青岛版六三制科学四上第三单元《天气与气候》复习课件（含习题）(共23张PPT)

(共23张PPT)
天气与气候 复习
（含习题）
第三单元 天气与气候
整体回顾
课时回顾
课堂练习
课堂练习
1.空气的冷热程度称为（ ），简称（ ）。
2.天气预报中所说的气温，是指在（ ）、（ ）、（ ）的环境下测得的空气温度。
3.天气预报中所说的气温一般在（ ）内测定，该装置是用来放置测量空气（ ）和（ ）的仪器的木箱。
4.百叶箱一般安装在离地面有（ ）的架子上，箱底保持（ ）。
课时回顾
课堂练习
课堂练习
1.风向是指（ ），如从东方吹来的风叫（ ），从西北方向吹来的风叫（ ）。
2.当风向标的箭头指向西时，表示此时刮的是（ ）风；当学校的国旗向西北飘时，是刮（ ）风。
3.（ ）是指风的强度，气象上有（ ）表示。
4. 利用《风级歌》可以估测（ ）的大小。
5.（ ）是用来测量风向的仪器，（ ）用来观测风力的仪器。
课堂练习
风级歌
0级（ ）;1级（ ）;
2级（ ）;3级（ ）;
4级（ ）;5级（ ）;
6级（ ）;7级（ ）;
8级（ ）;9级（ ）;
10级（ ）;11、12级（ ）
课时回顾
课堂练习
1.降水是指从大气中落到地面的（ ）或（ ）的水，主要有（ ）、（ ）、（ ）等。
2.降水量是在（ ）内降落在（ ）地面上的水，在未经（ ）、（ ）、（ ）的情况下所积的深度。
3.测量降水量的工具叫作（ ），降水量的单位是（ ）。
课堂练习
4.使用雨量器应该注意的事项：
（1）量雨器应安置在（ ）、（ ）的地方，并保持（ ）；
（2）先向雨量器中倒入一些水到达（ ）刻度；
（3）准确记录降水开始和结束的时间；
（4）降水结束后，（ ）读出并记录降水量。
5.大小、形状不同的量雨器测量的同一地点、同一时间段内的降水量时是（ ）的。
课堂练习
课时回顾
课堂练习
1.台风能带来（ ）、（ ）、（ ）。
2.台风将至，我们可以做的准备有（ ）、( )、（ ）、（ ）等
3.台风预警信号可以分为（ ）预警、（ ）预警、（ ）预警和（ ）预警四个等级。
课堂练习
4.在“模拟台风对树冠大小不同的树木的影响”实验中
实验现象：
树冠（ ）的树模型易被吹倒；
树冠（ ）的树模型不易被吹倒
实验结论：
树冠（ ）的树在台风中更不稳定，台风到来前可以（ ）部分树冠。
课时回顾
课堂练习
1.一定区域短时间内大气中的各种气象状态称为（ ），我们可以用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等描述天气。
2.一定地域里经过多年观察所得到的概括性的气象情况叫做（ ）。
3.不同地区的气候（ ）。
总体练习
一、明辨是非
1.同一时间测量向阳处和背阴处的温度是一样的。（ ）
2.天气预报中说的气温指的是室内温度。（ ）
3.风向标的箭头指向东，说明现在刮的是东风。（ ）
4.风的强度越大，风级就越大。（ ）
5.全国各地的气候是一样的。（ ）
6.气温、降水量、风力等都是描述天气的术语。（ ）
7.天气是经过多年观察所得到的概括性的气象情况。（ ）
8.下雨和下雪是降水现象，露和霜也是降水现象。( )
总体练习
一、明辨是非
9.气温计可以用来测量沸水的温度。（ ）
10.在读取温度计的示数时，我们的视线可以斜着看温度计的液面。（ ）
11.由于各种雨量器的大小不同，所以在同一地区测得的降水量也会不一样。（ ）
12.观测风向应在低洼封闭处。（ ）
13.当树叶向东南飘时，是刮西北风。（ ）
14.天气谚语能够帮助我们预测天气。（ ）
课堂练习
二、对号入座
1.为了方便，简单的记录天气情况人们采用了（ ）记录。
A 绘图 B文字 C 符号
2.放置雨量器时，筒口应该离地面（ ）厘米。
A.30 B.70 C.90
3.比较不同日子的最高气温，应测量( )。
A.不同地点的温度变化 B.同一地点的温度变化 C.都可以
4.当国旗飘向北方，说明现在刮的是( )。
A.南风 B.北风 C.东风
课堂练习
二、对号入座
5.如果风向标的箭头指向西北，那么此时的风向是( )。
A.东南 B.东北 C.西北
6.下列诗句中描述的是天气的是( )。
A.东边日出西边雨 B.黄梅时节家家雨 C.胡天八月即飞雪
7.下面气温计的读数是-6℃的是( )。
课后作业
在8K的素描纸上画出第三单元《天气与气候》的思维导图。