24 寓言四则《蚊子和狮子》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
部编版 初中语文
“蚊子和狮子”是文中所写的两个动物,体形渺小的蚊子与体形庞大的狮子对比悬殊,以此为题,造成悬念,引发读者的阅读兴趣
蚊子和狮子
24年秋 新课件
学习目标
1.了解寓言的特点及相关作家、作品，理解并积累文中的生字生词。
2.揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象，通过分析寓言故事的情节，领悟其中所蕴涵的道理，体会寓言通过对话描写刻画人物形象的方法。
3.联系生活实际，深入理解寓意，培养健全人格，辩证看待问题。
作者简介
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家，弗里吉亚人，2500多年前出生在希腊。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。伊索童年期是一个哑巴，而且长得很丑，但他的母亲非常爱他，时常讲故事给他听。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。
文题解读
“蚊子和狮子”是文中所写的两个动物,体形渺小的蚊子与体形庞大的狮子对比悬殊,以此为题,制造悬念,引起读者的阅读兴趣。
知识链接
《伊索寓言》是以古希腊作家伊索的名义流传的古希腊寓言集。其中大部分是动物寓言,少部分以人或神为主人公书中寓言往往客观叙述一个故事,结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。篇幅短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,艺术成就很高。特别是动物寓言部分,广泛采用拟人化手法,表现动物的习性,把它们的形象刻画得栩栩如生,给人留下深刻的印象。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》狼和小羊》龟兔赛跑》乌鸦喝水》牧童和狼》农夫和他的儿子们》《蚊子和狮子》北风与太阳》等已成为家喻户晓的故事。
生字词
赫拉（ ） 宙斯（ ） 庇护（ ）
粘住（ ） 溉汲（ ） 杞人（ ）
崩坠（ ） 星宿（ ） 中伤（ ）
躇步（ ） 跐蹈（ ） 舍然（ ）
hè
zhòu
bì
zhān
ɡài jí
qǐ
zhuì
xiù
zhònɡ
chú
cǐ
shì
文章主要写了什么？分为几个部分？
一句话点明寓意，言简意赅。
第二部分（2）
描述了蚊子攻击狮子的情景，以及胜利后得意忘形，最终命丧蜘蛛网的故事。
第一部分（1）
弱小的蚊子能战胜强大的狮子的原因是什么
蚊子之所以能战胜狮子,一方面是善于审时度势，以己之长，攻敌之短，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，这是蚊子最合适、最安全的攻击点;另一方面是狮子无法发挥自己的长处,他用爪子抓,不但没有抓住蚊子反而抓破了自己的脸。
蚊子的失败,根本的原因并不在于蜘蛛的强大,而在于因获得胜利而变得骄傲的蚊子,头脑不清醒,自以为无敌于天下，得意忘形，丧失了警惕，以致自投罗网。相反,如果获得胜利后的蚊子,能正确认清自己之所短,小心谨慎,就有可能避免“被蜘蛛网粘住”的悲剧。
蚊子的失败是由于蜘蛛的强大吗
不相同
第一次“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；
第二次“吹着喇叭”——胜利后的得意洋洋、忘乎所以。
蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？
“吹起喇叭”“唱着凯歌”有什么表达作用
生动形象地描绘出获得胜利后的蚊子得意扬扬、忘乎所以的样子。把蚊子的叫声比喻为“吹喇叭”“唱凯歌”，以状其得意忘形之态，十分新鲜、贴切。“叹息”与“吹起喇叭,唱着凯歌”形成对比,突出了蚊子可悲可笑的下场,很有讽刺意味。
“不料”。蚊子把失败归于不小心落入蛛网，说明它至死不悟。
蚊子在蛛网上叹息，是否明白了自己失败的原因？从文中哪个词可以看出来？
课堂总结
世上万事万物，各有所长与所短，强者有短处，弱者也有长处。弱者如果能扬长避短，就可能以小胜大，以弱胜强。要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。强者或胜利者，如果骄傲自满，失去清醒的头脑，就会走向
成功的反面。取得一点成绩决不能骄傲自满。人不应被暂时的胜利冲昏头脑，任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。
写作特色
故事情节起伏有致。
本文情节大起大落,写出蚊子从一个极端到另一个极端的转变。故事寓意非常深刻,耐人寻味。
运用拟人,生动形象
本文运用拟人手法,赋予动物以人的感情、性格,用动物之间的关系来写人与人之间的关系,语言生动形象。如把蚊子的叫声说成吹喇叭、唱凯歌,极为形象地写出其得意忘形之态。
部编版 初中语文
“蚊子和狮子”是文中所写的两个动物,体形渺小的蚊子与体形庞大的狮子对比悬殊,以此为题,造成悬念,引发读者的阅读兴趣
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