贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县2023学年小升初语文试卷
一、积累运用（40分）
1．（2023·威宁）将下面的句子正确、规范、整洁、美观地抄写在横线上。
我是中国人，我骄傲！我自豪！我是中国人，为了祖国的荣誉，我愿奋斗终身！
2．（2023·威宁）根据拼音和语境，填写合适的词语。
清晨，阳光míng mèi ，我静静地yī wēi 在妈妈的怀里，妈妈温暖的手轻抚着我的脑袋，赐予我líng gǎn ，此刻，我知道，我不能再yòu zhì 下去了，必须要努力，要有所jiàn shù ，才能不辜负妈妈的爱。
3．（2023·威宁）下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．恐惧（jù） 凄凉（liáng） 湛蓝（lán） 粘稠（lián）
B．遮挽（wǎn） 目眩（xuàn） 正月（zhēng） 混乱（hùn）
C．鸿鹄（fú） 弓缴（zhóu） 要挟（xié） 诞生（dàn）
D．通宵（xiāo） 间断（jiān） 漩涡（xuán） 领域（lín）
4．（2023·威宁）下列加点成语使用有误的一项是（ ）
A．一个人要想有所成就，必须要具有锲而不舍的精神。
B．别轻视！司空见惯的小事中藏着大世界。
C．“六一”节到了，处处火树银花，无不显示出浓厚的节日氛围。
D．不到万不得已，老师是绝不会请假的。
5．（2023·威宁）将下列加点的词语换成另一个词语，填在横线上，句子的意思不能改变。
A.你真是个捣蛋鬼，转眼的功夫，家就被你拆了。 。
B.写作文时，一定要发挥合理的联想，写出来的文字才更具灵魂。 。
C.老师急需帮助，而我恰好遇上，这是多么幸福的遇见呀！ 。
D.我骄傲，我是中国人！ 。
6．（2023·威宁）结合生活实际，将下列句子按正确的顺序排在横线上。（写序号）
①①放上适量的盐、花椒粉、葱、酱油等调料搅匀，这样，一道可口的青椒肉丝就做成了 。
②将适量的瘦肉、青椒及葱、姜、蒜洗净待用 。
③将瘦肉先切成片再切成丝，同时青椒、姜和蒜也要切成丝，葱切成段 。
④将切好的肉丝加适量水溶好的淀粉搅拌均匀，使肉质更鲜嫩 。
⑤将事先准备好的蒜丝、姜丝下锅炒出香味，加入青椒丝翻炒均匀后倒入刚刚出锅的肉丝 。
⑥在锅中放入适量的菜油，开火，待油烧到温度有所升高，倒入肉丝翻炒不超过2分钟，把火关掉或调小，将肉丝盛出锅放盘子里备用 。
7．（2023·威宁）按要求改（写）句子。
（1）老师说：“你们现在有多努力，以后你们就会有多幸运。”（改为转述句）
（2）知了在柳树上叫，一群不知名的鸟儿在柳枝间飞。（用上至少两种修辞手法，使句子更优美）
（3）他兴冲冲地冲进教室，兴高采烈地宣布了我们班综合评比拿下冠军的好消息。（修改病句）
（4）从下面的四个成语中，选择自己喜欢的成语写一句话。（至少选两个成语）
万不得已 心平气和 见微知著 司空见惯
8．（2023·威宁）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）汤姆 索亚、乔埃、多萝茜都是《汤姆 索亚历险记》里的人物。
（2）《匆匆》是一篇文笔优美的散文，作者是现代著名作家老舍先生。
（3）“空城计”是我国四大名著之———《三国演义》里面的经典章节。
（4）《为人民服务》是毛泽东主席为追悼张思德同志而写的一篇演讲稿，是一篇感人至深的记叙文。
（5）“查”是多音字，在词语“姓查”和“检查”中分别读“zhā”和“chá”。
9．（2023·威宁）根据所学知识填空。
（1）六年来我们积累了不少古诗及名言警句。让我们说话写文章更有文采，当看到同学浪费光阴不努力学习时，我会用《长歌行》中的“ ， ”这两句来劝诫他。
（2）反动派不让鲁迅先生发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是“ ， ”。
（3）小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你说出八路军在哪里，马上就放了你，还给你糖吃。”可小英雄昂首挺胸说他要像石灰一样： ， 。
（4）经历长时间的考验才能看出人心的好坏、友谊的真假，正所谓“ ， ”。
（5）《两小儿辩日》选自 ，它讲了两个小孩在辩论 的问题，一个从 角度出发，一个从 角度出发，于是他们得出了相反的结论。
二、综合实践
10．（2023·威宁）有同学认为，作为小学生的我们，主要任务就是读书，只要把成绩搞好就行，道德品质、生活技能这些都不重要，因为无论是现在考学校还是将来考工作，都是分数决定成败，不是其他。此观点你赞同吗？请说出你的理由。 。
三、阅读理解
（2023·威宁）课内阅读
董存瑞舍身炸暗堡（节选）
董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”
“连长，我掩护！”战友郅顺义也恳切地说。
连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。“同志们，扔手榴弹！”连长给战士们下了命令。
董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。
敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。这时，他离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。
11．课文通过对革命英雄的 、 、 等描写，刻画出了董存瑞为了解放事业 、 的光辉形象。
12．文中有很多地方都对英雄人物都进行了细腻的刻画，如：从“两眼进射出仇恨的火花”等神态描写，可以清晰地感受到董存瑞对敌人的满腔仇恨和怒火，请你再试着找出一两句对董存瑞动作或是神态描写的句子，并说清楚从这个句子中你感受到了什么？
句子： 。
描写方法： 。
感受： 。
13．读了本文，你有什么感受？生活在幸福时代的你想对革命英雄们说些什么？你能做些什么呢？
（2023·威宁）阅读下面材料，完成练习
14． 妈妈咽喉肿痛，眼睛也不舒服，让小明去药房买药，他买回了“二丁颗粒”，这药对妈妈的症状有作用吗？买回的药能吃吗？小明该怎么处理？
15．药换回来了，小明该怎样给妈妈冲药喝？一天吃几次？
16．爸爸和妈妈有相同的症状，但爸爸对蒲公英过敏，能吃这个药吗？你有什么解决办法？
（2023·威宁）课外阅读
《 》
①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。
②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐（lüè nüè）。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。
③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵（mēng měng）懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫作“小罗锅”了。
④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。
⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。
⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，于是他下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。
⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的情景，在他年少时光中，日复一日地上演。
⑧他的心里突然涌上了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。
17．在文前的横线处给短文加上合适的题目。
18．用“\”划去文中加点字的错误读音。
19．“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文的理解，你认为他的希望是什么？
20．“母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。”结合短文，你觉得他“不断推脱”的真正原因什么？你赞同他的做法吗？为什么？
21．文章的最后一段有什么作用？“每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙”，说说这堵“厚墙”除了为我们遮挡了刺骨的寒风外还可能为我们遮挡了些什么？（最少写出两条）
四、习作
22．（2023·威宁）习作。
一篇好的作文是有灵魂的，作文的灵魂来源于一个“真”字，只有字里行间流淌着真情的作文，才能感动自己和他人，这次就让我们的真情自然流露，可以写你开心、感动、遗憾、盼望、愧疚、难过……的事情。
写作提示与要求：①题目自拟，450字左右；②选择一种你印象最深刻的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来；③写的时候要把印象深刻的内容写具体，表达出自己的真情实感；④书写工整，卷面清洁，语句通顺，内容具体；⑤不出现真实的地名、校名和人名。
答案解析部分
1．【答案】我是中国人，我骄傲！我自豪！我是中国人，为了祖国的荣誉，我愿奋斗终身！
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。
故答案为： 我是中国人，我骄傲！我自豪！我是中国人，为了祖国的荣誉，我愿奋斗终身！
【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．【答案】明媚；依偎；灵感；幼稚；建树
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“明媚”注意“媚”和“楣”区分开来；“依偎”不要写成“以为”；“灵感”不要写成“零感”；“幼稚”注意“稚”和“椎”区分开来；“建树”不要写成“件数”。
故答案为：明媚、依偎、灵感、幼稚、建树
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
3．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】 A 、有误，粘：读“ nián ”时，是形容词，指具有粘性。另外也指姓。读“ zhān ”时，指黏的东西互相连结或附着在别的东西上。故“粘稠”的”粘”应读“ nián ”。
B 、正确。
C 、有误，”鸿鹄”的”鹄”应读" hú "。缴：读“ jiǎo ”时意思有交付；付出；迫使交出（武器）。读“ zhuó ”时意思为系在箭上的丝绳。故”弓缴”的”缴”应读“ zhuó ”。
D 、有误，间：读“ jiàn ”时，指（连续的事情）中间隔断，不连接。读“ jiān ”时，意思为两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系；在一定空间或时间内；房子内隔成的部分；量词，房屋的最小单位；一会儿，顷刻。故”间断”的”间”应读“ jiàn ”。”领域”的”领”应读“ lǐng ”.
故答案为：B
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实地积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
4．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A 、锲而不舍：这是一个汉语成语，出自《荀子．劝学》，意思是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈地努力。与语境相符。
B、司空见惯：也是一个汉语成语，出自唐代刘禹锡的《金陵五题·台城》，意思是看得多了，不足为奇，形容经常看到的事物，已经不足为奇。与语境相符。
C 、火树银花：形容灯光和烟火灿烂绚丽。多用于节日夜晚。与语境不相符。
D 、万不得已：这是一个汉语成语，出自明·冯梦龙《东周列国志》，意思是指实在没有办法；不得不如此。常用于强调非出于自愿做某事。与语境相符。
故答案为：C
【点评】 考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
5．【答案】A.调皮；；B.想象；；C.正好；；D.自豪。
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A 、捣蛋：借端生事，无理取闹。故近义词为”调皮”。
B 、联想：由某人或某事物而想起相关的别人或其他事物。故近义词为”想象”。
C 、恰好：恰巧；正好。故近义词为”正好”。
D、骄傲：指自豪。故近义词为”自豪”。
故答案为： A ．调皮； B ．想象； C ．正好； D ．自豪。
【点评】 考查了写近义词能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
6．【答案】②；③；④；⑥；⑤；①
【知识点】排序
【解析】【分析】 这是一道关于如何制作青椒肉丝的食谱说明，从准备食材开始，经过切割、腌制、炒制等多个步骤，详细描述了制作过程中的每一个环节，直至最终完成一道美味的家常菜。首先，准备好食材，即瘦肉和青椒以及调料（步骤②)。
接着，将肉类和蔬菜切成适当的丝状，并将葱、姜、蒜切好（步骤③)。
然后，对肉丝进行预处理，用淀粉使其更加鲜嫩（步骤④)。
之后，开始烹饪过程，先炒肉丝并暂时盛出（步骤⑥)。
紧接着，利用剩余的油炒香蒜丝、姜丝，再加入青椒丝翻炒，然后与之前炒好的肉丝混合（步骤⑤)。
最后，添加调味料如盐、花椒粉、葱、酱油等，并搅拌均匀，完成菜品的制作（步骤①)。
故正确的顺序是：②、③、④、⑥、⑤、①。
【点评】 考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
7．【答案】（1）老师说，我们现在有多努力，以后我们就会有多幸运。
（2）知了在柳树上唱歌，一群不知名的鸟儿像花仙子一样在柳枝间舞蹈。
（3）他冲进教室，兴高采烈地宣布了我们班综合评比拿下冠军的好消息。
（4）老师说：“虽然是一些司空见惯的事情，但是只要我们见微知著，也能发现真理。”
【知识点】修改病句；句式转换；其他语言表达
【解析】【分析】 （1）考查了改写句子。把引号里的”你们”改为”我们”，去掉引号，冒号变逗号。
（2）考查了修辞手法。用上两种修辞写句子即可。
（3）考查了修改病句。”兴冲冲””兴高采烈”意思重复，去掉一个。
（4）考查了造句。见微知著：看到事物的一点苗头，就知道其发展的趋势或问题的实质。司空见惯：比喻常见之事，不足为奇。据此造句即可。
