2015－2016学年度上学期期中学业水平测试
八年级语文试题（卷）
时间：120分 满分：125分 2015.11
题号 一 二 三 四 总分
（一） （二） （三） （四）
得分
一、书写与卷面（5分）
1.书写（3分） 2、卷面（2分）
二、语言积累与应用（25分）
1.古诗文填空：（11分）
气蒸云梦泽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，恨别鸟惊心。
少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
黄鹤一去不复返，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孤帆天际看。
《春望》中写因战火不断，跟家人难道音信的句子是＿＿＿＿＿
＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
周敦颐的《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《陋室铭》中陋室不陋的原因是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、下列每组词语中都有一处错误，请找出来并改正。（2分）
A．狼籍 愧怍 烦躁 不可名状 _________
B．提（tí）防 纳粹(cuì) 克（kè）扣 箱箧（qiè）_________
C．伎俩 大廷广众 诘问 微不足道 _________
D．取缔 猝然 张恍失措 富丽堂皇 __________
3、下列句子中加点的词语使用有错误的一项是（ ）（2分）
A．圆明园不是一件稀有的、独一无二的作品，而是幻想的某种规模巨大的典范。
B．学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。
C．看着李晓云风趣幽默的表演，大家都豁然开朗地笑了。
D．由马云掌舵的阿里巴巴，搭乘着互联网的快船，以锐不可当之势出现在美国人的面前。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．能否熟练规范的书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
C．近几年，他记录下来的文字大约有600页。
D．没有谁不能不被开荒绿化条山的老人高文毓的英雄事迹感动。
5、名著阅读（4分）
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时所读的《鉴略》 ( http: / / www.21cnjy.com )，因为我再没第二本了。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句的读下去。我担着心，一句一句地读下去。
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
这段文字节选自_________，作者是______________。（2分）
请仔细想想，我们初中阶段还学过这部作品中的哪两篇文章？请写出文章的标题。（2分）
6、综合性学习（4分）
①阅读下面一段文字，用简洁的语言拟一个标题。(要求：20个字以内)（2分）
在全县上下认真学习贯彻党的十八大，十八届三 ( http: / / www.21cnjy.com )中、四中、五中全会精神，全力加快国家生态文明先行示范区建设之际，10月30日，以“体验科学”为主题的“中国流动科技馆”芮城县巡展活动在我县会展中心启动。
②2015年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，请写出与战争有关的古诗句。要求：连续的两句（2分）
三、阅读
（一）古诗文
