物质最可能是蛋白质，组成这个蛋白质分子的氨基酸的最大数目是780个或（x﹣1）个，A错误；
B、如果该物质是蛋白质的话，且x≥80 ( http: / / www.21cnjy.com )0，则编码形成该蛋白质的核酸（mRNA）的相对分子质量最多可以用下列式子计算而来：780×3×核苷酸的平均相对分子质量﹣脱水的水分子的平均相对分子质量，B错误；
C、以上物质含有Fe元素可以说明，无机盐是细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，C错误；
D、将以上分子置于没有水分的环境中，其空间结构可能发生改变，并可能不再表现特定生理活性，D正确．
故选：D．
点评： 本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱 ( http: / / www.21cnjy.com )水缩合、无机盐的功能，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算；识记无机盐的存在形式及其功能，能结合所学的知识准确判断各选项．
11．下列结构中的遗传物质，能形成染色体的是（ ）
A． 叶绿体、线粒体中的DNA B． 受精卵细胞核内的DNA
C． 细菌、蓝藻体内的DNA D． 病毒体内的DNA或RNA
考点： 细胞核的结构和功能．
分析： 染色体是真核细胞在分裂期中 ( http: / / www.21cnjy.com )由DNA和蛋白质以及少量RNA所组成的一串念珠状的复合体．它们代表了细胞分裂期核内遗传物质的特定形态．染色体可以被碱性染料（苏木精、龙胆紫、醋酸洋红等）染成深色．
解答： 解：A、叶绿体、线粒体中含有DNA，但并不与蛋白质结合，不能形成染色体，故A错误；
B、受精卵细胞核内的DNA与蛋白质结合，以染色体的形式存在，故B正确；
C、细菌、蓝藻属于原核细胞，体内的DNA不与蛋白质结合，不能形成染色体，故C错误；
D、病毒没有细胞结构，则DNA或RNA不与蛋白质组合形成染色体，故D错误．
故选：B．
点评： 本题考查染色体的相关知识，比较简单，考查了学生对基础知识的理解．
12．如图是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大示意图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A． 图2中含有的R基是①②④⑥⑧
B． 该蛋白质中含有1条肽链，124个肽键
C． 图2中具有4种氨基酸，4个肽键
D． 从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基
考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析： 由图可知，图1是有124个氨 ( http: / / www.21cnjy.com )基酸脱水缩合形成的多肽，图2中，①是氨基，②④⑥⑧是R基，其中②上含有氨基，⑥⑧上含有羧基，③⑤⑦是肽键．
解答： 解：A、图中的R基是②④⑥⑧，①是氨基，A错误；
B、由图可知，该蛋白质含有1条肽链，124个氨基酸，含有123个肽键，B错误；
C、图2中含有4个R基且R基各不相同，所以有4种氨基酸，图中含有③⑤⑦三个肽键，C错误；
D、图2中R基上含有2个羧基，链的末端含有一个羧基，所以至少含有3个游离的羧基，D正确．
故选：D．
点评： 本题考查氨基酸脱水缩合，考查学生对脱水缩合过程的理解，解题的关键是分析出R基中的羧基个数．
13．某种蛋白质分子由A、B、C三条肽 ( http: / / www.21cnjy.com )链构成，其中A链有32个氨基酸，B链有45个氨基酸，C链有53个氨基酸，这个蛋白质分子中肽键的数目是（ ）
A． 126个 B． 127个 C． 128个 D． 129个
考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析： 肽键数等于氨基酸个数﹣肽链数．
解答： 解：氨基酸脱水缩合形成蛋白质，形成的化学键是肽键，所以肽键数=脱水数=氨基酸个数﹣肽链数，即32+45+53﹣3=127．
故选：B．
点评： 本题以计算肽键个数为背景考查氨基酸形成蛋白质的过程，学生在计算时，把握“肽键数=脱水数=氨基酸个数﹣肽链数”即可．
14．某同学在显微镜下观察水绵的时候，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，这是由于（ ）
A． 反光镜未调节好 B． 标本不是在一个平面上
C． 细准焦螺旋未调节好 D． 显微镜物镜损坏
考点： 细胞观察实验．
分析： 用显微镜观察细胞时， ( http: / / www.21cnjy.com )需要遵循先低倍镜观察，后高倍镜观察的原则．从低倍镜转换到高倍镜时，视野会变暗，物像会变模糊，此时需要调节反光镜或（遮光器）光圈使视野变亮，同时还需调节细准焦螺旋使物像更清晰．
解答： 解：A、反光镜未调节好会影响整个视野亮度，A错误；
B、如果标本放置不在一个平面上，会导致一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，就如切片不均匀一样，B正确；
C、细准焦螺旋未调节好会导致整个视野不清晰，C错误；
D、显微镜物镜损坏不能观察到细胞，D错误．
故选：B．
点评： 本题考查显微镜使用 ( http: / / www.21cnjy.com )，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力．
15．下列有关细胞呼吸原理的应用分析有错误的是（ ）
A． 提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉
B． 稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精的毒害作用，而使根系变黑、腐烂
C． 人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸，分解葡萄糖，产生乳酸，从而获取能量
D． 选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈
考点： 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．
分析： 1、人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸，但不产生二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉．
2、稻田定期排水，能防止植物的根缺氧进行无氧呼吸，产生酒精，对根系造成毒害作用．
3、人体成熟红细胞没有线粒体、细胞核等结构．
4、用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境，从而抑制破伤风杆菌的代谢．
解答： 解：A、人体无氧呼吸产物为乳酸，不能产生二氧化碳，A错误；
B、稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精的毒害作用，导致根系变黑、腐烂，因而稻田需要定期排水，B正确；
C、哺乳动物成熟的红细胞中无细胞器，只能通过无氧呼吸供能，C正确；
D、由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖，所以选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，D正确．
故选：A．
点评： 本题考查细胞呼吸原理的应用，解决此 ( http: / / www.21cnjy.com )类试题的关键是掌握细胞呼吸的基础知识，理解细胞呼吸原理的相关应用，并能结合生产实践，解释自然界或实际生活中的一些生物学问题．
16．如图表示用3H﹣亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程．其中正确的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 细胞器之间的协调配合．
分析： 分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋 ( http: / / www.21cnjy.com )白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．
解答： 含3H﹣亮氨酸的分泌蛋白，首先由附着 ( http: / / www.21cnjy.com )在内质网上的核糖体合成，之后进入内质网中进行加工，而后由高尔基体包装形成分泌小泡．因此放射性开始在附有核糖体的内质网中较高，随后放射性在高尔基体中逐渐积累，最后，分泌小泡的放射性逐渐升高．
故选：C．
点评： 本题知识点单一，结合 ( http: / / www.21cnjy.com )曲线图，考查细胞器间的协调配合，重点考查了分泌蛋白从形成到分泌的过程，只要考生识记该知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．
17．将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是（ ）
A． 甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
B． 甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降
C． 若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低
D． 若实验一段时间后，甲叶片所在小室中CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较乙低
考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
分析： 1、呼吸作用是指生物体内 ( http: / / www.21cnjy.com )的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光 ( http: / / www.21cnjy.com )能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．
解答： 解：A、不同的植物对光照强度的要求不同，光合速率也不同，A错误；
B、由于叶片置于密闭的小室中，随着光合作用的进行，容器中的二氧化碳越来越少，光合速率会逐渐下降，B正确；
CD、若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的二氧化碳浓度低，说明净光合速率强，但呼吸强度不一定低，固定二氧化碳的能力不一定强，CD错误．
故选：B．
点评： 本题考查光合作用和呼吸作用的有 ( http: / / www.21cnjy.com )关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力；能对一些简单的实验方案做出恰当的评价．
18．已知某多肽链的相对分子质量为1.032×104，每个氨基酸的相对分子质量为120，那么该多肽化合物是由多少个氨基酸构成的（ ）
A． 120 B． 101 C． 100 D． 99
考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析： 脱水缩合过程中的相关计算：
（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；
（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；
（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．
解答： 解：假设该多肽化合物是由N ( http: / / www.21cnjy.com )个氨基酸构成的，则该多肽链的相对分子质量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18，即1.032×104=N×120﹣（N﹣1）×18，计算可得N=101个．
故选：B．
点评： 本题考查蛋白质的合成﹣﹣ ( http: / / www.21cnjy.com )氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握其中的相关计算，能运用其中的延伸规律准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查．
19．LDL是富含胆固醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部．人体内有的LDL经受体途径进行代谢，如图表示LDL的降解过程，据图分析正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A． LDL受体和LDL结合后也会进入细胞内部，与溶酶体结合后LDL被降解
B． 胆固醇从溶酶体中释放出去，需要载体蛋白协助
C． LDL进入细胞内与膜上的受体有关，与线粒体无关
D． 在LDL的降解过程中，体现了生物膜的功能特点
考点： 细胞器中其他器官的主要功能；脂质的种类和作用的综合．
分析： 图示为LDL的降解过程，图中可 ( http: / / www.21cnjy.com )以看出，LDL与相应受体结合后通过胞吞的方式进入细胞，然后通过溶酶体中的水解酶将蛋白质降解，释放出胆固醇．
生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是选择透过性．
解答： 解：A、溶酶体是细胞内的酶仓库，由单层膜包被，富含蛋白酶等各种酶，所以能降解LDL，A正确；
B、胆固醇属于脂质类物质，因此可以通过自由扩散从溶酶体中释放出去，因此不需要载体蛋白协助，B错误；
C、LDL是大分子物质，进入细胞内属于胞吞，胞吞过程需要线粒体供能，C错误；
D、LDL是大分子物质，进入细胞内属于胞吞，因此在LDL降解过程中，体现了生物膜的结构特点，D错误．
故选：A．
点评： 本题考查细胞膜的结构和功能 ( http: / / www.21cnjy.com )，意在考查考生识图能力和从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力．
20．图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 物质跨膜运输的方式及其异同；主动运输的原理和意义．
分析： 主动运输的特点是需要载体和能 ( http: / / www.21cnjy.com )量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．影响主动运输的因素：载体（核糖体），能量（细胞质基质和线粒体）．凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等．
解答： 解：水稻细胞吸收K+的方式为主 ( http: / / www.21cnjy.com )动运输，主动运输需要消耗能量，而能量有细胞呼吸提供，因此在一定范围内水稻呼吸强度与K+的吸收速率呈正相关；但是由于运输钾离子的载体的数量是有限的，因此细胞呼吸达到一定的值后，钾离子的吸收速率不再增加．
故选：C．