故答案为：（1）老师说，我们现在有多努力，以后我们就会有多幸运；（2）知了在柳树上唱歌，一群不知名的鸟儿像花仙子一样在柳枝间舞蹈；（3）他冲进教室，兴高采烈地宣布了我们班综合评比拿下冠军的好消息；（4）老师说：”虽然是一些司空见惯的事情，但是只要我们见微知著，也能发现真理。”
【点评】 考查了句子的改写、造句、修改病句、扩展写话、修辞手法。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
8．【答案】（1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）错误
（5）正确
【知识点】文章大意理解；作者作品
【解析】【分析】 （1）有误，多萝茜不是《汤姆．索亚历险记》里的人物。
（2）有误，《匆匆》的作者是朱自清。
(3) 正确。
（4）有误，《为人民服务》是议论文。
（5）正确。
故答案为：(1) 错误；(2) 错误 ；(3)正确；(4)错误；(5)正确。
【点评】 本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
9．【答案】（1）少壮不努力；老大徒伤悲
（2）春色满园关不住；一枝红杏出墙来
（3）粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
（4）路遥知马力；日久见人心
（5）《列子 汤问》；一天中太阳是早上离人近，还是中午离人近；视觉；触觉
【知识点】格言、名言；古诗词默写
【解析】【分析】 (1)《长歌行》是汉乐府中的一首诗，”少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。
(2)”春色满园不住，一枝红杏出墙来”出自《游园不值》。 意思是：满园子的春色是关不住的，一枝红杏正从墙头伸到墙外来了。
(3)”粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦的《石灰吟》。 意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
（4）”路遥知马力，日久见人心”。出自陈元靓的《事林广记》卷九 意思是：路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。
（5）考查课文理解。《两小儿辩日》选自《列子．汤问》，文中两小儿辩论一天中太阳是早上离人近，还是中午离人近的问题，一个从视觉角度出发，一个从触觉角度出发，得出了相反的结论，说明了知识无穷无尽，学无止境的道理。我们要学习两小儿善于观察，说话有理有据的美好品质。
故答案为：（1）少壮不努力、老大徒伤悲；（2）春色满园关不住、一枝红杏出墙来；（3）粉骨碎身浑不怕、要留清白在人间；（4）路遥知马力、日久见人心； (5)《列子．汤问》、一天中太阳是早上离人近，还是中午离人近、视觉、触觉。
【点评】 本题考查了古诗文默写、谚语、俗语及惯用语、课文理解及文学常识，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。
10．【答案】我不赞同这个观点。虽然成绩重要，但是生活技能同样重要，这些技能对于一个人的独立生活和未来的职业发展都是至关重要的。还有，虽然分数在考试和升学中起到了一定的决定作用，但它并不是唯一的评价标准。在现代社会，人们更加注重综合素质和能力的评价。一个具有良好道德品质和生活技能的人，更容易在未来的职业生涯中取得成功
【知识点】辩论讨论
【解析】【分析】写出自己的观点和理由即可，如： 我不赞同这个观点。虽然成绩重要，但是生活技能同样重要，这些技能对于一个人的独立生活和未来的职业发展都是至关重要的。还有，虽然分数在考试和升学中起到了一定的决定作用，但它并不是唯一的评价标准。在现代社会，人们更加注重综合素质和能力的评价。一个具有良好道德品质和生活技能的人，更容易在未来的职业生涯中取得成功
故答案为： 我不赞同这个观点。虽然成绩重要，但是生活技能同样重要，这些技能对于一个人的独立生活和未来的职业发展都是至关重要的。还有，虽然分数在考试和升学中起到了一定的决定作用，但它并不是唯一的评价标准。在现代社会，人们更加注重综合素质和能力的评价。一个具有良好道德品质和生活技能的人，更容易在未来的职业生涯中取得成功 。
【点评】 本题考查了学生的辩论能力。辩论指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。辩论的特点是人员的双边性，辩论观点的对立性，论证的严密性，追求真理的目的性。
【答案】11．神态；语言；动作；英勇无畏；视死如归
12．在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索；动作；从中可以感受到董存瑞英勇无畏，不怕牺牲的精神
13．读了本文，我感受到了革命先烈为了新中国英勇无畏，不怕牺牲的精神，新中国是无数先烈用生命和鲜血换来的。我们想对革命英雄们：“谢谢你们，正是你们的英勇牺牲，才换来了今天 的幸福生活，这盛世如您所愿。”我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，将来将祖国建设的更加富强。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11．考查了了对人物描写的辨析。考查了对描写手法的辨析。结合”连长，我去炸掉它！”是对人物的语言描写；结合”昂首挺胸””站””托””顶””拉”这些动词可知，”在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手拖起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索”是对人物动作的描写；”董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花””钢铸一般的脸”是对人物的神态描写。通过对董存瑞语言、动作、神态的描写，表现了董存瑞炸碉堡时英勇无畏，视死如归的精神。
故答案为：神态、语言、动作、英勇无畏、视死如归
12．结合（1）题的分析，找出一两句对董存瑞动作或是神态描写的句子，并说清楚从这个句子中你感受到了什么。如”在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索”是对人物动作的描写，从中可以感受到董存瑞英勇无畏，不怕牺牲的精神。
故答案为：在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索、动作、从中可以感受到董存瑞英勇无畏，不怕牺牲的精神。
13．考查了表达方法。本语段主要描写了董存瑞舍身炸碉堡前、中、后的情景，表现了董存瑞英勇无畏，不怕牺牲的精神。据此从革命先烈的英勇无畏，视死如归的精神方面写出自己的感受、想法、做法。
故答案为：读了本文，我感受到了革命先烈为了新中国英勇无畏，不怕牺牲的精神，新中国是无数先烈用生命和鲜血换来的。我们想对革命英雄们：“谢谢你们，正是你们的英勇牺牲，才换来了今天 的幸福生活，这盛世如您所愿。”我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，将来将祖国建设的更加富强。
【答案】14．这药对妈妈的症状有作用，但是过期了，小明要重买一盒。
15．应该用开水给妈妈虫一袋，一天三次。
