(共21张PPT)
第8课
龙 里格龙
目录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 录
（四）文化理解
通过聆听乐曲、感受音乐形象的同时，培养学生良好的聆听习惯，提高欣赏能力。激发他们对我国京剧艺术的喜爱之情。
(一)审美感知
通过聆听作品感受京剧唱腔在器乐曲中的韵味
(二)艺术表现
能鉴赏作品分并能哼唱主题音乐
(三)创意实践
能用声势动作和乐器表现作品形象
新知导入
你们听说过哪些京剧？
新知导入
像《前门情思大碗茶》、《我的故乡是北京》等都是这一类的歌曲。这种京歌把京剧和歌曲巧妙地结合起来，使我们更容易接受京剧艺术。
你们知道京剧吗？
新知导入
京剧是我国的戏曲艺术的一个剧种，被称为中国的国粹，已有两百多年的历史了。京剧有独特的音乐和表演形式，表现的内容非常丰富，不仅有表现传统的故事如《铡美案》、《空城计》，也有表现现代革命斗争的《沙家浜》、《智取威虎山》等。
新知导入
作品
《夜深沉》
新知讲解
聆听音乐:
1.感受作品的情绪是怎样的？
2.演奏这首乐曲的主要乐器是什么？
新知讲解
情绪是欢快、活泼的。演奏这首乐曲的主要乐器是竹笛。
表现了怎样的场景？
新知讲解
京胡与乐队《夜深沉》，基于京胡曲《夜深沉》。
《夜深沉》则是以昆曲《思凡下山》折中《风吹荷叶煞》一曲中的四句歌腔为基础，经过历代京剧琴师们的加工改编发展而成，曲名出自首句唱词的头三个字。
《风吹荷叶煞》的唱词内容是小尼姑哀叹自己身入空门，过着寂寞凄苦的无聊生活。而京胡曲《夜深沉》的作者们，运用民间音乐创作中常用的加花、紧缩、句末填充和变新等手法，将原来悲哀怨恨的曲调改成一支刚劲有力、充满激情的新型乐曲，并在京剧《击鼓骂曹》和《霸王别姬》中，用它来配合祢衡击鼓和虞姬舞剑等的场面。请同学们听歌曲的后半部分——一段武场.
你能听出表现的是什么情绪？
生行(男人)
旦行(女人)
净行(花脸)
丑行(丑角)
新知讲解
乐曲表现得很着急。这是一段武场，表现人物的奔跑、战斗、撕打等急促、紧张、激烈的动作。
下面边听音乐边做声势动作
"西皮"
"二黄"
新知讲解
再欣赏《夜深沉》。注意除了运用打击乐器来表现这种紧张、激烈的气氛，还从哪些地方能感受出来？
新知讲解
速度是快的，力度较强。
下面边听音乐边用乐器伴奏
新知讲解
整体欣赏
课堂展示
下面请同学上台做声势动作+乐器伴奏的方式表现音乐。
课堂拓展
同学们，下面我们欣赏一视频
课堂拓展
欣赏完视频，你们有什么感受？
唱
念
做
打
课堂总结
《夜深沉》
1=E
京胡与乐队
感谢您观看与支持
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课堂教学设计
【教学内容】
人音版四年级上册第8课《龙里格龙》第3课时《夜深沉》
【教材分析】
《夜深沉》是人音版四年级上册第8课《龙里格龙》第3课时欣赏课。京胡与乐队 《夜深沉》，基于京胡曲 《夜深沉》。《夜深沉》则是以昆曲 《思凡下山》折中《风吹荷叶煞》一曲中的四句歌腔为基础，经过历代京剧琴师们的加工改编发展而成，曲名出自首句唱词的头三个字。 《风吹荷叶煞》的唱词内容是小尼姑哀叹自己身入空门，过着寂寞凄苦的无聊生活。而京胡曲 《夜深沉》的作者们，运用民间音乐创作中常用的加花、紧缩、句末填充和变新等手法，将原来悲哀怨恨的曲调改成一支刚劲有力、充满激情的新型乐曲，并在京剧 《击鼓骂曹》和 《霸王别姬》中，用它来配合祢衡击鼓和虞姬舞剑等的场面。京胡与乐队版的 《夜深沉》，集各家演奏版本之长，将乐曲结构扩展成为引子—慢板—中板—快板的板式铺排。尤其在快板段落作了较多的发展，其中鼓与京胡的竞奏，使原曲的精华———刚劲且优美的音乐得到充分的表现
【学情分析】
四年级的学生是整个小学段的中间阶段，对于音乐知识也处在萌芽的好奇阶段，对音乐课充满了兴趣，乐于参与课堂教学和音乐表现活动，但是，音乐鉴赏能力相对较弱，需要教师在教学中即要科学的引导，又要充分发挥学生体验、感受与探索创造的活动的能力，同时课堂的耐心程度不高，容易激动，因此在教学中应加强对这学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