望 岳（4分）
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
7、诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面 ( http: / / www.21cnjy.com )来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一 样，突山了泰山 的形象。（2分）
8、名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。（2分）
（二）文言文
比较阅读下面两段文言文，回答文后问题（12分）
【甲文】大道之行也，天下为 ( http: / / www.21cnjy.com )公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。《大道之行也》）
【乙文】林尽水源，便得一山，山有小口， ( http: / / www.21cnjy.com )仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”《桃花源记》
9、解释下面句子中加点词语的意思。（2分）
（1）选贤与能，讲信修睦。（ ）
（2）男有分，女有归（ ）
（3）屋舍俨然（ ）
（4）不足为外人道也。（ ）
10．将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
译文：
（2）余人各复延至其家，皆出酒食。
译文：
11、请分别写出“阡陌交通，鸡犬相闻。”中“交通”的古今意思。（2分）
12、【乙文】的“世外桃源”与【甲文】的“大同”社会有什么关联之处？两文各自侧重于哪种表达方式？（3分）
13、乙文中的“黄发垂髫，并怡然自 ( http: / / www.21cnjy.com )乐”一句与甲文中的 所表达的内涵是相同的。（1分）
（三）阅读下面语段回答问题：
敬畏骆驼（11分）
⑴在大西北，骆驼是一种司空见惯的食 ( http: / / www.21cnjy.com )草动物。说它食草似乎不够准确，在漫漫的洪荒大野，骆驼不可能像内地的牛羊一样无忧无虑地吃到鲜嫩可口的青草，它吃的是芨芨草或骆驼刺。在一望无际的瀚海戈壁，作为生命血液的水源极为稀少。这就是说，在沙漠里顽强生存的骆驼，饮水是一个很大的难题。每次饱饮一回，骆驼都必须奔跑几十公里，甚至上百公里。好在驼峰里可以蓄水，犹如一个很大的水箱，这足以使骆驼在很长的时间内不喝水。什么样的环境，造就什么样的功能与品格，如果换成其他动物，这么多天不饮水，恐怕早就渴死了。
⑵我不止一次去过塔里木和准噶尔盆地，面对苍茫 ( http: / / www.21cnjy.com )的荒芜的瀚海，任何人都会望而生畏，都会倒吸一口凉气。沙漠里的环境和气候都很恶劣，那银白的层层叠叠的凝固的沙丘，看起来颇有诗意，可是你一脚踩下去陷得很深，你必须用吃奶的力气将脚拔出来。现在你应该明白了，人是很难涉足漫漫松软的沙海的。如果你非得走进去，最好借助一种原始的交通工具，那就是骆驼。被誉为“沙漠之舟”的骆驼，真可谓名不虚传。它的脚掌大，压强小，走在松软的沙海里如履平地，这大概当属骆驼的第二大“特异功能”吧！
⑶那凝固的沙丘在狂风的吹拂 ( http: / / www.21cnjy.com )下，就会卷起铺天盖地的沙浪 ，凶猛的沙粒会以迅雷不及掩耳之势，推倒你吞没你！沙暴就像凶狠的魔鬼，威胁着所有敢于走进沙海的人们。然而在这千钧一发之际，你的坐骑骆驼就是你唯
一的忠实朋友，它高大厚实 ( http: / / www.21cnjy.com )的身躯就是你天然的最好的避风港。当迅猛的沙暴潮水般过去，空阔的沙漠就又恢复了平静，像什么事情也没有发生过。当你惊魂未定地抖落一身的沙土，你会用怎样敬畏的感激的目光，仰视那高大威武的英雄骆驼？
