16 金色的草地 课件

(共23张PPT)
金色的草地
16
第二课时
第2课时
乡下 窗前 蒲公英 盛开 常常
玩耍 一本正经 绒毛 假装 哈欠
钓鱼 而是 观察 合拢 有趣
喜爱 睡觉 起床 手掌
复习导入
精读课文
朗读课文第1自然段。
草地为什么会变成金色呢？
蒲公英盛开的场景
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
朗读第2自然段，想一想：“我”和弟弟是怎样玩耍的？
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
兄弟俩玩耍的场景
天真、活泼、顽皮
动作描写
飞舞的蒲公英
视频欣赏
这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
这片金色的草地，带给“我们”怎样的感受？
自读第三自然段，一边读一边框出表示时间的词语,分别什么颜色。
“我”是怎么发现草地会变色的呢？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
时间顺序
早上
中午
傍晚
绿色
金色
绿色
草地的变化
为什么会有这样的变化呢？
再读第三自然段，用横线画出草地变色的原因。
草地变色的原因究竟是什么呢？
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
蒲公英的花就像_____，可以_____、_____。
早晨，花朵_____，花瓣是_____，草地是_______。
中午，花朵_____，花瓣是_____，草地是_______。
傍晚，花朵_____，花瓣是_____，草地是_______。
手掌
张开
合上
合拢
绿色的
绿色的
张开
金色的
金色的
合拢
绿色的
绿色的
花朵合拢时
花朵张开时
手掌
拳头
蒲公英的花就像我们的手掌
观察细致
（张开）
（合拢）
金色
草地也是金色
金色的花瓣被包住
草地就是绿色
早上，草地 ，因为蒲公英 。
中午，草地 ，因为蒲公英 。
是金色的
傍晚，草地 ，因为蒲公英 。
是绿色的
的花朵是张开的
的花朵是合拢的
是绿色的
的花朵是合拢的
早上：合拢
中午：张开
傍晚：合拢
因为蒲公英的花开、花合与人的起居或昼夜的变换相似或相关。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
细致观察会给“我”带来什么呢？
喜爱 快乐
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
拟人
蒲公英已经成了“我们”最亲密的朋友，体现了“我”对蒲公英的喜爱之情。
只要我们稍加留意，就会发现生活里的很多事物都是变化着的。
说一说：你留意过哪些事物的变化呢？
牵牛花
牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
课后作业
同学们，大自然就是那么神奇美妙，课后请继续观察你喜欢的花草，写一写你的新发现吧。
观察要求：
1.选择不同的时间对同一事物进行观察。
2.发现事物出现变化后，进一步仔细观察，思考原因。
3.随时在观察记录单中记录观察所得。
观察记录单
观察对象 观察地点 观察时间
观察所得