2 济南的冬天——七年级语文统编版(2024)上册课时优化训练
1.下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A.肌肤 依靠 响晴 垂柳
B.晒着 绿苹 贮蓄 横卧
C.园圈 秀气 水纹 怪事
D.摇蓝 地毯 稍微 水藻
2.依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一项是( )
(1)可是,在北中国的冬天,而能有_____的天气,济南真得算是个宝地。
(2)只等春风来把他们_____,这是不是个理想的境界?
(3)自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块_____的蓝水晶。
A.温晴 唤醒 空灵
B.温暖 吵醒 空灵
C.温晴 吵醒 精灵
D.温暖 唤醒 精灵
3.下列句子排序恰当的一项是( )
①“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜更深人静后的景况。
③一提到雨,也就必然会想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景,岂不比我的文字美丽得多?
⑤“前村深雪里,昨夜一枝开”,第二天早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
⑥“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则是雪、月、梅这冬宵三友,会合在一道,撩逗酒姑娘了。
A.③①⑥②⑤④ B.③⑤②⑥①④ C.③⑥①②⑤④ D.③②①⑥⑤④
4.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
B.一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着。
C.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
D.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
5.下列对课文的理解和分析,不正确的一项是( )
A.第4段按照“山上一山尖一山坡一山腰”的空间顺序描写了薄雪覆盖下的小山。
B.第6段详尽地描写了水藻的绿意盎然,从正面衬托出水的清澈、透明。
C.课文中,作者笔下的山、水、树等景物充满灵性,体现了情景交融的写作特点。
D.课文的语言颇具特色,生动活泼,清新自然,明快纯净,蕴含情味。
6.下列句子说法有误的一项是( )
A.“济南真得算个宝地”,是因为济南的冬天天气温晴。
B.“响亮的天气”中的“响”指风声很大,“亮”指日光很亮。
C.本文在描写景物时,处处流露出作者的赞美之情,给人以美的享受。
D.老舍是《济南的冬天》的作者,原名舒庆春,作家。其主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
7.同学们学完《济南的冬天》后,想拟写两副对联来表现文中所写的美景。下列填入对联的空白处最恰当的一项是( )
A.①暖风暖阳恰似春 ②绿萍水中绿
B.①无风无寒暖似春 ②绿萍映水绿
C.①无风无寒暖似春 ②绿萍水中绿
D.①暖风暖阳恰似春 ②绿萍映水绿
学完本文后,班级开展了以“感悟冬天”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
8.【补填诗句】 请结合你的知识积累,将下面描写冬天的诗句补充完整。
①日暮苍山远,________________。
②________________,纷纷吹落轩辕台。
③千山鸟飞绝,________________。
④墙角数枝梅,________________。
9.【提取信息】 “冬至”是二十四节气之一,请仔细阅读下面两段文字,从中提取关于“冬至”的三条信息。
冬至,是二十四节气中最早确立的节气之一,早在二千五百多年前的春秋时代,我国已经用圭表观测日影长短法测定出冬至来了,时间在每年的12月22日或23日。古人对冬至的说法是:阴极之至,阳气始生,日南至,日短之至,日影长之至,故曰“冬至”。
冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天,过了冬至,白昼一天比一天长,阳气回升。所以冬至是一个节气循环的开始。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗,南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。
10.【片段写作】 请发挥想象,描写一下你家乡的冬天。要求:至少运用一种修辞手法,突出冬天的特征,50字以上。
阅读下面这篇文章,完成下题。
济南的秋天
老舍
①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界,那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
②请你在秋天来。那城,那河,那古路,那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上苍把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的,秋睡熟了一点便是冬,上苍不愿意把它忽然唤醒,所以作个整人情,连秋带冬全给了济南。
③诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻地抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿;晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山顶上那个塔!
④再看水。以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不用说别的,只说水中的绿藻吧。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那儿吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用金黄的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。美慕死诗人呀!
⑤在秋天,水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云,水上微微有些波皱。天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动,水微响。那中古的老城,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。
(有删改)
11.第①段所展示的济南秋天的诗境表现在哪些方面?请用两个关键词概括。
12.第③段写山腰颜色的变化,连用了四个“忽然”,其作用是什么?
13.第③段着重描写济南的山,却在末尾突然写了一句“看山顶上那个塔”,你认为这一句多余吗?为什么?
14.第④段画线句运用了拟人手法,说说其表达效果。
15.你觉得作者是带着怎样的情感来写这篇文章的?