点评： 本题考查了细胞呼吸与主动运输之间的关系，意在考查学生的判断能力和识图能力，解题的关键是理解主动运输的条件．
21．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（ ）
A． 细胞是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统
B． 生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次
C． 病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系
D． 各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能
考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
分析： 生命系统的结构层次
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．
解答： 解：A、细胞是地球上最基本的生命系统和最小的生命系统，最大的生命系统是生物圈，A错误；
B、生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次，B正确；
C、病毒没有细胞结构，它的生命活动需在细胞内完成，C错误；
D、各层次的生命系统层层相依，具有不同的组成、结构和功能，D错误．
故选：B．
点评： 本题考查生命系统的结构层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力．
22．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（ ）
A． 甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，则它的分子式是C5H11O2NS
B． 酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的
C． n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m﹣n
D． 甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽
考点： 蛋白质分子的化学结构和空间结构；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析： 本题是考查氨基酸的结构通式和脱水缩合反应，先梳理氨基酸结构通式的特点和脱水缩合反应的过程，然后根据选项内容分析综合进行解答．
解答： 解：A、根据氨基 ( http: / / www.21cnjy.com )酸的结构通式写出分子简式是C2H4O2NR，甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，则它的分子式是C5H11O2NS，A正确；
B、生物体中组成蛋白质的氨基酸分子有20种，氨基酸不同是根据R划分的，不同氨基酸的性质不同，原因是R不同，B正确；
C、脱水缩合反应过程中，一条肽链至 ( http: / / www.21cnjy.com )少有一个游离的氨基，所以n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m﹣n+1，若是环状肽链则为（m﹣n）个氨基，C错误；
D、甜味肽的分子式为C13H16O5N2，肽链中含有2个N原子，所以甜味肽一定是一种二肽，D正确．
点评： 本题是氨基酸的结 ( http: / / www.21cnjy.com )构通式氨基酸的不同类型的划分依据，脱水缩合反应过程中形成的多肽链的氨基的个数相关计算，根据多肽链的分子式推断氨基酸的个数的综合应用，解题时要从最基本的原理入手，仔细分析解答，C选项是难点，解时不要漏掉形成的肽链有2种情况环状和非环状，结果不一样．
23．如图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图，下列说法错误的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A． 图中的②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层
B． 在用显微镜实际观察时，结构③不容易看到
C． 整个实验过程中需要始终保持细胞的活性
D． 该细胞正在发生渗透失水
考点： 观察植物细胞的质壁分离和复原．
分析： 分析题图：①是细胞壁、②是 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞膜、③是细胞核、④是细胞质基质、⑤是液泡膜、⑥是外界溶液、⑦是细胞液．该细胞可能处于质壁分离状态，或质壁分离复原状态，或动态平衡状态．
解答： 解：A、原生质层由②细胞膜、⑤是液泡膜和这两层膜之间的细胞质组成，故A正确；
B、用显微镜观察质壁分离或复原时，不容易观察到③细胞核，故B正确；
C、质壁分离及复原的前提是细胞具有活性，故C正确；
D、该细胞可能处于质壁分离状态或质壁分离复原状态，所以该细胞可能正在发生渗透失水或渗透吸水，故D错误．
故选：D．
点评： 本题结合细胞质壁分离或复 ( http: / / www.21cnjy.com )原结构示意图，考查细胞结构、观察植物细胞质壁分离及复原，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；识图能力和实验分析能力．
24．将胚胎干细胞置于下列浓度的M溶液中，测定不同情况下吸收M的速率，结果如下表所示：对表中现象最合理的解释是（ ）
物质M溶液浓度 未通入空气组的吸收速率 通入空气组的吸收速率
30mmol/L 3mmol/min 3mmol/min
50mmol/L 3mmol/min 3mmol/min
A． 细胞吸收M与细胞呼吸有关
B． 细胞吸收M的方式为简单扩散
C． 细胞吸收M的方式为主动转运
D． 细胞吸收M需载体蛋白的参与
考点： 物质跨膜运输的方式及其异同．
分析： 根据题目信息可知，细胞对M的吸收不受浓度和通入空气的影响，空气是影响呼吸作用生成ATP的因素．
解答： 解：A、在浓度为30mmol/L时，未通入空气组和通入空气组的吸收速率相等，说明与细胞呼吸无关，A错误；
B、在浓度为30mmol/L和50 ( http: / / www.21cnjy.com )mmol/L时，细胞对M的吸收速率是相等的，说明物质的吸收与浓度无关，而简单扩散的运输动力是浓度差，B错误；
C、主动转运的特点是需要载体和能量，通入空气后进行有氧呼吸提供能量，C错误；
D、细胞吸收M与浓度差和能量无关，可能需载体蛋白的协助，D正确．
故选：D．
点评： 本题考查物质跨膜运输的影响因素，意在考查学生分析表格和解决问题的能力，属于中档题．
25．判断下列说法，正确的是（ ）
A． 单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞是单细胞生物体结构和功能的基本单位
B． 我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位
C． 细胞是最基本的生命系统
D． 我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生物活动的基本单位是器官
考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
分析： 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．
3、新细胞可以从老细胞中产生．
生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞时最基本的生命系统结构层次．
解答： 解：A、各项生命活动必须借助于细胞，因此细胞是单细胞生物体结构和功能的基本单位，A错误；
B、单个细胞不能完成完成生物体所有的生命活动，但是能够进行细胞呼吸、蛋白质合成等，细胞是人体结构和功能的基本单位，B错误；
C、细胞是最基本的生命系统，C正确；
D、器官或系统也是由细胞构成的，人体生物活动的基本单位是细胞，D错误．
故选：C．
点评： 本题考查了生命系统 ( http: / / www.21cnjy.com )结构层次以及细胞学说等相关知识，考生要明确虽然多细胞生物的细胞不能完成生物体的各项生命活动，但是细胞是生物体结构和功能的基本单位；同时细胞是最基本的生命系统结构层次．
26．如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A． 若①为某种具有催化作用的化合物，则①被初步水解产物为多肽，彻底水解产物为氨基酸
B． 若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②较之糖原为更好的储能物质
C． 若③为构成细胞膜基本骨架的分子，则③为磷脂
D． 若④在低血糖时分解补充血糖，则④可能是肌糖原和肝糖原
考点： 蛋白质的结构和功能的综合；脂质的种类及其功能；细胞膜的成分；体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析： 本题是组成细胞的化合物 ( http: / / www.21cnjy.com )在元素组成、结构和功能上的比较，先分析题图从化合物的元素组成 判断化合物的种类，然后分析化合物的结构和功能，对选项进行分析解答．
解答： 解：A、分析题图可知，①的元素组成是 ( http: / / www.21cnjy.com )C、H、O、N，若①为某种具有催化作用的化合物，则①就是蛋白质类的酶，被初步水解产物为多肽，彻底水解产物为氨基酸，A正确；
B、分析题图可知，②的元素组成是C、H、O，②可能是糖类或脂肪，若②大量积累于皮下和内脏器官周围，②就是脂肪，是主要的储能物质，B正确；
C、分析题图可知，③的元素组成是C、H、O、N、P，若③为构成细胞膜基本骨架的分子，则③为磷脂，C正确；
D、分析题图可知，④的元素组成是C、H、O，④可能是糖类或脂肪，④在低血糖时分解补充血糖，④就是肝糖原，不是肌糖原，D错误．
故选：D．
点评： 本题的知识点是糖类、脂质、蛋 ( http: / / www.21cnjy.com )白质的元素组成、结构和作用，细胞膜的成分，血糖平衡调节，正确分析题图获取信息是解题的突破口，对细胞中的化合物参与的生理过程的全面掌握是解题的关键，D选项往往因对选项审查不细而分析错误．
27．以下计算错误的是（ ）
A． 显微镜下观察同等直径的单行排列细胞，如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞，放大100倍时，最多可看到10个细胞
B． 由n个氨基酸分子缩合成多肽链的过程中，则最多失n﹣1个水分子
C． 人体细胞核内，由120对碱基组成的DNA分子片段，其种类最多可达4120
D． n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m﹣n
考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；细胞观察实验；DNA分子的多样性和特异性．
分析： 1、脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；
（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；
（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．
2、DNA分子的多样性和特异性：
（1）DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序上；
（2）DNA分子的特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列．
解答： 解：A、显微镜下 ( http: / / www.21cnjy.com )观察同等直径的单行排列细胞，如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞，放大100倍时，细胞的直径在原来的基础上又放大2倍，最多可看到20÷2=10个细胞，A正确；
B、脱去水分子的数目=氨基酸数目﹣肽链的条数，由n个氨基酸分子缩合成多肽链的过程中，则最多失n﹣1个水分子，B正确；
C、由120对碱基组成的DNA分子片段，其种类最多可达4120，C正确；
D、n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m﹣n+1，D错误．
故选：D．
点评： 本题考查细胞观察 ( http: / / www.21cnjy.com )实验、蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合、DNA分子的多样性等，要求考生识记显微镜的原理；识记DNA分子多样性的含义；掌握氨基酸脱水缩合过程及其中的相关计算，能运用其延伸规律答题．
28．高等植物的两种重要生理过程I和II通过a、b、c、d四种物质紧密联系在一起（见图），其中a和d最可能是（ ）
①CO2 ②O2 ③葡萄糖 ④ATP ⑤H2O．
( http: / / www.21cnjy.com )
A． ①④ B． ①⑤ C． ②③ D． ③⑤
考点： 细胞呼吸的过程和意义；光合作用的实质和意义．
分析： 本题是对光合作用与细胞呼吸关 ( http: / / www.21cnjy.com )系的考查，分析题图可知，Ⅰ过程需要光照，为光合作用，a、b是光合作用的产物，可能是葡萄糖、氧气或水，Ⅱ是细胞呼吸，c、d是细胞呼吸的产物，可能是二氧化碳、水或ATP．
解答： 解：A、a是光合作用的产物，可能是葡萄糖、氧气或水，但不能是二氧化碳，A错误；
B、由A项分析可知，B错误；
C、d物质是细胞呼吸的产物，可能是二氧化碳、水或ATP，不可能是葡萄糖，C错误；
D、a是光合作用的产物，可以是葡萄糖，d物质是细胞呼吸的产物，可以是水，D正确．
故选：D．
点评： 本题是对光合作用与细胞呼吸过程 ( http: / / www.21cnjy.com )的理解，解题时要分清楚a是光合作用的产物，d是细胞呼吸的产物，写出a、d可能是那些物质，根据选项组合进行排除，解析时要形成知识的内在联系形成知识网络，便于灵活应用．
29．下列有关细胞的叙述正确的是（ ）
A． 氧气缺乏时，马铃薯块茎细胞产生的二氧化碳来自细胞质基质
B． 细胞周期的分裂期没有DNA的复制和蛋白质的合成
C． 吞噬细胞的溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死病毒或细菌
D． 成熟的红细胞中没有细胞核，所以凝血酶原是在新生的红细胞中合成的
考点： 无氧呼吸的概念与过程；细胞器中其他器官的主要功能；细胞有丝分裂不同时期的特点．
分析： 1、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，二氧化碳只能由有氧呼吸过程产生；
2、细胞周期中DNA分子的复制发生在细胞分裂间期，蛋白质的合成过程贯穿在整个细胞周期中；
3、吞噬细胞内的溶酶体含有多种水解酶，吞 ( http: / / www.21cnjy.com )噬细胞将侵入人体的细菌或病毒吞噬后形成吞噬泡，吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内的水解酶可以将细菌或病毒水解消化；
