统编版语文三年级上册 第三单元 习作 -我来编童话 课件

(共19张PPT)
习作题目
下面的童话你都读过吗？你知道这些童话分别讲述了什么内容吗？今天，让我们来做一回童话大师，都来编一编童话！
我来编童话
了解童话
童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等来编写一些奇异、特别的故事情节。多通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处事的道理，让大家受到教育。
童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
从所给的词语中任选一个或几个，发挥想象，编写童话故事。
习作指导
人 物
边读边想象
时 间
边读边想象
地 点
边读边想象
从书中列出的词语中选择你喜欢的时间、地点、人物，列出写作的要素，构思童话故事。
四个要素不可少
角色 时间 地点 事情
为自己的童话起个有趣别致的名字。
《森林超市真有趣》
《小河边的故事》
《骄傲的玫瑰花》
《魔法厨房》
……
要给故事起名字
怎样选材来编写童话故事呢？
一：按要求选词语。
角色
时间
地点
从所给的词语中挑选出自己喜欢的一个或几个词语。
二：根据角色特点，设计经历。
选定好角色之后，根据角色的特点，设计故事情节，编织一个完整的故事。
问自己几个问题，比如：
故事中的角色有什么特点？
故事为什么在这个时间、地点发生？
角色在那里做了什么？
他们之间发生了什么事？
三：把事物当成人来写。
把事物当成人来写，就是运用拟人的修辞手法让事物能说话，赋予它们人的表情、动作、思想等。
运用心理描写，写出了玩捉迷藏时红头的想法。
丑小鸭来到河边， 望着天上的白天鹅， 它说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”
句子变变变
受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！
按照故事发展的顺序写，要写出故事的起因、经过、高潮、结局。要写清楚你的故事想让大家明白的道理。
四、故事发展有顺序
友爱互助
知恩图报
忘恩负义
善良勇敢
聪明机智
团结合作
……
快乐习作
你想到了什么样的故事呢？快把你编的故事写下来吧！记得把题目写在第一行的中间哦。
评价标准 获得星星
1.开头空出两格，故事加了题目 ☆
2.明确故事发生的时间、地点、角色和事情 ☆
3.展开大胆合理的想象 ☆
4.能正确运用修改符号修改习作 ☆
5.书写态度认真 ☆
习作修改
小声读一读自己的习作，看看句子是否通顺，试着用修改符号修改自己的习作。
童话故事会
把童话读给小组同学听，听完说一说自己喜欢谁编的童话，说清楚原因哦。
佳作展示
班级童话故事会