人教版语文九年级下册6.21曹刿论战（共70张PPT）

课件70张PPT。曹刿论战《左传》《左传》 《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以下二百多年间的许多史料。
《左传》原名《左氏春秋》，亦称《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“《春秋》三传”。
长勺之战齐鲁 是历史上以弱胜强的著名战例. 我国历史上著名的以少胜多以弱胜强的战役赤壁之战
官渡之战
淝水之战
长勺之战
齐国襄公无道，在位时发生内乱。襄公兄弟多人，公子纠的母亲是鲁国人，他就逃到鲁国，公子小白则逃奔到莒（jǔ）。庄公8年（前686年）秋，齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公9年，无知又被人杀死。于是，纠和小白争着回国。小白设计先到，做了国君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。齐国要杀公子纠，在乾时（地名）打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被杀后，齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国历史上著名的以弱胜强的战例。 读准字音刿（ ） 间（ ）
鄙（ ） 弗（ ） 帛（ ） 孚（ ） 徧（ ） 勺（ ）
辙（ ） 靡（ ）
轼（ ） 夫（ ）guìjiànbǐfúbófúbiànsháozhémǐshìfú准确理解文章大意: 十年春，齐师伐我。公将战。
曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，
又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未
能远谋。” 乃入见。进攻将要请求拜见(庄公)他的谋划这件事参与 呢目光短浅深谋远虑于是入朝、进宫 十年春，齐师伐我。
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。
公将战。鲁庄公将要迎战。
曹刿请见。曹刿请求庄公接见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”
乃入见。（曹刿）于是进宫廷拜见庄公。 问：“何以战？”公曰：“衣食所安，
弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未
徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，
弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，
神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能
察，必以情。” 凭借不个人专有把恩惠同“遍”，遍及猪、牛、羊等祭品虚报实情为人所信服赐福、保佑的案件即使明察按照（以）实情判断 对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 可以凭借请让我 曹刿答道：“这才是（对人民）尽了
职分的事情，可以凭借这一条件去打仗。
如果作战就请允许我跟随您去。”?背诵第一段的方法
理清段落思路：
1 . 时间→战争起因→战前讨论：
取胜的法宝：
2句式特点-——三问三答，曹刿问鲁庄公答，得出人物特点：曹刿_______、鲁庄公______。
3重点句子——取信于民，得到老百姓的拥护。远谋鄙肉食者鄙，未能远谋。小大之狱，虽不能察，必以情。探究性学习:2.曹刿请见鲁庄公的原因是什么？①齐师伐我，公将战②肉食者鄙，未能远谋1 、第一节，主要讲述什么内容？主要是写战前曹刿求见鲁庄公的背景及和鲁庄公的对话。 ３、“齐师伐我”的“师”的意思是“军队”，同样含义的成语有：师出有名　班师回朝４、 从鲁庄公的前两次回答中，可以看出他把取胜的希望寄托在哪里？由此可看出他的什么性格特征？他把希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。这正显示出他的“鄙”；未能“远谋”。５.“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的性格？ 反映曹刿对统治者的鄙视，又显示出曹刿的自信和深谋远虑。 6、曹刿说的“忠之属也”指的是什么？ 小大之狱，虽不能察，必以情。
7、为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？ 因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。 8、“战则请从”这一句在文中有何表达作用？对于文章的结构它又起了什么作用？从这话中，可以表现出曹刿他自动请战的热忱，而且也自然地过渡到下一段。准确理解文章大意:公与之乘。
鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。
战于长勺。
在长勺和齐军交战。
公将鼓之。
庄公（上阵）就要击鼓进军。刿曰：“未可。”
曹刿说：“（现在）不行。”
齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以（击鼓进军）啦。”齐军大败。公将驰之。
庄公正要下令追击，
刿曰：“未可。”
曹刿说：“（现在）还不行。”
下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
（说完就）下车去察看齐军的车印，又登上车前横木瞭望齐军（的队形），（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。背诵第二段的方法
1 .作战地点、方式→作战的策略：
鼓、逐：
2.句式特点--——四答，得出人物特点： 曹刿_______、鲁庄公______。
3.重点句子——以逸待劳，沉着果断。齐人三鼓。齐师败绩。
下视其辙，登轼而望之。远谋鄙齐读第二段，讨论下列问题：（１）在这一段中，哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能？
1.选择了有利于进攻的时机，“彼竭我盈”的时候．
2.选择了开始追击敌军的正确时机，在齐军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。（2）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？可以用上文那两个词来验证？ 鲁庄公　“鄙”
　　　　
（知己知彼，重视调查研究，在“击鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。）曹刿　“远谋”（战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知有诱敌、埋伏之事。）既克，公问其故。
战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。
对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
曹刿答道：“打仗要靠勇气。第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。
敌方的士气已经枯竭而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清(它的情况)，怕的是在此有埋伏，
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
我发现齐军车印混乱，军旗也倒下了，所以下令追击他们。” ?背诵第三段的方法 理清段落思路：
1 .总结取胜的原因：竭、盈、视、望—
2句式特点--——一答，得出人物特点： 曹刿 _______、鲁庄公______。
?
