中小学教育资源及组卷应用平台
信息技术 活动2 制作电子小报
课题 制作电子小报 单元 第四单元 学科 信息技术 年级 七年级
教材分析 《制作电子小报》该课时教材编排了“设置版心尺寸-制作报头-插入、编排文稿及图片-美化小报”的系列学习活动，旨在让学生体验设置好版面的大小，再根据版面的设计，分别插入文本、图片等素材，完成报头、专栏等的制作。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级学生认知特点。
教学目标 1、信息意识：能够识别和选择适合电子小报制作主题的信息，理解如何从大量数据中筛选出有价值且信誉高的内容。 2、计算思维：能够计算电子小报制作时的总体结构，包括内容的逻辑布局、视觉引导和用户交互元素。 3、数字化学习与创新：能够创新的数字化表达方式插入、编排文稿及图片，并能对电子小报进行美化，以增强小报的互动性和吸引力。 4、信息社会责任：能够制作和发布信息时考虑文化和社会多样性，鼓励他们发布能够促进社会正面讨论和理解的内容。
重点 一、设置版心尺寸二、制作报头三、插入、编排文稿及图片四、美化小报
难点 1、美化小报
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 设计好电子小报后，我们就可以选用合适的软件工具进行制作。制作小报时首先应设置好版面的大小，再根据版面的设计，分别插入文本、图片等素材，完成报头、专栏等的制作。 观看通过老师讲解和学生之间的相互讨论生活中的电子小报的制作。 帮助学生理解电子小报制作概念，打开课堂。
讲授新课 一 、设置版心尺寸在本活动中,我们设定小报为 A4纸大小。新建文档,选择“布局”菜单中的“页边距”命令，单击“自定义页边距”。在“页面设置”对话框的“页边距”选项卡中，修改页边距，将左页边距和右页边距都改为 1.5 厘米。单击“确定”按钮。版心是指版面上容纳文字图表的部位。设置版面大小,就是指确定版心的尺寸。它是通过对纸张设置上、下、左、右的页边距来实现的。在“布局”菜单的 “纸张大小”选项卡中，可以设置各种规格的纸张大小,或自己指定纸张的高度和宽度。二 、制作报头报头可以按照预先设计，使用艺术字、文本框、剪贴画等要素进行制作。在调整报头大小时，可以参考窗口左侧的垂直标尺，将报头高度调整为4厘米左右。标尺的单位有厘米、毫米等，可以根据自己的使用习惯进行设置。说说做做在文档中，可以将图片、自选图形、艺术字和文本框等元素进行组合后的对象作为一个整体，只能一起移动、改变尺寸。也可以根据需要取消组合。1.对文档中的一些元素进行组合，并尝试移动、改变尺寸等操作。2.组合有什么好处 3.你认为在什么情况下适合应用组合功能 三、插入、编排文稿及图片 参照先前的版面总体设计,对每个文稿进行详细设计。图4-2-5为“名人风采专栏的详细设计方案。知识链接分栏选定需要分栏的文本，选择“布局”菜单中的“栏”命令，单击“两栏”可将文本分为两栏排布。如果需要设置两栏间距等参数，可以单击“更多栏”命令，在弹出对话框中进行设置。分栏效果如图 4-2-7 所示。若要设置分栏的文本正好在文档的结尾，选定文本时注意不要同时选定文档结尾处的段落标记(回车符)，否则分栏效果会不理想。此外，对文本框或自选图形中的文本无法设置分栏。四、美化小报完成小报的初步制作后，还要根据版面的实际效果做进一步的调整、修改等美化工作，以制作出一份赏心悦目的小报。1.添加背景色虽然小报中添加了丰富的文稿和图片，但版面中白底过多，不太美观。为解决这一问题，可以利用自选图形添加一个方框，框中从上到下填充白色渐变到浅黄色的底纹，作为小报的衬底。2.设置图片透明色添加衬底后，原本白底的装饰图在黄色底纹上显得较为突兀。可以在“图片格式”菜单中，选择“重新着色”命令，单击“设置透明色”，将这几张图片的白色背景设为透明，从而更好地融入背景色中。设置前后的对比如图 4-2-10 所示。3.添加项目符号考虑到《袁隆平精神和品质》文稿中的各小标题不够醒目，可以在这些小标题前添加统一的项目符号。选定要添加项目符号的多行标题，在“开始”菜单中，选择“项目符号库”命令，即可添加项目符号。项目符号效果如图4-2-12所示。设置编号的方法与设置项目符号的方法类似。说说做做除了“项目符号库”命令，能否利用“插入”菜单的“符号”或“特殊符号”命令在各小标题前插入同样的符号 如能，哪种方法简便 知识链接项目符号 在排版过程中，有时需要给一些文本或标题加上符号或编号。如可以在各段落前加上编号,使内容显得有序;或者在各段落标题前加上同一符号,以突出标题。 