⑷在塔克拉玛干大沙漠。在烈日炎炎的盛暑 ( http: / / www.21cnjy.com )时节，我不止一次看到一列骆驼跋涉在漫漫沙海的恢弘悲壮的情景。骆驼负重千斤，步伐却依旧稳健有力，高悬在天空的烈日，喷射着灼热的火焰，但骆驼依旧执着地无怨无悔地向前迈进。面对这样壮观感人的场景，我觉得自己很渺小很脆弱，此时此刻，我除了反复吟咏屈原“路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索”外，便是不停地喝水解渴。而坚韧不拔的骆驼，依旧默默地顽强地走向苍茫的远方。这是我在瀚海深处见到的一道最为生动和壮观的风景。多年以后，浮现在脑海中的骆驼，依旧是那么清晰，那么让我感慨不已。
⑸在塔里木盆地边缘的若羌县，我曾经跟骆 ( http: / / www.21cnjy.com )驼客一道放牧过驼群，在我看来，骆驼客并不是简单意义上的牧羊人，他们和骆驼一块出生入死，漂泊流浪，在洪荒大漠中高高地竖起了自己的旗帜。他们和骆驼一样，经年奔波在荒芜苍茫的瀚海，风餐露宿，和心爱的骆驼相依为命，有时甚至几个月不回家，所以，当地少数民族敬重地称这群浪迹沙海的人为“骆驼人”。从骆驼身上，我看到了铄铄闪光的骆驼精神。
⑹有时候我在想，如果一个人能像骆驼 ( http: / / www.21cnjy.com )一样坚忍不拔，不遗余力，奋力向前，那么你面前就不会有无法跨越的“死亡之海”。你可以蔑视面前的困难和不利的环境，潜心积蓄自身的力量与勇气，也许可能成功，也许是惨不忍睹的失败，但那沉甸甸的壮丽的旅程，足以使你感叹自己拥有着无悔的人生。
⑹像骆驼一样躬身前行，是我矢志不渝的人生座右铭。
14、语句理解。结合语境分析第⑷段划线句子具体指什么？（2分）
15、文意把握。文中骆驼的哪些方面值得敬畏？（2分）
16、写法探究。文中多次写到沙漠的恶劣环境有多什么作用？（3分）
17、情感探究。作者为什么要在第5 段写到“骆驼人”？（2分）
18、结构分析。结合全文内容，谈谈文中第⑺段的作用？（2分）
（四） 阅读下面文章，回答下列问题
爸爸不只是用来做裁缝（18分）
黎继新
⑴那是个雨季，天似乎被谁砸了个缺口，天上 ( http: / / www.21cnjy.com )的河水被倾倒在山上，洪水从山上汹涌地冲下来。
⑵那时我5岁，母亲不知有什么事没在家。出乎意料，父亲却在，但父亲要到裁缝铺去领取他的工资，只好带着我上路。
⑶父亲是裁缝，在另一个镇上的裁缝铺里替人裁剪缝制衣服。每天星星还没散场，父亲已经出门；月亮升起，父亲才回到家里。父亲出场的时段，我总在安稳地睡着。
⑷我和父亲一人披着一件农家的自制的蓑衣，戴着斗笠，在暴风雨中艰难地跋涉。虽然我的蓑衣是母亲特意请蓑衣匠为我量身打造的，但那厚重的蓑衣浸了雨水，披挂在我身上，就像一副沉重的铠甲。
⑸父亲大踏步往前走，似乎遗忘了他身后这个小人儿。我背着.铠甲”，喘着粗气，跟在父亲后面，不敢哭闹，甚至不敢开口请求父亲停一停。
⑹父亲于我，是遥远的珠穆朗玛峰，是永远冰雪覆盖又沉默寡言的庞大物体。我那么小，那么弱，永远无法靠近和攀登。
⑺我连滚带爬地跟在父亲身后，过了几座山几条河几个村庄，5岁的孩子不知道，反正好像有到天边那么远。等跨进裁缝铺的门，我的蓑衣里面肯定藏了无数条小溪，湿淋淋地滴了满地，四处开淌，漫过一台台缝纫机的脚。
⑻一路上没有回过头的父亲，根本不知道我的状况。我想我肯定狼狈不堪，所以老板娘才怜悯地惊呼：.我的老天啊！”这时，父亲才吃惊地扭头看了我一眼。那个眼神，我从没在父亲眼里看到过，很复杂。
⑼在五六台老式蝴蝶牌缝纫机中间，父亲拿到50块钱，那时的50块钱好像很多。我猜是有钱的感觉让父亲的心情很好。回去的路上，雨小了很多，父亲很高兴，竟然拉起我的小手。路过商店，他甚至买了根形状像辣椒的棒子糖塞到我的手里。父亲的力气很大，他把糖塞到我手里时，我的小手瞬间下坠。我受宠若惊，心底的喜悦抑制不住的涌上来，我咬着嘴唇，羞涩地笑了。然后，我勇敢地拉了拉父亲的衣角，说：.爸爸，我累。”
