课件6张PPT。学习主题小结(一)
(世界近代史第五、六学习主题)1．(2015·辽宁盘锦三模)一战前夕，围绕殖民地的争夺最激烈的国家是( B )
A．英、美 B．英、德 C．法、德 D．英、法
2．(2015·重庆中考B卷)19世纪末20世纪初，形成了三国同盟和三国协约两大军事集团。下列国家中，属于三国同盟的是( A )
A．德国 B．美国 C．法国 D．英国
3．(2015·湖北孝感中考)“第一次世界大战爆发前，帝国主义各国政治经济发展不平衡，实力对比发生重大变化，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。”该材料揭示了( A )
A．第一次世界大战爆发的原因
B．第一次世界大战发生的过程
C．第一次世界大战的结果
D．第一次世界大战的性质4．第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及全世界的战争。由于主要战场在欧洲，故又称为“欧战”。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。请你完成下列问题。
【历史回眸】
(1)请你帮助小海同学完成下面的知识卡片。
材料一：欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一次世界大战。(2)材料中“欧洲内部的矛盾日益激化”后形成了哪两大军事集团？
协约国、同盟国。【战争审判】
材料三：第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，战后应该受到审判的是它们。而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定。
(4)材料三中关于第一次世界大战的评价是否正确？为什么？
不正确。一战主要是一场为争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争，是人类历史上的空前浩劫，双方都应该受到审判。【揭穿谎言】
材料二：8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。
(3)用一战的有关史实戳穿材料二中“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”的谎言。
战争从1914年打到1918年，持续了四年之久，战争并没有迅速结束；一战造成大量人员伤亡，如凡尔登战役双方伤亡惨重(伤亡70多万人)。(举例恰当即可)5．(2015·广东汕尾中考)一位学者在评论一场运动时说：“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”他评论的是( B )
A．新航路开辟 B．文艺复兴
C．英国宪章运动 D．启蒙运动
6．(2015·安徽中考)意大利米兰世博会于今年5月1日开幕，这个拥有悠久历史和辉煌文明的国家。在欧洲进入近代社会的转型时期展现了无尽的魅力。这一时期该国涌现的文化“巨人”有( A )
①但丁 ②伏尔泰 ③达·芬奇 ④牛顿
A．①③ B．①② C．②③ D．③④7．(2015·山东泰安中考)“文艺复兴”是一次资产阶级思想文化运动。对此运动描述正确的是( C )
A．开始时间：18世纪
B．代表人物：伏尔泰
C．核心思想：人文主义
D．实质：古代希腊、罗马文化的复兴8．(2015·福建厦门中考)文艺复兴时期文学家、艺术家、思想家创作了大量的经典作品，下列组合不正确的是( D )
A．但丁——《神曲》
B．达·芬奇——《蒙娜丽莎》
C．莎士比亚——《哈姆雷特》
D．贝多芬——《最后的晚餐》
9．(2015·四川广安中考)下面是秦聪同学整理的与“伏尔泰”有关内容的学习笔记，其中错误的是( B )
A．他是18世纪著名的启蒙思想家
B．他揭露了美国社会的黑暗与腐败
C．他抨击天主教会、反对封建专制
D．他宣传“自由”“平等”，促进了欧洲社会的进步课件9张PPT。第六学习主题 近代科学与思想文化
第3课 自然科学的革命◆知识点一 近代自然科学的奠基者牛顿和达尔文
1．解释下图所示天文现象的理论是( D )
A．微积分理论
B．生物进化论
C．杠杆定律
D．万有引力定律
2．(2015·四川沐川二调考试)伏尔泰曾说过牛顿是最伟大的人，因为“他用真
理的力量统治我们的头脑，而不是用武力奴役我们”。“最伟大”是指他建
立了( A )
A．经典力学体系 B．生物进化论 C．原子论 D．相对论3．弗洛伊德曾说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物界的子民’，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物是( B )
A．牛顿 B．达尔文 C．爱迪生 D．爱因斯坦
4．达尔文作为近代生物科学的奠基者，他的主要贡献是( C )
A．提出万有引力定律
B．提出相对论
C．在《物种起源》中提出“自然选择，适者生存”
D．为原子能技术的开发提供了理论依据
5．(江苏连云港中考)达尔文提出，“自然界的美”“大部分是由选择作用所致”，与之相关的理论被称为( C )
A．太阳中心说 B．万有引力定律
C．生物进化论 D．相对论6．阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：生物母体生出的众多后代，为摄取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。
——达尔文
(1)材料一图中反映了牛顿发现了什么？牛顿还在哪些领域取得了重大成果？
从材料一中可以看出牛顿身上有哪些值得我们学习的优秀品质？
万有引力定律。建立了经典力学的基本体系。热爱科学，刻苦钻研的精神。
(2)材料二是达尔文的什么学说？其核心内容是什么？
生物进化学说。“自然选择，适者生存”。
(3)达尔文的学说和牛顿的发现的相同作用是什么？
促进了现代自然科学的发展，推动了社会的进步。
