第15课 探寻新航路
目标导学
1.分析探寻新航路的原因及条件;了解新航路开辟的影响(史料实证、历史解释)
2.观察《新航路的开辟示意图》,了解新航路开辟的过程,掌握主要航海家的航线(时空观念)
3.感受欧洲探险家们勇于进取的开拓精神(家国情怀)
知识建构
基础自主落实
一、探寻新航路的热潮
1.完善新航路开辟的原因示意图。
2.结合右侧图文史料,归纳新航路开辟的客观条件。
(1)理论:随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是圆的。
(2)技术:中国发明的指南针,用于“罗盘”导航技术并传到欧洲;欧洲的造船技术取得重大突破。
思维指引 新航路开辟的主观条件有葡萄牙、西班牙王室的支持以及航海家们的努力。
二、新航路开辟
1.完善新航路开辟的过程。
人物 时间 支持王室 主要成就
迪亚士 1487-1488年 葡萄牙 到达好望角
达·伽马 1497-1498年 开辟了通往印度的新航路
哥伦布 1492年 西班牙 “发现”美洲新大陆
麦哲伦 1519-1522年 他的船队第一次完成了环球航行
2.简述新航路开辟的影响。
(1)对欧洲:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的发展。
(2)对世界:欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
思维指引 文艺复兴运动发现了“人”,新航路开辟发现了“世界”。二者的共同影响是都促进了资本主义的产生和发展。
史料实证
15世纪初,古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文,地圆学说逐渐流行开来。
——摘自《世界历史》九上P71相关史事
时空观念
素养探究实践
情境创设
地理大发现纪念碑是为了纪念恩里克王子而建造的,它不仅是一座纪念碑,更是一段历史的见证。它见证了葡萄牙航海事业的辉煌成就,也见证了人类对未知世界的探索和挑战。
任务驱动1面朝大海探背景
随着工商业的发展和资本主义萌芽的成长,西欧各国的统治者和形成中的资产阶级都渴望从东方获取黄金、白银和贵重商品。而这时,东西方之间的交通要道被奥斯曼帝国控制,贸易受阻,西欧人开始寻找通往东方的新航路。
罗盘是利用指南针定位原理来测量方位的工具。中国的罗盘传入西方后,被广泛应用于航海。
(1)依据表中图文内容,归纳新航路开辟的原因及有利条件。
答:原因:工商业的发展和资本主义萌芽的成长;西欧各国的统治者和形成中的资产阶级对黄金、白银和贵重商品的渴望;奥斯曼帝国控制了东西方之间的商路。有利条件:航海技术的进步。
任务驱动2扬帆起航知过程
(2)写出A、B、C三条航线的开辟者。结合示意图回答,新航路开辟后欧洲的贸易中心发生了怎样的变化。
答:A:哥伦布;B:达·伽马;C:麦哲伦船队。变化:从地中海区域转移到大西洋沿岸。
任务驱动3逐浪前行析影响
15-16世纪是世界历史发展的重要时期。随着新航路的开辟,人类社会发生了深刻的变化,新航路的开辟推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流,改变了世界的人文地理格局和自然环境状态,在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步。
——马世力主编《世界史纲》
(3)根据材料概括新航路的开辟对人类社会的影响。
答:推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流,改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。
学业分层评价
A 达标自测
1.[唯物史观]《地理大发现》中关于新航路开辟原因之一阐述“葡萄牙阿维什王朝对其国内那批人数虽少但处于发展中的商业中产阶级的抱负基本表示认同,并认识到葡萄牙从海外扩展的势力中获得的经济上的利益……”其中“商业中产阶级的抱负”是指 (B)
A.商品经济日趋发达
B.新兴资产阶级渴求开辟新贸易市场
C.政府的支持
D.能获得的经济上的利益
2.[五育·智育](2023秋·南京期中)“在长期的航海生涯中,欧洲水手绘制海图的技术已相当发达,14世纪就出现了标明海岸线及港口位置的航海图。”材料描述了新航路开辟的 (A)
A.条件 B.性质 C.影响 D.方式
3.某岬角初名“风暴角”,但是葡萄牙国王约翰二世认为这个名字似乎不太有吸引力,所以很快就把它改称为“好望角”,意思是闯过这里前往东方就大有希望了。发现这一岬角的航海家是 (A)
A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦
4.(2023秋·西安期中)1492年10月12日凌晨,瞭望员万分激动而又略显惶恐地惊叫:“陆地!陆地!”所有人互相拥抱,他们点燃火炮向天空鸣放,这是新航路开辟中激动人心的一幕。材料中的“陆地”最有可能是 (B)
A.非洲好望角
B.美洲大陆
C.印度西海岸
D.欧洲大陆
5.(2023秋·天津期中)1519年,某葡萄牙航海家率5艘帆船从西班牙出发,绕过南美洲,经过风浪险恶的海峡进入太平洋,于1521年到达菲律宾群岛,因介入当地人的冲突被杀害,其同伴则继续航行,并于1522年回到了西班牙。本次航行 (A)
A.证明了地圆学说
B.绕过好望角抵达印度