4、凝血酶原生成于肝脏，不是由红细胞产生的．
解答： 解：A、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，因此，氧气缺乏时，马铃薯块茎细胞产生的二氧化碳来自线粒体，A错误；
B、细胞周期的分裂期没有DNA的复制，但是有蛋白质的合成过程，B错误；
C、吞噬细胞的溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死病毒或细菌，C正确；
D、凝血酶原生成于肝脏，D错误．
故选：C．
点评： 本题的知识点是细胞呼吸的方式和产物，细胞器的功能，有丝分裂过程中不同时期的特点，对于相关知识点的综合理解应用是解题的关键．
30．关于细胞结构和功能的说法正确的是（ ）
A． 颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物
B． 癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞
C． Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同
D． 所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
考点： 物质进出细胞的方式的综合；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；癌细胞的主要特征．
分析： 颤藻是原核生物，没有叶绿体，不 ( http: / / www.21cnjy.com )能通过叶绿体进行光合作用，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用．癌细胞表面发生改变，细胞膜的上的糖蛋白减少，导致细胞间的黏着性下降，细胞易扩散转移，但是癌细胞的分裂能力旺盛，因此其核糖体数目较多．原核生物没有核膜、核仁，所以其核糖体的形成与核仁无关．
解答： 解：A、衣藻能通过叶绿体的光合作用合成有机物，而颤藻是原核生物，没有叶绿体，不能通过叶绿体进行光合作用，故A错误；
B、癌细胞膜上的糖蛋白减少，但癌细胞分裂能力旺盛，其核糖体数目比体细胞多，故B错误；
C、Na+进入神经元的方式是协助扩散，神经元释放递质的方式是胞吐，故C正确；
D、原核生物没有核仁，但有核糖体，所以原核生物中核糖体的形成与核仁无关，故D错误．
故选C．
点评： 本题考查原核生物和真核生物的细胞结构 ( http: / / www.21cnjy.com )及功能、物质运输方式、癌细胞的特征，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识解决生物学问题的能力．
二、综合题（满分40分）
31．早在1926年，科学家就 ( http: / / www.21cnjy.com )观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象．据研究，赤霉素（GA3）促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关．细胞壁里的Ca2+有降低细胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除细胞壁中Ca2+的作用来解释赤霉素促进细胞延长的原因．据报道，用CaCl2处理莴苣下胚轴，生长变慢；当加入GA3（50 μmol）后，生长迅速增快，如图所示．请回答：
（1）植物体内赤霉素的合成部位主要 ( http: / / www.21cnjy.com )是 未成熟的种子、幼根和幼芽 ．用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量 下降 ．
（2）赤霉素有促进细胞分裂的 ( http: / / www.21cnjy.com )作用．用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的 间 期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是 DNA分子的复制 和 有关蛋白质的合成 ．
（3）请完成以下实验步骤，证明Ca2+抑制植物生长，而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长．
实验材料：一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生长状况相同的植物若干、蒸馏水．
实验步骤：①取生长状况相同的植物若干，均分为甲、乙两组．
②向甲组植物加入 适量一定浓度的CaCl2溶液 ，乙组加入等量蒸馏水．
③培养一段时间后，观察两组植物的生长状况．
④向甲组植物中加入 适量一定浓度的CaCl2溶液 ，乙组不作特殊处理．
⑤继续培养一段时间后，观察两组植物的生长状况．
实验结果：甲组植物加入CaCl2溶液后 生长缓慢或不生长 ，加入赤霉素后正常生长，乙组植物正常生长．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 植物激素的作用．
分析： 赤霉素能够促进细胞分裂，使细胞周期的 ( http: / / www.21cnjy.com )间期明显变短，在间期分子水平上的主要变化为DNA的复制和有关蛋白质的合成．从图示可看出，使用了CaCl2溶液后，生长速率下降，说明一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起抑制作用．
解答： 解：（1）赤霉素的合成部位主要是未 ( http: / / www.21cnjy.com )成熟的种子、幼根和幼芽．赤霉素能促进细胞伸长，促进植物生长，用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起营养生长过旺，而徒长，过于密植易倒伏，使水稻的产量反而下降．
（2）细胞周期的长短主要是由细胞分裂的间期决 ( http: / / www.21cnjy.com )定的，用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的间期明显变短，间期细胞内分子水平上所发生的变化主要是 DNA分子的复制、有关蛋白质的合成．
（3）①证明Ca2+抑制植物生 ( http: / / www.21cnjy.com )长，而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长，实验中向甲组植物加入适量一定浓度的CaCl2溶液，乙组加入等量蒸馏水．
④向甲组植物中加入适量一定浓度的赤霉素溶液，乙组不作特殊处理．
⑤一段时间后，和对照相比，用CaCl2处理的 ( http: / / www.21cnjy.com )甲组生长速率下降，再向甲组植物中加入适量一定浓度的赤霉素溶液，甲组植物生长速率快速上升，说明Ca2+抑制植物生长，而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长．
故答案为：
（1）未成熟的种子、幼根和幼芽 下降
（2）间 DNA分子的复制 有关蛋白质的合成
（3）②适量一定浓度的CaCl2溶液 ④适量一定浓度的CaCl2溶液
实验结果：生长缓慢或不生长
点评： 本题考查植物激素的 ( http: / / www.21cnjy.com )作用及验证性实验的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力．
32．神经性药物P具有降低与受体相结合的乙酰胆碱的分解作用．为验证它的生理功能，设计了如图1实验方案：
实验材料：坐骨神经腓肠肌标本（如图为神经肌肉接点的放大）、药物P、生理盐水．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）实验原理
本实验可以通过观察比较药物处理前后 腓肠肌的收缩情况 和测量 突触后膜电位的 变化来验证神经性药物P生理功能．
（2）实验思路
①取坐骨神经腓肠肌标本，将电位测量仪的两个电极分别置于 的膜内外两侧 ．
②用适宜强度的刺激刺激坐骨神经，并记录电位变化，如图2所示．
③一段时间后，向培养皿加入 适量的药物P ．
④用与第一次刺激相同强度的刺激刺激坐骨神经腓肠肌标本的相应位置，并记录电位变化．
（3）预期结果（用曲线形式表示）．
( http: / / www.21cnjy.com )
（4）分析讨论：为什么第二次刺激的强度要与第一次相等？ 第1次刺激实际上是第二次刺激的对照，而刺激强度作为无关变量，因此需要相等 ．
考点： 突触的结构；神经冲动的产生和传导．
分析： 根据题意和图示分析 ( http: / / www.21cnjy.com )可知：图1中，①②③分别是突触前膜、突触间隙和突触后膜．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制．
解答： 解：（1）由于神经性药物P具 ( http: / / www.21cnjy.com )有降低与受体相结合的乙酰胆碱的分解作用，因此药物P作用后，突触后膜兴奋时间变长，产生动作电位，肌肉会持续收缩（或僵硬），可以通过观察和仪器测量．
（2）根据图2中膜电位的变化曲线，可以推 ( http: / / www.21cnjy.com )断电极的位置是膜内外两侧；由于实验目的是验证神经性药物P具有降低与受体相结合的乙酰胆碱的分解作用，因此第③步要向培养皿中加入适量的药物P．
（3）第一次刺激时，膜电位变为动作电位后会迅速恢复成静息电位，第二次刺激后，由于加入药物P，兴奋持续时间变长，故曲线可以作出，见答案．
（4）第1次刺激实际上是第二次刺激的对照，而刺激强度作为无关变量，因此需要相等．
故答案为：
（1）腓肠肌的收缩情况 突触后膜电位的
（2）③的膜内外两侧 适量的药物P
（3）曲线
( http: / / www.21cnjy.com )
（4）第1次刺激实际上是第二次刺激的对照，而刺激强度作为无关变量，因此需要相等．
点评： 本题考查神经调节的有关知识 ( http: / / www.21cnjy.com )，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
33．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）如图所示：在神经纤维上放置两 ( http: / / www.21cnjy.com )个电极，并连接到一个电表上，单独给X处一适宜刺激时，膜内电流的方向是 由兴奋部位流向未兴奋部位 ，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是 2 、 0 ．
（2）在图中Z处给予某种药物 ( http: / / www.21cnjy.com )后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了 递质受体 的功能．
（3）如果该图代表人在抵御寒冷时 ( http: / / www.21cnjy.com )的部分调节过程，则细胞甲可能是 下丘脑（或肾上腺） 细胞，分泌物a可代表其分泌的 促甲状腺激素释放激素（或肾上腺素） 激素；激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是 只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体 ．
（4）若该图中分泌物a为胰岛素，则细胞甲为 胰岛B细胞 ，引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是 血糖浓度升高 ．
（5）科学研究表明：某糖尿病患者血液 ( http: / / www.21cnjy.com )中的胰岛素高于正常水平，其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体，说明该病人还患有 自身免疫病 疾病．糖尿病患者经常会出现“口渴”症状，是因为水分过多流失，造成细胞外液的渗透压升高，进而刺激 大脑皮层的渴觉中枢 而引发的．
考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析： 1、神经冲动在神经纤维上传导的方向是由兴奋区→未兴奋区，纤维膜内电流的方向兴奋区→未兴奋区，膜外电流方向是未兴奋区→兴奋区．
2、人体缺水时，细胞外液渗透压升高， ( http: / / www.21cnjy.com )刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，一方面由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水．另一方面大脑皮层产生渴感，调节人主动饮水，使细胞外液渗透压降低．
解答： 解：（1）膜内电流方向是由 ( http: / / www.21cnjy.com )兴奋部位流向未兴奋部位．在X处给予刺激，兴奋传到电流表的两个接线柱时间不同，所以发生两次方向相反的偏转；刺激Y，由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以电流表不偏转．
（2）根据题意，检测到Z处神经递质的 ( http: / / www.21cnjy.com )量与给予药物之前相同，说明药物不影响神经递质和释放，所以该药物可能抑制了递质受体的功能，使其不能识别神经递质．
（3）体温调节中枢位于下丘脑，在寒 ( http: / / www.21cnjy.com )冷环境中下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，所以细胞甲可能是下丘脑．激素与受体的结合具有特异性．激素仅作用于靶细胞，是因为只有靶细胞上才有能识别激素的特异性受体．
（4）胰岛素由胰岛B细胞分泌，引起胰岛素分泌增多的刺激是下丘脑分泌的神经递质和血糖浓度的升高，故另一刺激是血糖浓度的升高．
（5）根据题意，体内抗体破坏了胰岛素受体，所以引起自身免疫病．口渴是在大脑皮层的渴觉中枢形成．
故答案为：
（1）由兴奋部位流向未兴奋部位 2 0
（2）递质受体
（3）下丘脑（或肾上腺） 促甲状腺激素释放激素（或肾上腺素） 只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体
（4）胰岛B细胞 血糖浓度升高
（5）自身免疫病 大脑皮层的渴觉中枢
点评： 本题考查生命活动调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力．
一、选择题（每题2分，共60分）
1．在饥饿或冬眠时，能量底物的消耗依下列哪种顺序发生（ ）
A． 脂肪→蛋白质→糖 B． 脂肪→糖→蛋白质
C． 糖→脂肪→蛋白质 D． 蛋白质→糖→脂肪
2．人体细胞中的DNA主要分布在（ ）
A． 线粒体 B． 细胞质 C． 细胞核 D． 核糖体
3．C4植物光合作用过程中（ ）
A． 先有C4途径，后有C3途径 B． 只有C4途径
C． 只有C3途径 D． 先有C3途径，后有C4途径
4．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（ ）
A． HIV病毒由蛋白质和核酸组成
B． 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C． 草履虫会逃避有害刺激
