二年级上册数学人教版综合实践：量一量 比一比课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
量一量，比一比
软尺
卷尺
皮尺
认识尺子
直尺
米尺
测量方法：把尺的“0”刻度对准物体的一端，再看另一端对着刻度几，这个物体就是多长。
测量的注意事项：首先是测量工具的选择，选择适用的测量工具，确保其准确度，其次要进行多次测量以提高结果的准确性，最后要注意对齐好刻度线。
测量一庹（tuǒ）（伸开双臂） 的长度大约长（ ）厘米
测一测 一拃大约为( )厘米
活动一：
课本第88页：图中的同学们在测量什么？
1.测量肩宽。
通过测量得出同学的肩宽是（ ）厘米。
2.测量桌子的高度。
通过测量得出课桌的高是（ ）厘米。
活动二：
活动三：任意测量
四人为一组，可任意测量，可测量身高、课本的长宽、铅笔的长等等。
活动四：
选择合适的方式表示物体的长度
问：有一辆卡车长6米，你们能用合适的方式表示这个长度吗？
一个人的肩宽大约是30厘米。20个人并排站着和卡车差不多长。
方式一：
方式二：
一个人手臂张开的长度大约是120厘米，
5个学生手拉手就和卡车差不多长。
练习：（课本89页）选择下表中的一种动物，像刚刚测量卡车那样，用你自己的方式把它的身高或者身长表示出来。
动物 身高或身长
一只长颈鹿 身高6米
一只鸵鸟 身高2米50厘米
一只企鹅 身高1米20厘米
一头鲸 身长26米
一条巨蟒 身长7米
一只壁虎 身长12厘米
所选动物：
测量标准：
测量结果：
长颈鹿，身高6米
测量标准：
测量结果：
一层楼的高度（约3米）
大约有两层楼那么高
鸵鸟，身高2米50厘米
测量标准：_________________
测量结果：_________________
测量标准：__________________
测量结果：__________________
企鹅，身高1米20厘米
测量标准：__________________
测量结果：__________________
鲸鱼，身长26米
测量标准：__________________
测量结果：__________________
巨蟒，身长7米
测量标准：______________________
测量结果：______________________
壁虎，身长12厘米
我会配对
课堂小结
1.学会测量，把尺的“0”刻度对准物体的一端，再看另一端对着刻度几，这个物体就是多长。
2.了解到了测量的注意事项，首先是测量工具的选择，选择适用的测量工具，确保其准确度，其次要进行多次测量以提高结果的准确性，最后要注意对齐好刻度线。
3.能用合适的方式表达出物体的长度。
谢谢大家！