通过聆听作品感受京剧唱腔在器乐曲中的韵味
(二)艺术表现
能鉴赏作品分并能哼唱主题音乐
(三)创意实践
能用声势动作和乐器表现作品形象
（四）文化理解
通过聆听乐曲、感受音乐形象的同时，培养学生良好的聆听习惯，提高欣赏能力。激发他们对我国京剧艺术的喜爱之情。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、能鉴赏作品分并能哼唱主题音乐
(二)教学难点:
1、能用声势动作和乐器表现作品形象
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师: 你们听说过哪些京剧？
预设：回答问题
教师：像《前门情思大碗茶》、《我的故乡是北京》等都是这一类的歌曲。这种京歌把京剧和歌曲巧妙地结合起来，使我们更容易接受京剧艺术。你们知道京剧吗？
预设: 回答问题
教师：京剧是我国的戏曲艺术的一个剧种，被称为中国的国粹，已有两百多年的历史了。京剧有独特的音乐和表演形式，表现的内容非常丰富，不仅有表现传统的故事如《铡美案》、《空城计》，也有表现现代革命斗争的《沙家浜》、《智取威虎山》等。
今天我们欣赏这首作品的名字叫作《夜深沉》，（书写板书《夜深沉》）
【设计意图：通过教师引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动，感受音乐
教师：聆听音乐，感受作品的情绪是怎样的？演奏这首乐曲的主要乐器是什么？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：情绪是欢快、活泼的。演奏这首乐曲的主要乐器是竹笛。表现了怎样的场景？（播放音乐）
预设：回答问题
教师：京胡与乐队 《夜深沉》，基于京胡曲 《夜深沉》。《夜深沉》则是以昆曲 《思凡下山》折中《风吹荷叶煞》一曲中的四句歌腔为基础，经过历代京剧琴师们的加工改编发展而成，曲名出自首句唱词的头三个字。 《风吹荷叶煞》的唱词内容是小尼姑哀叹自己身入空门，过着寂寞凄苦的无聊生活。而京胡曲 《夜深沉》的作者们，运用民间音乐创作中常用的加花、紧缩、句末填充和变新等手法，将原来悲哀怨恨的曲调改成一支刚劲有力、充满激情的新型乐曲，并在京剧 《击鼓骂曹》和 《霸王别姬》中，用它来配合祢衡击鼓和虞姬舞剑等的场面。请同学们听歌曲的后半部分——一段武场，你能听出表现的是什么情绪？
预设：回答问题
教师：乐曲表现得很着急。这是一段武场，表现人物的奔跑、战斗、撕打等急促、紧张、激烈的动作。下面边听音乐边做声势动作
预设：做声势动作
教师：再欣赏《夜深沉》。注意除了运用打击乐器来表现这种紧张、激烈的气氛，还从哪些地方能感受出来？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：速度是快的，力度较强。下面边听音乐边用乐器伴奏
预设：伴奏
教师：下面整体欣赏
预设：欣赏
三、精彩演绎，自由发挥
教师：下面请同学上台做声势动作+乐器伴奏的方式表现音乐。
预设：表现
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：同学们，下面我们欣赏一视频
预设：欣赏视频
教师：欣赏完视频，你们有什么感受？
预设：回答
【设计意图：通过聆听乐曲、感受音乐形象的同时，培养学生良好的聆听习惯，提高欣赏能力。激发他们对我国京剧艺术的喜爱之情。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《夜深沉》
1=E
京胡与乐队
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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