D． 父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
5．在生物体的生命活动中都能产生ATP的细胞结构有（ ）
A． 线粒体、内质网、叶绿体的基质
B． 线粒体、高尔基体、叶绿体的片层结构薄膜
C． 线粒体、叶绿体片层薄膜、细胞质基质
D． 线粒体、细胞质基质、叶绿体基质
6．下列关于生物学实验的说法，正确的是（ ）
A． 检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
B． 用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布
C． 滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少
D． 以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响
7．一分子麦芽糖的分子量和两分子葡萄糖的分子量相比较，下列选项恰当的是（ ）
A． 前者大 B． 后者大 C． 两者相等 D． 无法比较
8．植物细胞和动物细胞中储存能量的多糖分别是（ ）
A． 纤维素和糖原 B． 麦芽糖和乳糖
C． 淀粉和糖原 D． 葡萄糖和纤维素
9．关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是（ ）
A． 磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质
B． 同一生物的不同细胞的细胞器在数量上有区别，但种类是相同的
C． 蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无
D． 蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞
10．已知体内某一大分子物质的分子式是C3032H4816OxN780S8Fe8，由此作出下列结论正确的是（ ）
A． 该物质最可能是蛋白质，组成这个蛋白质分子的氨基酸的最大数目是779个或（x﹣2）个
B． 如果该物质是蛋白质的话，且x≥ ( http: / / www.21cnjy.com )800，则编码形成该蛋白质的核酸的相对分子质量可以用下列式子计算而来：780×3×核苷酸的平均相对分子质量
C． 以上物质含有Fe元素可以说明，无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用
D． 将以上分子置于没有水分的环境中，其空间结构可能发生改变，并可能不再表现特定生理活性
11．下列结构中的遗传物质，能形成染色体的是（ ）
A． 叶绿体、线粒体中的DNA B． 受精卵细胞核内的DNA
C． 细菌、蓝藻体内的DNA D． 病毒体内的DNA或RNA
12．如图是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大示意图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A． 图2中含有的R基是①②④⑥⑧
B． 该蛋白质中含有1条肽链，124个肽键
C． 图2中具有4种氨基酸，4个肽键
D． 从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基
13．某种蛋白质分子由A、B、C三条肽链构 ( http: / / www.21cnjy.com )成，其中A链有32个氨基酸，B链有45个氨基酸，C链有53个氨基酸，这个蛋白质分子中肽键的数目是（ ）
A． 126个 B． 127个 C． 128个 D． 129个
14．某同学在显微镜下观察水绵的时候，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，这是由于（ ）
A． 反光镜未调节好 B． 标本不是在一个平面上
C． 细准焦螺旋未调节好 D． 显微镜物镜损坏
15．下列有关细胞呼吸原理的应用分析有错误的是（ ）
A． 提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉
B． 稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精的毒害作用，而使根系变黑、腐烂
C． 人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸，分解葡萄糖，产生乳酸，从而获取能量
D． 选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈
16．如图表示用3H﹣亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程．其中正确的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
17．将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是（ ）
A． 甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
B． 甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降
C． 若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低
D． 若实验一段时间后，甲叶片所在小室中CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较乙低
18．已知某多肽链的相对分子质量为1.032×104，每个氨基酸的相对分子质量为120，那么该多肽化合物是由多少个氨基酸构成的（ ）
A． 120 B． 101 C． 100 D． 99
19．LDL是富含胆固醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部．人体内有的LDL经受体途径进行代谢，如图表示LDL的降解过程，据图分析正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A． LDL受体和LDL结合后也会进入细胞内部，与溶酶体结合后LDL被降解
B． 胆固醇从溶酶体中释放出去，需要载体蛋白协助
C． LDL进入细胞内与膜上的受体有关，与线粒体无关
D． 在LDL的降解过程中，体现了生物膜的功能特点
20．图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
21．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（ ）
A． 细胞是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统
B． 生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次
C． 病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系
D． 各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能
22．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（ ）
A． 甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，则它的分子式是C5H11O2NS
B． 酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的
C． n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m﹣n
D． 甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽
23．如图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图，下列说法错误的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A． 图中的②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层
B． 在用显微镜实际观察时，结构③不容易看到
C． 整个实验过程中需要始终保持细胞的活性
D． 该细胞正在发生渗透失水
24．将胚胎干细胞置于下列浓度的M溶液中，测定不同情况下吸收M的速率，结果如下表所示：对表中现象最合理的解释是（ ）
物质M溶液浓度 未通入空气组的吸收速率 通入空气组的吸收速率
30mmol/L 3mmol/min 3mmol/min
50mmol/L 3mmol/min 3mmol/min
A． 细胞吸收M与细胞呼吸有关
B． 细胞吸收M的方式为简单扩散
C． 细胞吸收M的方式为主动转运
D． 细胞吸收M需载体蛋白的参与
25．判断下列说法，正确的是（ ）
A． 单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞是单细胞生物体结构和功能的基本单位
B． 我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位
C． 细胞是最基本的生命系统
D． 我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生物活动的基本单位是器官
26．如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不正确的是（ ）
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A． 若①为某种具有催化作用的化合物，则①被初步水解产物为多肽，彻底水解产物为氨基酸
B． 若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②较之糖原为更好的储能物质
C． 若③为构成细胞膜基本骨架的分子，则③为磷脂
D． 若④在低血糖时分解补充血糖，则④可能是肌糖原和肝糖原
27．以下计算错误的是（ ）
A． 显微镜下观察同等直径的单行排列细胞，如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞，放大100倍时，最多可看到10个细胞
B． 由n个氨基酸分子缩合成多肽链的过程中，则最多失n﹣1个水分子
C． 人体细胞核内，由120对碱基组成的DNA分子片段，其种类最多可达4120
D． n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m﹣n
28．高等植物的两种重要生理过程I和II通过a、b、c、d四种物质紧密联系在一起（见图），其中a和d最可能是（ ）
①CO2 ②O2 ③葡萄糖 ④ATP ⑤H2O．
( http: / / www.21cnjy.com )
A． ①④ B． ①⑤ C． ②③ D． ③⑤
29．下列有关细胞的叙述正确的是（ ）
A． 氧气缺乏时，马铃薯块茎细胞产生的二氧化碳来自细胞质基质
B． 细胞周期的分裂期没有DNA的复制和蛋白质的合成
C． 吞噬细胞的溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死病毒或细菌
D． 成熟的红细胞中没有细胞核，所以凝血酶原是在新生的红细胞中合成的
30．关于细胞结构和功能的说法正确的是（ ）
A． 颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物
B． 癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞
C． Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同
D． 所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
二、综合题（满分40分）
31．早在1926年，科学家就观察到，当水 ( http: / / www.21cnjy.com )稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象．据研究，赤霉素（GA3）促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关．细胞壁里的Ca2+有降低细胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除细胞壁中Ca2+的作用来解释赤霉素促进细胞延长的原因．据报道，用CaCl2处理莴苣下胚轴，生长变慢；当加入GA3（50 μmol）后，生长迅速增快，如图所示．请回答：
（1）植物体内赤霉素的合成部位主要是 ．用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量 ．
（2）赤霉素有促进细胞分裂 ( http: / / www.21cnjy.com )的作用．用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的 期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是 和 ．
（3）请完成以下实验步骤，证明Ca2+抑制植物生长，而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长．
实验材料：一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生长状况相同的植物若干、蒸馏水．
实验步骤：①取生长状况相同的植物若干，均分为甲、乙两组．
②向甲组植物加入 ，乙组加入等量蒸馏水．
③培养一段时间后，观察两组植物的生长状况．
④向甲组植物中加入 ，乙组不作特殊处理．
⑤继续培养一段时间后，观察两组植物的生长状况．
实验结果：甲组植物加入CaCl2溶液后 ，加入赤霉素后正常生长，乙组植物正常生长．
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32．神经性药物P具有降低与受体相结合的乙酰胆碱的分解作用．为验证它的生理功能，设计了如图1实验方案：
实验材料：坐骨神经腓肠肌标本（如图为神经肌肉接点的放大）、药物P、生理盐水．
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（1）实验原理
本实验可以通过观察比较药物处理前后 和测量 变化来验证神经性药物P生理功能．
（2）实验思路
①取坐骨神经腓肠肌标本，将电位测量仪的两个电极分别置于 ．
②用适宜强度的刺激刺激坐骨神经，并记录电位变化，如图2所示．
③一段时间后，向培养皿加入 ．
④用与第一次刺激相同强度的刺激刺激坐骨神经腓肠肌标本的相应位置，并记录电位变化．
（3）预期结果（用曲线形式表示）．
（4）分析讨论：为什么第二次刺激的强度要与第一次相等？ ．
33．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．