⑽父亲蹲下来看着我，我怯怯地看他，怕得要命。一不留神，父亲就把我提起来，放在了他的肩头。在被父亲放在肩头的过程中，我像随着父亲的手在空中飞了一圈。父亲走路很稳，像一座山一样,我坐在他肩上，稳稳当当。我骄傲得要命。我想等我回去了，一定得把这骄傲告诉我的哥哥姐姐们。
⑾雨小了，山洪变成了小溪。一条鱼从溪水中跃起，我惊叫：.鱼！”父亲把我放下，跨进溪水里，很快就捉了一条活蹦乱跳的鲫鱼。父亲提着鲫鱼，微笑着在我的脸蛋边晃了晃，我羞涩地笑着躲避。父亲扯了两根茅草，拧了拧，从鱼的腮穿过去，突然捏着一端的茅草叶茎，转向我，一边作势往我的鼻孔里钻，一边说：.把这条大鱼也串起来。”我咯咯笑着逃开。
⑿父亲把茅草两头打了个结，递给了我。我接过鱼时，鱼突然腾地跳了一下，我兴奋地大叫。父亲笑了，干脆脱下了他那件自己做的透过纱眼能看见人的白色大背心，领口和袖口扭在一起打了个结。他提着下摆口，对着从山上淌下来的溪水。整条小溪全奔进了他的衣服里，又挣扎着从纱眼四散逃出。我把手伸到水里，摸了摸父亲的背心，背心突然乱抖，有鱼在背心里徒劳地挣扎。我一时觉得，父亲的那件背心简直是神物。
⒀我欢呼着：.爸爸，有鱼。”父亲微笑着看我，眼神里满是鼓励。鱼又乱跳起来，我开始不顾一切地大呼小叫，拼命地咯咯傻笑。父亲也学着我的样子傻笑，跟着我一起大呼小叫。我早忘记了劳累。
⒁我们背着各自的蓑衣，一人提着一串鱼。一路唱着歌回家去。
⒂这天晚上，我睡得很香。我心中有了个幸福的不能再幸福的秘密——这个庞大的物体，不只是用来做裁缝的，他还会让骑在他的肩上，会捕鱼，会与我一起大喊大叫……他离我这么近。在梦中，我迫不及待地把这个秘密告诉了全世界。
⒃第二天，我起得很早。我悄悄地拉开父亲的粗麻纱蚊帐，结果，父亲又不在了，我放声大哭。
⒄后来，父亲辞去了裁缝铺的工作，回到村里，买了台缝纫机，替村里人做衣服，收入陡然少了许多。父亲不去裁缝铺，据说是为了我。
⒅如今，父亲已经去世多年，缝纫机还在，只是落满了灰尘
19、本文主要记叙了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。（2分）
20、品味语言，回答问题。（6分）
①回去的路上，雨小了很多，父亲很高兴，竟然拉起我的小手。
（把“竟然”去掉可以吗 为什么？）（3分）
②父亲于我，是遥远的珠穆朗玛峰，是永远冰雪覆盖又沉默寡言的庞大物体。（从修辞的角度分析句子的表达效果）（3分）
21、从记叙的顺序上看，第⑶段属于那种叙述方法？在文中起什么作用？（3分）
22、第⒄段写到“父亲辞去了裁缝铺的工作”。请你结合文章内容，以第一人称揣摩一下父亲当时的心理。（100字左右）（3分）
23、联系全文，分析文章的标题“爸爸不只是用来做裁缝的”有什么含义？结合生活实际谈谈你的父亲。（4分）
三、作文（50）
花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发 ( http: / / www.21cnjy.com )现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些让我们心存感激，或许是相依相伴的家人，老师；或者是短暂相逢的同学，朋友；或者是擦肩而过的陌生人。他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语，都化作一份厚重的情感，沉淀在心底伴我们成长，让我们难忘。
请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇600字以上的文章。文中不得出现真实的人名和班级。
学校 班级 姓名 考号 座位号
密 封 线
学校 班级 姓名 考号 座位号
