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资源详情
初中生物学
苏科版(新教材)
八年级上册
第6单元 生命活动的调节和生态系统的稳定
第18章 生态系统的稳定
3 生态系统的自我调节
江苏省2014年初中生物优质课评比课件:苏科版八年级上册 18.3 生态系统的自我调节(打包3份)
文档属性
名称
江苏省2014年初中生物优质课评比课件:苏科版八年级上册 18.3 生态系统的自我调节(打包3份)
格式
zip
文件大小
28.4MB
资源类型
教案
版本资源
苏科版
科目
生物学
更新时间
2016-01-15 00:00:00
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文档简介
课件20张PPT。 第3节
生态系统的自我调节草鼠鹰上图表示一个草原生态系统中的植物、鼠和鹰三个不同种群的生物生长繁殖情况。请分析:
三条曲线代表的种群分别是
挑战鹰数量增加鹰吃大量鼠鼠数量下降 鹰减少鹰吃少量鼠鹰食物减少鹰食物量增加鼠数量增加生态系统具有一定的自动调节能力青蛙植物鼠鹰鸟昆虫蛇食物网森林系统湿地系统农田系统草原系统哪一个生态系统自我调节能力最强?北极冻原生态系统沙漠生态系统哪一个生态系统自我调节能力最弱?草原生态系统 少量砍伐森林中的树木,森林的结构功能不会破坏。 生态系统的自动调节能力是有限度的资料一:森林大火资料二:厄而尼诺现象地震火山自
然
因
素海啸干旱洪水台风请大家观看一段小视频水污染
沙尘暴大气污染沙漠化人
为
因
素乱砍滥伐赤潮外来物种
入侵海洋石油污染再 见再 见
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同课章节目录
第6单元 生命活动的调节和生态系统的稳定
第15章 人体内平衡的维持
第16章 人体生命活动的调节
第17 章 动物的运动与行为
第18章 生态系统的稳定
第7单元 生命的延续与进化
第19章 植物的生殖和发育
第20章 动物的生殖和发育
第21章 人的生殖和发育
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