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（1）如图所示：在神经纤维上放置两个电 ( http: / / www.21cnjy.com )极，并连接到一个电表上，单独给X处一适宜刺激时，膜内电流的方向是 ，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是 、 ．
（2）在图中Z处给予某种药物后，再 ( http: / / www.21cnjy.com )刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了 的功能．
（3）如果该图代表人在抵御寒冷时的 ( http: / / www.21cnjy.com )部分调节过程，则细胞甲可能是 细胞，分泌物a可代表其分泌的 激素；激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是 ．
（4）若该图中分泌物a为胰岛素，则细胞甲为 ，引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是 ．
（5）科学研究表明：某糖尿病患者血液中的胰岛 ( http: / / www.21cnjy.com )素高于正常水平，其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体，说明该病人还患有 疾病．糖尿病患者经常会出现“口渴”症状，是因为水分过多流失，造成细胞外液的渗透压升高，进而刺激 而引发的．
2014-2015学年浙江省温州市乐清国际外国语中学高一（下）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共60分）
1．在饥饿或冬眠时，能量底物的消耗依下列哪种顺序发生（ ）
A． 脂肪→蛋白质→糖 B． 脂肪→糖→蛋白质
C． 糖→脂肪→蛋白质 D． 蛋白质→糖→脂肪
考点： 糖类的作用；脂质的种类及其功能．
分析： 1、糖类的作用：糖类是人体主要的供能物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量，这些能量大部分是由糖类提供的．
2、脂肪的作用：脂肪是人体能量来源的重要物质，但是脂肪一般是储存在体内作为备用能源．
3、蛋白质的作用：
①组成细胞的主要有机物，如蛋白质是构成细胞膜、染色体的主要成分．
②能源物质，蛋白质能分解释放能量，为人体的生命活动提供能量．
解答： 解：糖类是动物体最 ( http: / / www.21cnjy.com )重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类；脂肪是动物体内备用的能源物质；蛋白质是构成动物体细胞的基本物质，动物体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为动物体的生理活动提供能量．因此动物饥饿或冬眠时，消耗能量物质的顺序依次是糖类、脂肪、蛋白质．
故选：C．
点评： 此题考查了动物体 ( http: / / www.21cnjy.com )内的能源物质．明确各种物质的作用，糖类之所以称为主要的能源物质，是因为人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量，这些能量大部分是由糖类提供的，而脂肪属于良好的储能物质，当糖供应不足时，体内就消耗脂肪进行氧化供能．
2．人体细胞中的DNA主要分布在（ ）
A． 线粒体 B． 细胞质 C． 细胞核 D． 核糖体
考点： 核酸的种类及主要存在的部位．
分析： 具有细胞结构的生物，遗传物质是DNA，主要分布在细胞核内，在线粒体和叶绿体中也略有分布．
解答： 解：具有细胞结构的生物，遗传物质是DNA，主要分布在细胞核内．
故选：C．
点评： 此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
3．C4植物光合作用过程中（ ）
A． 先有C4途径，后有C3途径 B． 只有C4途径
C． 只有C3途径 D． 先有C3途径，后有C4途径
考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
分析： C4植物的叶片中，围绕着维管束 ( http: / / www.21cnjy.com )的是呈“花环型”的两圈细胞：里面的一圈是维管束鞘细胞，外面的一圈是一部分叶肉细胞．C4植物中构成维管束鞘的细胞比较大，里面含有没有基粒的叶绿体，这种叶绿体不仅数量比较多，而且个体比较大，叶肉细胞则含有正常的叶绿体．在C4植物叶肉细胞的叶绿体中，在有关酶的催化作用下，一个CO2被磷酸烯醇式丙酮酸的三碳化合物所固定，形成一个C4．C4进入维管束鞘细胞的叶绿体中，释放出一个CO2，并且形成一个含有三个碳原子的有机酸﹣﹣丙酮酸．释放出来的CO2先被一个C5固定，然后很快形成两个C3．在有关酶的催化作用下，一些C3接受NADPH和ATP释放出的能量并且被NADPH还原，然后经过一系列复杂的变化，形成糖类等有机物；另一些C3则经过复杂的变化，又形成C5，从而使暗反应阶段的化学反应不断地进行下去．C4植物，其维管束鞘细胞中含有没有基粒的叶绿体，能够进行光合作用的暗反应．
解答： 解：C4植物叶片中，围绕维管束 ( http: / / www.21cnjy.com )的是呈“花环型”的两圈细胞，外圈是由部分叶肉细胞组成的，内圈是维管束鞘细胞．在进行光合作用时，CO2首先在C4植物的叶肉细胞内被固定形成一种C4化合物，C4化合物进入维管束鞘细胞内先放出一个CO2分子，并形成丙酮酸，释放出的CO2又被C5固定形成两个C3化合物，然后C3化合物在光反应产生的NADPH和ATP的作用下被还原为有机物．由此可知，C4植物的暗反应先进行C4途径再进行C3途径．
故选：A．
点评： 本题主要考查C4植物合成有 ( http: / / www.21cnjy.com )机物的过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
4．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（ ）
A． HIV病毒由蛋白质和核酸组成
B． 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C． 草履虫会逃避有害刺激
D． 父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
分析： 细胞是生命活动的结构单位和功能单 ( http: / / www.21cnjy.com )位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．
解答： 解：A、蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，A正确；
B、病毒没有细胞结构，只能在细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此说明生命活动离不开细胞，B错误；
C、草履虫是单细胞生物，草履虫的逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，C错误；
D、人的生殖通过细胞的减数分裂产生生 ( http: / / www.21cnjy.com )殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，D错误．
故选：A．
点评： 本题考查了生物体结构和功能的基 ( http: / / www.21cnjy.com )本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．
5．在生物体的生命活动中都能产生ATP的细胞结构有（ ）
A． 线粒体、内质网、叶绿体的基质
B． 线粒体、高尔基体、叶绿体的片层结构薄膜
C． 线粒体、叶绿体片层薄膜、细胞质基质
D． 线粒体、细胞质基质、叶绿体基质
考点： ATP与ADP相互转化的过程．
分析： 能产生ATP的生命活动 ( http: / / www.21cnjy.com )有呼吸作用和光合作用，而呼吸作用的场所是线粒体和细胞质基质，光合作用的场所是叶绿体，所以能产生ATP的细胞结构有线粒体、叶绿体、细胞基质．
解答： 解：A、内质网和叶绿体的基质都不能产生ATP，A错误；
B、高尔基体不能产生ATP，B错误；
C、呼吸作用的场所是线粒体和细胞质基质，光反应发生于叶绿体片层结膜上，都能产生ATP，C正确；
D、暗反应发生于叶绿体基质，消耗ATP，D错误．
故选：C．
点评： 本题考查ATP合成的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，注意原核细胞产生ATP的场所在细胞质基质．
6．下列关于生物学实验的说法，正确的是（ ）
A． 检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
B． 用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布
C． 滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少
D． 以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响
考点： 叶绿体色素的提取和分离实验；观察线粒体和叶绿体；探究影响酶活性的因素；探究酵母菌的呼吸方式．
分析： 酵母菌属于兼性厌氧性细菌，有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，无氧呼吸：C6H12O62酒精+2CO2+能量，都能产生二氧化碳．
分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩 ( http: / / www.21cnjy.com )散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．
解答： 解：A、酵母菌培养过程中是否产生酒精可判断其呼吸方式，A错误；
B、健那绿染液对活细胞染色可观察其线粒体分布，解离后使得细胞死亡，B错误；
C、滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少，叶绿素a最宽，说明含量最多，C正确；
D、H2O2溶液作为底物可用于探究pH对酶活性的影响，H2O2溶液在高温条件下分解，D错误．
故选：C．
点评： 本题考查探究酵母菌的呼吸方式、观察线粒体的分布、色素的提取和分离、探究温度对酶活性的影响，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
7．一分子麦芽糖的分子量和两分子葡萄糖的分子量相比较，下列选项恰当的是（ ）
A． 前者大 B． 后者大 C． 两者相等 D． 无法比较
考点： 糖类的种类及其分布和功能．
分析： 糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖和多糖是由单糖脱水缩合形成的．
解答： 解：麦芽糖是两分子的葡萄糖脱水缩合形成的，故分子量肯定比两分子的葡萄糖小．
故选：B．
点评： 对于单糖和二糖之间关系的理解是解题的关键．
8．植物细胞和动物细胞中储存能量的多糖分别是（ ）
A． 纤维素和糖原 B． 麦芽糖和乳糖
C． 淀粉和糖原 D． 葡萄糖和纤维素
考点： 糖类的种类及其分布和功能．
分析： 多糖：由多个单糖缩合而成，是生物体 ( http: / / www.21cnjy.com )内糖绝大多数的存在形式，必需水解为单糖后才可被吸收．最常见的是淀粉，作为植物细胞内的储能物质存在于细胞中．另外还有糖原作为动物细胞的储能物质存在于动物细胞中，纤维素是构成植物细胞壁的主要成分．多糖的基本单位都是葡萄糖．
解答： 解：植物细胞中储存能量的多糖是淀粉，动物细胞中储存能量的多糖是糖原．
故选：C．
点评： 本题考查了糖类的有关 ( http: / / www.21cnjy.com )知识，要求考生能够识记并且区分动植物细胞中糖类的种类；明确多糖可以作为储能物质，而纤维素不属于能源物质，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．
9．关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是（ ）
A． 磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质
B． 同一生物的不同细胞的细胞器在数量上有区别，但种类是相同的
C． 蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无
D． 蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞
考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
分析： 蛋白质在核糖体上合成，具有催化 ( http: / / www.21cnjy.com )功能（如酶）、免疫功能（如抗体）、运输功能（如血红蛋白、载体蛋白）、调节功能（如胰岛素）和组成生物体结构的功能．细胞分化的根本原因是基因的选择性表达．原核生物细胞和真核生物细胞在结构上主要的区别是核膜的有无．
解答： 解：A、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质．所有原核细胞和真核细胞都有细胞膜，所以磷脂是它们必不可少的脂质，A正确；
B、由于细胞的分化，同一生物的不同细胞的功能不同，细胞器在数量上有区别，种类也不完全相同，B错误；
C、蓝藻与绿藻在细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，C错误；
D、蛋白质的合成只能在核糖体上进行，D错误．
故选：A．
点评： 本题考查原核生物和真核生物细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )的形态和结构的异同、细胞分化、蛋白质的结构和功能的综合，要求考生识记相关知识点，明确蛋白质的多种功能，并能进行比较；掌握细胞分化的实质；识记原核生物和真核生物的主要区别等知识点，属于考纲识记和理解层次的考查．
10．已知体内某一大分子物质的分子式是C3032H4816OxN780S8Fe8，由此作出下列结论正确的是（ ）
A． 该物质最可能是蛋白质，组成这个蛋白质分子的氨基酸的最大数目是779个或（x﹣2）个
B． 如果该物质是蛋白质的话，且x≥ ( http: / / www.21cnjy.com )800，则编码形成该蛋白质的核酸的相对分子质量可以用下列式子计算而来：780×3×核苷酸的平均相对分子质量
C． 以上物质含有Fe元素可以说明，无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用
D． 将以上分子置于没有水分的环境中，其空间结构可能发生改变，并可能不再表现特定生理活性
考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析： 1、脱水缩合过程中涉及的计算：
（1）每个肽键中含有一个氧原子，每条肽链至少含有一个游离的羧基（含有2个氧原子），因此蛋白质分子中至少含有氧原子数=肽键数+2×肽链数；
（2）每个肽键中含有一个氮原子，每条肽链至少含有一个游离的氨基（含有1个N原子），因此蛋白质分子中至少含有氮原子数=肽键数+肽链数．
