北师大版小学数学五年级下册2.1《长方体的认识》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
长方体的那些事
北师大版数学五下第二单元第1课时
切一切
切一切
切一切
切一切
切一切
切一切
搭一搭
搭一搭：每一小组用盒子中的小棒先搭1个正方体，然后再搭一个长方体。
想一想：能用剩下的小棒再搭一个不一样的长方体吗？请试一试吧！
探一探：用上数学方法探究正方体、长方体面、棱、顶点的特征，并记录在前测单上。
说一说：组内记录正方体、长方体的特征，带上搭好的正方体和长方体上台汇报展示。
搭一搭
搭一搭：每一小组用盒子中的小棒先搭1个正方体，然后再搭一个长方体。
想一想：能用剩下的小棒再搭一个不一样的长方体吗？请试一试吧！
探一探：用上数学方法探究正方体、长方体面、棱、顶点的特征，并记录在前测单上。
说一说：组内记录正方体、长方体的特征，带上搭好的正方体和长方体上台汇报展示。
相对的棱长度相等
相对的面大小相同
拆一拆
小组合作：
将搭成的普通长方体拆一拆，
①先想一想：
拆到至少留下几条棱，就能想象出长方体的形状？
②再动手拆一拆
拆一拆
拆到最少几根小棒还能想象出长方体？
长
宽
高
拆一拆
想一想
2.5m
3.2m
12m
公共汽车
铅笔盒
教师讲台
想一想
魔 方
粉笔盒
骰 子
6cm
6cm
6cm
棱长
棱长
棱长
想一想
新华字典
一张试卷
数学书本
7mm
26cm
19cm
想一想
0.1mm
29.7cm
21cm
一张A4纸
合作要求：
1.搭一搭，量一量，将这个长方体的长宽高数据记录在相应的括号里。
2.算一算，你搭好这个长方体一共用了多少厘米的小棒？
3.用学具袋里的面板去铺长方体的每个面，用你喜欢的方法计算出一共铺了多少平方厘米的面板？说说你是怎么铺的？又是怎么算的？
4.算一算，你们搭的这个正方体一共用了多少厘米的小棒？如果也要给这个正方体铺面板，算一算一共需要多少面积的面板呢？
需要多少个小正方体才能摆满呢？
你是怎么想的？又是怎么摆的？
15cm
10cm
5cm
用彩纸包装一个长方体礼盒，礼盒长30厘米、宽10厘米、高12厘米，请问包装这个礼盒需要多少平方厘米的包装纸？（接头处忽略不计）如果用彩带将这个礼盒包扎起来，打结处彩带长18厘米，那么一共用了多少厘米的彩带？
30cm
10cm
12cm
拓展练习
王老师为优秀的你们包扎了一份礼物，想知道我用了多少厘米的彩带吗？
20cm
18cm
5cm
算一算
5cm
15cm
10cm
搭这样一个长方体，你们一共用了多少厘米的小棒呢？
长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4
=长×4+宽×4+高×4
算一算
15cm
10cm
5cm
现在要为你们搭的这个长方体的表面铺一层塑料板，你能算一算至少需要多少平方厘米的塑料板吗？