第5课动荡变化中的春秋时期 课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册

(共22张PPT)
2024新教材
第二尊元 夏商周时期：权隶制王朝的更替和向封
建社会的过渡
第5课
动荡变化中的春秋时期
孔子谓季氏，“八偷舞于庭，
是可忍，孰不可忍。”
《论语 ·八佾篇》
季氏为何敢违犯周礼呢
①八佾之舞，舞队分8行8列，共由64人组 成。属宫庭乐舞中的最高规格，只有天子 才能使用。
②季氏是卿大夫。
夏 商 西周 东周
约公元前 约公元前 公元前 公元前 公元前 公元前
2070年 1600 年 1046年 770年 476年 221年
春秋 战 国
“春秋”:因与孔子编订的史书《春秋》年代相当而得名。
【时间轴】
核心素养目标
1.掌握春秋时期经济发展的主要表现，分析春秋时期 的时代特征。(时空观念、唯物史观)
2.通过春秋时期与西周相关制度的对比，理解社会制 度的变化和周王室衰微的原因与后果。 ( 史料实证、
历史解释)
3.知道春秋时期主要霸主，理解春秋时期诸侯争霸对 社会发展的影响。(家国情怀)
新课标
1 . 通过了解这 一 时期的生产 力水平和社会关系的变化 2 . 初步理解春秋时期诸侯争 霸局面的形成。
一、王室衰微
1 . 东 周
1.周王东迁：公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，从此进入东周时期。
2. 东周前期被称为春秋时期。这一时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度 逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。
夏 商 西周 东 周
“春秋”:因与孔子编订的史书《春秋》年代相当而得名。
约公元前 2070年
约公元前 1600年
公元前 1046年
公元前 221年
公元前 476年
公元前 770年
春 秋
战国
春秋 ·王室衰微
分封制逐步瓦解，一些诸侯 国国君设置县、郡，委派官
员管理
周王室管辖地区范围缩小，
仅在洛邑一带；
诸侯王不听从王命，各自为政
诸侯王不再定期向天子纳贡，
使周王室财政陷入困境，甚
至依赖诸侯国经济支持
天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。
—《论语 · 季氏》
授民授疆土 普天之下莫非王土 率土之滨莫非王臣 诸侯定期纳贡 制度上
统治区域上
政治地位上
经济上
天下有道，礼乐征伐自天子出。 ——《论语 · 季氏》
王室衰微的表现
西周 · 分封制
一、王室衰微
3.王室衰微的结果
平王之时，周室衰微，诸侯强 并 弱齐、楚、秦、晋始大， 政 方 伯(诸侯之长)。
—《史记 ·周本纪》
【史料实证】材料反映了春秋时期政治格局发生了什么样的变化 这是西 周哪一制度埋下的祸根
王室衰微，诸侯各自为政，国家分裂割据；分封制
一、王室衰微
①周王室衰微；②各诸侯国政治、经济发展不平衡，为了自身利益，相互之
间展开激烈的争斗；③民族间的矛盾有所发展。
新出尊正摘”向琴酌原脚，周王室虽然衰微，但仍具有天下
“共主”的名分，打着“尊王”的旗号可以“挟天子以令诸侯”; 当时戎、狄、蛮、夷等民族与中原各国有斗争，打着“攘夷”的 旗号充当保护者的角色，能赢得中原各国的认同。
阅读教材，分析诸侯争霸的原因、旗号、目的 当时著名的霸主有哪几位
“尊王攘夷”
争夺霸主地位
二、诸侯争霸
3. 目的
1.原因
2.旗号
春秋时期青铜戈
春秋时期铜胄
二、诸侯争霸
4.霸主
齐恒公、晋文公、秦穆公、楚庄王，春秋末期吴王阖闾、越王勾践。
吴王阖闾
楚庄
秦穆公
晋 文 公
齐桓公
①地理位置优 越，经济富庶。
②管体改革。福国强兵
③以尊主凝夷的名义号令者 侯。获得政治优势。
材料一：“齐国是东方一个大 国，临海，盛产鱼盐矿藏，经 济富庶。
——朱绍侯《中国古代史》
材料二齐桓公任用管仲进行改 革，发展生产训练军队，使齐 国经济和军事实力大增，齐桓 公打着“尊王攘夷”旗号，号 令诸侯，首先称霸中原。
二、诸侯争霸 4.霸主
小组讨论【历史解释】为什么齐桓公能成为春秋时期的第一个霸主
小游戏：连连看
齐桓公
晋文公 楚庄王
秦穆公
勾践
二、诸侯争霸
一鸣惊人
一箭之仇
秦晋之好
卧薪尝胆
退避三舍
老马识途
问鼎中原
城濮
二、诸侯争霸
