统编版三上4 古诗三首 赠刘景文 课件

(共23张PPT)
古诗三首
4
1.反复朗读
2.圈画字词
3.结合注释
4.借助插图
回顾学习方法
赠刘景文
宋 苏轼
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书法家、画家，“唐宋八大家”之一。
作者简介
作品：
《饮湖上初晴后雨》
《惠崇春江晚景》
《水调歌头·明月几时有》等。
诗中秋景大发现
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
自由地大声朗读诗歌，读准字音，读出节奏。
盖
菊
ɡài
jú
橙
jūn
chénɡ
赠
zènɡ
残
cán
君
霜
shuānɡ
我会认
赠刘景文
[宋]苏 轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
自读古诗，读准字音。
默读，诗中还写了哪些景物？用“○”圈出来。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
诗中秋景大发现
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
自由地大声朗读诗歌，读准字音，读出节奏。
再次朗读古诗，试着运用多种方法理解诗意，想象画面，和小组成员交流。
结合注释
联系生活
傲霜斗寒
写景
议景
还，尚且
查阅字典
难解词句我来释
荷尽①已无擎②雨盖③，
注释
—————————
【尽】诗中指凋谢。
【擎】举，向上托。
【盖】指叶子。
【诗意】荷花已经凋谢，向上能托住雨水的荷叶也枯萎了。
把诗句意思说通顺的诀窍：1.不能把注释的意思简单叠加；
2.适当地加上自己的话，把注释中的意思连起来。
菊残④犹⑤有傲霜⑥枝。
④【残】残败，枯萎。
⑤【犹】还，尚且。
⑥【傲霜】不怕霜冻。
注释
—————————
【诗意】菊花残败，枯萎，却还有花枝不怕霜冻，傲霜斗雪。
你想对“傲霜枝”说什么呢？
坚强不屈
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
说说诗句的意思，想象画面。
诗意：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有残菊的花枝还傲寒斗霜。
对比
菊花傲霜斗寒
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
注释
③
[君] 对对方的尊称，相当于“您”。
③
橙黄橘绿图
返回
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
说说诗句的意思，想象画面。
诗意：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
？蕴含道理
刘景文是一位读书人，也有自己的理想。诗人在杭州做官时，与刘景文一见如故，成为好朋友。当时，刘景文年近六十，却还朝不保夕，一生都不得志。他非常消沉，觉得生活也没什么希望。苏轼就写下这首诗赠送给他。
补充资料
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
你读出苏轼对于秋天有着怎样的感情了吗？
赞美 喜爱
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
这两句诗揭示了怎样的道理？
揭示赠诗的目的。说明深秋虽然万物零落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面。勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、不懈努力，切不要意志消沉，看轻自己。
1.结合注释
2.借助插图
3.用自己的话连贯说
说说整首诗的意思
【诗意】荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了的菊花的花枝，还在傲寒斗霜。一年中最好的景致，你一定要记住，那就是橙黄橘绿的秋季啊！
方法：把四句诗的意思连贯表达出来。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
《赠刘景文》是苏轼送给好友_______的勉励诗，表达了人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，_________、_________，切不要意志消沉、妄自菲薄。
刘景文
乐观向上
努力不懈
借助插图背诵古诗。
谢谢欣赏