语文八年级下人教新课标第16课《云南的歌会》教学课件（35张）

课件35张PPT。云南风光欣赏云南风光欣赏云南风光欣赏云南风光欣赏云南风光欣赏云南风光欣赏云南风光欣赏云南民俗欣赏云南民俗欣赏云南民俗欣赏云南民俗欣赏云南民俗欣赏云南民俗欣赏 沈从文云南的歌会学习目标：
1、阅读课文，了解云南歌会的不同形式和特
点，感受云南民歌的魅力；
2、学习作者在记叙中穿插人物描写、环境描
写、场面描写的写作特色；
3、品味语言，感受云南歌会所蕴涵的浓郁的
民间文化气息,培养热爱民俗文化的情感。自主学习 感知歌会1、自学指导： 请同学们选择你喜欢的方式阅读课文，结合讲学稿“预习导学”的内容，借助课下注释或工具书，运用圈点勾画法进行有效的自主学习。相信自己，你最棒！自学反馈一：歌会？ 在一些少数民族聚集的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情，如在云南各地都有不同民族的歌会。自学反馈二：作者 生词 沈从文，苗族，湖南凤凰人,在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩。
他给这个世界留下了很多传奇：一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授，一个写了《边城》《湘行散记》等伟大作品的文学大师，一个生命前40年做作家、后40年成为考古学家的奇人，一个永远自称为“乡下人”的透明自然的赤子…… 当堂检测 1、给加粗的字注音或看拼音写汉字：
酬和（ ） 迤西（ ） 即物起兴（ ）
蹲踞（ ） 铁gū( ) 龙吟凤哕（ ）
2、根据意义写词语：
（ ）：引用经典中的语句或故事。
（ ）：忌怕而隐避。
（ ）：形容直往上升。
（ ）：另外开展新的局面。你写对了吗？hèyǐxìngjù箍huì引经据典忌讳扶摇而上别开生面 本文写了谁在唱歌？
在哪些地方唱歌？自学反馈三：课文感知？　 在以上学习基础上，你能概括出文章写了哪三种形式的歌会吗？试着用四字短语概括出来。
（提示：地点+唱歌的方式）自学指导（二）：请同学们进一步阅读课文，思考： 三种形式的歌会在特点上各有怎样不同？内容上各有怎样的侧重？写法上又有何不同？根据提示，完成下列学习内容：深入研读 探究歌会加油哦，孩子们！（提示：自主学习3分钟后，小组讨论2分钟，选代表全班汇报发言！） 自学指导三：
选择你最喜欢的一段，用心去品读，试着从细节字句中去发现这一段中某一个方面的美点或者你认为写得有意思、有趣的语句，品出文字的“芬芳”。
(提示：可以从修辞、用词、描写等角度去赏析，用圈点勾画的方法在文中批注。） 探寻美点 赏读歌会 我认为......写得好（有意思、有趣），因为...... 自1948年后，由于种种压力，沈从文的作品尽被销毁，不行于世。在云南生活了8年，从事民族服饰研究工作的沈老已近20年没有进行文学创作了，正是有感于云南歌会中“人与自然的和谐美”，才重拾笔根，满含深情写下了这篇文章。
背景补充： 本文在选入教材时，编者人为地删去了本文前面的一段文字：“从马背上研究老问题，不免近于卖呆，远不如从活人中听听生命的颂歌为有意思了。”
“活人”怎么理解？你认为文中哪些地方体现了云南人民的活力？你从中体会到了作者怎样的情感？歌会背后 主题升华拓展延伸 欣赏图片，了解云南的其他民俗文化。 你知道我们身边有哪些民风民俗吗? 馕文化：宁可一日无米饭，而不可一日无馕。 维吾尔人还把看做吉祥物和幸福的象征。比如，男方向女方提亲，作为见面的礼物，就有衣料、盐、方块糖，还必须有五个馕。在结婚仪式上，还以抢馕的方式来表达对爱情的忠贞。
又如：演唱类——维吾尔族的“十二木卡姆”演唱、哈萨克族的“阿肯弹唱”、蒙古族的“江格尔”演唱等；杂技类——“达瓦孜”表演；民族体育类——赛马、马上竞技、摔跤、叼羊等 中国是个文化大国,有着古老悠久的文明积累,拥有浩如烟海的历史典籍,遍布深州的文物遗产,还有那56个民族的多姿多彩的民俗文化,尤其是民俗文化,是中华文明积淀中的一个重要组成部分,是中国文化中的一颗璀璨的明珠！作为中国人，我们每个人都有责任将这些宝贵的民俗文化一代一代传承下去,并加以保护和发展. 总结： 作业 1、为了中国民俗文化的保护和发展，请你拟一条宣传标语；或是提几点建议。　　
　　2. 搜集我们身边的民俗文化，并加以整理。　谢谢指导！