春秋初，大小诸侯 国有一百四十余， 经过三百年的兼并 和战争，到春秋末 只剩下了秦、楚、 齐、燕……等十几 个大国、强国。
《文物春秋战国史》
给人们带来了灾难；大 诸侯国疆域不断扩展， 有利于局部统一。
一，各大国分别灭掉
许多邻近的少数族部落 方国，这些被灭国的少 数族便与华夏族融合起 来，扩大了华夏族的范 围。其二，本来属于
“四夷”的楚、秦、吴、 越，在发展中接受华夏 先进文化。
《中国历史》
促进了民族交融，
春秋时，诸侯国为了
能在战争中取胜或不 被吞并，纷纷实行改 革以以增强实力。如： 齐桓公任用管仲为相， 改革内政，发展生
产……使齐国的经济 和军事实力大为提高。
《中国古代史(上)》
推动各国变法图强，
促进了社会变革。侯 争华夏认同观念产生。
解
三、春秋时期的经济发展
【材料1】 春 秋时期 社会经济有很大的发展。在
农业发展的同时，手工业的规模不断扩大，青铜业、
冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现 了商品交换市场，金属货币被更多地使用。
——节选自人教版7年级上册课本第29页 【找一找】春秋时期经济发展主要表现在哪些方面
1、农业发展 2、手工业规模扩大 3、商业活跃
1.农业的发展 下列史料和文物说明了什么
《国语 ·齐语》中提到：“美金以
铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、爽、
斤、测(zhǔ), 试诸壤土。”“美金”是
指青铜，用来制作兵器；“恶金”是指
铁金属，用来制作锄头等农具。
意 义 ：铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具 备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。
说明：铁制农具和牛耕出现。
三、春秋时期的经济发展
打制石器 旧石器时代
磨制石器 新石器时代
【唯物史观】上述图片反映了我国古代不 同时期的生产工具，请分别写出它们的名 称及对应的时代。生产工具的演变体现了 什么
生产工具的进步和生产力的
提高，有利于促进农业发展。
三、春秋时期的经济发展
铁制农具 铁器时代
青铜农具 青铜时代
表现
作用
手工业 手工业的规模不 断扩大，分工更 加细致
手工业产品增加， 促使城市商业逐 渐活跃起来
商业 统治者鼓励和 保护商品交换 市场，金属货 币使用
商业活动活跃， 城市发展
2.手工业和商业的发展
三、春秋时期的经济发展
1、农业发展
2、手工业规模 扩大
3、商业活跃
王室衰微，诸侯崛起
经济迅速发展
三、春秋时期的经济发展
1.经济上：
铁犁牛耕的出现，促进了生产力的提高。
私田的出现，这使得旧有的井田制遭受破坏。
2.政治上：
① 周王室衰微，控制范围缩小，经济能力下降等
②诸侯国崛起，齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等 先后称霸。长江流域的吴国和越国也先后北上争霸。
春秋时期动荡的表现有哪些
合作探究
结
齐桓公、秦穆公、晋文公、楚
庄王、吴王夫差、越王勾践。
尊王攘夷
给人们带来了灾难；
大诸侯国疆域不断扩展，有利于局部 统一。
推动各国变法图强，促进了社会变革。 促进了民族交融，华夏认同观念产生。
小
霸主
名义
影响
生产力发展 分封制瓦解
铁 农 具 牛 耕
王室衰微
诸 侯 争 霸
堂
课
课堂练习
1.任用管仲为丞相，进行改革，积极发展生产，成为春秋时期第
一个霸主是( ) 【答案】 A
A. 齐 桓 公 B. 楚庄王 C. 晋 文 公 D. 吴王阖闾
2.在春秋时期，你不可能看到的社会现象是( )
A. 在田间使用牛来耕地 B. 已经可以使用文字记录社会现象 C.诸侯祭祀的时候使用九个鼎 D. 商业活动还全部是物物 交 换 【答案】D
课堂练习
3.《史记 ·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并 弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映了( )
A. 春秋争霸 B. 战国争雄 C. 秦灭六国 D. 秦的暴政
【答案】A
4 . 下列两幅图片反映的时代特征是(
A. 城市的发展B. 生产力进步
C. 商业的繁荣D. 兼并战争不断
春秋战国时期的铁农具 春秋时期穿有鼻环的牛尊
【答案】D
THANKS 谢谢观赏