Unit 4 How’s the weather today？Lesson19 说课课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
人教精通版（三年级起点）四年级上册
How’s the weather today？
Lesson19
说课流程
说理念
01
说教法、说学法
03
说教材
02
说教学过程
04
说教学效果预测
05
一、说教材
1.人教精通版（三年级起点）
四年级上册 Lesson 19
2.地位：第四单元第一课时（40分钟）
3.课型：新授词汇课
4.话题： How is the weather today
5.已知知识结构：
学过用 It’s a...句型表述果蔬
二、说学情
1.年龄：10岁左右
2.性格：活泼好动
3.英语学习基础：一年
4.英语学习兴趣浓厚
5.有待养成良好的学习习惯。
2. 交际法
三、说教法
1.情景教学法
Let's go on a school trip!
四、说学法
1.合作学习法
2.知识迁移法
五、说教学过程
Step 1：Warm-up (2min)
Greetings
Let’s enjoy a song.
Step 2:Presentation (16 min)
1.创设真实情景school trip.
2.学习It’s fine today.
It’s nice today.
重点学习fine、nice ，自然拼读法教授
个别读，小组读操练。
3.学习重点句型Let’s play football.
a.做动作、练句型 b.自编chant
c、拓展
It’s fine today.
nine
five
f
ine
nine
ice cream
ice
n
‖
fine
It’s nice today.
Step 2:Presentation
1.情景导入Let’s play with my kite
2.滚雪球方式教读
传风筝操练
3.拓展Let’s play with…
Step 3:Practice (10 min)
1.Listen and repeat
2.分角色读课文
3.小组练习
4.表演对话
Great!
Kate! It’s today.
Let’s play my
Ok. Let’s go!
Hi, Peter!
It’s today.
Let’s football.
play
nice
with
kite.
fine
Let’s fill in the blanks.
Step 4： Production (10 min)
1.创编新的对话，根据文本提示，不同天气条件下提出活动建议。
A: Hello, XXX. It’s ...today.Let’s...
B: Great/ OK!Let’s go!
2.观看有关讨论英国人的天气文化
A: Hello, XXX. It’s today.
Let’s .
B: Great/Ok. Let’s go!
A:…….
B:…….
在周末，你的朋友们来找你一起出去玩。以小组为单位来创编新的对话。
Homework
1.Write new words.
2.用今天所学句型给父母当一次小小天气预报员。
Blackboard design
Unit 4 How’s the weather today
Lesson 19
fine G1 G2
It’s today.
nice
Let’s...
六：说教学效果预测
1.本课主要在创设的情境中学习目标语言，教学活动中设计了游戏、chant、pair work、情景等等大量活动，预设学生参与活动的积极性较高，重点知识能扎实掌握。
2.由于本课拓展了2个有关天气的单词，3个活动短语，小部分学生在用拓展词句创编对话输出环节可能会存在困难。
Thank you !