16．不能，因为这个要有蒲公英成分，可以买其他有相同功效的药。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
14．结合”咽喉肿痛、风热火眼”可知，这个药可以给妈妈用，但是”36个月””2020年6月8日”可知，到2023年6月日，已经过期。
故答案为： 这药对妈妈的症状有作用，但是过期了，小明要重买一盒。
15．结合”用法用量开水冲服。一次1袋，一日3次”可知答案。
故答案为： 应该用开水给妈妈冲一袋，一天三次。
16．结合”紫花地丁、蒲公英、半边莲等”可知有蒲公英成分，爸爸吃了会过敏。可以换别的药。
故答案为： 不能，因为这个要有蒲公英成分，可以买其他有相同功效的药。
【答案】17．为爱挺直
18．lüè；mēng
19．他的希望是母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。
20．“不断推脱”的真正原因是为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象，担心他们会因此而看不起母亲。我不同他的做法。每一个母亲，无论高低贵贱，她们对子女的爱都是一样的伟大。母亲的身躯可能很弱小，但是足可以为子女撑起一堵爱的厚墙。
21．作用：从内容上看，这段话揭示了母亲驼背的原因和母亲对他的爱，突出了母爱的伟大和无私。从结构上看，这段话起到了总结上文母亲用力挺直背为他挡风雪的情节，同时又写出对母亲的感激和愧疚之情。“每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙”，这堵“厚墙”除了为我们遮挡了刺骨的寒风外还可能为我们遮挡①世途的坎坷：无论是在学业、工作还是生活中，父母的爱都会是孩子最坚实的后盾，帮助孩子跨越坎坷，勇往直前。②未知的恐惧：面对未知的世界和未来，父母的爱会给予孩子勇气和信心，让孩子敢于探索、敢于尝试。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
17．考查给文章加标题。短文写了一位驼背母亲为了送孩子上学和卖水果脚踏三轮车尽力挺直脊背，为坐在后边的孩子遮挡风寒。当作者有了孩子后，才体会到每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。”母亲的背是驼的。但是爱却很直”母亲的无私和伟大，给人心灵的震撼。故可拟题：为爱挺直。
故答案为： 为爱挺直
18．”肆虐”的”虐”的读音为： nüè 。故划去：lüè。”懵懂”的”懵”的读音为： mēng ，故划去： mēng。
故答案为： lüè；mēng
19．结合文章”他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。””可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做”小罗锅'了。”母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”可知，是他看到母亲在蹬车时直起背来，天真的以为蹬自行车让母亲的背变直，这样别的同学就不会嘲笑他了。他的希望是母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。
故答案为： 他的希望是母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。
20．结合内容”他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。””不断推脱”的真正原因是为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象，担心他们会因此而看不起母亲。文章展现了母爱的伟大和无私，同时也反映了主人公在成年后对母亲的感激和愧疚之情。文章通过细腻的描写和真挚的情感，深刻地表达了母爱的主题，可以看出作者是愧疚和后悔的，故我不同他的做法。每一个母亲，无论高低贵贱，她们对子女的爱都是一样的伟大。母亲的身躯可能很弱小，但是足可以为子女撑起一堵爱的厚墙。
故答案为：“不断推脱”的真正原因是为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象，担心他们会因此而看不起母亲。我不同他的做法。每一个母亲，无论高低贵贱，她们对子女的爱都是一样的伟大。母亲的身躯可能很弱小，但是足可以为子女撑起一堵爱的厚墙。
21．文章最后一段”每一个母亲，无论高低贵贱，她们对子女的爱都是一样的伟大。母亲的身躯可能很弱小，但是足可以为子女撑起一堵爱的厚墙。”作用：从内容上看，这段话揭示了母亲驼背的原因和母亲对他的爱，突出了母爱的伟大和无私。从结构上看，这段话起到了总结上文母亲用力挺直背为他挡风雪的情节，同时又写出对母亲的感激和愧疚之情。”每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙”，这堵”厚墙”除了为我们遮挡了刺骨的寒风外还可能为我们遮挡①世途的坎坷：无论是在学业、工作还是生活中，父母的爱都会是孩子最坚实的后盾，帮助孩子跨越坎坷，勇往直前。②未知的恐惧：面对未知的世界和未来，父母的爱会给予孩子勇气和信心，让孩子敢于探索、敢于尝试。
故答案为：作用：从内容上看，这段话揭示了母亲驼背的原因和母亲对他的爱，突出了母爱的伟大和无私。从结构上看，这段话起到了总结上文母亲用力挺直背为他挡风雪的情节，同时又写出对母亲的感激和愧疚之情。“每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙”，这堵“厚墙”除了为我们遮挡了刺骨的寒风外还可能为我们遮挡①世途的坎坷：无论是在学业、工作还是生活中，父母的爱都会是孩子最坚实的后盾，帮助孩子跨越坎坷，勇往直前。②未知的恐惧：面对未知的世界和未来，父母的爱会给予孩子勇气和信心，让孩子敢于探索、敢于尝试。
22．【答案】那天，我真的很感动
“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面停顿。傍晚时分……”这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影——母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百分！”妈妈语重心长地对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，趁饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了摸额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……
夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激？闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着……
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】 本文深情地追忆一件往事，淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真挚的情感融会于字里行间，让人读之感动不已，让人沉浸在爱的柔波里，尽情地怀想起我们的母亲。
