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十几减9(第1课时)
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数学书
原来有15个气球,送出9个。
还剩几个气球?
15 - 9
原来有15个气球,送出9个。
还剩几个气球?
15 - 9
原来有15个气球,送出9个。
还剩几个气球?
15 - 9 =
写一写、画一画、摆一摆。
15 - 9 =
写一写、画一画、摆一摆。
15 - 9 =
写一写、画一画、摆一摆。
15 - 9 =
15 - 9 =
画图法
15 - 9 =
9 + =15?
9 + =15,
所以15–9 = 6。
6
15 - 9 =
9 + =15?
9 + =15,
所以15–9 = 6。
6
想加算减
15 - 9 =
15 - 9 =
15-5=10
10-4=6
连减法
15 - 9 =
15 - 9 =
10-9=1
1+5=6
破十法
15 - 9 =
15-5=10
10-4=6
连减法
10-9=1
1+5=6
破十法
15 - 9 =
画图法
想加
算减
15 - 9 =
画图法
想加
算减
15 - 9 =
画图法
想加
算减
15 - 9 = 6(个)
原来有15个气球,送出9个。
还剩几个气球?
答:还剩6个气球。
1.用 摆一摆,算一算。
11-9=
1.用 摆一摆,算一算。
11-9=
1.用 摆一摆,算一算。
11-9=
1.用 摆一摆,算一算。
11-9=
1.用 摆一摆,算一算。
11-9=
1.用 摆一摆,算一算。
11-9=
2
2.圈一圈,算一算。
2.圈一圈,算一算。
2.圈一圈,算一算。
8
5
2.圈一圈,算一算。
10 - 9 = 1
1 + 7 = 8
10 - 9 = 1
1 + 4 = 5
8
5
2.圈一圈,算一算。
8
5
2.圈一圈,算一算。
8
5
17 - 7 = 10
10 - 2 = 8
14 - 4 = 10
10 - 5 = 5
2.圈一圈,算一算。
1.
1.
13
4
5
14
1.
2.连一连。
2.连一连。
17-9
15-9
16-9
11-9
18-9
12-9
13-9
14-9
3
8
5
4
7
9
2
6
2.连一连。
2.连一连。
17-9=8
15-9=6
16-9=7
11-9=2
18-9=9
12-9=3
13-9=4
14-9=5
2.连一连。
17-9=8
15-9=6
16-9=7
11-9=2
18-9=9
12-9=3
13-9=4
14-9=5
9
9
9
9
9
9
9
9
2.连一连。
17-9=8
15-9=6
16-9=7
11-9=2
18-9=9
12-9=3
13-9=4
14-9=5
9
9
9
9
9
9
9
9
多1
多1
多1
多1
多1
多1
多1
多1
2.连一连。
2.连一连。
17-9=8
15-9=6
16-9=7
11-9=2
18-9=9
12-9=3
13-9=4
14-9=5
1
2
3
4
5
6
7
8
10-9=1
2.连一连。
同学们,通过今天的学习,你有哪些收获?
同学们,通过今天的学习,你有哪些收获?
我学会计算十几减9。
我学会了用不同的方法进行计算。
我知道了可以借助于已经学过的知识去解决新的问题。
1.和爸爸妈妈做对口令游
戏,一人说十几减9的算式,
一人口算。
2.用“十几减9”解决生活中
的一个问题。
课
后
实
践
1.和爸爸妈妈做对口令游
戏,一人说十几减9的算式,
一人口算。
2.用“十几减9”解决生活中
的一个问题。
课
后
实
践