课题：《长征胜利万岁》
课题 《长征胜利万岁》 课型 新授课
课标解读 《长征胜利万岁》记述了红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军、召开全军干部会议等事件，表达了对长征胜利结束的欣喜和激动之情。学习这篇文章要充分了解文章的写作背景，了解红军长征的历史必要性、必然性和历史意义。鉴赏文章细腻的细节描写，加强对爱国主义的理解，提升民族自信心和荣誉感。
学情分析 学生学习过有关长征的诗词，加上学生通过历史课和政治课对长征的了解，学生对于长征和长征精神已经有了一定的了解，所以在上课时对于历史背景的知识不必花太多的时间去讲解，重点应放在文本的理解上，通过对文本的分析，掌握文本细腻的细节描写，理解长征的历史意义和精神价值，理解长征精神的现代意义和价值，从而提升学生的精神文化素养。
教学目标 语言建构与运用：了解回忆录概念及写作特点，丰富语言表达能力。思维发展与提升：梳理课文内容，把握长征精神和人道主义精神的内涵。审美鉴赏与创造：赏析的重点语句，感受革命英雄的艺术形象。文化传承与理解：理解老一辈革命家的革命情怀，传承革命精神，培养爱国热情，增强文化自信。
重点 梳理叙述思路，探究人物形象，精研回忆录写人叙事的艺术特色。
难点 感受中国革命文化的独特魅力，体味长征精神、自强不息精神和人道主义精神。
教学准备 教具：多媒体教学课件学具：笔、本（课本、练习册、作业本）
教 学 过 程
教学环节 教学内容 设计意图
导入 习近平总书记说：长征，这一惊天动地的革命壮举，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。长征是人类历史上的伟大奇迹，共经过14个省，翻越 18 座大山，跨过 24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，向世界展示了中国工农红军的坚强意志。今天，就让我们一起，就近长征胜利的激情岁月——《长征胜利万岁》。 情境导入，激发学生兴趣。
新课教学 课堂环节01：研读准备 01知人论世1.文体知识回忆录，散文的一种，用叙述或描写的方式追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动的一种文体。回忆录的篇幅有长有短，具有史料价值和文学价值。回忆录讲求真实、广泛、突出。真实，就是真实记载人物的经历和观感。广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串联与之有关的人和事，广泛触及生活的各个角落，反映社会的历史面目。突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性。根据记录方式的不同，回忆录可分为亲笔回忆录和口述回忆录。亲笔回忆录即回忆录的主人公亲笔撰写的个人回忆录。口述回忆录即回忆录的主人公没有亲笔撰写，而是采用自己口述、他人记录整理等方式完成的回忆录。题目解读《长征胜利万岁》“长征”又被称为“二万五千里长征”，是1934年至1936年间战略转移的专门用语。“长征胜利”是指1936年10月, 红一、二、四方面军胜利会师。“万岁”这一表达欢呼的词语表达了作者对长征胜利结束的 欣喜 和 激动 之情。3.作者介绍1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。 杨成武将军晚年写了不少回忆录，如《忆长征》《敌后抗战》《冀中平原的地道斗争》《回忆录》等著作。其主要著作编入《杨成武军事文选》。2004年2月14日因病医治无效，在北京逝世，享年90岁。4.背景介绍 1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。途中，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，牺牲了营以上干部430余人，击溃国民党军队数百个团，经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，于1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。 本文就是长征的重要参与者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆，记录了他的所思、所想、所感。 补充人物身份和长征历史背景等相关文化常识
课堂环节02：初读感知 活动一学生阅读思考文本，小组讨论，并请代表发言本文为回忆录，找出本文回忆了长征的哪些事情？是按照什么顺序来组织材料的？1.学生自由阅读课文，划分文章层次。第一部分（1-8）红四团抵达陕北吴起镇。第二部分（9-22）毛泽东亲自指挥长征最后一仗——回击二马骑兵的吴起镇战斗。第三部分（23-44）中央召开全军干部会议，毛主席宣布长征胜利。时间顺序
课堂环节03：文本研读 活动二为了帮助同学们更好地理解长征胜利的伟大意义，领会长征精神，我们准备根据杨成武先生的回忆录，拍摄一部长征宣讲片，请大家出谋划策，思考如何完成视频的录制？活动一、回顾长征路（选择视频录制场景）任务1：长征的背景战略性转移,艰难的旅程长征是1934年10月到1936年10月中国工农红军进行的一次战略转移。1934年10月,因左倾机会主义的严重错误,第五次反“围剿”失败。中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略性转移,退出中央根据地,进行长征。任务2：长征的艰苦卓绝请同学们快速地浏览课文，从课文中寻找具体细节。长征的基本路线：瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师（1936年10月）自然环境的恶劣 物质资源的匮乏敌人的围追堵截 长征路途的遥远课文具体体现：经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命……马鸿逵、马宏宾的骑兵一直尾追我们！【资料链接】在漫漫征途中，红军将士同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。红军将士上演了世界军事史上威武雄壮的战争活剧，创造了气吞山河的人间奇迹。（习近平主席讲话）【资料链接】长征途中，英雄的红军，血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，鏖战独树镇，勇克包座，转战乌蒙山，击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，纵横十余省，长驱二万五千里。