统编版语文三年级下册提优训练一(含答案)

三年级下册提优训练一
一、用“ √”画出下列加点字正确的读音。
1.我们在公园散(sǎn sàn)步，妹妹散(sǎn sàn)着头发兴奋地跑来跑去。
2. 弟弟玩游戏时，拿笔杆(gān gǎn)儿当旗杆(gān gǎn),把彩纸卷在笔上当彩旗。
3.这只在街头流浪的小猫忍饥挨(ái āi)饿，紧挨(ái āi)着墙角瑟缩着，紧张地看着路
过的人。
二、看拼音，写词语。
méi huā ǒu ěr chóng gāo zī shì
xiān xì suí shí kòng xián xiǎo xī
三、辨字组词。
四、按要求完成词语练习。
1. 把下列词语补充完整，并根据意思选择相应的词语填空。
( )( ) 粼 粼 严( ) 合 ( ) 翩翩( )( )
光( ) 夺 ( ) 挨 挨 ( ) ( ) ( )( ) 溜 溜
(1)指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。 ( )
(2)形容轻快地跳起舞来。 ( ) 2.将搭配恰当的短语用线连起来。
雪白的 细雨 微微地 站着
如毛的 衣裳 款款地 休憩
完整的 视觉 闲散地 吹拂
灵敏的 形象 静静地 落下
3.用“ ”画出用在句子中最合适的词语。
(1)姐姐用(灵巧 灵 敏)的双手，做出了各式各样的花篮。
(2)他们走在回家的路上，唱起了一首(轻 巧 轻 快)的歌曲。
(3)春游那天，孩子们的欢歌笑语在公园里(荡 漾 飘 荡 )开来。
(4)老师耐心地纠正同学们写字的( 姿 态 姿 势 ) 。
五、按要求完成句子练习。
1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)
2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)
3.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。(翻译诗句)
六、根据课文内容填空。
1. “这么多的白荷花， 。看看这一朵，很美；看看那一朵， 如果把眼前的一池荷花看作 ,那画家的本领可真了不起。”这段话中作 者 ( 谁)把一池荷花比作 ,写出了荷花的生动多姿。
2.春天是什么 春天是杜甫笔下“迟日江山丽， ”的缕缕芳香；春天是苏轼笔 下“萎蒿满地芦芽短， ”的盎然生机；春天还是曾几眼中“ ,小溪泛尽却山行”的悠远意趣。
七、阅读理解。
二三月的春日里，轻风微微地 着，如毛的细雨由天上 着，千条万条的 ,红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的 来，形成了 的 春天。这时候，那些小燕子，那么 的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图
画中，为春光平添了许多生趣。
1. 将选文内容补充完整。
2.画“~~~”句子描写的景象用( )这两个词语来形容最合适。
A. 生机勃勃、热闹非凡 B. 含苞欲放、阳光明媚 C. 微风习习、绿草如茵
3.春天这幅光彩夺目的图画里有
等事物。
4.读画“ ”的句子，说说是谁“为春光平添了许多生趣”。你怎么理解这句话
参考答案
一、1.sàn sǎn 2.gǎn gān 3.ái āi
二、梅花偶尔崇高姿势纤细随时空闲小溪
四、1.波光丝缝起舞彩目挤挤顺顺
(1)严丝合缝(2)翩翩起舞
3.(1)灵巧(2)轻快(3)飘荡(4)姿势
五、1.尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。
2.示例：火红的柿子像一个个小灯笼。
3.山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了一些幽趣。
六、1.一朵有一朵的姿势也很美一大幅活的画 叶圣陶活的画
2.春风花草香正是河豚欲上时梅子黄时日日晴
七、1.吹拂洒落柔柳聚拢烂漫无比伶俐可爱
2.A
3.轻风、细雨、柳丝、五颜六色的花儿、青草、绿叶、小燕子
4.伶俐可爱的小燕子。活泼机敏的小燕子活跃在万紫千红的春光里，为美好的春天增添了更多的活力和乐趣。