3重点句子——知己知彼，后发制人。远谋鄙 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。夫大国，难测也，惧有伏焉。这一节的主要内容？
总结了哪几方面内容？
齐读第三段，思考下列问题：曹刿对作战的经过做总结。就反击、追击的时机做了解释。总结 1本文以人物的______形式运用______写法记下了历史上著名的战争_________。
2弱小的鲁国战胜强大的齐国靠的是_____的正确的军事理论:政治上__ ______,战略战术上_________。 对话对比长勺之战曹刿取信于民后发制人内容梳理曹刿问战 曹刿参战曹刿论战 求信于臣 民弗从也 求信于神 神弗福也 不可以战 求信于民 忠之属也 可以一战 重视人民力量齐人三鼓齐师败绩下视登望遂逐齐师善于把握
作战时机彼竭我盈　故克之辙乱旗靡　故逐之
深谋远虑曹刿的性格特征：曹刿的活动曹刿的性格曹刿请见爱国热情（有德）论何以战政治远见（有识）从战指挥军事才能（有才）论何以胜谋略过人（有学问）曹刿远谋的表现 1、战前预见到“肉食者鄙，未能远谋”。3、交战过程中，在战略上不急于进攻和追击。2、与鲁庄公会面时，分析了庄公的三次答话。曹刿认为要得到“民”（庶民百姓）的支持才能保证战争胜利 。总结曹刿的形象特征：曹刿：
政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能。
分析鲁庄公的性格特征： 故事内容 庄公性格 文中的“鲁庄公”,你觉得他是一个什么样的人，是不是昏君?鄙(曹刿)远谋反衬鲁庄公真的就没有可取之处吗?虚怀若谷，唯才是用,
亲临前线 ,总结经验,本文在写作上有什么特色？ 运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。 长勺之战是历史上“以弱胜强”、“以少胜多”的著名战例，请你再举出历史上其他“以少胜多”的战例,并说一说取胜的原因 . 拓展得道者多助, 失道者寡助问题二: 根据记叙文的六要素分析课文。 时间――
地点――
人物――
事情起因――
事情经过――
事情结果――庄公十年；
鲁国长勺；
曹刿、鲁庄公、乡人、双方军队；
齐师伐我，公将战；
长勺之战；
鲁国以弱胜强，齐国战败。问题三: 理清事件的发展线索 ①事件发展的线索：
迎战——备战——交战——评战 ②曹刿活动的线索：
请见——请问——参战——释疑⒈古今词义 伐 齐师伐我
古义：
今义：
间 又何间焉
古义：
今义：攻打、讨伐。砍伐。参与。中间。鄙 肉食者鄙
古义：
今义:
牺牲 牺牲玉帛
古义：
今义：鄙陋，目光短浅。卑鄙。指猪、牛、羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。加 弗敢加也
古义：
今义：
信 必以信
古义：
今义：虚报增加。实情书信。狱 小大之狱
古义：
今义：
虽 虽不能察
古义：
今义：案件。监狱。即使虽然再 再而衰
古义：
今义：
忠 忠之属也
古义：
今义：第二次表示事情或行为重复尽力做好分内的事忠诚⒉词性活用神弗福也。
公将鼓之。福，名词用为动词，赐福。鼓，名词用为动词。击鼓进军。小惠未徧。⒊通假字“徧”同“遍”，遍及。⒋一词多义 请
曹刿请见。
战则请从。
从
战则请从。
民弗从也。
故
公问其故。
故克之。请求。请允许我。跟随。听从。缘故、原因。所以。 ⒌虚词 以
何以战。
必以分人。
之
肉食者谋之。
小大之狱。
公与之乘。凭、靠把代词，指这件事。助词“的”代词他，指曹刿。⒍句式 ⑴判断句
夫战，勇气也。
⑵省略句
再而衰。
⑶倒装句
何以战？作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。凭借什么作战？小测：
1、指出下列句中的通假字:
小惠未徧，民弗从也。
2、辨析句中变色词语
的古今异义
(1) 又何间焉
(2) 肉食者鄙
古义：参与今义：间隙、空隙古义：目光短浅今义：言行恶劣徧同“遍”，遍及、普遍。2、辨析古今异义
(3) 牺牲玉帛
(4) 小大之狱
(5) 必以情
(6) 忠之属也
(7) 可以一战
今义：为正义事业献身古义：祭祀用的祭品古义：案件古义：实情古义：尽力做好分内的事古义：可以凭借（两个词）今义：监狱今义：感情、情谊今义：忠诚今义：表示同意（一个词）3、按课文内容填空: 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“ ”乃入见。问：“何以战？”公曰：“ ”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“ ”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“ ”
