6.2除法的初步认识基础练习（含答案）西师大版数学二年级上册
文档属性
| 名称 | 6.2除法的初步认识基础练习（含答案）西师大版数学二年级上册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 576.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-16 16:41:38 | ||
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文档简介
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6.2除法的初步认识
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．
乘法算式：( )
除法算式：( )
除法算式：( )
2．12÷3＝4． 表示( )有( )个( )．
3．8×6读作( )，24÷3读作( ) 。21世纪教育网版权所有
4．8÷2＝4可以表示把8平均分成( )份，每份是( )；也可以表示把( )每( )个分一份，分成了( )份。21·cn·jy·com
5．有48÷6＝8中，被除数是( )，除数是( )，商是( )。
6．在48÷8=6中，( )是被除数，( )是除数，6是( )．
7．18÷9＝2，读作( )，其中18是( )，9是( )，2是( )。
8．8÷4＝2 被除数是 ( )，除数是( )，商是( )
9．写出下列算式中各部分名称。
二、选择题
10．把6个苹果平均分成两份，正确的分法是（ ）。
A．
B．
C．
11．8÷4＝2读作（ ）。
A．8除4等于2
B．8除以4等于2
C．8乘4等于2
12．（ ）表示9与4的和。
A．9×4 B．4＋9 C．9÷4
13．30÷6＝5读作（ ）。
A．30除以6等于5 B．30除以5等于6 C．30除6等于5
14．如果÷=，那么下列算式正确的是( )．
A．×= B．×= C．÷=
三、判断题
15．35 ÷7读作35除7。( )
16．求9除18的商，列式是9÷18。( )
17．在20÷5＝4中，5是被除数。( )
18．24个苹果分给4个学生，每人一定分到6个。( )
19．除法中被除数一定比除数小。( )
四、解答题
20．圈一圈，填一填。
丽丽有12个苹果，每（ ）个分一份，可以分（ ）份。算式是（ ）÷（ ）＝（ ）
21．△△△△△△△△ ○○
△的个数是○的（ ）倍。
△的个数比○的多（ ）个。
（个）
参考答案：
1． 2×5＝10 10÷2＝5 10÷5＝2
2． 12 3 4
3． 8乘6 24除以3
4． 2 4 8 2 4
【分析】整数除法可以表示把被除数平均分成除数份，每份是商；也可以表示把被除数每除数个分一份，分成了商份，据此得出结论即可。21教育网
【详解】根据分析知：
8÷2＝4可以表示把8平均分成2份，每份是4；也可以表示把8每2个分一份，分成了4份。
5． 48 6 8
6． 48 8 商
7． 18除以9等于2 被除数 除数 商
【分析】除法算式为被除数÷除数＝商。除法算式的读法：从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，依此读出即可。21cnjy.com
【详解】由分析可知：
18÷9＝2，读作18除以9等于2，其中18是被除数，9是除数，2是商。
【点睛】本题考查了学生对除法算式各部分的认识及读法的掌握情况。
8． 8 4 2
9．加数；加数；和；被减数；减数；差
因数；因数；积；被除数；除数；商
【分析】根据加数＋加数＝和；被减数－减数＝差；因数×因数＝积；被除数÷除数＝商即可解答。
【详解】由分析可得：
【点睛】主要考查各算式中各部分的名称，要熟练掌握。
10．B
【分析】每份分得同样多，叫做平均分。
把6个苹果平均分成两份，即求每份是多少？用除法计算，列式为：6÷2＝3。
【详解】6÷2＝3（个）
所以把6个苹果平均分成两份，每份3个，正确的分法是：
故答案为：B
11．B
【详解】根据除法的意义，8÷4＝2读作：8除以4等于2。
故答案为：B
12．B
13．A
【分析】除法算式读时，要从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，依此读出即可。
【详解】由分析可知：30÷6＝5读作30除以6等于5。
故答案为：A
【点睛】本题考查了学生对除法算式读法的掌握。
14．C
【详解】根据被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，除数×商=被除数进行判断．
如果，那么下列算式正确的是
故答案为C
15．×
16．×
【分析】根据除法的认识，9除18，18是被除数，9是除数，由此判断解答。
【详解】求9除18的商，列式是18÷9；
故答案为：×
【点睛】本题考查除法的认识，注意“除”和“除以”的区别。
17．×
【分析】在除法算式中，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商。
【详解】由题意分析得：
在20÷5＝4中，20是被除数，5是除数，4是商；原说法错误。
故答案为：×
18．×
19．×
【分析】根据被除数÷除数＝商，例如：1÷1＝1，1是被除数，也是除数，也是商。据此判断即可。
【详解】由分析可得：
除法中被除数一定比除数小，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】主要考查了学生对除法意义的掌握。要熟练掌握。
20．
3；4；12；3；4
【分析】根据题意，把12苹果每3个一份圈一圈，可以圈出4份；