（习近平主席讲话） 活动二、长征胜利及伟大意义（宣讲词的表达）任务1：长征为何能取得胜利？红一方面军于1935年10月19日到达吴起镇,与陕北红军胜利会师。红一方面军结束长征。1936年10月,红二、四方面军到达甘肃会宁地区,同红一方面军会师。红军三大主力会师,标志着万里长征的胜利结束。总结：【资料】邓小平同志 过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。习近平同志 长征胜利启示我们：心中有信仰，脚下有力量；没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象的。任务2：长征胜利的伟大意义长征又是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。 红军胜利长征又是宣传队，它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。革命思想长征又是播种机，它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。革命种子红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派企图消灭中国共产党和中国革命的图谋，保存了革命的精华，使全国人民对革命的前途和抗日运动的前途有了新的希望，促进了抗日民主运动的高涨。长征以其体现出的不怕艰苦、不怕牺牲的革命英雄主义精神，向中国和世界宣告，中国共产党人领导的中国工农红军是不可战胜的，成为一篇中国革命的“宣言书”。活动三、长征精神及当代意义（视频录制教育意义）任务1：长征精神的内涵课文：队伍中顿时沸腾起来了！苏维埃！多么亲切的名字啊！……不管是在怎样艰苦的日子里我们都惦念苏维埃。……终于又见到了这个名字。我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得是热乎乎的我们越听越激动，越听越高兴…… 只觉得周身的热血直往上涌……坚定革命理想和信念，坚信革命必然胜利的精神课文：我们一纵队四大队……只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。 此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。现在中央红军又与陕北红军、陕北人民一起，担负着更艰巨的任务，我们今后要更好地团结一起，共同完成中国革命！顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神当地老百姓恨之入骨……乡邻全都拍手称快，……抬着猪、羊来慰问红军，红军的威信更加高了。在陕甘根据地人民的热烈欢送下……现在中央红军又与陕北红军、陕北人民一起，……我们今后要更好地团结一起……依靠人民群众，同人民群众患难与共、艰苦奋斗的精神这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征。飞夺泸定桥，一昼夜行军120公里过草地，一根皮带吃很多天雪山，海拔5千米，鸟不得过长征是艰苦的冒险，长征是人类的勇气与怯懦、胜利与失败的搏斗。——王安娜《中国，我的第二故乡》不惧艰难的革命乐观主义精神长征我们胜利了，但是损失也是巨大的。1930年，中央苏区红军30万人1934年长征前夕，中央红军10万人1935年到达陕北，中央红军主力部队大约1万人不怕牺牲的革命英雄主义精神任务2：不忘初心，走好新长征路每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们还有许多“雪山” “草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，要实现中华民族伟大复兴的梦想，就要继续发扬长征精神艰苦奋斗、开拓创新精神，不拍任何艰难险阻，敢于胜利的精神。——习主席讲话播放视频：习主席对青年人的寄语回看长征路：播放人民日报拍摄的视频 。
拓展： 任务一、拓展延伸，考点链接1.思考：学习了本文内容，你认为长征精神是什么？知识积累：长征主题名句某中学开展爱国主义教育活动,请你担任导游,介绍红军长征的经过和精神。请结合下图写一段解说词,要求表述准确,语言连贯,100字左右。3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。4.下列对《长征胜利万岁》相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）5.新时代之下，我们在越来越享受到社会主义制度的优越性之下，人民当家做主的幸福时，也越来越懂得感恩和反思，“吃水不忘挖井人”，我们纪念“五一口号”七十周年，纪念“建党一百周年”，我们纪念长征胜利，弘扬“长征精神”，你认为“长征精神”包括哪些内容？请写一段话，表达自己的感悟。至少运用两种修辞手法。 明确：1.长征精神，就是全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是仅仅依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。2.答案： 红军长征从江西瑞金出发到达延安,行程二万五千里,历经血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥等大小战役。长征是人类精神的丰碑,它体现出一个被压迫的伟大民族,为了独立、自强和正义事业,不屈不挠、勇于牺牲的精神品质。①爱国情感就是无形国土②青年学生如果没有强烈的爱国情感③只有爱国主义教育搞好了B(示例)枪声已远，马蹄依稀，历史渐行渐远，但中国工农红军长征精神的那面旗帜却巍然屹立于中华大地，飘扬在中国上空，驻扎在每个中国公民的心灵深处。长征是什么？长征是坚定的信念和必胜的斗争精神；是前赴后继、顽强拼搏的英雄主义；是舍己为人、死而后已的无私奉献精神。二万五千里的长征，二万五千里的斗争，那茫茫的大雪，险峻的雪山不得不向我们低头；那泥泞的草地，恐怖的沼泽不得不在我们面前屈服。长征精神之所以历久弥新，就在于它不是静止的，它承接着井冈山精神，不断形成了延安精神、西柏坡精神。中国特色社会主义建设事业中的“两弹一星”精神、载人航天精神，更为它注入了新的时代血液，增加了新的丰富内涵。新时代，我们庆幸我们不再需要长征，但是我们永不忘长征，长征精神永在。