肉食者鄙，未能远谋。衣食所安，弗敢专也，必以分人。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之狱，虽不能察，必以情。 本文以齐鲁长勺之战为主线，记叙了曹刿战前、战中、战后的论战言论，表现他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。 中心思想事件线索：迎战——备战——胜战——评战人物活动线索：请见——请问——参战——释疑本文的详略安排有何特色？ 本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论。如第一段中与鲁庄公的三问三答，详细具体地表现他“取信于民”的战略思想。再如第三段论战胜的原因，把他的作战必须依靠士气、抓准时机、谨慎而又果断的战略思想表现了出来。这两段文字，充分地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对于无助于表现“论战”的事，如战争的起因、战斗的状况、战后的处理等，略写或不写。这样剪裁，叙事清楚，详略得当，有力地突出了中心。 小结 本文是《左传》中的名篇，主要的记叙方式是“记言”，这是《左传》记叙某些历时不长，规模不大的战争时常用的方式，目的是通过人物的谈论，总结战争的经验教训，阐述军事斗争的策略。本文就是这一类文章的代表作。它以曹刿为主，庄公为宾，通过他们对长勺之战问题的对话，阐明弱国对抗强国的战争中应采取的战略战术原则，即政治上取信于民，军事上以逸待劳，把握时机、后发制人等。 ㈠根据拼音写汉字。
曹（guì） 又何（jiàn） 焉
肉食者（bǐ） （fú） 敢专也
小惠未（biàn）
小大之（yù）
小信未（fú）
下视其（zhé）刿间鄙弗徧狱孚辙⒈又何间焉
古义：
今义：
⒉小大之狱
古义：
今义：㈡指出下面划线字古今意义的区别。参与间隙案件监狱⒊弗敢加也
古义：
今义：
⒋牺牲玉帛
古义：
今义：虚报增加猪牛羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。 ㈢下列句中的“以”的含义不同于其他三项的是（ ）
A．何以战
B．必以情
C．必以分人
D．可以一战 C 本文共有三个自然段，概括一下各写了什么？ 第一段，写鲁国战前的准备。
第二段，叙长勺之战的全过程。
第三段，论鲁国取胜的原因。 第一段写曹刿与乡人的对话，说明了什么？ 第一段写曹刿与鲁庄的对话有几问几答？重点说明了什么？ 共三问三答。说明政治上取信于民是作战的先决条件。 说明了曹刿“请见”的原因。 为什么“公将鼓之，刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣’”？ 因为“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。” 为什么“公将驰之，刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’ ”？ 因为“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” “肉食者鄙”，“鄙”表现在哪里？ ⑴鲁庄公的三答，他寄战胜的希望于身边的臣子，神、而不是百姓。
⑵“公将鼓之”“公将驰之”未察敌情，贸然进军。
⑶“既克，公问其故”，战胜了还不知什么原因。 曹刿的“远谋”表现在哪里？ ⑴战前三问。明白政治上取信于民是作战的先决条件。
⑵战中能掌握将士心理，能观察敌情，把握战机，知己知彼，百战不殆。 纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些？ ⑴战前准备充分；取信于民，这是保证战争胜利的先决条件，这是“人和”因素。
⑵选择了有利的地点，长勺在鲁国，鲁国是反侵略战争，这是“地利”因素。
⑶抓住了有利的反攻时机，待“彼竭我盈”之时，后发制人。
⑷抓住了恰当的追击时机，详察敌情，确证无埋伏时，乘胜追击，大获全胜。后两点是“天时”因素。
总之，鲁国取胜的原因，在于天时、地利、人和，最主要的是人和。 阅读下面的文言语段，回答问题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” ⒈解释下列划线的词语。
⑴又何间焉
⑵肉食者鄙
⑶小惠未徧
⑷神弗福也 参与目光短浅同“遍”，遍及赐福 ⒉跟“何以战”中的“以”意思相同的是（ ）
A．必以情
B．可以一战
C．必以分人 B ⒊本语段论述的能体现取信于民的句子是：⒋翻译加横线的句子。 小大之狱，虽不能察，必以情。 曹刿回答说：“这是尽了本职的一类（事情），可以凭着这一点打一仗。作战时请让我跟从您。” 练习：?请想出相应的成语 齐人三鼓——
望其旗靡——
彼竭我盈——
小信未孚——
惧有伏焉——
未能远谋——
一鼓作气所向披靡恶贯满盈不孚众望危机四伏足智多谋（击鼓进军）（倒下）（充满、旺盛）（为人所信服）（埋伏）（计谋、谋略）故克之-——
三而竭——
观其辙-——
遂逐之-——
难测也-——克敌制胜、攻无不克殚精竭虑、精疲力竭南辕北辙、重蹈覆辙逐鹿中原、追亡逐北莫测高深、心怀叵测（战胜）（衰竭、用尽）（车印、车痕）（追击、追赶）（推测、估计）