答案以及解析
1.答案:A
解析:B.“绿苹”应为“绿萍”;C.“园圈”应为“圆圈”;D.“摇蓝”应为“摇篮”。
2.答案:A
解析:(1)温晴:温暖晴朗;温暖:天气暖和。根据“北中国的冬天”“天气”“宝地”的提示,填“温晴”恰当;(2)唤醒:叫醒。吵醒:被嘈杂的声音弄醒。根据“春风来把他们”的提示,选“唤醒”恰当;(3)空灵:灵活而无法捉摸。精灵:神话中的一种生物。根据“蓝水晶”的提示,选“空灵”恰当。故选:A。
3.答案:A
解析:该语段描写江南雪景。③句为起始句,引出雪景;④句是总结句;中间四句按诗句所写的时间,从前一天傍晚到第二天早晨,排序为①⑥②⑤。故选A。
4.答案:A
解析:项使用了比喻的修辞手法,B、C、D三项均使用了拟人的修辞手法。
5.答案:B
解析:本题考查理解和分析课文的能力。B项,“从正面衬托出水的清澈、透明”说法有误。第6段极写水藻的绿意盎然,从侧面衬托出水的清澈、透明。
6.答案:B
解析:B.“响亮”的本义是形容声音宏大,这里用来修饰“天气”,表明天气晴朗、日光很亮。故选B。
7.答案:C
解析:对联一,“有山有水美如画”,根据选项,“有”应对“无”,据此可排除A、D两项。对联二,“白雪山尖白”中“山尖”是方位词,根据选项,应对方位词“水中”,故应为“绿萍水中绿”。据以上分析,可知应选C。
8.答案:①天寒白屋贫;②燕山雪花大如席;③万径人踪灭;④凌寒独自开
解析:古诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习古诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“径”“踪”“凌”“等字的书写。
9.答案:①冬至时间的确定;②冬至名字的由来;③冬至的气候特征;④我国冬至的习俗。(任意三点即可)
解析:考查概括材料重要信息的能力。通读所给材料,梳理脉络,分清层次,综合考虑,提取要点,找到关键句分析,然后用自己的语言概括即可。如“我国已经用圭表观测日影长短法测定出冬至来了”是说冬至时间的确定。“阴极之至,阳气始生,日南至,日短之至,日影长之至,故曰冬至”是说冬至名字的由来。“阳气回升。所以冬至是一个节气循环的开始”写的是冬至的气候特征。“北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗,南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯”说的是我国冬至的习俗。
10.答案:示例:严寒的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间,给人们展开一幅生动的画卷:鹅毛大雪洋洋洒洒,长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前,人们好似生活在琼楼玉宇之间,七色尽逝,满目皆白,“千树万树梨花开”,美丽的画面尽现眼前。
解析:要审好题干。写作内容是描写一下你家乡的冬天。要求发挥想象,至少运用一种修辞手法,突出冬天的特征。家乡的冬天有很多可写的内容,重点是要描写家乡冬天的景物。要抓住家乡的冬天的特征来写,捕捉最能体现家乡冬天的景物,写具体细致。要按一定得顺序来写,如空间顺序,由上到下,由远及近,由内到外,写得有条有理;要采用多种修辞方法,如比喻、拟人、夸张、对偶、排比等修辞方法,使语言生动形象、写得富有神采;要写出真情实感,写眼前景,抒内心情,表达对家乡的热爱与赞美之情。
11.答案:古朴、静美。
解析:根据“中古的老城”“狭窄的古石路”“宽厚的石城墙”,可以概括出“古朴”;根据“济南的秋天是诗境的”“睡着了的大城楼”“红袍绿裤的小妞儿”,可以概括出“静美”。
12.答案:突出颜色的变化莫测,给人以动感。
解析:“忽然”表示情况发生得迅速而又出乎意料。结合语境可知,这里描写山腰中的颜色变化得迅速,给人以变化莫测之感,同时也为整座山增添了动感。据此作答即可。
13.答案:不多余。这是一个感叹句,赞美塔在蓝天的映衬和阳光的照耀下,显得更高了些,棱角曲线更真更分明更瘦硬了。这实际也是从侧面描写山。
解析:要明白写塔实际是为了从侧面写山,从这一角度结合具体内容作答即可。
14.答案:不仅生动地写出了绿藻紧贴水面的特点,突出了水的清澈甜美,而且逗引着读者心生强烈的向往之情。
解析:根据前面的句子“这种鲜绿色借着水的清澄显露出来……这些绿藻是自己享受那水的甜美呢”可知,一个“吻”字将漂浮于水面上的绿藻人格化,生动形象地写出了它紧贴水面的特点和水的清澈甜美。据此再体验这对读者的情感作用。
15.答案:作者是带着对济南秋天的赞美之情和陶醉之情来写这篇文章的。
解析:作者抓住济南的秋天的特点,用比喻、拟人等各种手法,写山、水、阳光、绿藻等,写出了济南之秋的美丽、迷人。他笔下的济南的秋天具有无比的诗意,给人一种美的享受。作者对济南的秋天的赞美之情、陶醉之情渗透于字里行间。据此作答即可。