2、无机盐的功能：（1）细胞中某些复杂化合物 ( http: / / www.21cnjy.com )的重要组成成分．如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分．（2）维持细胞的生命活动．如血液钙含量低会抽搐．（3）维持细胞的形态、酸碱度、渗透压．
解答： 解：A、每个氨基酸分子至少含 ( http: / / www.21cnjy.com )有一个氨基酸和一个羧基，该物质最可能是蛋白质，组成这个蛋白质分子的氨基酸的最大数目是780个或（x﹣1）个，A错误；
B、如果该物质是蛋白质的话，且x≥80 ( http: / / www.21cnjy.com )0，则编码形成该蛋白质的核酸（mRNA）的相对分子质量最多可以用下列式子计算而来：780×3×核苷酸的平均相对分子质量﹣脱水的水分子的平均相对分子质量，B错误；
C、以上物质含有Fe元素可以说明，无机盐是细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，C错误；
D、将以上分子置于没有水分的环境中，其空间结构可能发生改变，并可能不再表现特定生理活性，D正确．
故选：D．
点评： 本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱 ( http: / / www.21cnjy.com )水缩合、无机盐的功能，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算；识记无机盐的存在形式及其功能，能结合所学的知识准确判断各选项．
11．下列结构中的遗传物质，能形成染色体的是（ ）
A． 叶绿体、线粒体中的DNA B． 受精卵细胞核内的DNA
C． 细菌、蓝藻体内的DNA D． 病毒体内的DNA或RNA
考点： 细胞核的结构和功能．
分析： 染色体是真核细胞在分裂期中 ( http: / / www.21cnjy.com )由DNA和蛋白质以及少量RNA所组成的一串念珠状的复合体．它们代表了细胞分裂期核内遗传物质的特定形态．染色体可以被碱性染料（苏木精、龙胆紫、醋酸洋红等）染成深色．
解答： 解：A、叶绿体、线粒体中含有DNA，但并不与蛋白质结合，不能形成染色体，故A错误；
B、受精卵细胞核内的DNA与蛋白质结合，以染色体的形式存在，故B正确；
C、细菌、蓝藻属于原核细胞，体内的DNA不与蛋白质结合，不能形成染色体，故C错误；
D、病毒没有细胞结构，则DNA或RNA不与蛋白质组合形成染色体，故D错误．
故选：B．
点评： 本题考查染色体的相关知识，比较简单，考查了学生对基础知识的理解．
12．如图是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大示意图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A． 图2中含有的R基是①②④⑥⑧
B． 该蛋白质中含有1条肽链，124个肽键
C． 图2中具有4种氨基酸，4个肽键
D． 从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基
考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析： 由图可知，图1是有124个氨 ( http: / / www.21cnjy.com )基酸脱水缩合形成的多肽，图2中，①是氨基，②④⑥⑧是R基，其中②上含有氨基，⑥⑧上含有羧基，③⑤⑦是肽键．
解答： 解：A、图中的R基是②④⑥⑧，①是氨基，A错误；
B、由图可知，该蛋白质含有1条肽链，124个氨基酸，含有123个肽键，B错误；
C、图2中含有4个R基且R基各不相同，所以有4种氨基酸，图中含有③⑤⑦三个肽键，C错误；
D、图2中R基上含有2个羧基，链的末端含有一个羧基，所以至少含有3个游离的羧基，D正确．
故选：D．
点评： 本题考查氨基酸脱水缩合，考查学生对脱水缩合过程的理解，解题的关键是分析出R基中的羧基个数．
13．某种蛋白质分子由A、B、C三条肽 ( http: / / www.21cnjy.com )链构成，其中A链有32个氨基酸，B链有45个氨基酸，C链有53个氨基酸，这个蛋白质分子中肽键的数目是（ ）
A． 126个 B． 127个 C． 128个 D． 129个
考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析： 肽键数等于氨基酸个数﹣肽链数．
解答： 解：氨基酸脱水缩合形成蛋白质，形成的化学键是肽键，所以肽键数=脱水数=氨基酸个数﹣肽链数，即32+45+53﹣3=127．
故选：B．
点评： 本题以计算肽键个数为背景考查氨基酸形成蛋白质的过程，学生在计算时，把握“肽键数=脱水数=氨基酸个数﹣肽链数”即可．
14．某同学在显微镜下观察水绵的时候，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，这是由于（ ）
A． 反光镜未调节好 B． 标本不是在一个平面上
C． 细准焦螺旋未调节好 D． 显微镜物镜损坏
考点： 细胞观察实验．
分析： 用显微镜观察细胞时， ( http: / / www.21cnjy.com )需要遵循先低倍镜观察，后高倍镜观察的原则．从低倍镜转换到高倍镜时，视野会变暗，物像会变模糊，此时需要调节反光镜或（遮光器）光圈使视野变亮，同时还需调节细准焦螺旋使物像更清晰．
解答： 解：A、反光镜未调节好会影响整个视野亮度，A错误；
B、如果标本放置不在一个平面上，会导致一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，就如切片不均匀一样，B正确；
C、细准焦螺旋未调节好会导致整个视野不清晰，C错误；
D、显微镜物镜损坏不能观察到细胞，D错误．
故选：B．
点评： 本题考查显微镜使用 ( http: / / www.21cnjy.com )，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力．
15．下列有关细胞呼吸原理的应用分析有错误的是（ ）
A． 提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉
B． 稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精的毒害作用，而使根系变黑、腐烂
C． 人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸，分解葡萄糖，产生乳酸，从而获取能量
D． 选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈
考点： 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．
分析： 1、人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸，但不产生二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉．
2、稻田定期排水，能防止植物的根缺氧进行无氧呼吸，产生酒精，对根系造成毒害作用．
3、人体成熟红细胞没有线粒体、细胞核等结构．
4、用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境，从而抑制破伤风杆菌的代谢．
解答： 解：A、人体无氧呼吸产物为乳酸，不能产生二氧化碳，A错误；
B、稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精的毒害作用，导致根系变黑、腐烂，因而稻田需要定期排水，B正确；
C、哺乳动物成熟的红细胞中无细胞器，只能通过无氧呼吸供能，C正确；
D、由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖，所以选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，D正确．
故选：A．
点评： 本题考查细胞呼吸原理的应用，解决此 ( http: / / www.21cnjy.com )类试题的关键是掌握细胞呼吸的基础知识，理解细胞呼吸原理的相关应用，并能结合生产实践，解释自然界或实际生活中的一些生物学问题．
16．如图表示用3H﹣亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程．其中正确的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 细胞器之间的协调配合．
分析： 分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋 ( http: / / www.21cnjy.com )白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．
解答： 含3H﹣亮氨酸的分泌蛋白，首先由附着 ( http: / / www.21cnjy.com )在内质网上的核糖体合成，之后进入内质网中进行加工，而后由高尔基体包装形成分泌小泡．因此放射性开始在附有核糖体的内质网中较高，随后放射性在高尔基体中逐渐积累，最后，分泌小泡的放射性逐渐升高．
故选：C．
点评： 本题知识点单一，结合 ( http: / / www.21cnjy.com )曲线图，考查细胞器间的协调配合，重点考查了分泌蛋白从形成到分泌的过程，只要考生识记该知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．
17．将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是（ ）
A． 甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
B． 甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降
C． 若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低
D． 若实验一段时间后，甲叶片所在小室中CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较乙低
考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
分析： 1、呼吸作用是指生物体内 ( http: / / www.21cnjy.com )的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光 ( http: / / www.21cnjy.com )能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．
解答： 解：A、不同的植物对光照强度的要求不同，光合速率也不同，A错误；
B、由于叶片置于密闭的小室中，随着光合作用的进行，容器中的二氧化碳越来越少，光合速率会逐渐下降，B正确；
CD、若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的二氧化碳浓度低，说明净光合速率强，但呼吸强度不一定低，固定二氧化碳的能力不一定强，CD错误．
故选：B．
点评： 本题考查光合作用和呼吸作用的有 ( http: / / www.21cnjy.com )关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力；能对一些简单的实验方案做出恰当的评价．
18．已知某多肽链的相对分子质量为1.032×104，每个氨基酸的相对分子质量为120，那么该多肽化合物是由多少个氨基酸构成的（ ）
A． 120 B． 101 C． 100 D． 99
考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析： 脱水缩合过程中的相关计算：
（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；
（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；
（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．
解答： 解：假设该多肽化合物是由N ( http: / / www.21cnjy.com )个氨基酸构成的，则该多肽链的相对分子质量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18，即1.032×104=N×120﹣（N﹣1）×18，计算可得N=101个．
故选：B．
点评： 本题考查蛋白质的合成﹣﹣ ( http: / / www.21cnjy.com )氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握其中的相关计算，能运用其中的延伸规律准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查．
19．LDL是富含胆固醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部．人体内有的LDL经受体途径进行代谢，如图表示LDL的降解过程，据图分析正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A． LDL受体和LDL结合后也会进入细胞内部，与溶酶体结合后LDL被降解
B． 胆固醇从溶酶体中释放出去，需要载体蛋白协助
C． LDL进入细胞内与膜上的受体有关，与线粒体无关
D． 在LDL的降解过程中，体现了生物膜的功能特点
考点： 细胞器中其他器官的主要功能；脂质的种类和作用的综合．
分析： 图示为LDL的降解过程，图中可 ( http: / / www.21cnjy.com )以看出，LDL与相应受体结合后通过胞吞的方式进入细胞，然后通过溶酶体中的水解酶将蛋白质降解，释放出胆固醇．
生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是选择透过性．
解答： 解：A、溶酶体是细胞内的酶仓库，由单层膜包被，富含蛋白酶等各种酶，所以能降解LDL，A正确；
B、胆固醇属于脂质类物质，因此可以通过自由扩散从溶酶体中释放出去，因此不需要载体蛋白协助，B错误；
C、LDL是大分子物质，进入细胞内属于胞吞，胞吞过程需要线粒体供能，C错误；
D、LDL是大分子物质，进入细胞内属于胞吞，因此在LDL降解过程中，体现了生物膜的结构特点，D错误．
故选：A．
点评： 本题考查细胞膜的结构和功能 ( http: / / www.21cnjy.com )，意在考查考生识图能力和从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力．
20．图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 物质跨膜运输的方式及其异同；主动运输的原理和意义．
分析： 主动运输的特点是需要载体和能 ( http: / / www.21cnjy.com )量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．影响主动运输的因素：载体（核糖体），能量（细胞质基质和线粒体）．凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等．
