花城版五年级上册第3课 青年友谊圆舞曲 教学设计（表格式）

音乐课教学设计
课题 青年友谊圆舞曲 授课类型 新授课 课时 第一课时
教学目标：一、能够用圆润的声音自信地演唱《青年友谊圆舞曲》。二、学习自然大调式，进一步感受圆舞曲的节拍、节奏特点。三、进行简单的二部合唱，并乐于以集体伴奏的形式表现《青年友谊圆舞曲》。教学重点：
能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。
教学难点：
学习并掌握自然大调音阶的基础知识。教学过程：课前铺垫，激趣导入播放《蓝色多瑙河》问题：请同学们思考作品的名称和音乐体裁是什么？生回答。师：同学们刚刚听到的这首优美动听的乐曲是由奥地利著名作曲家约翰斯特劳斯创作的《蓝色多瑙河》，这是一首享誉世界的圆舞曲，那么今天我们就来学习一首同样是圆舞曲风格的歌曲《青年友谊圆舞曲》。二、唱响友谊，听赏体验（一）初次聆听聆听歌曲的过程中，感知歌曲的演唱速度和音乐情绪 。（二）学唱歌曲1.模唱歌曲第一遍模唱用la来模唱旋律。第二遍借助三拍子的指挥图式边划拍边模唱旋律。在学唱过程中用声音表现出三拍子强弱规律。2.自然大调音阶请看书中标出的调号，这首歌曲是什么大调 请同学们观察曲谱中有没有升降记号。C大调又叫自然大调式，特点就是没有升降记号，由七个基本音符组成。3.视唱歌曲旋律共同视唱旋律4.填词演唱第一遍：三段全唱这是一首歌颂友谊、和平、团结的歌曲，充满正能量，同学们觉得如何演唱才能更动人？第二遍演唱（三）二部合唱同学们唱的非常好，说明同学们能力强，这首歌对于你们来说太简单了，那老师给高潮句的旋律编配了二声部，你们愿不愿意接受这个挑战呀！（学习的时候，共同学习二声部，学会之后，两组交替进行比赛，看哪一组学得又快又好。）三、奏响青春 展示自我1.老师给你们布置乐器制作的小任务完成了没有啊？哪位同学会演奏沙锤啊？播放范唱，用沙锤给歌曲伴奏。2.完整展现第一段，高潮句二声部合唱一部分同学用沙锤伴奏。3.总结一下圆舞曲的特点，（从拍节、节奏、速度、旋律进行归纳） 四、德育渗透 情感升华本节课学到了什么？进行本课小结。1955年，曲作者天戈用国外的圆舞曲体裁，加上词作家江山起承转合的歌词创作手法，为参加在波兰举行的“世界青年联欢会”创作了这首圆舞曲风格的歌曲。那么在中国飞速发展的今天，习主席提出“一带一路”的倡议，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢成为人类共同的目标，同学们作为青年一代，未来将做为文化传播的使者，唱响世界友谊之歌，为世界文化做出贡献。 小结：本节课即将结束，我要送同学们一句话：一个音符只能是单音，多个音符相加才能构成优美的旋律。