人教版语文九年级上第六单元《隆中对》课件

课件53张PPT。隆中对陈寿读准字音时代背景翻译1翻译2翻译3翻译4课文朗读一词多义古今词义词类活用通假字文言句式练习1内容理解课后练习小结练习2参考译文课文朗读隆中对读准下列划线字的音。
陇亩（ ） 倾颓（ ）
猖蹶（ ）
存恤（ ） 夷越（ ）
胄（ ） 殆（ ）
沔（ ） 诣（ ） lǒngtuíchāng juéxùyízhòudàimiǎnyì隆中对时代背景 东汉末年是个土地兼并剧烈、地主剥削残酷、官府徭役繁重、政治腐败不堪的黑暗时代。这时，爆发了一场规模巨大的农民起义——黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙权，在多次战争中，一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。 此后，三国之间又混战了七十二年，全国才得到统一。《三国志》就是记载这段时期的历史的史书。
在当时的三个政治军事集团中，刘备处于劣势。因此，他十分希望有能人来帮助他实现他的政治理想。他思贤若渴，“三顾茅庐”请诸葛亮下山。本文叙写的就是诸葛亮回答刘备的咨询，充分展示了诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。 隆中对翻译第1段，注意以下词语的解释。
〖躬〗
〖陇亩〗
〖好〗
〖每〗
〖时〗
〖莫之许〗
〖友善〗
〖谓〗
〖信然〗亲自。田地。喜欢。常常。当时。就是“莫许之”。许，承认。友好。认为。确实这样。隆中对 诸葛亮亲自在田地里耕种，喜欢唱《梁父吟》。身高八尺，常常把自己跟管仲、乐毅相比，当时人们不承认他有这种才能。只有博陵的崔州平，颍川的徐庶跟诸葛亮是好朋友，认为确是这样。隆中对翻译第2段，注意以下词语的解释。
〖屯〗
〖器〗
〖谓……曰〗
〖与俱来〗
〖就见〗
〖屈致〗
〖枉〗
〖驾〗
〖顾〗驻军防守。器重、重视。对……说。与（之）俱来。俱。一起。到那里拜访。就，接近，趋向。委屈（他）召他来。致，招致。委屈。车马，借车马指刘备。拜访。隆中对 当时刘备在新野驻军。徐庶拜见刘备，刘备十分器重他。徐庶对刘备说：“诸葛孔明是一条卧龙，您想见他吗？”刘备说：“你和他一齐来。”徐庶说：“这个人只可以去他那里拜访，不可以委屈他召他上门来。您应当委屈自己去拜访他。”隆中对翻译第3段，注意以下词语的解释。
〖由是〗
〖遂〗
〖诣〗
〖凡〗
〖乃见〗
〖因〗
〖屏〗
〖汉室〗
〖倾颓〗因此。于是，就。去，到。这里是拜访的意思。总共。才见到。于是。这里是命人退避的意思。指汉朝。崩溃、衰败。〖奸臣〗
〖窃命〗
〖孤〗
〖度德量力〗
〖信〗指董卓、曹操先后专权。盗用皇帝的命令。古代王侯的自称。这里是刘备自称。 衡量（自己的）德行（能否服人）估计（自己的）力量（能否）胜过人。通“伸”，伸张。〖遂〗
〖用〗
〖猖蹶〗
〖已〗
〖计〗
〖安〗就。因此。这里是失败的意思。停止，罢休。计策。疑问代词，怎么。隆中对 因此，刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。于是叫（旁边的人）避开说：“汉朝的统治衰败了，奸臣董卓、曹操之流先后专权，皇上遭难出奔。我不衡量自己的德行服否服人，估计自己的力量能否胜人，要想在天下伸张正义，但是缺乏智谋，因此失败，一直到今天。但是我的志向还不罢休，您看该采取怎样的办法？隆中对翻译第4段到完，注意以下词语的解释。
〖已来〗
〖不可胜数〗
〖众寡〗
〖非临…，抑亦〗
〖谋〗
〖挟〗
〖令〗
〖诸侯〗
〖争锋〗已，通“以”数也数不清。胜，尽。人少。意思是兵力薄弱。不仅……而且筹划（得当）挟持，控制。号令。这里指当时割据一方的军阀。争强，争胜。〖国险而民附〗
〖援〗
〖囹〗
〖利〗
〖尽〗
〖此用武之国〗
〖殆〗地势险要，民众归附。外援。谋取。物资。全部取得这是用兵之地。意思是兵家必争之地。大概。〖资〗
〖险塞〗
〖天府之土〗
〖因〗
〖成〗
〖暗弱〗
〖殷〗
〖存恤〗资助，给予。地势险要。指自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方。依靠。成就，创建。昏庸懦弱。兴旺富裕。爱抚、爱惜。〖胄〗