在文字处理软件中，可以方便地为一组选定的文本设置项目符号或编号，还可以将键入的编号转化为自动编号。例如，在文档中输入“1.科技精英袁隆平”，按回车键，下一行中会出现自动编号“2.”，如图 4-2-13 所示。五 、知识拓展 1、电子小报制作教程。2、对于电子小报制作的注意事项？3、电子小报的制作技巧？4、电子小报制作工具的具体功能？ 学生之间互相讨论在我们日常生活中如何理解电子小报的制作.学生通过观看课件和听老师讲解，并且简单完成报头的制作。 学生组间讨论以及教师组织发言的方式，理解插入、编排文稿及图片，以及简单完成图文排版。 对小报进行美化学习知识拓展 帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。学生通过边看边听的形式理解电子小报报头的功能及工作原理，并实现电子小报报头的简单制作。 学生通过边看边听的形式理解图文排版重要性并完成简单的图文排版工作。 引导学生制作出一份赏心悦目的小报。拓展知识面
布置作业 使用电子小报制作相关软件制作电子小报。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 通过制作电子小报课程，我们学习了如何制作电子小报，并对电子小报进行美化，提高了小报的视觉吸引力。在制作电子小报的过程中培养了我们的信息素养和数字化创新能力。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、设置版心尺寸二、制作报头三、插入、编排文稿及图片四、美化小报 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共36张PPT)
《活动2 制作电子小报》
沪科版信息技术
七年级
内容总览
目录
制作报头
04
设置版心尺寸
03
教学目标
01
学习活动导览
02
08
课堂总结
美化小报
06
知识拓展
07
05
插入、编排文稿及图片
09
板书设计
教学目标
1、信息意识：能够识别和选择适合电子小报制作主题的信息，理解如何从大量数据中筛选出有价值且信誉高的内容。
2、计算思维：能够计算电子小报制作时的总体结构，包括内容的逻辑布局、视觉引导和用户交互元素。
3、数字化学习与创新：能够创新的数字化表达方式插入、编排文稿及图片，并能对电子小报进行美化，以增强小报的互动性和吸引力。
4、信息社会责任：能够制作和发布信息时考虑文化和社会多样性，发布能够促进社会正面讨论和理解的内容。
新知导入
设计好电子小报后，我们就可以选用合适的软件工具进行制作。制作小报时首先应设置好版面的大小，再根据版面的设计，分别插入文本、图片等素材，完成报头、专栏等的制作。
一、设置版心尺寸
新知讲解
在本活动中,我们设定小报为 A4纸大小。新建文档,选择“布局”菜单中的“页边距”命令，单击“自定义页边距”。
新知讲解
在“页面设置”对话框的“页边距”选项卡中，修改页边距，将左页边距和右页边距都改为 1.5 厘米。单击“确定”按钮。
新知讲解
版心是指版面上容纳文字图表的部位。设置版面大小,就是指确定版心的尺寸。它是通过对纸张设置上、下、左、右的页边距来实现的。在“布局”菜单的 “纸张大小”选项卡中，可以设置各种规格的纸张大小,或自己指定纸张的高度和宽度。
二、制作报头
新知讲解
报头可以按照预先设计，使用艺术字、文本框、剪贴画等要素进行制作。在调整报头大小时，可以参考窗口左侧的垂直标尺，将报头高度调整为4厘米左右。
标尺的单位有厘米、毫米等，可以根据自己的使用习惯进行设置。
说说做做
在文档中，可以将图片、自选图形、艺术字和文本框等元素进行组合后的对象作为一个整体，只能一起移动、改变尺寸。也可以根据需要取消组合。
1.对文档中的一些元素进行组合，并尝试移动、改变尺寸等操作。
说说做做
2.组合有什么好处
（1）提高效率：通过自动化的数据组合功能，可以快速地合并和格式化大量数据。例如，在使用邮件合并功能生成个性化信件时，可以自动插入来自数据库的个人信息，避免了逐个手动输入的需要，显著提升工作效率。
（2）减少错误：自动化的数据处理减少了人为输入数据时可能产生的错误。数据直接从源头被引入文档，避免了复制粘贴或手动输入时的误操作
说说做做
3.你认为在什么情况下适合应用组合功能
什么情况下适合应用组合功能：
（1）统一缩放：当你需要对多个元素进行统一的缩放（放大或缩小）时，组合功能非常实用。组合后进行缩放操作，所有元素将按照相同的比例变化，保留它们的相对布局和比例。
