人教版体育与健康五年级上册 韵律舞蹈 《同爱同在》 课件(共43张PPT+视频)

(共43张PPT)
韵律舞蹈《同爱同在》
1、穿着舒适的运动衣、运动鞋
2、上课开始和结束做好充分的热身和放松
3、课中练习量力而行
课 前 准 备
舞蹈《同爱同在》前奏部分（独立练习）
韵律舞蹈《同爱同在》
第一部分
学 宸 宸 移 动
任务一：步伐练习
问题：如何让步伐更美观？
学 宸 宸 移 动
韵律舞蹈《同爱同在》
第一部分步伐动作
并 步
交 叉 步
V 字 步
起步脚向一侧迈出，随之另一脚并拢。
并 步
起步脚向一侧迈出，随之另一脚并拢。
并 步
首先是并步，起步脚向一侧迈出，随之另一脚并拢。
并 步
交 叉 步
起步脚向一侧迈出，脚后跟着地过渡到全脚掌，随之另一脚交叉于其后，紧接着起步脚再打开，随之另一脚与其并拢。
交 叉 步
起步脚向一侧迈出，脚后跟着地过渡到全脚掌，随之另一脚交叉于其后，紧接着起步脚再打开，随之另一脚与其并拢。
交 叉 步
起步脚向一侧迈出，脚后跟着地过渡到全脚掌，随之另一脚交叉于其后，紧接着起步脚再打开，随之另一脚与其并拢。
交 叉 步
纠错：起步脚迈开是脚后跟着地，翘脚尖，然后过渡到全脚掌。
交 叉 步
一脚向前侧方迈出，另一脚随之向另一前侧方迈出，成两脚开立微屈膝，然后依次退回原位。
V 字 步
一脚向前侧方迈出，另一脚随之向另一前侧方迈出，成两脚开立微屈膝，然后依次退回原位。
V 字 步
一脚向前侧方迈出，另一脚随之向另一前侧方迈出，成两脚开立微屈膝，然后依次退回原位。
V 字 步
韵律舞蹈《同爱同在》
第一部分步伐动作
站立腿
跟随弹动
韵律舞蹈《同爱同在》
第一部分步伐动作
韵律舞蹈《同爱同在》
第一部分步伐动作
步伐整齐，口令响亮
注意：并步跨步再大一些
韵律舞蹈《同爱同在》
第一部分步伐动作
任务二：手位练习
问题：如何快速记牢手位动作呢？
学 琮 琮 比 划
学 琮 琮 比 划
学 琮 琮 比 划
口诀：
敲-敲-分--掌，敲-敲-分--掌
比心-比心-放-下，敲-敲-打-开
学 琮 琮 比 划
敲-敲-分--掌，敲-敲-分--掌
比心-比心-放-下，敲-敲-打-开
学 琮 琮 比 划
并步的敲：用拳头的“小鱼际”对准斜前方用力。
V字步的敲：用拳头的“小鱼际”对准身前地面用力。
学 琮 琮 比 划
学 琮 琮 比 划
任务三：舞蹈练习
问题：如何把步伐和手位有效结合呢？
同 莲 莲 跳 舞
同 莲 莲 跳 舞
同 莲 莲 跳 舞
同 莲 莲 跳 舞
同 莲 莲 跳 舞
韵律舞蹈《同爱同在》
第一部分创编队形变化
合理利用场地
队形变化流畅
模 仿 一 下
移动方向 就近原则
韵律舞蹈《同爱同在》
第一部分创编队形变化
自 我 创 编
相互鼓励，学会欣赏
小 组 展 示
有自信，乐于展示
素 质 练 习
弓步跳
吸腿跳
蹲跳起
直臂支撑
坐位体前屈
放 松 环 节
1、每天复习并步、交叉步、V字步各4x8拍；
2、每天跟音乐练习《同爱同在》前奏和第一部分5遍；
3、继续做小老师，教小伙伴或爸爸妈妈跳《同爱同在》。
课 后 作 业
感 谢 同 学 们 观 看