总结 本文记述的是红军胜利到达陕北这一重大历史事件。通过到达吴起镇、吴起镇战斗、毛主席在中央召开的全军干部会议上总结长征的功绩和意义并宣布长征胜利等事件，表达了作者对红军长征历尽千辛万苦终于取得胜利的无比喜悦和激动之情，彰显了无所畏惧的长征精神和汹涌澎湃的革命豪情。(共52张PPT)
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情景导入
Context import
长征是人类历史上的伟大奇迹，共经过14个省，翻越 18 座大山，跨过 24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，向世界展示了中国工农红军的坚强意志。
今天，就让我们一起，就近长征胜利的激情岁月——《长征胜利万岁》。
别了不列颠尼亚
语言建构与运用：了解回忆录概念及写作特点,丰富语言表达能力
o1
思维发展与提升：梳理课文内容，把握长征精神和人道主义精神的内涵
o2
审美鉴赏与创造：赏析的重点语句,感受革命英雄的艺术形象
o3
素养目标
Literacy goals
香港回归
文化传承与理解：理解老一辈革命家的革命情怀，传承革命精神，培养爱国热情，增强文化自信
o4
文体知识
Stylistic knowledge
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回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体。
回忆录讲求“真实、广泛、突出”。
真实记载作者的经历和观感。
回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，广泛反映社会的历史面目。
回忆录中的人物要处于突出地位，要有个性，事件要有典型，有一定的代表性。
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题目解读
Topic interpretation
《长征胜利万岁》
“长征”又被称为“二万五千里长征”，是1934年至1936年间战略转移的专门用语。“长征胜利”是指1936年10月, 红一、二、四方面军胜利会师。“万岁”这一表达欢呼的词语表达了作者对长征胜利结束的欣喜和激动之情。
演习准备
Preparation for the exercise
活动一
研习准备 知人论世
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作者简介
About the author
杨成武(1914—2004)
福建省长汀县客家人，中共优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。
杨成武于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红一军团第一师政治委员，参加了中央革命根据地第一次至第五次反“围剿”作战和两万五千里长征，指挥过抗日战争、解放战争，为创建中华人民共和国立下了不朽功勋。
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作者简介
About the author
1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。
杨成武将军晚年写了不少回忆录，如《忆长征》《敌后抗战》《冀中平原的地道斗争》《回忆录》等著作。其主要著作编入《杨成武军事文选》。
2004年2月14日因病医治无效，在北京逝世，享年90岁。
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长征背景
Long March background
1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。途中，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，牺牲了营以上干部430余人，击溃国民党军队数百个团，经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，于1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。
本文就是长征的重要参与者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆，记录了他的所思、所想、所感。
演习准备
Preparation for the exercise
活动一
研习准备 初读感知
本文为回忆录，找出本文回忆了长征的哪些事情？是按照什么顺序来组织材料的？
学生阅读思考文本，小组讨论，并请代表发言
活动一
本文为回忆录，找出本文回忆了长征的哪些事情？是按照什么顺序来组织材料的？
初读感知
First reading perception
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第一部分（1-8）
红四团抵达陕北吴起镇
第二部分（9-22）
毛泽东亲自指挥长征最后一仗——回击二马骑兵的吴起镇战斗
第三部分（23-44）
中央召开全军干部会议，毛主席宣布长征胜利
文本研读
Text study
活动二
文本研读 合作学习
请同学们出谋划策，思考如何完成视频的录制？
为了帮助同学们更好地理解长征胜利的伟大意义，领会长征精神，我们准备根据杨成武先生的回忆录，拍摄一部长征宣讲片。
活动二
一、回顾长征路（选择视频录制场景）
1. Review the Long March (choose a video recording scene)
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请同学们快速地浏览课文，从课文中寻找长征的艰苦卓绝具体细节。
经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命……马鸿逵、马宏宾的骑兵一直尾追我们！经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。原团参谋长现二大队大队长李英华同志也壮烈牺牲了。
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中国工农红军长征路线
