第6课 戊戌变法 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第6课 戊戌变法
核心素养目标
通过阅读教材和研读史料,简述公车上书及康有为、梁启超等宣传变法的基本史实，提高理解历史问题的能力。
时空史观
史料实证
唯物史观
历史解释
家国情怀
.通过阅读教材和研读史料,准确说出戊戌变法的时间、代表人物,绘制戊戌变法关于政治、经济、文化教育、军事等方面改革措施的表格,概述戊戌变法对近代中国社会的影响，培养分析历史问题的能力。
通过阅读教材和研读史料,学习维新人士的进步立场和变法图强、勇于牺牲的精神培养热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感，形成“以天下为己任”的正确的人生观和价值观。
导入新课
沉沉酣睡我中华，
哪知爱国即爱家。
国民知醒宜今醒，
莫待土分裂似瓜。
——题谢缵泰《时局图》
一、康有为与公车上书
1.背景：
政治上：列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重；
《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度
列强掀起瓜分中国狂潮
救
亡
图
存
经济上：民族资本主义得到初步发展，民族资产阶级登上历史舞台；
思想文化上：维新思想的广泛传播。
仅仅依靠新式枪炮舰船和洋务企业，并不能使中国富强！
君主立宪制度是最好的政治制度！必须进行政治改革！
王韬
郑观应
资产阶级维新派
2.公车上书
康有为与梁启超
公车上书图
康有为、梁启超以及各省参加会试的举人；
上书光绪皇帝，请求拒和、迁都、变法；
并没有上达光绪帝，但轰动京、沪，拉开了维新变法运动的序幕。
1895年春；
（1）时间：
（2）代表：
（3）目的：
（4）结果：
公车上书即举子上书，汉朝时，政府用公车接送应试的举子，后来，把参加科举考试的举子叫做“公车”，故称为“公车上书”。
公车上书封面
康有为（1858—1927）
康有为，广东南海人。自幼熟读经史，有志圣贤之学。20多岁时到香港和上海的两次游历，使他对西方资本主义治理下的社会有了亲身感受。此后，他广泛阅读了当时能够搜集到的西学书籍、报刊，钻研西学知识。1888年，他第一次上书光绪帝，请求变法图强，遭到顽固派的阻挠。后来，他回到广州万木草堂讲学、著书，宣传变法思想，培养维新人才。学生有梁启超等。
人物扫描
梁启超
（1873—1929）
梁启超，广东新会人。自幼聪明好学，有“神童”之誉。11岁中秀才，16岁中举人，17岁跟康有为学习。公车上书后，到上海任《时务报》主笔，撰写《变法通议》等文章，宣传变法思想。25岁时，到长沙时务学堂任中文总教习。
人物扫描
主张：兴民权、设议院，在中国实行君主立宪制，发展资本主义。
3.维新运动的发展：办报建会
作用：推动了维新变法思想的广泛传播。
学堂 学会 报刊
万木草堂 （康有为） 强学会 《国闻报》
（严复）
上海强学会
南学会 （谭嗣同） 《直报》
时务学堂 （谭嗣同） 农学会 《时务报》
（梁启超等）
兴儒会
励学斋 《湘学报》
蜀学会 《知新报》
上海强学会
长沙
南学会
广州
农学会
瑞安
兴儒会
西安
励学斋
成都
蜀学会
《国闻报》
天津·严复
《时务报》
上海·梁启超
北京 强学会
梁启超
（1873-1929）
严复
（1854-1921）
南/上海
北/天津
北方最有影响的报纸
“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。……变亦变，不变亦变。”
——《变法通议》
翻译赫胥黎
《天演论》
《少年中国说》
“通上下之情……通中外之故。”
——《国闻报》宗旨
口号：变法图强
3.维新运动的发展：传播维新思想
（盛气凌人）你老是变法、变法呀，你知不知道，祖宗之法是不能变的，变则背天理，必然祸乱天下。
世事万物皆变化，祖宗之法为什么不能变？祖宗之法治国之本，只有变祖宗之法中陈腐之处，国家才能富强。
（拍桌子叫道）住嘴，此不忠不孝之论，不可宽容。
今天祖宗留下的疆土都保不住了，还谈什么祖宗之法，就拿总理衙门来说吧，祖宗之法里并没有，是最近跟洋人打交道才新设立的，时代变了，祖宗之法必须变。
（捋胡子）年纪轻轻，就有如此见解，难得难得，我会尽最大努力把他引见给皇帝的。
荣禄
李鸿章
翁同龢
康有为
康有为
“百日维新”前的论战：
北京:强学会
上海：《时务报》
上海:强学会
农学会
长沙:南学会
天津：《国闻报》
(1)在各地组织学会。
(2)创办报刊。
核心思想（口号）：变法图强
成都:蜀学会
国家是“民之公产，”王侯将相不过“通国之公仆隶”。君是由民“共举”出来的，必然也可以“共废”君。“君权日尊，民权日衰，为中国至弱之根源”。
学习西方政治制度：君主立宪制
二、百日维新
1.背景
“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。……即无强敌之逼，揭竿斩木，也可忧危。”
──康有为《上清帝第五书》
（1）甲午中日战争失败，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深；
（2）甲午中日战争失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物不足以挽救民族危亡，决心谋求制度变革；
（3）1897年冬，德国强占胶州湾。
不甘做亡国之君！
太后若仍不给我事权，愿退让此位不甘做亡国之君。——苏继祖《清廷戊戌朝变记》
2.概况
（1）时间：
（2）开始标志：
1898年（戊戌年）6月11日清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。
1898年6月11日—9月21日 共103天
“国是”指国家大计，国家的指导方针、国家政策。
试问今日时局如此，国势如此，若仍以不练之兵，有限之饷，士无实学，工无良师，强弱相形，贫富悬绝，岂真能制梃以挞坚甲利兵乎？朕惟国是不定，则号令不行……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。
——1898年6月11日《明定国是诏》
3.内容及影响
（4）性质：
领域 变法内容 影响
政治
经济
教育
军事
裁撤冗官冗员，允许官民上书言事
鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、
商业。改革财政，编制国家预算
废除八股，改试策论，开办新式学堂（如京师大学堂）
裁减绿营，训练新式军队等
有利于资产阶级参政
有利于民族资本主义发展
有利于资产阶级思想和西方科学技术的传播
有利于增强军事实力
一场资产阶级自上而下的改良运动
局限性：向封建专制势力妥协，并未真正提出建立资本主义制度的主张。
京师大学堂
百日维新期间，清政府决定创办京师大学堂。它以“广育人才，讲求时务”为宗旨。变法失败后，京师大学堂得以保留下来，不过规模非常有限，学生总数仅200余人。1900年八国联军占领北京期间停办，1902年复校。到1910年已设有经、法、文、格致、农、工、商七科，毕业生分别授予贡生、举人、进士等头衔。辛亥革命后改为北京大学。
知识拓展
4.结果——失败
（1）“戊戌政变”
谭嗣同
刘光第
杨深秀
康广仁
杨锐
林旭
②原因：
④结果：
⑤影响：
慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令
康有为、梁启超出逃；“戊戌六君子”被捕遇害
标志着戊戌变法（百日维新）彻底失败
③内容：
变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益
①时间：
1898年9月21日
戊戌政变：1898年9月21日凌晨，以慈禧太后为首的顽固派经过周密布置，先将光绪皇帝囚禁在中南海的瀛台，重新“训政”，继而大肆搜捕维新派。戊戌变法前后仅历时103天，因此又被称为“百日维新”，史称“戊戌变法”。
中南海瀛台，戊戌政变后，光绪帝被囚禁在这里
全国的读书人都觉得前功尽弃。他们费了多少心血，想从之乎也者里面升官发财。一旦废八股，他们绝望了，难怪他们要骂康有为为洋奴汉奸。——蒋廷黻著《中国近代史》
戊戌政变，首在裁官。京师闲散衙门被裁者，不下十余处，连带关系因之失职、失业者，将及万人。——陈變龙《梦蕉亭杂记》
命八旗人下，如愿出京谋生计者，任其自由。于是满族诸人大哗，谣谤起。——黄鸿寺《清史纪事本末》
旧读书人
旧官僚
八旗兵
变法内容由于触及守旧势力的封建传统和切身利益，引起顽固派对变法的惊恐和敌视。出面阻挡历史车轮的，是掌握实权的慈禧太后。
“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此之所以不昌者也；有之，请自嗣同始！”——谭嗣同
谭嗣同临刑前有绝命诗：“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉，快哉！”
望门投止思张俭，
忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，
去留肝胆两昆仑。
狱中题壁
5. 失败原因
合作探究：结合所学和材料总结戊戌变法失败的原因？
材料1：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，除慈禧控制的朝廷外，各省督抚大多持观望态度。
材料2：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托在袁世凯的身上，结果被袁世凯出卖。
材料3：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈的感慨：“朕虽有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！”
材料4：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大的人民群众对此很漠然，好多人不知道具体的情况。
①以慈禧太后为首的顽固派势力强大
②被袁世凯出卖
③寄希望于没有实权的光绪帝
④没有发动广大人民群众
维新派
顽固派
VS
维新人士
光绪皇帝
无兵无权
慈禧太后
官僚贵族
大权在握
势力弱小
势力强大
没有社会基础
自然经济雄厚
缺乏理论指导
封建思想浓厚
长期把持朝政
教训：资本主义的改良主义道路在中国行不通！
缺少政治经验
6. 影响
材料1：戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心……
——颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》
材料2：据不完全统计，三年内，全国共设立学会87所、学堂131所、报馆91所。这是中国社会中以前没有过的新现象。他们议论局势，鼓吹新学，抨击时弊。以往清朝律例一向禁止私人结社，至此国内风气为之大变。——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料3：戊戌变法是一场肤浅的、短命的政治变革，但又是一次深刻的、意义深远的思想启蒙。---冯天瑜《中华文化史》
结合下列材料，讨论交流戊戌变法的影响
合
作
探
究
启示：
①在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础；
②对激发人民的爱国思想和民族意识起了重要作用；
③加快了中国近代化的进程。
影响
洋务运动
（器物变革）
只学技术不改制度
资产阶级性质的改良运动在中国是行不通的。
戊戌变法
（制度变革）
对比洋务运动和戊戌变法
拓展延伸
事件 洋务运动 戊戌变法
学习侧重
时间
目的
代表人物
学习对象
性质
领导派别
学习西方的先进技术
学习西方的政治制度
引进西方先进技术，维护清朝统治
19世纪60—90年代
1898年
救亡图存，走资本主义发展道路
奕 、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等
康有为、梁启超、严复等
学西方
学英国、日本君主立宪制
失败的封建统治者的自救运动
自上而下的资产阶级改革（良）运动
地主阶级
资产阶级
课堂小结
《马关条约》后民族危亡
序幕
公车上书
康有为 梁启超
揭开变法维新运动序幕
发展
组织学会
创办报刊
传播维新变法思想
高潮
百日维新
实行变法
推行维新变法措施
失败
戊戌政变
废除变法诏令
标志维新变法失败
封建势力进行阻挠破坏
过程
在思想文化方面产生了广泛而持久的影响
根本原因是资产阶级力量弱小
背景
影响