5.2染色体变异 第一课时 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第五章 第二节
染色体变异
爱，是可以改变
命运的！
“天才指挥家”：先天性愚型儿
姓名：胡一舟
出生年月日：1978.04.1
智商：30 重度弱智（正常人最低70）
代表作：卡门、舟舟的世界
演出：自1999年至今已演出20场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。
（1）定义：在自然条件或人为因素的影响下，生物体的体细胞或生殖细胞内染色体的结构和数目的改变导致生物性状的变异叫染色体变异。
（2）染色体变异种类
染色体结构的变异
染色体数目的变异
染色体变异
(可以用显微镜观察到)
本节目标
染色体数目的变异有哪些类型？
说出染色体组的概念和判断方法。
什么是单倍体、二倍体和多倍体？
一、染色体数目的变异
1.类型：
个别增减
成倍增减
以染色体组的形式成倍增多或减少
什么是染色体组？
21三体综合征
特纳综合征
外观表现为女性，但性腺发育不良，没有生育能力。
存活者有明显的智能落后、特殊面容、生长发育障碍和多发畸形。
1. 条染色体？
2. 对同源染色体
3. 对常染色体
4. 对性染色体
5.Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？
Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系？
8
4
3
1
同源染色体
非同源染色体
雌雄果蝇染色体图谱
2.染色体组
X
Y
Ⅱ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅳ
X
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Y
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
像上图Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y这样的
一组非同源染色体，称为一个染色体组。
学生活动一：
1、利用手中的染色体模型，先看一看有几个染色体组并摆出来（1min），说一说你找到一个染色体组的方法？
2、注意观察一个染色体组中有没有等位基因或者相同的基因？
一个染色体组中的染色体具有怎样的特点呢？
特点：
1） 一组非同源染色体
2） 染色体的形态、大小和功能各不相同
3）不含等位基因或相同基因
还有别的特点吗？
蜂王
雄蜂
雄峰有几个染色体组？
一个染色体组
学生活动二：
1、利用手中的染色体模型，先看一看有几个染色体组并摆出来（1min），说一说你找到一个染色体组的方法？
2、注意观察染色体上的基因，等位基因分布在哪里呢？
一个染色体组中的染色体具有怎样的特点呢？
特点：
1） 一组非同源染色体
2） 染色体的形态、大小和功能各不相同
3）不含等位基因或相同基因
4）含有该物种生长、发育、遗传和变异的
全套遗传信息
染色体组数目的确定方法
（1） 依据“染色体形态” 判断
---细胞内同种形态的染色体有几条，就含几个染色体组
2个
1个
3个
染色体组数目的确定方法
——控制同一性状的基因（即同一种字母，不论大小写）有几个，就含几个染色体组
（2）根据“基因型”判断
2个
1个
3个
A
A
b
b
AAbb
A
D
B
C
ABCD
Aaa
A
a
a
实战训练1
请判断下列的几个细胞含几个染色体组？
4个
4个
1个
活动二：构建二倍体、多倍体和单倍体的概念
请同学们阅读课本第88-89页，并思考讨论以下问题（2min）：
什么是二倍体、多倍体？请举例。
说明多倍体植珠有哪些特点？
人工诱导多倍体常用的方法有哪些？其作用机理是什么？
什么是单倍体，单倍体植株具有怎样的特点？
自然界中，几乎全部的动物和过半数的高等植物都是二倍体。
小麦 （六倍体）
菊花 （六倍体）
葡萄 （三/四倍体）
由受精卵发育而成的，体细胞中含有两个染色体组的个体。
二倍体：
人
玉米
野生的马铃薯
四倍体番茄
葡萄 （三/四倍体）
加倍后的草莓与野生草莓
三倍体无籽西瓜
由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体。
多倍体：
优点：茎秆粗壮；叶片、果实和种子较大；糖类和蛋白质等营养物质更多。
缺点：发育迟缓，结实率低
如何获得多倍体？
自然
人工
帕米尔高原多倍体植物多达85%
北极的科尔古耶夫岛多倍体植物多达92%
低温可以诱导多倍体的形成
秋水仙素可以诱导多倍体的形成（最常用且最有效）
染色体数加倍
染色体复制
着丝点分裂
细胞无法正常分裂
无纺缍丝牵引
生物都是由受精卵发育来的吗？
蜜蜂中的蜂王，由受精卵发育而来，而雄蜂由未受精的卵细胞发育而来，雄蜂的细胞中染色体数目只有蜂王细胞中的一半。
单倍体：
由配子发育而来，体细胞中的染色体数目与本物种配子的染色体数目相同的个体。
特点：植株弱小，高度不育
单倍体育种：能明显缩短育种年限。
实战训练2
1.下列有关多倍体的叙述,正确的是(　　)。
A.体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体就是多倍体。
B.人工诱导多倍体的方法很多,目前最常用最有效的方法是用低温处理植物分生组织细胞。
C.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促使染色单体分离，从而使染色体数目加倍。
D.多倍体的茎秆普遍粗壮，果实和种子较大，糖类和蛋白质等营养物质较多。
D
染色体变异
数目变异
个别增减 (例：21号三体)
成倍增减
染色体组
概念：含个体发育全部基因的一组非同源染色体。
分类
二倍体：由受精卵发育来，含两个染色体组的个体。
概念：由受精卵发育，含三个以上染色体组。
多倍体
特点：器官较大营养丰富，但发育延迟结实率低。
成因：自然或人为(秋水仙素)使染色体加倍。
概念：配子直接发育来的个体。
特征：植株一般较弱小、不育。
单倍体
特征：
课堂小结
感谢聆听