1 / 1贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县2023学年小升初语文试卷
一、积累运用（40分）
1．（2023·威宁）将下面的句子正确、规范、整洁、美观地抄写在横线上。
我是中国人，我骄傲！我自豪！我是中国人，为了祖国的荣誉，我愿奋斗终身！
【答案】我是中国人，我骄傲！我自豪！我是中国人，为了祖国的荣誉，我愿奋斗终身！
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。
故答案为： 我是中国人，我骄傲！我自豪！我是中国人，为了祖国的荣誉，我愿奋斗终身！
【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（2023·威宁）根据拼音和语境，填写合适的词语。
清晨，阳光míng mèi ，我静静地yī wēi 在妈妈的怀里，妈妈温暖的手轻抚着我的脑袋，赐予我líng gǎn ，此刻，我知道，我不能再yòu zhì 下去了，必须要努力，要有所jiàn shù ，才能不辜负妈妈的爱。
【答案】明媚；依偎；灵感；幼稚；建树
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“明媚”注意“媚”和“楣”区分开来；“依偎”不要写成“以为”；“灵感”不要写成“零感”；“幼稚”注意“稚”和“椎”区分开来；“建树”不要写成“件数”。
故答案为：明媚、依偎、灵感、幼稚、建树
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
3．（2023·威宁）下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．恐惧（jù） 凄凉（liáng） 湛蓝（lán） 粘稠（lián）
B．遮挽（wǎn） 目眩（xuàn） 正月（zhēng） 混乱（hùn）
C．鸿鹄（fú） 弓缴（zhóu） 要挟（xié） 诞生（dàn）
D．通宵（xiāo） 间断（jiān） 漩涡（xuán） 领域（lín）
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】 A 、有误，粘：读“ nián ”时，是形容词，指具有粘性。另外也指姓。读“ zhān ”时，指黏的东西互相连结或附着在别的东西上。故“粘稠”的”粘”应读“ nián ”。
B 、正确。
C 、有误，”鸿鹄”的”鹄”应读" hú "。缴：读“ jiǎo ”时意思有交付；付出；迫使交出（武器）。读“ zhuó ”时意思为系在箭上的丝绳。故”弓缴”的”缴”应读“ zhuó ”。
D 、有误，间：读“ jiàn ”时，指（连续的事情）中间隔断，不连接。读“ jiān ”时，意思为两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系；在一定空间或时间内；房子内隔成的部分；量词，房屋的最小单位；一会儿，顷刻。故”间断”的”间”应读“ jiàn ”。”领域”的”领”应读“ lǐng ”.
故答案为：B
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实地积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
4．（2023·威宁）下列加点成语使用有误的一项是（ ）
A．一个人要想有所成就，必须要具有锲而不舍的精神。
B．别轻视！司空见惯的小事中藏着大世界。
C．“六一”节到了，处处火树银花，无不显示出浓厚的节日氛围。
D．不到万不得已，老师是绝不会请假的。
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A 、锲而不舍：这是一个汉语成语，出自《荀子．劝学》，意思是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈地努力。与语境相符。
B、司空见惯：也是一个汉语成语，出自唐代刘禹锡的《金陵五题·台城》，意思是看得多了，不足为奇，形容经常看到的事物，已经不足为奇。与语境相符。
C 、火树银花：形容灯光和烟火灿烂绚丽。多用于节日夜晚。与语境不相符。
D 、万不得已：这是一个汉语成语，出自明·冯梦龙《东周列国志》，意思是指实在没有办法；不得不如此。常用于强调非出于自愿做某事。与语境相符。
故答案为：C
【点评】 考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
5．（2023·威宁）将下列加点的词语换成另一个词语，填在横线上，句子的意思不能改变。
A.你真是个捣蛋鬼，转眼的功夫，家就被你拆了。 。
B.写作文时，一定要发挥合理的联想，写出来的文字才更具灵魂。 。
C.老师急需帮助，而我恰好遇上，这是多么幸福的遇见呀！ 。
D.我骄傲，我是中国人！ 。
【答案】A.调皮；；B.想象；；C.正好；；D.自豪。
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A 、捣蛋：借端生事，无理取闹。故近义词为”调皮”。
B 、联想：由某人或某事物而想起相关的别人或其他事物。故近义词为”想象”。
C 、恰好：恰巧；正好。故近义词为”正好”。
D、骄傲：指自豪。故近义词为”自豪”。
故答案为： A ．调皮； B ．想象； C ．正好； D ．自豪。
【点评】 考查了写近义词能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
6．（2023·威宁）结合生活实际，将下列句子按正确的顺序排在横线上。（写序号）
①①放上适量的盐、花椒粉、葱、酱油等调料搅匀，这样，一道可口的青椒肉丝就做成了 。
②将适量的瘦肉、青椒及葱、姜、蒜洗净待用 。
③将瘦肉先切成片再切成丝，同时青椒、姜和蒜也要切成丝，葱切成段 。
④将切好的肉丝加适量水溶好的淀粉搅拌均匀，使肉质更鲜嫩 。
⑤将事先准备好的蒜丝、姜丝下锅炒出香味，加入青椒丝翻炒均匀后倒入刚刚出锅的肉丝 。
⑥在锅中放入适量的菜油，开火，待油烧到温度有所升高，倒入肉丝翻炒不超过2分钟，把火关掉或调小，将肉丝盛出锅放盘子里备用 。
【答案】②；③；④；⑥；⑤；①
【知识点】排序
【解析】【分析】 这是一道关于如何制作青椒肉丝的食谱说明，从准备食材开始，经过切割、腌制、炒制等多个步骤，详细描述了制作过程中的每一个环节，直至最终完成一道美味的家常菜。首先，准备好食材，即瘦肉和青椒以及调料（步骤②)。
接着，将肉类和蔬菜切成适当的丝状，并将葱、姜、蒜切好（步骤③)。
然后，对肉丝进行预处理，用淀粉使其更加鲜嫩（步骤④)。
之后，开始烹饪过程，先炒肉丝并暂时盛出（步骤⑥)。
紧接着，利用剩余的油炒香蒜丝、姜丝，再加入青椒丝翻炒，然后与之前炒好的肉丝混合（步骤⑤)。
最后，添加调味料如盐、花椒粉、葱、酱油等，并搅拌均匀，完成菜品的制作（步骤①)。
故正确的顺序是：②、③、④、⑥、⑤、①。
【点评】 考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
7．（2023·威宁）按要求改（写）句子。
（1）老师说：“你们现在有多努力，以后你们就会有多幸运。”（改为转述句）
（2）知了在柳树上叫，一群不知名的鸟儿在柳枝间飞。（用上至少两种修辞手法，使句子更优美）
（3）他兴冲冲地冲进教室，兴高采烈地宣布了我们班综合评比拿下冠军的好消息。（修改病句）