〖信义〗
〖著〗
〖总揽〗
〖岩阻〗
〖戎〗
〖夷越〗后代。诚信仁义。显明。广泛地罗致。揽，这里有招致的意思。险阻，指形势险要的地方。古时对我国西部各族的称呼。这里泛指我国南部各族。〖修〗
〖政理〗
〖身〗
〖箪食壶浆〗
〖诚如是〗
〖日〗治理。政治。亲自。用箪（盛着）粮食，用壶（装着）酒水。“箪”和“壶”是名词作状语，表工具。箪，用箪。壶，用水壶。确实像这样。一天天。隆中对 诸葛亮回答说：“自从董卓以来，英雄豪杰纷纷起兵，占领州县的数也数不清。曹操跟袁绍相比，名气低微并且兵力薄弱。但曹操最终能战胜袁绍，从弱者变为强者的原因，不仅是机时好，而且也是人的筹划（得当）。现在曹操已经拥有百万的兵力，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不可以跟他争强争胜。隆中对 孙权占据江东（长江下游）一带地方，已经经历了三代，地势险要，民众归附。有才能的人被他利用，这只可以把他结为外援，而不可以谋取他。隆中对 荆州北面占据汉水中下游一带，一直到南海的物资都能得到，东面接连吴会，西面通往巴郡蜀郡，这是兵家都要争夺的地方，但是它的主人不能守住，这大概是上天拿它来资助将军您的，您愿意得到它吗？隆中对 益州地势险要，肥沃的田野十分广大，这是自然条件优越，物产丰饶的地方，高祖刘邦靠它创建了汉朝的基业。刘璋昏庸懦弱，张鲁占据北方，人民兴旺国家富裕却不懂得爱惜。有智慧有才能的人想得到贤明的君主来治理。隆中对 将军您既然是皇家的后代，诚信仁义显明于天下，广泛地罗致英雄人物，思慕贤人如口渴急于喝水一般，如果占据荆、益两个州，守住形势险要的地方，西面与少数民族和好，南面安抚各族人民，国外与东吴孙权友好往来，国内修明政治；等待天下有变，就命令一个上将军率领荆州的军队向宛、洛进攻，将军您亲自率领益州的部队，出兵秦川，老百姓怎么敢不用箪盛着粮食，用壶装着酒浆来迎接您呢？隆中对 确实如此，那么您的称霸的理想就可以实现，汉代就可以兴旺了。”
刘备说：“好啊！”于是跟诸葛亮的感情一天比一天亲密。隆中对 关羽、张飞等不高兴，刘备劝解他们说：“我得到孔明，就像鱼得到了水一样。希望各位不要再说了。”关羽、张飞才停止（不说了)。 隆中对 《隆中对》的关键就在于刘备与诸葛亮的一番对话，这番对话是否确实让刘备有如获至宝的感觉呢？以什么为判断的依据呢？依据：史籍与小说的对比： 小说比史籍的故事性更强，而且从很多细节上进行了文学加工；而史籍很少注意时间发展中的细节，但是对人物的语言表述得十分详尽。⒈一词多义
谓
谓为信然
谓先主曰
已
然志犹未已
自董卓已来
已历三世认为。对……说。停止。通“以”。已经。信
谓为信然
信义著于四海
欲信大义于天下
然
谓为信然
然志犹未已
用
遂用猖蹶
贤能为之用
此用武之国 确实。诚信。同“伸”，伸张。这样。但是。因此。利用。运用。隆中对⒉古今词义
顾
凡
古义，拜访。将军宜枉驾顾之今义，照顾。古义，总共。凡三往今义，平常的。孤
殆
日古义，我，古代王侯的自称。孤不度德量力今义，孤立。古义，大概。此殆天所以资将军今义，危险。古义，一天天。于是与亮情好日密今义，太阳。隆中对⒊词类活用
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎箪，用箪。名词作状语。壶，用水壶。名词作状语。隆中对⒋通假字
欲伸大义于天下
自董卓已来 信，通“伸”，伸张。已，通“以”。隆中对⒌句式
⑴判断句。
⑵省略句。
⑶倒装句。
⑷递进复句诸葛孔明者，卧龙也。君与俱来。时人莫之许也。非惟天时，抑亦人谋也。隆中对一、看拼音写出汉字。
（lǒng） 亩
倾（tuí）
存（xù）
猖（jué）陇颓恤蹶二、解释下列划线的词语。
⒈谓为信然。
⒉将军宜枉驾顾之。
⒊凡三往。
⒋欲信大义于天下。
⒌遂用猖蹶。
⒍汉室倾颓。确实这样拜访总共通“伸”，伸张失败衰败三、用现代汉语翻译下面句子。
⒈然志犹未已，君谓计将安出？
⒉诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