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一、回顾长征路
1. Review the Long March
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请同学们快速地浏览课文，从课文中寻找长征的艰苦卓绝具体细节。
机关同志和剧团小鬼都缺过冬衣物
虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣。
我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。从瑞金算起……最多的走了二万五千里，这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻。
自然环境恶劣
长征路途的遥远
力量对比悬殊
敌人围追堵截
红军路上遇到的困难
Difficulties encountered on the way of the Red Army
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物质资源匮乏
嘉峪关
医疗条件不足
一、回顾长征路
1. Review the Long March
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【资料链接】在漫漫征途中，红军将士同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。红军将士上演了世界军事史上威武雄壮的战争活剧，创造了气吞山河的人间奇迹。
——习近平主席讲话
一、回顾长征路
1. Review the Long March
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【资料链接】长征途中，英雄的红军，血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，鏖战独树镇，勇克包座，转战乌蒙山，击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，纵横十余省，长驱二万五千里。
——习近平主席讲话
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二、长征胜利及伟大意义（宣讲词的表达）
The victory and greatness of the Long March
原文依据
我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？
有信念，有理想
思考任务1：长征为何能取得胜利？
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二、长征胜利及伟大意义
The victory and greatness of the Long March
原文依据
啊，原来这里挂的是区苏维埃政府的牌子。
苏维埃！多么亲切的名字啊！见了她，像见到久别重逢的亲人。
红军的精神家园，理想家园
代表革命政权，是人民政府
思考任务1：长征为何能取得胜利？
香港回归
二、长征胜利及伟大意义
The victory and greatness of the Long March
原文依据
当地老百姓恨之入骨…乡邻全都拍手称快，…抬着猪、羊来慰问红军，红军的威信更加高了。
在陕甘根据地人民的热烈欢送下
有老百姓的拥护，军民同心
思考任务1：长征为何能取得胜利？
香港回归
二、长征胜利及伟大意义（宣讲词的表达）
The victory and greatness of the Long March
原文依据
战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻重机枪都等着他们，只要一声命令，便可见到万马奔腾，千钧雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。
一切行动听指挥，是一个团结的大家庭，共同战胜艰难险阻
思考任务1：长征为何能取得胜利？
香港回归
二、长征胜利及伟大意义
The victory and greatness of the Long March
原文依据
是的,今天在这里开干部会，同志们格外兴奋。……度过了长途跋涉、征战万里的艰苦岁月。你们——党的领导人，不知疲倦地操劳着，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你们在这艰苦卓绝的斗争中。运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利，是多么不易啊！要说辛苦，你们最辛苦了！想到这里,我的心情和同志们一样,十分激动。（心理描写）
红军将士团结一心，齐心协力的精神品质领导干部身先士卒、率先垂范
思考任务1：长征为何能取得胜利？
香港回归
思考任务1：长征为何能取得胜利？
二、长征胜利及伟大意义
The victory and greatness of the Long March
原文依据
总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去……
有共产党的领导
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思考任务1：长征为何能取得胜利？
二、长征胜利及伟大意义
The victory and greatness of the Long March
胜利原因
有共产党的领导
他们有信念，有理想
有老百姓的拥护，军民同心
一切行动听指挥，是一个团结的大家庭，共同战胜艰难险阻
红军将士团结一心，齐心协力的精神品质，领导干部身先士卒、率先垂范
香港回归
思考任务1：长征为何能取得胜利？
二、长征胜利及伟大意义
The victory and greatness of the Long March
过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。
长征胜利启示我们：心中有信仰，脚下有力量；没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象的。