（4）从下面的四个成语中，选择自己喜欢的成语写一句话。（至少选两个成语）
万不得已 心平气和 见微知著 司空见惯
【答案】（1）老师说，我们现在有多努力，以后我们就会有多幸运。
（2）知了在柳树上唱歌，一群不知名的鸟儿像花仙子一样在柳枝间舞蹈。
（3）他冲进教室，兴高采烈地宣布了我们班综合评比拿下冠军的好消息。
（4）老师说：“虽然是一些司空见惯的事情，但是只要我们见微知著，也能发现真理。”
【知识点】修改病句；句式转换；其他语言表达
【解析】【分析】 （1）考查了改写句子。把引号里的”你们”改为”我们”，去掉引号，冒号变逗号。
（2）考查了修辞手法。用上两种修辞写句子即可。
（3）考查了修改病句。”兴冲冲””兴高采烈”意思重复，去掉一个。
（4）考查了造句。见微知著：看到事物的一点苗头，就知道其发展的趋势或问题的实质。司空见惯：比喻常见之事，不足为奇。据此造句即可。
故答案为：（1）老师说，我们现在有多努力，以后我们就会有多幸运；（2）知了在柳树上唱歌，一群不知名的鸟儿像花仙子一样在柳枝间舞蹈；（3）他冲进教室，兴高采烈地宣布了我们班综合评比拿下冠军的好消息；（4）老师说：”虽然是一些司空见惯的事情，但是只要我们见微知著，也能发现真理。”
【点评】 考查了句子的改写、造句、修改病句、扩展写话、修辞手法。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
8．（2023·威宁）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）汤姆 索亚、乔埃、多萝茜都是《汤姆 索亚历险记》里的人物。
（2）《匆匆》是一篇文笔优美的散文，作者是现代著名作家老舍先生。
（3）“空城计”是我国四大名著之———《三国演义》里面的经典章节。
（4）《为人民服务》是毛泽东主席为追悼张思德同志而写的一篇演讲稿，是一篇感人至深的记叙文。
（5）“查”是多音字，在词语“姓查”和“检查”中分别读“zhā”和“chá”。
【答案】（1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）错误
（5）正确
【知识点】文章大意理解；作者作品
【解析】【分析】 （1）有误，多萝茜不是《汤姆．索亚历险记》里的人物。
（2）有误，《匆匆》的作者是朱自清。
(3) 正确。
（4）有误，《为人民服务》是议论文。
（5）正确。
故答案为：(1) 错误；(2) 错误 ；(3)正确；(4)错误；(5)正确。
【点评】 本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
9．（2023·威宁）根据所学知识填空。
（1）六年来我们积累了不少古诗及名言警句。让我们说话写文章更有文采，当看到同学浪费光阴不努力学习时，我会用《长歌行》中的“ ， ”这两句来劝诫他。
（2）反动派不让鲁迅先生发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是“ ， ”。
（3）小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你说出八路军在哪里，马上就放了你，还给你糖吃。”可小英雄昂首挺胸说他要像石灰一样： ， 。
（4）经历长时间的考验才能看出人心的好坏、友谊的真假，正所谓“ ， ”。
（5）《两小儿辩日》选自 ，它讲了两个小孩在辩论 的问题，一个从 角度出发，一个从 角度出发，于是他们得出了相反的结论。
【答案】（1）少壮不努力；老大徒伤悲
（2）春色满园关不住；一枝红杏出墙来
（3）粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
（4）路遥知马力；日久见人心
（5）《列子 汤问》；一天中太阳是早上离人近，还是中午离人近；视觉；触觉
【知识点】格言、名言；古诗词默写
【解析】【分析】 (1)《长歌行》是汉乐府中的一首诗，”少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。
(2)”春色满园不住，一枝红杏出墙来”出自《游园不值》。 意思是：满园子的春色是关不住的，一枝红杏正从墙头伸到墙外来了。
(3)”粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦的《石灰吟》。 意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
（4）”路遥知马力，日久见人心”。出自陈元靓的《事林广记》卷九 意思是：路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。
（5）考查课文理解。《两小儿辩日》选自《列子．汤问》，文中两小儿辩论一天中太阳是早上离人近，还是中午离人近的问题，一个从视觉角度出发，一个从触觉角度出发，得出了相反的结论，说明了知识无穷无尽，学无止境的道理。我们要学习两小儿善于观察，说话有理有据的美好品质。
故答案为：（1）少壮不努力、老大徒伤悲；（2）春色满园关不住、一枝红杏出墙来；（3）粉骨碎身浑不怕、要留清白在人间；（4）路遥知马力、日久见人心； (5)《列子．汤问》、一天中太阳是早上离人近，还是中午离人近、视觉、触觉。
【点评】 本题考查了古诗文默写、谚语、俗语及惯用语、课文理解及文学常识，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。
二、综合实践
10．（2023·威宁）有同学认为，作为小学生的我们，主要任务就是读书，只要把成绩搞好就行，道德品质、生活技能这些都不重要，因为无论是现在考学校还是将来考工作，都是分数决定成败，不是其他。此观点你赞同吗？请说出你的理由。 。
【答案】我不赞同这个观点。虽然成绩重要，但是生活技能同样重要，这些技能对于一个人的独立生活和未来的职业发展都是至关重要的。还有，虽然分数在考试和升学中起到了一定的决定作用，但它并不是唯一的评价标准。在现代社会，人们更加注重综合素质和能力的评价。一个具有良好道德品质和生活技能的人，更容易在未来的职业生涯中取得成功
【知识点】辩论讨论
【解析】【分析】写出自己的观点和理由即可，如： 我不赞同这个观点。虽然成绩重要，但是生活技能同样重要，这些技能对于一个人的独立生活和未来的职业发展都是至关重要的。还有，虽然分数在考试和升学中起到了一定的决定作用，但它并不是唯一的评价标准。在现代社会，人们更加注重综合素质和能力的评价。一个具有良好道德品质和生活技能的人，更容易在未来的职业生涯中取得成功
故答案为： 我不赞同这个观点。虽然成绩重要，但是生活技能同样重要，这些技能对于一个人的独立生活和未来的职业发展都是至关重要的。还有，虽然分数在考试和升学中起到了一定的决定作用，但它并不是唯一的评价标准。在现代社会，人们更加注重综合素质和能力的评价。一个具有良好道德品质和生活技能的人，更容易在未来的职业生涯中取得成功 。
【点评】 本题考查了学生的辩论能力。辩论指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。辩论的特点是人员的双边性，辩论观点的对立性，论证的严密性，追求真理的目的性。
三、阅读理解
（2023·威宁）课内阅读
董存瑞舍身炸暗堡（节选）
董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”
“连长，我掩护！”战友郅顺义也恳切地说。