解答： 解：水稻细胞吸收K+的方式为主 ( http: / / www.21cnjy.com )动运输，主动运输需要消耗能量，而能量有细胞呼吸提供，因此在一定范围内水稻呼吸强度与K+的吸收速率呈正相关；但是由于运输钾离子的载体的数量是有限的，因此细胞呼吸达到一定的值后，钾离子的吸收速率不再增加．
故选：C．
点评： 本题考查了细胞呼吸与主动运输之间的关系，意在考查学生的判断能力和识图能力，解题的关键是理解主动运输的条件．
21．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（ ）
A． 细胞是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统
B． 生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次
C． 病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系
D． 各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能
考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
分析： 生命系统的结构层次
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．
解答： 解：A、细胞是地球上最基本的生命系统和最小的生命系统，最大的生命系统是生物圈，A错误；
B、生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次，B正确；
C、病毒没有细胞结构，它的生命活动需在细胞内完成，C错误；
D、各层次的生命系统层层相依，具有不同的组成、结构和功能，D错误．
故选：B．
点评： 本题考查生命系统的结构层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力．
22．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（ ）
A． 甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，则它的分子式是C5H11O2NS
B． 酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的
C． n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m﹣n
D． 甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽
考点： 蛋白质分子的化学结构和空间结构；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析： 本题是考查氨基酸的结构通式和脱水缩合反应，先梳理氨基酸结构通式的特点和脱水缩合反应的过程，然后根据选项内容分析综合进行解答．
解答： 解：A、根据氨基 ( http: / / www.21cnjy.com )酸的结构通式写出分子简式是C2H4O2NR，甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，则它的分子式是C5H11O2NS，A正确；
B、生物体中组成蛋白质的氨基酸分子有20种，氨基酸不同是根据R划分的，不同氨基酸的性质不同，原因是R不同，B正确；
C、脱水缩合反应过程中，一条肽链至 ( http: / / www.21cnjy.com )少有一个游离的氨基，所以n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m﹣n+1，若是环状肽链则为（m﹣n）个氨基，C错误；
D、甜味肽的分子式为C13H16O5N2，肽链中含有2个N原子，所以甜味肽一定是一种二肽，D正确．
点评： 本题是氨基酸的结 ( http: / / www.21cnjy.com )构通式氨基酸的不同类型的划分依据，脱水缩合反应过程中形成的多肽链的氨基的个数相关计算，根据多肽链的分子式推断氨基酸的个数的综合应用，解题时要从最基本的原理入手，仔细分析解答，C选项是难点，解时不要漏掉形成的肽链有2种情况环状和非环状，结果不一样．
23．如图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图，下列说法错误的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A． 图中的②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层
B． 在用显微镜实际观察时，结构③不容易看到
C． 整个实验过程中需要始终保持细胞的活性
D． 该细胞正在发生渗透失水
考点： 观察植物细胞的质壁分离和复原．
分析： 分析题图：①是细胞壁、②是 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞膜、③是细胞核、④是细胞质基质、⑤是液泡膜、⑥是外界溶液、⑦是细胞液．该细胞可能处于质壁分离状态，或质壁分离复原状态，或动态平衡状态．
解答： 解：A、原生质层由②细胞膜、⑤是液泡膜和这两层膜之间的细胞质组成，故A正确；
B、用显微镜观察质壁分离或复原时，不容易观察到③细胞核，故B正确；
C、质壁分离及复原的前提是细胞具有活性，故C正确；
D、该细胞可能处于质壁分离状态或质壁分离复原状态，所以该细胞可能正在发生渗透失水或渗透吸水，故D错误．
故选：D．
点评： 本题结合细胞质壁分离或复 ( http: / / www.21cnjy.com )原结构示意图，考查细胞结构、观察植物细胞质壁分离及复原，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；识图能力和实验分析能力．
24．将胚胎干细胞置于下列浓度的M溶液中，测定不同情况下吸收M的速率，结果如下表所示：对表中现象最合理的解释是（ ）
物质M溶液浓度 未通入空气组的吸收速率 通入空气组的吸收速率
30mmol/L 3mmol/min 3mmol/min
50mmol/L 3mmol/min 3mmol/min
A． 细胞吸收M与细胞呼吸有关
B． 细胞吸收M的方式为简单扩散
C． 细胞吸收M的方式为主动转运
D． 细胞吸收M需载体蛋白的参与
考点： 物质跨膜运输的方式及其异同．
分析： 根据题目信息可知，细胞对M的吸收不受浓度和通入空气的影响，空气是影响呼吸作用生成ATP的因素．
解答： 解：A、在浓度为30mmol/L时，未通入空气组和通入空气组的吸收速率相等，说明与细胞呼吸无关，A错误；
B、在浓度为30mmol/L和50 ( http: / / www.21cnjy.com )mmol/L时，细胞对M的吸收速率是相等的，说明物质的吸收与浓度无关，而简单扩散的运输动力是浓度差，B错误；
C、主动转运的特点是需要载体和能量，通入空气后进行有氧呼吸提供能量，C错误；
D、细胞吸收M与浓度差和能量无关，可能需载体蛋白的协助，D正确．
故选：D．
点评： 本题考查物质跨膜运输的影响因素，意在考查学生分析表格和解决问题的能力，属于中档题．
25．判断下列说法，正确的是（ ）
A． 单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞是单细胞生物体结构和功能的基本单位
B． 我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位
C． 细胞是最基本的生命系统
D． 我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生物活动的基本单位是器官
考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
分析： 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．
3、新细胞可以从老细胞中产生．
生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞时最基本的生命系统结构层次．
解答： 解：A、各项生命活动必须借助于细胞，因此细胞是单细胞生物体结构和功能的基本单位，A错误；
B、单个细胞不能完成完成生物体所有的生命活动，但是能够进行细胞呼吸、蛋白质合成等，细胞是人体结构和功能的基本单位，B错误；
C、细胞是最基本的生命系统，C正确；
D、器官或系统也是由细胞构成的，人体生物活动的基本单位是细胞，D错误．
故选：C．
点评： 本题考查了生命系统 ( http: / / www.21cnjy.com )结构层次以及细胞学说等相关知识，考生要明确虽然多细胞生物的细胞不能完成生物体的各项生命活动，但是细胞是生物体结构和功能的基本单位；同时细胞是最基本的生命系统结构层次．
26．如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A． 若①为某种具有催化作用的化合物，则①被初步水解产物为多肽，彻底水解产物为氨基酸
B． 若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②较之糖原为更好的储能物质
C． 若③为构成细胞膜基本骨架的分子，则③为磷脂
D． 若④在低血糖时分解补充血糖，则④可能是肌糖原和肝糖原
考点： 蛋白质的结构和功能的综合；脂质的种类及其功能；细胞膜的成分；体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析： 本题是组成细胞的化合物 ( http: / / www.21cnjy.com )在元素组成、结构和功能上的比较，先分析题图从化合物的元素组成 判断化合物的种类，然后分析化合物的结构和功能，对选项进行分析解答．
解答： 解：A、分析题图可知，①的元素组成是 ( http: / / www.21cnjy.com )C、H、O、N，若①为某种具有催化作用的化合物，则①就是蛋白质类的酶，被初步水解产物为多肽，彻底水解产物为氨基酸，A正确；
B、分析题图可知，②的元素组成是C、H、O，②可能是糖类或脂肪，若②大量积累于皮下和内脏器官周围，②就是脂肪，是主要的储能物质，B正确；
C、分析题图可知，③的元素组成是C、H、O、N、P，若③为构成细胞膜基本骨架的分子，则③为磷脂，C正确；
D、分析题图可知，④的元素组成是C、H、O，④可能是糖类或脂肪，④在低血糖时分解补充血糖，④就是肝糖原，不是肌糖原，D错误．
故选：D．
点评： 本题的知识点是糖类、脂质、蛋 ( http: / / www.21cnjy.com )白质的元素组成、结构和作用，细胞膜的成分，血糖平衡调节，正确分析题图获取信息是解题的突破口，对细胞中的化合物参与的生理过程的全面掌握是解题的关键，D选项往往因对选项审查不细而分析错误．
27．以下计算错误的是（ ）
A． 显微镜下观察同等直径的单行排列细胞，如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞，放大100倍时，最多可看到10个细胞
B． 由n个氨基酸分子缩合成多肽链的过程中，则最多失n﹣1个水分子
C． 人体细胞核内，由120对碱基组成的DNA分子片段，其种类最多可达4120
D． n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m﹣n
考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；细胞观察实验；DNA分子的多样性和特异性．
分析： 1、脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；
（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；
（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．
2、DNA分子的多样性和特异性：
（1）DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序上；
（2）DNA分子的特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列．
解答： 解：A、显微镜下 ( http: / / www.21cnjy.com )观察同等直径的单行排列细胞，如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞，放大100倍时，细胞的直径在原来的基础上又放大2倍，最多可看到20÷2=10个细胞，A正确；
B、脱去水分子的数目=氨基酸数目﹣肽链的条数，由n个氨基酸分子缩合成多肽链的过程中，则最多失n﹣1个水分子，B正确；
C、由120对碱基组成的DNA分子片段，其种类最多可达4120，C正确；
D、n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m﹣n+1，D错误．
故选：D．
点评： 本题考查细胞观察 ( http: / / www.21cnjy.com )实验、蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合、DNA分子的多样性等，要求考生识记显微镜的原理；识记DNA分子多样性的含义；掌握氨基酸脱水缩合过程及其中的相关计算，能运用其延伸规律答题．
28．高等植物的两种重要生理过程I和II通过a、b、c、d四种物质紧密联系在一起（见图），其中a和d最可能是（ ）
①CO2 ②O2 ③葡萄糖 ④ATP ⑤H2O．
( http: / / www.21cnjy.com )
A． ①④ B． ①⑤ C． ②③ D． ③⑤
考点： 细胞呼吸的过程和意义；光合作用的实质和意义．
分析： 本题是对光合作用与细胞呼吸关 ( http: / / www.21cnjy.com )系的考查，分析题图可知，Ⅰ过程需要光照，为光合作用，a、b是光合作用的产物，可能是葡萄糖、氧气或水，Ⅱ是细胞呼吸，c、d是细胞呼吸的产物，可能是二氧化碳、水或ATP．
解答： 解：A、a是光合作用的产物，可能是葡萄糖、氧气或水，但不能是二氧化碳，A错误；
B、由A项分析可知，B错误；
C、d物质是细胞呼吸的产物，可能是二氧化碳、水或ATP，不可能是葡萄糖，C错误；
D、a是光合作用的产物，可以是葡萄糖，d物质是细胞呼吸的产物，可以是水，D正确．
故选：D．
点评： 本题是对光合作用与细胞呼吸过程 ( http: / / www.21cnjy.com )的理解，解题时要分清楚a是光合作用的产物，d是细胞呼吸的产物，写出a、d可能是那些物质，根据选项组合进行排除，解析时要形成知识的内在联系形成知识网络，便于灵活应用．
29．下列有关细胞的叙述正确的是（ ）
A． 氧气缺乏时，马铃薯块茎细胞产生的二氧化碳来自细胞质基质
B． 细胞周期的分裂期没有DNA的复制和蛋白质的合成
C． 吞噬细胞的溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死病毒或细菌
D． 成熟的红细胞中没有细胞核，所以凝血酶原是在新生的红细胞中合成的
考点： 无氧呼吸的概念与过程；细胞器中其他器官的主要功能；细胞有丝分裂不同时期的特点．
