7.微生物与健康 课件(共36张PPT+视频 )-教科版科学六年级上册

(共36张PPT)
微生物与健康
讲卫生，勤洗手。
一、探索：人类对微小世界的探索
医药方面
食品方面
垃圾和污水处理
其他方面
部分图片源于网络
1 医药方面
多锻炼
勤洗手
常通风
戴口罩
病毒
一种微生物
种类多
个体极其微小
分布广
结构简单
不能独立生存
1 医药方面
视频源于网络
那为了找出疾病发生的原因，人们经历了哪些探究过程？
视频源于网络
人类对微小世界的探索
领域 成果
医药方面 发现了微生物与疾病的联系，研制了许多药物和治疗方法等。
网络搜查
查阅书籍
交流分享
归纳概括
搜集与处理信息
2 食品方面
酿酒
图片源于网络
酿酒
馒头
腐乳
醋
酸菜
豆豉
利用微生物生产食品
酱油
图片源于网络
2 食品方面
酵母菌
显微镜下的酵母菌
部分图片源于网络
2 食品方面
乳酸菌
·可用于制作酸奶
·具有改善胃肠道功能等作用
部分图片源于网络
2 食品方面
食用菌
·是可以直接看到的微生物
·具有丰富的营养价值
部分图片源于网络
2 食品方面
发霉的面包
发霉的橘子
食物霉变
2 食品方面
视频源于网络
领域 成果
医药方面 发现了微生物与疾病的联系，研制了许多药物和治疗方法等。
食品方面 利用微生物提供或生产食物；食物霉变等。
人类对微小世界的探索
从古至今地球有无数的生物个体，它们死亡后去了哪里？这与微生物有关吗？
3 垃圾和污水处理
视频源于网络
领域 成果
医药方面 发现了微生物与疾病的联系，研制了许多药物和治疗方法等。
食品方面 利用微生物提供或生产食物；食物霉变等。
垃圾和污水处理 利用微生物处理污水；堆肥等。
人类对微小世界的探索
4 其他方面
图片源于网络
杂交水稻培育
转基因技术
领域 成果
医药方面 发现了微生物与疾病的联系，研制了许多药物和治疗方法等。
食品方面 利用微生物提供或生产食物；食物霉变等。
垃圾和污水处理 利用微生物处理污水；堆肥等。
其他方面 杂交水稻培育；转基因技术等。
人类对微小世界的探索
二、回顾：梳理本单元内容
思考：
1.从古至今，人类的观察工具是怎样发展的？
2.人们的观察范围又是怎样拓展的？
蚜虫
·最高视力只能看清约0.1毫米大小的
物体。
·能观察到小昆虫等。
1 眼睛
·可以把物体的图像放大几倍到几十倍。
·使我们观察到：生物的一些较小的器官
和组织，以及一些物质的晶体。
2 放大镜
人体口腔上皮细胞
钟形虫
·可以把物体的图像放大至1500倍。
·使我们观察到：生物的细胞、一些微生
物、极少数细菌。
3 光学显微镜
病毒
大肠杆菌
·可以把物体的图像放大至200万倍。
·使我们观察到：细菌、病毒、物质的极
小微粒——原子。
4 电子显微镜
最高视力只能看清约0.1毫米大小的物体。
放大几倍到几十倍，观察到生物的一些较小的器官和组织，以及一些物质的晶体。
可放大至1500倍，观察到生物的细胞、一些微生物、极少数细菌。
放大到几百万倍，观察到细菌、病毒、物质的极小微粒——原子。
二、回顾：梳理本单元内容
课堂小结
课后作业
完成《作业练习》的练习题目。
1 基础性作业
根据本节课所学的知识及课外搜集到的信息，制作一份“微生物与健康”科技小报。
2 拓展性作业