连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。“同志们，扔手榴弹！”连长给战士们下了命令。
董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。
敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。这时，他离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。
11．课文通过对革命英雄的 、 、 等描写，刻画出了董存瑞为了解放事业 、 的光辉形象。
12．文中有很多地方都对英雄人物都进行了细腻的刻画，如：从“两眼进射出仇恨的火花”等神态描写，可以清晰地感受到董存瑞对敌人的满腔仇恨和怒火，请你再试着找出一两句对董存瑞动作或是神态描写的句子，并说清楚从这个句子中你感受到了什么？
句子： 。
描写方法： 。
感受： 。
13．读了本文，你有什么感受？生活在幸福时代的你想对革命英雄们说些什么？你能做些什么呢？
【答案】11．神态；语言；动作；英勇无畏；视死如归
12．在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索；动作；从中可以感受到董存瑞英勇无畏，不怕牺牲的精神
13．读了本文，我感受到了革命先烈为了新中国英勇无畏，不怕牺牲的精神，新中国是无数先烈用生命和鲜血换来的。我们想对革命英雄们：“谢谢你们，正是你们的英勇牺牲，才换来了今天 的幸福生活，这盛世如您所愿。”我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，将来将祖国建设的更加富强。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11．考查了了对人物描写的辨析。考查了对描写手法的辨析。结合”连长，我去炸掉它！”是对人物的语言描写；结合”昂首挺胸””站””托””顶””拉”这些动词可知，”在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手拖起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索”是对人物动作的描写；”董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花””钢铸一般的脸”是对人物的神态描写。通过对董存瑞语言、动作、神态的描写，表现了董存瑞炸碉堡时英勇无畏，视死如归的精神。
故答案为：神态、语言、动作、英勇无畏、视死如归
12．结合（1）题的分析，找出一两句对董存瑞动作或是神态描写的句子，并说清楚从这个句子中你感受到了什么。如”在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索”是对人物动作的描写，从中可以感受到董存瑞英勇无畏，不怕牺牲的精神。
故答案为：在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索、动作、从中可以感受到董存瑞英勇无畏，不怕牺牲的精神。
13．考查了表达方法。本语段主要描写了董存瑞舍身炸碉堡前、中、后的情景，表现了董存瑞英勇无畏，不怕牺牲的精神。据此从革命先烈的英勇无畏，视死如归的精神方面写出自己的感受、想法、做法。
故答案为：读了本文，我感受到了革命先烈为了新中国英勇无畏，不怕牺牲的精神，新中国是无数先烈用生命和鲜血换来的。我们想对革命英雄们：“谢谢你们，正是你们的英勇牺牲，才换来了今天 的幸福生活，这盛世如您所愿。”我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，将来将祖国建设的更加富强。
（2023·威宁）阅读下面材料，完成练习
14． 妈妈咽喉肿痛，眼睛也不舒服，让小明去药房买药，他买回了“二丁颗粒”，这药对妈妈的症状有作用吗？买回的药能吃吗？小明该怎么处理？
15．药换回来了，小明该怎样给妈妈冲药喝？一天吃几次？
16．爸爸和妈妈有相同的症状，但爸爸对蒲公英过敏，能吃这个药吗？你有什么解决办法？
【答案】14．这药对妈妈的症状有作用，但是过期了，小明要重买一盒。
15．应该用开水给妈妈虫一袋，一天三次。
16．不能，因为这个要有蒲公英成分，可以买其他有相同功效的药。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
14．结合”咽喉肿痛、风热火眼”可知，这个药可以给妈妈用，但是”36个月””2020年6月8日”可知，到2023年6月日，已经过期。
故答案为： 这药对妈妈的症状有作用，但是过期了，小明要重买一盒。
15．结合”用法用量开水冲服。一次1袋，一日3次”可知答案。
故答案为： 应该用开水给妈妈冲一袋，一天三次。
16．结合”紫花地丁、蒲公英、半边莲等”可知有蒲公英成分，爸爸吃了会过敏。可以换别的药。
故答案为： 不能，因为这个要有蒲公英成分，可以买其他有相同功效的药。
（2023·威宁）课外阅读
《 》
①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。
②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐（lüè nüè）。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。
③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵（mēng měng）懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫作“小罗锅”了。
④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。
⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。
⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，于是他下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。
⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的情景，在他年少时光中，日复一日地上演。
⑧他的心里突然涌上了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。
17．在文前的横线处给短文加上合适的题目。
18．用“\”划去文中加点字的错误读音。
19．“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文的理解，你认为他的希望是什么？
20．“母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。”结合短文，你觉得他“不断推脱”的真正原因什么？你赞同他的做法吗？为什么？
21．文章的最后一段有什么作用？“每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙”，说说这堵“厚墙”除了为我们遮挡了刺骨的寒风外还可能为我们遮挡了些什么？（最少写出两条）
【答案】17．为爱挺直