求12里面有几个3，用除法计算解答。
【详解】
12÷3＝4（份）
因此，有12个苹果，每3个分一份，可以分4份。算式是12÷3＝4。
【点睛】本题考查了平均分及除法的意义。
21．4；8÷2＝4；6；8－2＝6
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6.2除法的初步认识
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．
乘法算式：( )
除法算式：( )
除法算式：( )
2．12÷3＝4． 表示( )有( )个( )．
3．8×6读作( )，24÷3读作( ) 。21世纪教育网版权所有
4．8÷2＝4可以表示把8平均分成( )份，每份是( )；也可以表示把( )每( )个分一份，分成了( )份。21·cn·jy·com
5．有48÷6＝8中，被除数是( )，除数是( )，商是( )。
6．在48÷8=6中，( )是被除数，( )是除数，6是( )．
7．18÷9＝2，读作( )，其中18是( )，9是( )，2是( )。
8．8÷4＝2 被除数是 ( )，除数是( )，商是( )
9．写出下列算式中各部分名称。
二、选择题
10．把6个苹果平均分成两份，正确的分法是（ ）。
A．
B．
C．
11．8÷4＝2读作（ ）。
A．8除4等于2
B．8除以4等于2
C．8乘4等于2
12．（ ）表示9与4的和。
A．9×4 B．4＋9 C．9÷4
13．30÷6＝5读作（ ）。
A．30除以6等于5 B．30除以5等于6 C．30除6等于5
14．如果÷=，那么下列算式正确的是( )．
A．×= B．×= C．÷=
三、判断题
15．35 ÷7读作35除7。( )
16．求9除18的商，列式是9÷18。( )
17．在20÷5＝4中，5是被除数。( )
18．24个苹果分给4个学生，每人一定分到6个。( )
19．除法中被除数一定比除数小。( )
四、解答题
20．圈一圈，填一填。
丽丽有12个苹果，每（ ）个分一份，可以分（ ）份。算式是（ ）÷（ ）＝（ ）
21．△△△△△△△△ ○○
△的个数是○的（ ）倍。
△的个数比○的多（ ）个。
（个）
参考答案：
1． 2×5＝10 10÷2＝5 10÷5＝2
2． 12 3 4
3． 8乘6 24除以3
4． 2 4 8 2 4
【分析】整数除法可以表示把被除数平均分成除数份，每份是商；也可以表示把被除数每除数个分一份，分成了商份，据此得出结论即可。21教育网
【详解】根据分析知：
8÷2＝4可以表示把8平均分成2份，每份是4；也可以表示把8每2个分一份，分成了4份。
5． 48 6 8
6． 48 8 商
7． 18除以9等于2 被除数 除数 商
【分析】除法算式为被除数÷除数＝商。除法算式的读法：从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，依此读出即可。21cnjy.com
【详解】由分析可知：
18÷9＝2，读作18除以9等于2，其中18是被除数，9是除数，2是商。
【点睛】本题考查了学生对除法算式各部分的认识及读法的掌握情况。
8． 8 4 2
9．加数；加数；和；被减数；减数；差
因数；因数；积；被除数；除数；商
【分析】根据加数＋加数＝和；被减数－减数＝差；因数×因数＝积；被除数÷除数＝商即可解答。
【详解】由分析可得：
【点睛】主要考查各算式中各部分的名称，要熟练掌握。
10．B
【分析】每份分得同样多，叫做平均分。
把6个苹果平均分成两份，即求每份是多少？用除法计算，列式为：6÷2＝3。
【详解】6÷2＝3（个）
所以把6个苹果平均分成两份，每份3个，正确的分法是：
故答案为：B
11．B
【详解】根据除法的意义，8÷4＝2读作：8除以4等于2。
故答案为：B
12．B
13．A
【分析】除法算式读时，要从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，依此读出即可。
【详解】由分析可知：30÷6＝5读作30除以6等于5。
故答案为：A
【点睛】本题考查了学生对除法算式读法的掌握。
14．C
【详解】根据被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，除数×商=被除数进行判断．
如果，那么下列算式正确的是
故答案为C
15．×
16．×
【分析】根据除法的认识，9除18，18是被除数，9是除数，由此判断解答。
【详解】求9除18的商，列式是18÷9；
故答案为：×
【点睛】本题考查除法的认识，注意“除”和“除以”的区别。
17．×
【分析】在除法算式中，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商。
【详解】由题意分析得：
在20÷5＝4中，20是被除数，5是除数，4是商；原说法错误。
故答案为：×
18．×
19．×
【分析】根据被除数÷除数＝商，例如：1÷1＝1，1是被除数，也是除数，也是商。据此判断即可。
【详解】由分析可得：
除法中被除数一定比除数小，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】主要考查了学生对除法意义的掌握。要熟练掌握。
20．
3；4；12；3；4
【分析】根据题意，把12苹果每3个一份圈一圈，可以圈出4份；
求12里面有几个3，用除法计算解答。
【详解】
12÷3＝4（份）
因此，有12个苹果，每3个分一份，可以分4份。算式是12÷3＝4。
【点睛】本题考查了平均分及除法的意义。
21．4；8÷2＝4；6；8－2＝6
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