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思考任务2：长征胜利的伟大意义
二、长征胜利及伟大意义
The victory and greatness of the Long March
长征又是宣言书
红军胜利
长征又是宣传队
革命思想
长征又是播种机
革命种子
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思考任务2：长征胜利的伟大意义
二、长征胜利及伟大意义
The victory and greatness of the Long March
红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派企图消灭中国共产党和中国革命的图谋，保存了革命的精华，使全国人民对革命的前途和抗日运动的前途有了新的希望，促进了抗日民主运动的高涨。长征以其体现出的不怕艰苦、不怕牺牲的革命英雄主义精神，向中国和世界宣告，中国共产党人领导的中国工农红军是不可战胜的，成为一篇中国革命的“宣言书”。
香港回归
思考任务1：长征精神的内涵
活动三、长征精神及当代意义（视频录制教育意义）
The spirit of the Long March and its contemporary significance
队伍中顿时沸腾起来了！
苏维埃！多么亲切的名字啊！……不管是在怎样艰苦的日子里我们都惦念苏维埃。……终于又见到了这个名字。
我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得是热乎乎的
我们越听越激动，越听越高兴……
只觉得周身的热血直往上涌……
坚定革命理想和信念，坚信革命必然胜利的精神
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思考任务1：长征精神的内涵
活动三、长征精神及当代意义
The spirit of the Long March and its contemporary significance
我们一纵队四大队……只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。
此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。
现在中央红军又与陕北红军、陕北人民一起，担负着更艰巨的任务，我们今后要更好地团结一起，共同完成中国革命！
顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
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思考任务1：长征精神的内涵
活动三、长征精神及当代意义
The spirit of the Long March and its contemporary significance
当地老百姓恨之入骨……乡邻全都拍手称快，……抬着猪、羊来慰问红军，红军的威信更加高了。
在陕甘根据地人民的热烈欢送下……
现在中央红军又与陕北红军、陕北人民一起，……我们今后要更好地团结一起……
依靠人民群众，同人民群众患难与共、艰苦奋斗的精神
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思考任务1：长征精神的内涵
活动三、长征精神及当代意义
The spirit of the Long March and its contemporary significance
我们为了保全和发展自己的力量……一般不和敌人硬打……
经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，……为了保卫边区人民的革命胜利果实，中央军委决定，给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。
实事求是，一切从实际出发的精神
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思考任务1：长征精神的内涵
活动三、长征精神及当代意义
The spirit of the Long March and its contemporary significance
这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征。
飞夺泸定桥，一昼夜行军120公里过草地，一根皮带吃很多天雪山，海拔5千米，鸟不得过
长征是艰苦的冒险，长征是人类的勇气与怯懦、胜利与失败的搏斗。——王安娜《中国，我的第二故乡》
不惧艰难的革命乐观主义精神
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思考任务1：长征精神的内涵
活动三、长征精神及当代意义
The spirit of the Long March and its contemporary significance
长征我们胜利了，但是损失也是巨大的。
1930年，中央苏区红军30万人
1934年长征前夕，中央红军10万人
1935年到达陕北，中央红军主力部队大约1万人
不怕牺牲的革命英雄主义精神
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思考任务1：长征精神的内涵
活动三、长征精神及当代意义
The spirit of the Long March and its contemporary significance
请同学们快速地浏览课文,从课文中寻找具体表现并进行归纳总结。
坚定革命理想和信念，坚信革命必然胜利的精神
顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
依靠人民群众，同人民群众患难与共、艰苦奋斗的精神
实事求是，一切从实际出发的精神
不惧艰难的革命乐观主义精神
不怕牺牲的革命英雄主义精神
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任务2：不忘初心，走好新长征路
活动三、长征精神及当代意义
The spirit of the Long March and its contemporary significance
每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们还有许多“雪山” “草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，要实现中华民族伟大复兴的梦想，就要继续发扬长征精神艰苦奋斗、开拓创新精神，不拍任何艰难险阻，敢于胜利的精神。