18．lüè；mēng
19．他的希望是母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。
20．“不断推脱”的真正原因是为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象，担心他们会因此而看不起母亲。我不同他的做法。每一个母亲，无论高低贵贱，她们对子女的爱都是一样的伟大。母亲的身躯可能很弱小，但是足可以为子女撑起一堵爱的厚墙。
21．作用：从内容上看，这段话揭示了母亲驼背的原因和母亲对他的爱，突出了母爱的伟大和无私。从结构上看，这段话起到了总结上文母亲用力挺直背为他挡风雪的情节，同时又写出对母亲的感激和愧疚之情。“每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙”，这堵“厚墙”除了为我们遮挡了刺骨的寒风外还可能为我们遮挡①世途的坎坷：无论是在学业、工作还是生活中，父母的爱都会是孩子最坚实的后盾，帮助孩子跨越坎坷，勇往直前。②未知的恐惧：面对未知的世界和未来，父母的爱会给予孩子勇气和信心，让孩子敢于探索、敢于尝试。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
17．考查给文章加标题。短文写了一位驼背母亲为了送孩子上学和卖水果脚踏三轮车尽力挺直脊背，为坐在后边的孩子遮挡风寒。当作者有了孩子后，才体会到每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。”母亲的背是驼的。但是爱却很直”母亲的无私和伟大，给人心灵的震撼。故可拟题：为爱挺直。
故答案为： 为爱挺直
18．”肆虐”的”虐”的读音为： nüè 。故划去：lüè。”懵懂”的”懵”的读音为： mēng ，故划去： mēng。
故答案为： lüè；mēng
19．结合文章”他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。””可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做”小罗锅'了。”母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”可知，是他看到母亲在蹬车时直起背来，天真的以为蹬自行车让母亲的背变直，这样别的同学就不会嘲笑他了。他的希望是母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。
故答案为： 他的希望是母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。
20．结合内容”他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。””不断推脱”的真正原因是为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象，担心他们会因此而看不起母亲。文章展现了母爱的伟大和无私，同时也反映了主人公在成年后对母亲的感激和愧疚之情。文章通过细腻的描写和真挚的情感，深刻地表达了母爱的主题，可以看出作者是愧疚和后悔的，故我不同他的做法。每一个母亲，无论高低贵贱，她们对子女的爱都是一样的伟大。母亲的身躯可能很弱小，但是足可以为子女撑起一堵爱的厚墙。
故答案为：“不断推脱”的真正原因是为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象，担心他们会因此而看不起母亲。我不同他的做法。每一个母亲，无论高低贵贱，她们对子女的爱都是一样的伟大。母亲的身躯可能很弱小，但是足可以为子女撑起一堵爱的厚墙。
21．文章最后一段”每一个母亲，无论高低贵贱，她们对子女的爱都是一样的伟大。母亲的身躯可能很弱小，但是足可以为子女撑起一堵爱的厚墙。”作用：从内容上看，这段话揭示了母亲驼背的原因和母亲对他的爱，突出了母爱的伟大和无私。从结构上看，这段话起到了总结上文母亲用力挺直背为他挡风雪的情节，同时又写出对母亲的感激和愧疚之情。”每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙”，这堵”厚墙”除了为我们遮挡了刺骨的寒风外还可能为我们遮挡①世途的坎坷：无论是在学业、工作还是生活中，父母的爱都会是孩子最坚实的后盾，帮助孩子跨越坎坷，勇往直前。②未知的恐惧：面对未知的世界和未来，父母的爱会给予孩子勇气和信心，让孩子敢于探索、敢于尝试。
故答案为：作用：从内容上看，这段话揭示了母亲驼背的原因和母亲对他的爱，突出了母爱的伟大和无私。从结构上看，这段话起到了总结上文母亲用力挺直背为他挡风雪的情节，同时又写出对母亲的感激和愧疚之情。“每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙”，这堵“厚墙”除了为我们遮挡了刺骨的寒风外还可能为我们遮挡①世途的坎坷：无论是在学业、工作还是生活中，父母的爱都会是孩子最坚实的后盾，帮助孩子跨越坎坷，勇往直前。②未知的恐惧：面对未知的世界和未来，父母的爱会给予孩子勇气和信心，让孩子敢于探索、敢于尝试。
四、习作
22．（2023·威宁）习作。
一篇好的作文是有灵魂的，作文的灵魂来源于一个“真”字，只有字里行间流淌着真情的作文，才能感动自己和他人，这次就让我们的真情自然流露，可以写你开心、感动、遗憾、盼望、愧疚、难过……的事情。
写作提示与要求：①题目自拟，450字左右；②选择一种你印象最深刻的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来；③写的时候要把印象深刻的内容写具体，表达出自己的真情实感；④书写工整，卷面清洁，语句通顺，内容具体；⑤不出现真实的地名、校名和人名。
【答案】那天，我真的很感动
“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面停顿。傍晚时分……”这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影——母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百分！”妈妈语重心长地对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，趁饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了摸额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……
夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激？闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着……
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】 本文深情地追忆一件往事，淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真挚的情感融会于字里行间，让人读之感动不已，让人沉浸在爱的柔波里，尽情地怀想起我们的母亲。
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