密 封 线2015—2016学年上学期期中八年级学业水平测试
语文参考答案及评分标准
一、书写卷面（5分）
1.书写（3分）2.卷面（2分）
二、语言积累与应用（25分）
1.（11分 每句1分错一字不得分）
（1）波撼岳阳城 （2）感时花溅泪 （3）老大徒伤悲
（4）白云千载空悠悠 （5）乡泪客中尽 （6）烽火连三月家书抵万金
（7）出淤泥而不染濯清涟而不妖 （8）斯是陋室惟吾德馨
2、（2分）A.藉 B.提di C.庭 D.皇
3、（2分）C．“豁然开朗”形容由狭窄幽暗一下子变为宽阔明亮，比喻顿时通达领悟，此处用来形容人们的笑显然不恰当。
4、（2分）C．A．两面对一面，删去“能否”
B．次序颠倒，“建立和完善”
C．否定不当。删去“不能”
5、名著阅读（4分）
（1）《朝花夕拾》或《五猖会》鲁迅
（2）《从百草园到三味书屋》《阿长》与《山海经》
6、综合性学习（4分）
（1）“中国流动科技馆”巡展活动在我县启动
（2）略
三、阅读
（一）古诗文望岳（4分）
7、（2分）遮天蔽日（错字扣一分）
8、（2分）表达了诗人敢于攀登，用于俯视天下的雄心壮志
（二）文言文
9、（2分）
（1）通“举”选拔 （2）职分，指职业，职守
（3）整齐的样子 （4）不值得
10、（4分）
（1）在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人，能干的人都选拔出来为大家办事，人人都讲求诚信，培养和睦气氛。
（2）其余人各自又把他请到自己家中都拿出酒饭来款待他。
11（2分）
交通古义：交错相通。今义：指运输和邮电事业的总称。
12、（3分）
世外桃源是根据大同社会的体制构想出来的是艺术的再现大同社会的风貌。乙文侧重于记叙描写甲文侧重于议论描写。
13、（1分）老有所终，幼有所长
14、（2分）骆驼跋涉在沙海中负重千斤，（1分）
步伐依旧稳健有力的恢弘悲壮的情景。（1分）
15、（2分）骆驼以自己的身躯作为行人的避风港；（1分）
在沙漠中负重无怨无悔地执着前行：坚忍不拔、奋力向前的精神。（1分）
16、（3分）运用环境描写，（1分）
极力渲染沙漠地带的环境极其恶劣，（1分）
衬托出骆驼的可贵精神。（1分）
17、（2分）因为骆驼人身上体现的骆驼精神，深深震撼了作者。（1分）
由物及人，引出下文作者对人生的思考。（1分）
18、（2分）总结全文，（1分）
阐明骆驼对自己的影响，抒发了作者要把骆驼精神作为自己人
生座右铭的情感。（1分）
19、（2分）父亲带“我”到他工作的裁缝铺去领工资，（1分）
再回来的路上和“我”抓鱼嬉戏。（1分）
20（6分）
①（3分）A．不可以。（1分）
“竟然”写出了父亲对“我”的小手时，“我”的意外与惊喜之情，（1分）也从侧面写出了当时父亲与“我”关系的生疏。（1分）
②（3分）B．运用比喻的修辞手法，（1分）
把父亲比作珠穆朗玛峰，生动形象地写出了一直以来父亲留在“我”心目中冰冷又遥不可及的陌生形象，（1分）
表现出“我”渴望与父亲近距离相处却又不敢靠近父亲的心情。（1分）
21、（3分）插叙。（1分）
补充交代了父亲工作的忙碌与辛苦，（1分）
揭示了“我”与父亲关系生疏的原因，使文章内容更丰富。（1分）
22、（3分人称错误扣2分 ( http: / / www.21cnjy.com )）示例：我整天在别的镇上给人做衣服，和孩子都生疏了，孩子都不敢亲近我了。和孩子待了一天，孩子多高兴啊！孩子见不到我时，又会伤心了。算了，还是回家做衣服吧，虽然钱少挣了一点，但是能够和孩子在一起，给孩子一个完整、快乐的童年，才是最重要的事啊！
23（4分）标题的含义：题目点明父亲的职业 ( http: / / www.21cnjy.com )是裁缝，但又不仅仅是裁缝，他还可以成为孩子的 好玩伴，给孩子幸福和快乐。结合生活实际谈谈自己的爸爸，（2分）例如：爸爸是我生活的导师，爸爸是我最好的读者等。（2分）