（2）一致的格式应用：如果你需要对多个元素应用相同的格式（如颜色、字体、边框等），将它们组合在一起可以使这些操作更加方便快捷。
三、插入、编排文稿及图片
新知讲解
参照先前的版面总体设计,对每个文稿进行详细设计。图4-2-5为“名人风采专栏的详细设计方案。
图4-2-5
知识链接
分栏
选定需要分栏的文本，选择“布局”菜单中的“栏”命令，单击“两栏”可将文本分为两栏排布。如果需要设置两栏间距等参数，可以单击“更多栏”命令，在弹出对话框中进行设置。
知识链接
分栏效果如图 4-2-7 所示。
图 4-2-7
新知讲解
若要设置分栏的文本正好在文档的结尾，选定文本时注意不要同时选定文档结尾处的段落标记(回车符)，否则分栏效果会不理想。此外，对文本框或自选图形中的文本无法设置分栏。
四、美化小报
新知讲解
完成小报的初步制作后，还要根据版面的实际效果做进一步的调整、修改等美化工作，以制作出一份赏心悦目的小报。
新知讲解
虽然小报中添加了丰富的文稿和图片，但版面中白底过多，不太美观。为解决这一问题，可以利用自选图形添加一个方框，框中从上到下填充白色渐变到浅黄色的底纹，作为小报的衬底。
1.添加背景色
新知讲解
添加衬底后，原本白底的装饰图在黄色底纹上显得较为突兀。可以在“图片格式”菜单中，选择“重新着色”命令，单击“设置透明色”，将这几张图片的白色背景设为透明，从而更好地融入背景色中。
2.设置图片透明色
新知讲解
设置前后的对比如图 4-2-10 所示。
新知讲解
考虑到《袁隆平精神和品质》文稿中的各小标题不够醒目，可以在这些小标题前添加统一的项目符号。选定要添加项目符号的多行标题，在“开始”菜单中，选择“项目符号库”命令，即可添加项目符号。项目符号效果如图4-2-12所示。
设置编号的方法与设置项目符号的方法类似。
3.添加项目符号
图4-2-12
说说做做
除了“项目符号库”命令，能否利用“插入”菜单的“符号”或“特殊符号”命令在各小标题前插入同样的符号 如能，哪种方法简便
是的，可以利用“插入”菜单中的“符号”或“特殊符号”命令在各小标题前插入相同的符号。
方法一（符号）：适用于大多数常见符号，操作简便；
方法二（特殊符号）：适用于需要使用特殊字符或Unicode符号的情况。
无论使用哪种方法，都可以通过复制和粘贴来快速应用同一个符号到多个小标题前。
知识链接
项目符号
在排版过程中，有时需要给一些文本或标题加上符号或编号。如可以在各段落前加上编号,使内容显得有序;或者在各段落标题前加上同一符号,以突出标题。
在文字处理软件中，可以方便地为一组选定的文本设置项目符号或编号，还可以将键入的编号转化为自动编号。例如，在文档中输入“1.科技精英袁隆平”，按回车键，下一行中会出现自动编号“2.”，如图 4-2-13 所示。
图 4-2-13
五、知识拓展
知识拓展
1、电子小报制作教程
知识拓展
2、对于电子小报制作的注意事项？
（1）目标受众明确：确定你的电子小报面向的读者群体。了解他们的兴趣和阅读习惯可以帮助你设计出更加吸引他们的内容和布局。
（2）内容质量：保证内容不仅丰富有趣，还要确保信息的准确性和可靠性。错误的信息会严重影响小报的信誉。
（3）视觉吸引力：设计需简洁明了，避免过度装饰。合适的图片和图形可以大大增加小报的吸引力，但要确保视觉元素与内容的相关性
知识拓展
3、电子小报的制作技巧？
（1）合理布局：使用网格布局来组织内容，使得小报看起来更加整齐有序。
（2）字体和颜色的选择：选择易读的字体和和谐的颜色方案，避免使用过多的字体种类和颜色。
（3）互动元素：利用嵌入链接、视频或动画等互动元素增加小报的互动性和吸引力。
（4）测试反馈：在正式发布前，向少数读者展示小报草稿，收集反馈意见，进行必要的调整。
知识拓展
4、电子小报制作工具的具体功能？
（1）Adobe InDesign：
页面设计与布局：专业的页面布局和排版工具，适合复杂和多页的文档设计。
交互性功能：支持添加互动元素，如超链接、动画和视频。
高质量输出：支持高分辨率打印和数字发布。
用户友好：简单易用，适合初学者和非设计专业人员。
四、课堂总结
课堂总结
通过制作电子小报课程，我们学习了如何制作电子小报，并对电子小报进行美化，提高了小报的视觉吸引力。在制作电子小报的过程中培养了我们的信息素养和数字化创新能力。
板书设计
制作电子小报
一、设置版心尺寸
二、制作报头
三、插入、编排文稿及图片
四、美化小报
课后作业
1、上网了解电子小报制作要点，使用电子小报制作相关软件制作电子小报。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