(4)人类社会是在竞争中发展的，谈谈你对当今社会“竞争”的认识。
我们必须学会生存、学会竞争，适应社会发展需要。我们还要努力学习科学文化知识，不断提高自身的综合素质，迎接新的挑战。◆知识点二 相对论的创立者爱因斯坦
7．1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是( C )
A．日心说 B．量子论
C．相对论 D．经典力学
A B C D8．某校要开展以“物体的质量和能量在一定条件下相互转化——相对论”为主题的讨论活动，需要一位伟人的插图。请你在下面的图片中为该活动挑选一张插图( A )
9．(2015·四川自贡中考)在近代，大批科学家及其科研成果推动世界进入翻天覆地的变化时期。下列科学家与其成就对应不正确的是( D )
A．牛顿——运动三大定律
B．达尔文——进化论
C．爱因斯坦——相对论
D．爱迪生——万有引力定律10．(2015·湖南娄底中考)“苹果落地”、“蒸汽冲开壶盖”等常见现象，引发了科学家的思考并促成了科学发现的问世。这两位科学家分别是( C )
A．牛顿、爱迪生 B．瓦特、爱因斯坦
C．牛顿、瓦特 D．瓦特、爱迪生
【点拨】本题考查的是两个具有代表意义的科学家对社会发展做出的贡献，要求学生能够熟练记忆。11．【名人名言引领成长】
材料一：有人问爱因斯坦成功的秘密是什么？爱因斯坦风趣地说：“秘密就是：W＝X＋Y＋Z。W代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。”
(1)爱因斯坦一生中最重要的贡献是什么？材料一中的言语对我们的学习有什么启示？
提出相对论。在学习上要具有认真严谨、扎扎实实的态度。
【科技名著推动进步】
材料二：在生存斗争中，有利的变异得到保存，有害的变异被淘汰。结果是适者生存，这种过程叫“自然选择”。
(2)上述材料出自哪国哪位科学家的什么著作？与他同一个国籍的著名科学家是谁？(至少说出一位)
英国科学家达尔文撰写的《物种起源》。牛顿。课件9张PPT。第4课 思想和文学艺术成就◆知识点一 启蒙思想的火花
1．(河南中考改编)“我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利。”这句话是谁的观点( A )
A B C D
【点拨】这句话虽然没有在课本中出现，但也广为流传，它出自伏尔泰的言论。
2．(2015·江苏泰州中考)18世纪，启蒙运动人才辈出，影响巨大。提出“人民
主权说”、“社会契约论”的启蒙思想家是( C )
A．但丁 B．伏尔泰 C．卢梭 D．孟德斯鸠◆知识点二 不朽的文学作品
3．(2015·重庆八中第二次月考)近代文化巨匠莎士比亚的作品不包括( D )
A．《仲夏夜之梦》 B．《威尼斯商人》
C．《哈姆雷特》 D．《茶馆》
4．(山东泰安中考)列夫·托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。下列属于他的代表作的是( B )
A B C D5．观察图片，回答问题。
图一 图二
(1)这两部不朽名著的作者是谁？他是哪国人？
托尔斯泰。俄国人。
(2)你能写出他的另外一部代表作吗？
《复活》。
(3)列宁对该作者给予了怎样的评价？列宁为什么会如此评价他？
“俄国革命的镜子”。由于他的作品表现出对社会现实的形象描绘和对旧制度的深刻批判。◆知识点三 绘画与音乐的辉煌
6．(2015·四川雅安中考)一位学者在谈到文艺复兴时期一位杰出人物时说：“他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……”这里的“他”是( D )
A．但丁 B．莎士比亚
C．哥伦布 D．达·芬奇
7．(四川广安中考)以绚烂的色彩、奔放的笔触表达狂热的内心情感，将形式美和意境美的自然结合推到了难以企及的高度，属于凡·高的代表作品是( B )
A B C D8．(2015·辽宁盘锦三模)贝多芬第一部明确反映重大社会体裁的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上的成熟，这部作品是( A )
A．《英雄》交响曲 B．《命运》交响曲
C．《合唱》交响曲 D．《月光奏鸣曲》9．丽丽想了解欧洲启蒙运动，她翻阅了伏尔泰的著作，发现其著作中出现频率最多的词汇是( D )
A．独立解放 B．自强求富
C．民主科学 D．自由平等
【点拨】本题考查学生对启蒙运动的掌握情况，启蒙思想肯定人、尊重人性和人的权利，主张自由平等。10．世界步入近代以来，涌现出了一大批著名的思想家和文学家，取得了举世瞩目的成就。下列连线搭配不正确的一组是( D )
A．卢梭——《社会契约论》
B．莎士比亚——《威尼斯商人》
C．伏尔泰——启蒙思想
D．列夫·托尔斯泰——《哈姆雷特》
11．下列表述中，不正确的是( B )
A．荷兰画家凡·高绘出的《向日葵》将形式美和意境美的自然结合推到了难以企
及的高度
B．作曲家贝多芬的代表作《英雄》与英国资产阶级革命相关
C．文艺复兴中，达·芬奇的作品生动地描绘出不同人物的心理特征
D．法国孟德斯鸠是启蒙运动中的代表人物，他提出三权分立学说
【点拨】本题考查学生的识记能力，贝多芬创作的《英雄》与法国大革命中的拿破仑有关，故选B。12．阅读下列材料，回答问题。
材料一：人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！
——《哈姆雷特》
材料二：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。
——伏尔泰
(1)材料一是谁的作品？该作品体现了什么思想？
莎士比亚。人文主义思想(或以人为本的思想)。
(2)材料二表现了伏尔泰的什么观点？请举出两例受此影响的欧美革命。
天赋人权或自由、平等。美国独立战争、法国资产阶级革命。
(3)上述材料反映的思想文化运动对于我们今天的思想文化建设有什么启示？
解放思想；与时俱进；不断创新；追求真理；崇尚科学；吸收人类优秀的思想文化成果等。
