五四制六上第二单元写作 多彩的活动 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
习 作：
多 彩 的 活 动
“祖国在我心中”朗诵会，学校运动会、六一节表演等，这些校内外活动，你参加过哪些？
课堂导入
1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
3.把这次活动中的体会写下来。
选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样来写：
明确任务
拟写提纲
半命题作文：
记一次
难忘的
要求：1按照一定顺序。
2明确重点内容（可以列提纲）。
3场面描写要注意点面结合，使用动作描写，语言描写，神态描写等人物描写方法。
4活动中写下自己的感受。
5使用比喻，拟人，排比，反复，夸张（任选三种）。
6第二段要有环境描写。
7从所学的诗歌和日积月累中引用一句古诗。
习作构思
精彩片段
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。
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上周四，我们的校园可热闹了。以往安静的班级教室里，到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。“五子棋班”“电脑班”“江花合唱班”“童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张贴在相关教室的门前。原来，这是我们学校开展校园文化活动的日子。
结束了一天紧张严肃的学习，有的同学在研究黑白世界如何能“五子连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。
有趣的校园文化活动
场面描写，写出了校园的热闹
运用排比，写出了同学参加的各种活动
至于我嘛，因为非常羡慕升旗时，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐们整齐划一、威风凛凛的样子，于是打定主意，毫不犹豫地报名参加了校园鼓乐队。哦，我们的鼓乐队有一个非常诗意的名字，叫“星星鼓点乐队”，知道为什么吗 原来，我们敲小鼓时发出的声音，就像天上的星星，一颗颗的、整整齐齐的，多美啊!听完周老师的介绍，我恨不能马上就用小鼓敲出一颗颗美丽的“星星鼓点”呢!
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请你来赏析文章吧！
我想参加鼓乐队的同学们都和我一样迫不及待了。可惜，学鼓也像砌大楼一样，要从基础的动作要领和知识学起。于是，在周老师的指导下，每位同学都一遍遍认真地练习着基本动作。
相信，不久的将来，我们一定都会成为合格的鼓乐队队员，
敲打出最美丽的鼓点。
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请你来赏析文章吧！
教你来修改
突然，天上来了一个不明飞行物，原来是一位选手因为跑的过于用力，把鞋子甩到了空中，看比赛的同学不约而同地哈哈大笑起来，但是林南却似乎什么都没有注意到，目不转睛地跑着，终于首先第一个冲到了终点。我们班拿到了接力赛地冠军！全班同学都冲过去拥抱了她！
全神贯注
得
“不明飞行物”
修改习作
朗读修改
同学互评
佳作参考
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本单元有的课文写到了大的场面
开国大典中的阅兵式
狼牙山上的激烈战斗
课文在写这些场面时，运用了点面结合的方法
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开国大典中的阅兵式
1既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐威武的情景
2又用某些细节去展现各个方阵的风采
3这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。
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平时的阅读中，你是否也读到过这样的场面描写 在自己的习作中，你是怎样写场面的 和同学交流。
运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。"加油！加油！"会场上传出一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上……瞧，树上的小麻雀蹦得多欢乐！
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