分析： 1、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，二氧化碳只能由有氧呼吸过程产生；
2、细胞周期中DNA分子的复制发生在细胞分裂间期，蛋白质的合成过程贯穿在整个细胞周期中；
3、吞噬细胞内的溶酶体含有多种水解酶，吞 ( http: / / www.21cnjy.com )噬细胞将侵入人体的细菌或病毒吞噬后形成吞噬泡，吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内的水解酶可以将细菌或病毒水解消化；
4、凝血酶原生成于肝脏，不是由红细胞产生的．
解答： 解：A、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，因此，氧气缺乏时，马铃薯块茎细胞产生的二氧化碳来自线粒体，A错误；
B、细胞周期的分裂期没有DNA的复制，但是有蛋白质的合成过程，B错误；
C、吞噬细胞的溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死病毒或细菌，C正确；
D、凝血酶原生成于肝脏，D错误．
故选：C．
点评： 本题的知识点是细胞呼吸的方式和产物，细胞器的功能，有丝分裂过程中不同时期的特点，对于相关知识点的综合理解应用是解题的关键．
30．关于细胞结构和功能的说法正确的是（ ）
A． 颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物
B． 癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞
C． Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同
D． 所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
考点： 物质进出细胞的方式的综合；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；癌细胞的主要特征．
分析： 颤藻是原核生物，没有叶绿体，不 ( http: / / www.21cnjy.com )能通过叶绿体进行光合作用，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用．癌细胞表面发生改变，细胞膜的上的糖蛋白减少，导致细胞间的黏着性下降，细胞易扩散转移，但是癌细胞的分裂能力旺盛，因此其核糖体数目较多．原核生物没有核膜、核仁，所以其核糖体的形成与核仁无关．
解答： 解：A、衣藻能通过叶绿体的光合作用合成有机物，而颤藻是原核生物，没有叶绿体，不能通过叶绿体进行光合作用，故A错误；
B、癌细胞膜上的糖蛋白减少，但癌细胞分裂能力旺盛，其核糖体数目比体细胞多，故B错误；
C、Na+进入神经元的方式是协助扩散，神经元释放递质的方式是胞吐，故C正确；
D、原核生物没有核仁，但有核糖体，所以原核生物中核糖体的形成与核仁无关，故D错误．
故选C．
点评： 本题考查原核生物和真核生物的细胞结构 ( http: / / www.21cnjy.com )及功能、物质运输方式、癌细胞的特征，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识解决生物学问题的能力．
二、综合题（满分40分）
31．早在1926年，科学家就 ( http: / / www.21cnjy.com )观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象．据研究，赤霉素（GA3）促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关．细胞壁里的Ca2+有降低细胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除细胞壁中Ca2+的作用来解释赤霉素促进细胞延长的原因．据报道，用CaCl2处理莴苣下胚轴，生长变慢；当加入GA3（50 μmol）后，生长迅速增快，如图所示．请回答：
（1）植物体内赤霉素的合成部位主要 ( http: / / www.21cnjy.com )是 未成熟的种子、幼根和幼芽 ．用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量 下降 ．
（2）赤霉素有促进细胞分裂的 ( http: / / www.21cnjy.com )作用．用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的 间 期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是 DNA分子的复制 和 有关蛋白质的合成 ．
（3）请完成以下实验步骤，证明Ca2+抑制植物生长，而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长．
实验材料：一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生长状况相同的植物若干、蒸馏水．
实验步骤：①取生长状况相同的植物若干，均分为甲、乙两组．
②向甲组植物加入 适量一定浓度的CaCl2溶液 ，乙组加入等量蒸馏水．
③培养一段时间后，观察两组植物的生长状况．
④向甲组植物中加入 适量一定浓度的CaCl2溶液 ，乙组不作特殊处理．
⑤继续培养一段时间后，观察两组植物的生长状况．
实验结果：甲组植物加入CaCl2溶液后 生长缓慢或不生长 ，加入赤霉素后正常生长，乙组植物正常生长．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 植物激素的作用．
分析： 赤霉素能够促进细胞分裂，使细胞周期的 ( http: / / www.21cnjy.com )间期明显变短，在间期分子水平上的主要变化为DNA的复制和有关蛋白质的合成．从图示可看出，使用了CaCl2溶液后，生长速率下降，说明一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起抑制作用．
解答： 解：（1）赤霉素的合成部位主要是未 ( http: / / www.21cnjy.com )成熟的种子、幼根和幼芽．赤霉素能促进细胞伸长，促进植物生长，用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起营养生长过旺，而徒长，过于密植易倒伏，使水稻的产量反而下降．
（2）细胞周期的长短主要是由细胞分裂的间期决 ( http: / / www.21cnjy.com )定的，用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的间期明显变短，间期细胞内分子水平上所发生的变化主要是 DNA分子的复制、有关蛋白质的合成．
（3）①证明Ca2+抑制植物生 ( http: / / www.21cnjy.com )长，而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长，实验中向甲组植物加入适量一定浓度的CaCl2溶液，乙组加入等量蒸馏水．
④向甲组植物中加入适量一定浓度的赤霉素溶液，乙组不作特殊处理．
⑤一段时间后，和对照相比，用CaCl2处理的 ( http: / / www.21cnjy.com )甲组生长速率下降，再向甲组植物中加入适量一定浓度的赤霉素溶液，甲组植物生长速率快速上升，说明Ca2+抑制植物生长，而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长．
故答案为：
（1）未成熟的种子、幼根和幼芽 下降
（2）间 DNA分子的复制 有关蛋白质的合成
（3）②适量一定浓度的CaCl2溶液 ④适量一定浓度的CaCl2溶液
实验结果：生长缓慢或不生长
点评： 本题考查植物激素的 ( http: / / www.21cnjy.com )作用及验证性实验的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力．
32．神经性药物P具有降低与受体相结合的乙酰胆碱的分解作用．为验证它的生理功能，设计了如图1实验方案：
实验材料：坐骨神经腓肠肌标本（如图为神经肌肉接点的放大）、药物P、生理盐水．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）实验原理
本实验可以通过观察比较药物处理前后 腓肠肌的收缩情况 和测量 突触后膜电位的 变化来验证神经性药物P生理功能．
（2）实验思路
①取坐骨神经腓肠肌标本，将电位测量仪的两个电极分别置于 的膜内外两侧 ．
②用适宜强度的刺激刺激坐骨神经，并记录电位变化，如图2所示．
③一段时间后，向培养皿加入 适量的药物P ．
④用与第一次刺激相同强度的刺激刺激坐骨神经腓肠肌标本的相应位置，并记录电位变化．
（3）预期结果（用曲线形式表示）．
( http: / / www.21cnjy.com )
（4）分析讨论：为什么第二次刺激的强度要与第一次相等？ 第1次刺激实际上是第二次刺激的对照，而刺激强度作为无关变量，因此需要相等 ．
考点： 突触的结构；神经冲动的产生和传导．
分析： 根据题意和图示分析 ( http: / / www.21cnjy.com )可知：图1中，①②③分别是突触前膜、突触间隙和突触后膜．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制．
解答： 解：（1）由于神经性药物P具 ( http: / / www.21cnjy.com )有降低与受体相结合的乙酰胆碱的分解作用，因此药物P作用后，突触后膜兴奋时间变长，产生动作电位，肌肉会持续收缩（或僵硬），可以通过观察和仪器测量．
（2）根据图2中膜电位的变化曲线，可以推 ( http: / / www.21cnjy.com )断电极的位置是膜内外两侧；由于实验目的是验证神经性药物P具有降低与受体相结合的乙酰胆碱的分解作用，因此第③步要向培养皿中加入适量的药物P．
（3）第一次刺激时，膜电位变为动作电位后会迅速恢复成静息电位，第二次刺激后，由于加入药物P，兴奋持续时间变长，故曲线可以作出，见答案．
（4）第1次刺激实际上是第二次刺激的对照，而刺激强度作为无关变量，因此需要相等．
故答案为：
（1）腓肠肌的收缩情况 突触后膜电位的
（2）③的膜内外两侧 适量的药物P
（3）曲线
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（4）第1次刺激实际上是第二次刺激的对照，而刺激强度作为无关变量，因此需要相等．
点评： 本题考查神经调节的有关知识 ( http: / / www.21cnjy.com )，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
33．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．
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（1）如图所示：在神经纤维上放置两 ( http: / / www.21cnjy.com )个电极，并连接到一个电表上，单独给X处一适宜刺激时，膜内电流的方向是 由兴奋部位流向未兴奋部位 ，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是 2 、 0 ．
（2）在图中Z处给予某种药物 ( http: / / www.21cnjy.com )后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了 递质受体 的功能．
（3）如果该图代表人在抵御寒冷时 ( http: / / www.21cnjy.com )的部分调节过程，则细胞甲可能是 下丘脑（或肾上腺） 细胞，分泌物a可代表其分泌的 促甲状腺激素释放激素（或肾上腺素） 激素；激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是 只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体 ．
（4）若该图中分泌物a为胰岛素，则细胞甲为 胰岛B细胞 ，引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是 血糖浓度升高 ．
（5）科学研究表明：某糖尿病患者血液 ( http: / / www.21cnjy.com )中的胰岛素高于正常水平，其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体，说明该病人还患有 自身免疫病 疾病．糖尿病患者经常会出现“口渴”症状，是因为水分过多流失，造成细胞外液的渗透压升高，进而刺激 大脑皮层的渴觉中枢 而引发的．
考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析： 1、神经冲动在神经纤维上传导的方向是由兴奋区→未兴奋区，纤维膜内电流的方向兴奋区→未兴奋区，膜外电流方向是未兴奋区→兴奋区．
2、人体缺水时，细胞外液渗透压升高， ( http: / / www.21cnjy.com )刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，一方面由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水．另一方面大脑皮层产生渴感，调节人主动饮水，使细胞外液渗透压降低．
解答： 解：（1）膜内电流方向是由 ( http: / / www.21cnjy.com )兴奋部位流向未兴奋部位．在X处给予刺激，兴奋传到电流表的两个接线柱时间不同，所以发生两次方向相反的偏转；刺激Y，由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以电流表不偏转．
（2）根据题意，检测到Z处神经递质的 ( http: / / www.21cnjy.com )量与给予药物之前相同，说明药物不影响神经递质和释放，所以该药物可能抑制了递质受体的功能，使其不能识别神经递质．
（3）体温调节中枢位于下丘脑，在寒 ( http: / / www.21cnjy.com )冷环境中下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，所以细胞甲可能是下丘脑．激素与受体的结合具有特异性．激素仅作用于靶细胞，是因为只有靶细胞上才有能识别激素的特异性受体．
（4）胰岛素由胰岛B细胞分泌，引起胰岛素分泌增多的刺激是下丘脑分泌的神经递质和血糖浓度的升高，故另一刺激是血糖浓度的升高．
（5）根据题意，体内抗体破坏了胰岛素受体，所以引起自身免疫病．口渴是在大脑皮层的渴觉中枢形成．
故答案为：
（1）由兴奋部位流向未兴奋部位 2 0
（2）递质受体
（3）下丘脑（或肾上腺） 促甲状腺激素释放激素（或肾上腺素） 只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体
（4）胰岛B细胞 血糖浓度升高
（5）自身免疫病 大脑皮层的渴觉中枢
点评： 本题考查生命活动调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力．
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