——习主席讲话
走
好
新
长
征
路
不
忘
初
心
长征精神及当代意义
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我们的新长征
Our new Long March
今天中国的进步和发展，是从长征中走出来的。历史不断向前，要达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进，继续走好新的长征。通往梦想的道路从来不会平坦。在新长征路上，我们还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。
今天，我们重温那次再创历史的伟大远征，为的就是牢记伟大长征精神、学习伟大长征精神、弘扬伟大长征精神，走好我们这一代人的长征路。
拓展迁移
Extended migration
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思考：学习了本文内容,用自己的话说说你认为长征精神是什么？
长征精神，就是全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是仅仅依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
知识积累：长征主题名句
Knowledge accumulation: Long March theme famous sentences
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万里长征犹忆泸关险，三军远戍严防帝国侵略。——朱德
万里长征对于我们共产党是一次严重的锻炼，绝大多数党员都得到了很大的进步。——刘少奇
飞身可得天堑，健步定攀高峰。——胡耀邦
安顺急抢渡，大渡勇夺桥。两军夹江上，泸定决分晓。——聂荣臻
二万五千里长征震动了世界，原因在于中国共产党在长征中充分表现出了为了自己的理想而牺牲奋斗与坚持到底的精神——张闻天
教考融合
Integration of teaching and examination
活动三
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1.某中学开展爱国主义教育活动,请你担任导游,介绍红军长征的经过和精神。请结合下图写一段解说词,要求表述准确,语言连贯,100字左右。
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答案：
红军长征从江西瑞金出发到达延安,行程二万五千里,历经血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥等大小战役。长征是人类精神的丰碑,它体现出一个被压迫的伟大民族,为了独立、自强和正义事业,不屈不挠、勇于牺牲的精神品质。
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2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
如果说领土、领海、领空是有形国土,那么,① ,爱国情感的高低直接关系到民族生命力的强弱。爱国情感是凝聚民族力量、推动社会进步的精神动力,也是青年学生树立正确政治信仰的基础。
② ,在学习和生活中就会失去正确的理想信念、价值追求,就会缺失对国家和民族发展的自豪感与责任感,也就难以树立正确的政治信仰。新形势下,我们要对青年学生加强爱国主义教育,培养他们对祖国深厚的情感,激发他们的报国志向。
③ ,树立正确的政治信仰才有坚实基础。
爱国情感就是无形国土
青年学生如果没有强烈的爱国情感
只有爱国主义教育搞好了
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3.对《长征胜利万岁》相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.文章写红军到达吴起镇、吴起镇伏击战等内容，为下文中央召开全军干部会议，引出毛主席关于长征的著名论断做了有力的铺垫。
B.“十二个月零二天”“三百六十七天”“三十五天”“六十五天”“二百六十七天”“十一个省”“二万五千里”，列举这些数字主要是为了表现毛主席作为革命领袖超凡的记忆力。
C.文中详细引用毛主席在会议上的讲话，既有对长征精神的总结，也有对未来革命形势的展望。引用材料，使文章内容更加充实，突出了文章的主旨。
D.文章叙述语言口语化，感情丰富，给人以亲切感。如“嗬，果真马大胡子的骑兵来了”“此刻谁都心里痒痒的”等。
“列举这些数字主要是为了表现毛主席作为革命领袖超凡的记忆力”错，理解肤浅，与文意相悖；毛主席以准确的数字表明，这确实是一次远征，一次名副其实、前所未有的长征。
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4.新时代之下，我们在越来越享受到社会主义制度的优越性之下，人民当家做主的幸福时，也越来越懂得感恩和反思，“吃水不忘挖井人”，我们纪念“五一口号”七十周年，纪念“建党一百周年”，我们纪念长征胜利，弘扬“长征精神”，你认为“长征精神”包括哪些内容？请写一段话，表达自己的感悟。至少运用两种修辞手法。
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答案 (示例)枪声已远，马蹄依稀，历史渐行渐远，但中国工农红军长征精神的那面旗帜却巍然屹立于中华大地，飘扬在中国上空，驻扎在每个中国公民的心灵深处。长征是什么？长征是坚定的信念和必胜的斗争精神；是前赴后继、顽强拼搏的英雄主义；是舍己为人、死而后已的无私奉献精神。二万五千里的长征，二万五千里的斗争，那茫茫的大雪，险峻的雪山不得不向我们低头；那泥泞的草地，恐怖的沼泽不得不在我们面前屈服。
长征精神之所以历久弥新，就在于它不是静止的，它承接着井冈山精神，不断形成了延安精神、西柏坡精神。中国特色社会主义建设事业中的“两弹一星”精神、载人航天精神，更为它注入了新的时代血液，增加了新的丰富内涵。新时代，我们庆幸我们不再需要长征，但是我们永不忘长征，长征精神永在。
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