1.3 计算经过的时间 课件（共25张PPT）人教版 三年级上册数学

(共25张PPT)
1.3
计算经过的时间
（人教版）三年级
上
01
教学目标
02
复习旧知
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.会根据1时＝60分，1分＝60秒，进行简单的时间单位的换算。
2.通过经历简单的时间单位的换算过程，加深对时间单位及其进率的理解。
3.感受数学与生活的密切联系，在解决问题中体会数学的应用价值。
02
复习旧知
填一填。
1. 时针走一大格是（ ）时
分针走一小格是（ ）分
走一大格是（ ）分
秒针走一小格是（ ）秒
走一大格是（ ）秒
1
1
5
1
5
学习任务一
整时到整时的经过计算
03
任务一
你能快速读出钟表上的时间吗？
8:00
10:00
可以怎样计算经过的时间？
03
任务一
数一数，从8时到9时经过1小时，从9时到10时又经过1小时，一共经过2小时。
方法一：
用结束时刻减去开始时刻，
10时－8时＝2时
方法二：
学习任务二
非整时的经过时间计算
04
任务二
离家
到校
小明从家走到学校用了多长时间？
8 05离家
：
8 20到校
：
说一说题目中的信息和问题。
信息：
问题：
小明从家走到学校用了多长时间？
时间段
时刻
04
任务二
小组合作交流：
1.独自思考
2.组间交流
3.总结方法
小明从家走到学校用了多长时间？
04
任务二
小明从家走到学校用了多长时间？
分针从6走到9，走了3大格，是3×5=15分钟。
思路1：
思路2：
45 - 30 = 15，
是15分钟。
04
任务二
小明从家走到学校用了多长时间？
我们一起来总结一下解题过程吧！
3×5＝15（分）
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答：小明从家到学校用了15分钟。
方法一：数格子
04
任务二
小明从家走到学校用了多长时间？
我们一起来总结一下解题过程吧！
方法二：减法
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
___时___分
8
05
___时___分
8
20
8时20分
8时05分
－
15（分）
＝
答：小明从家到学校用了15分钟。
04
任务二
检 验
解答的对不对呢？
5＋15＝20（分），
8:05过15分钟就是8:20。
解答正确。
04
任务二
小结
计算经过时间的方法：
1.借助钟面数格子；
2.结束时刻－开始时刻＝经过时间。
05
拓展延伸
变式练习一
1.下图表示小亮从起床到出门上学的时间，请你填一填。
小亮从起床到出门上学用了（ ）分。
10
10
20
40
05
拓展延伸
变式练习二
2.小亮下午放学回家后6：15开始写作业，晚上6：50写完作业。小亮写作业用了多长时间？
方法一：6时50分－6时15分＝35分
方法二：50－15＝35（分）
方法三：数钟面上的格子，分针走了35小格，是35分钟。
答：小亮写作业用了35分钟。
06
课堂练习

9时15分＋35分＝9时50分
1. 某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9 ：15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站？
答：9 时50分能到达终点站。
06
课堂练习
2.周日，乐乐到游乐园玩投飞镖，从下午1:50玩到下午2:20，他玩了多长时间？
结束时间—开始时间=经过时间
2：20—1：50=30（分）
答：他玩了30分。
06
课堂练习
能力提升
3.小亮所在的学校是绿城小学，绿城小学上午有四节课，第一节课从8时10分开始，每节课40分钟，课间休息10分钟。第二节课是什么时候下课
40分＋10分＋40分＝90分
90分＝1时30分
8时10分＋1时30分＝9时40分
答：第二节课是9时40分下课。
07
课堂小结
这节课你学会了哪些知识
计算经过的时间
计算经过时间的方法：
1.借助钟面数格子；
2.结束时刻－开始时刻＝经过时间。
08
作业布置
1.完成课本第5页“做一做”
2.完成课本第7页练习一第8、11题。
09
板书设计
计算经过的时间
计算经过时间的方法：
1. 借助钟面数格子；
2. 结束时刻－开始时刻＝经过时间。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine