【核心素养】12.盘古开天地 分层练习（含答案）

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12.盘古开天地 分层练习
人文素养:开创世界,勇于献身。
语文要素:
1.边读边想象画面,说出课文中神奇的地方。
2.能按起因、经过和结果的顺序讲述盘古开天地的过程。
3.感受盘古伟岸挺拔和无私奉献的形象。
一、读语段，完成练习。
伟大的盘古，您用① fǔ tou 劈(pī pǐ)开“大鸡蛋”，用身躯(qū qǔ)② zhī
chēng 着天和地，头顶天，脚踏地，最后精疲力③ jié，倒(dǎo dào)在了地上。您看，大地的四极是您的四肢(zhī zī)，④ zī rùn 万物的⑤yǔ lù 是您的⑥ hàn shuǐ，⑦ bēn liú bù xī 的江河，是您的血(xuè xiě)⑧ yè。
1. 在加点字的正确读音下打“√”。
2. 根据语境，依次写出相应的字词。
①( ) ②( ) ③( )
④( ) ⑤( ) ⑥( )
⑦( ) ⑧( )
3. 语段中画“____”的部分让我想到了成语“_____________”，“ 精疲力jié” 这个成语让我想到了生活中____________________________________ _______________的画面。
二、查字典，填空
“一下课，龙龙就奔着篮球场狂奔而去”中第一个“奔”字的读音应是________，意思是______________；第二个“奔”字的读音应是________ ，意思是 __________________。
三、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
1. 在______的树林里，那些花藤长得很 ______ 。
2. 奔流不息的黄河水______了英雄儿女的心灵，也______了中华民族的文化自信。
A. 茂盛 茂密 滋养 滋润
B. 茂密 茂盛 滋润 滋养
四、按要求完成句子练习。
1. 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。(缩句)
_______________________________________________________________________
2. 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。(用加点的词语造句)
____________________________________________________________________
3. 犯了错误，我们要勇于承认并改正，绝不能( )。
五、结合自己对我国古代神话的了解，选一选。
我国的探月工程叫“( )工程”，首辆月球车叫“( )号”，太阳监测卫星计划叫“( )计划”。
A. 天宫 B. 嫦娥 C. 玉兔 D. 夸父
B. 语言生动、逼真、贴切，表达了作者的喜爱之情。
六、根据课文内容完成练习
1. 根据课文内容，在括号中给图片排序，并在横线上选填合适的小标题(填序号)。
A. 顶天立地 B. 开天辟地 C. 混沌中沉睡 D. 化为万物
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
2. 找出选段中的三对反义词，写在下面。
( )—( ) ( )—( )
( )—( )
3. 文言文中的“阳清为天，阴浊为地”，与文中哪句话意思一样？请画上横线。
_____________________________________________________________________________
4. 选段形象地写出了_________的过程，体现了想象的神奇。
5.发挥想象，把句子补充完整。
太阳高照，那是日神在欢笑；大雨倾盆，那是___________________；雷声轰鸣，
那是_______________；_______________，那是 _______________ 。
参考答案
一、pī qū dǎo zhī xuè
2.斧头 支撑 竭 滋润 滋润 汗水 奔流不息 液
3.顶天立地 示例：妈妈忙碌了一天，累得腰酸背疼，非常疲乏
二、bèn 直往，投向 bēn 急走，跑
三、B
四、1.气息变成了风和云。
2.示例：弟弟的脸就像一个红苹果。
五、B C D
六、1.
2.
3.向阳、倾斜、便于排水、顺着地势、大小适宜、洞口隐蔽、平台平
4.天地分开
5.示例：雨神在哭泣 示例：雨神在哭泣 电光一闪 电神在眨眼
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