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1教学目标
1、知识目标：学习用列表法计算涉及分步骤实验的随机事件发生的概率。
2、能力目标：(1)培养学生合作交流的意识和能力。
(2)提高学生对所研究问题及所用方法进行反思和拓广的能力，以及将实际问题化归为数学问题的能力。一大
3、情感目标：积极参与数学活动，经历成功与失败，获得成就感，提高学生学习数学的兴趣。
2学情分析
学生初步具有统计的初步知识，具有学习概率的能力。
3重点难点
教学重点：用树状图计算涉及分步骤实验的随机事件发生的概率。
教学难点：正确地用树状图计算涉及分步骤实验的随机事件发生的概率。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、【引入新课】
观看微课，完成。（7分钟）
例1 ：如果有两组牌，它们的牌面数字分别是
1、2、3，那么从每组牌中各摸出一张牌，两张牌
的牌面数字和等于4的概率是多少呢？两张牌的
牌面数字和为几的概率最大？
活动2【导入】二、【课堂精练】（5分钟）（生展示，教师点评）
例2：小金为学校联欢会设计了一个“配紫色”的游戏：下面是两个带指针的圆盘，每个圆盘被分成相等的几个扇形。游戏者转动圆盘上的指针，如果A盘转出了蓝色，B盘转出了红色，那么他就赢了，因为红色和蓝色在一起配成了紫色，用列表法求游戏获胜的概率。
A 转 盘 B 转 盘例3、口袋中装有2个相同的球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中3个相同的球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中2个相同的球，它们分别写有字母H和I。从三个口袋中各随机地取出1个球。
（1）取出的三个球上恰好有2个元音字母的概率为多少？
（2）取出的三个球上全是辅音字母的概率是多少？活动3【导入】三、【小结与反思】（3分钟）
学生活动，总结
活动4【导入】四、【达标测试】（10分钟）（网络题库）
1、 同时抛掷两枚质地均匀的骰子，骰子的六个面分别刻有1到6的点数，朝上的面的点数中，一个点数能被另一个点数整除的概率是
A. B. C. D.
2、有A，B两只不透明口袋，每只品袋里装有两只相同的球，A袋中的两只球上分别写了“细”、“致”的字样，B袋中的两只球上分别写了“信”、“心”的字样，从每只口袋里各摸出一只球，刚好能组成“细心”字样的概率是 （ ）
A． B． C． D．
3、甲盒子中有编号为1、2、3的3个白色乒乓球，乙盒子中有编号为4、5、6的3个黄色乒乓球．现分别从每个盒子中随机地取出1个乒乓球，则取出乒乓球的编号之和大于6的概率为（ ）．
A． B． C． D．
4、小红上学要经过三个十字路口，每个路口遇到红、绿灯的机会都相同，小红希望上学时经过每个路口都是绿灯，但实际这样的机会是（ ）
A． B． C． D．
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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