但是我的志向还不罢休，您看该采取怎样的办法？ 诸葛孔明是一条卧龙，您想见他吗？隆中对 诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？ 说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。 为什么“时人莫之许”，只有崔州平和徐庶“谓为信然”？ 因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。 诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”？ ⑴有才能的人往往恃才自傲，如果不够尊重地请他，他肯定不会来。
⑵亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。 刘备请诸葛亮出山的原因是什么？ 原因是“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘”，“欲信大义于天下”但“智术浅短，遂用猖蹶”，希望能得到好的计策，实现他的政治理想。 在诸葛亮的对策中，他替刘备策划的最终目标是什么？ 最终目标是霸业可成，汉室可兴。 为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针？ 跨有荆、益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，刘备率益州之众出于秦川。 诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的？ 根据当时形势而提出的。 ⑴今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
⑵孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 ⑶荆州是用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军。
⑷益州险塞，沃野千里，天府之土，但刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。
⑸刘备是帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。隆中对课后练习三。 ⒈哪几句话是写隆中对策的过程？写法与《隆中对》有什么不同？ 隆中对策过程：“亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳”。关于对策的具体内容本文省略，只用“深” “遂” “厚”表现诸葛亮的诚恳、坦荡。 ⒉“跨有荆、益”的方针是怎样实现的？ 诸葛亮“乃建奇策，身使孙权，求援吴会”。孙权“遣军三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。隆中对 这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。诸葛亮在对策中分析了敌我友多方的形势，确定了“外结好孙权，内修政理”、“西和诸戎，南抚夷越”，然后北定中原的战略方针。充分展示诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。 小结隆中对 阅读下面语段，回答问题。
亮少有逸群之才，英霸之器，身长8尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质而备失势，众寡无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。 ⒈解释下列划线的词语。
⑴躬耕于野。
⑵乃三顾亮于草庐之中。
⑶身使孙权。
⑷备得用与武帝交战。亲自拜访亲自因此 ⒉下面句子的“以”解释为“认为”的一项是（ ）
A．时左将军刘备以亮有殊量
B．即遣兵三万人以助备
C．以亮为军师 A ⒊下面句子的翻译有误的一项是（ ）
A．亮少有选群之才，英霸之器
诸葛亮年轻时有超过一般人的才能，英雄争强的本事。
B．亮深谓备雄姿杰出
诸葛亮深深地感到刘备相貌不凡品德超过一般。
C．遂解带写诚
于是解下腰带写了一封诚挚的信。
D．而备失势
而刘备失去依靠。 C隆中对隆中对