C.到达美洲合恩角
D.开辟到北冰洋的航线
6.[历史解释](2023秋·中山月考)《新全球史》载:“1500年以后,跨文化互动在更大的地理范围内展开,文化间的碰撞比之前几百年间的更具破坏性……欧洲的影响决定性地改变了世界力量的平衡。”这表明在新航路开辟后 (C)
A.文化碰撞阻断跨洋交流
B.跨文化互动才会得以开展
C.欧洲的影响力逐步扩大
D.欧洲维持了世界力量平衡
B 思维进阶
7.[时空观念](2023秋·泉州期中)传统观念认为,达·伽马首航的利润是航行总成本的60倍。现今很多学者通过史料查证并比较当时各地商品的价格,认为实际利润可能只有航行成本的6倍。据此说明 (D)
A.传统研究成果没有价值
B.达·伽马因贪图名利谎报利润
C.传统观念常常是错误的
D.史论因时代不同而有所变化
8.[史料实证](2023·中山模拟)将不同类型的史料相互结合、相互印证,能促使人们更好地了解、接近历史真相。以下两则不同类型的史料能印证新航路开辟 (C)
(美洲某岛)岛民们也用一种谷粒制成面包,该谷粒具有豆粒的形状和大小。当它们生长时为白色……磨成粉时雪白。这种谷粒叫“玉米”。我的信使也将带给阁下一些他们用以做面包的谷粒的种子。 ——参与过哥伦布第二次远航的安格勒·利亚(系西班牙王后的神甫),于1494年致罗马教廷国务大臣阿·斯福尔札的信件。
A.打开殖民掠夺的道路
B.促进世界观念的形成
C.推动全球物种的交流
D.加速美洲文明的传播
9.[跨学科·地理]阅读下列材料,回答问题。
材料一 新航路的开辟示意图
(1)新航路开辟又被称为“地理大发现”,请在材料一图中找出当时新“发现”的地方(至少两个)。(2分)
答:新“发现”:巴哈马群岛、好望角。(至少两个)
材料二 (新航路开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开启了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围,海洋在人类文明中的地位迅速上升,世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……
——马世力主编《世界史纲》
(2)根据材料二,分析新航路开辟的影响。(1分)
答:影响:新航路的开辟使世界开始连为一个整体。
材料三 下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法:
印第安人:哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏了我们的文化,掠夺我们的财富,他是一个恶魔。
欧洲人:哥伦布“发现”新大陆,把欧洲文明传到美洲,使落后的美洲走向文明,他是一个功臣。(3)材料三中印第安人和欧洲人的看法矛盾的主要原因是什么 (2分)评价历史人物的正确原则应该是什么 (2分)
答:原因:他们站在各自的立场看问题,两种看法各有其片面性(或他们的立场和出发点不一样)。原则:评价历史事件应该本着全面、客观、公正、唯物、辩证的原则。第15课 探寻新航路
目标导学
1.分析探寻新航路的原因及条件;了解新航路开辟的影响(史料实证、历史解释)
2.观察《新航路的开辟示意图》,了解新航路开辟的过程,掌握主要航海家的航线(时空观念)
3.感受欧洲探险家们勇于进取的开拓精神(家国情怀)
知识建构
基础自主落实
一、探寻新航路的热潮
1.完善新航路开辟的原因示意图。
2.结合右侧图文史料,归纳新航路开辟的客观条件。
(1)理论:随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是圆的。
(2)技术:中国发明的 ,用于“罗盘”导航技术并传到欧洲;欧洲的造船技术取得重大突破。
思维指引 新航路开辟的主观条件有葡萄牙、西班牙王室的支持以及航海家们的努力。
二、新航路开辟
1.完善新航路开辟的过程。
人物 时间 支持王室 主要成就
迪亚士 1487-1488年 葡萄牙 到达
1497-1498年 开辟了通往印度的新航路
哥伦布 年 “发现” 新大陆
麦哲伦 1519-1522年 他的船队第一次完成了
2.简述新航路开辟的影响。
(1)对欧洲:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了 的发展。
(2)对世界:欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的 ,往来日益密切。世界开始连为一个整体, 也从此逐步确立起来。
思维指引 文艺复兴运动发现了“人”,新航路开辟发现了“世界”。二者的共同影响是都促进了资本主义的产生和发展。
史料实证
15世纪初,古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文,地圆学说逐渐流行开来。
——摘自《世界历史》九上P71相关史事
时空观念
素养探究实践
情境创设
地理大发现纪念碑是为了纪念恩里克王子而建造的,它不仅是一座纪念碑,更是一段历史的见证。它见证了葡萄牙航海事业的辉煌成就,也见证了人类对未知世界的探索和挑战。
任务驱动1面朝大海探背景
随着工商业的发展和资本主义萌芽的成长,西欧各国的统治者和形成中的资产阶级都渴望从东方获取黄金、白银和贵重商品。而这时,东西方之间的交通要道被奥斯曼帝国控制,贸易受阻,西欧人开始寻找通往东方的新航路。
罗盘是利用指南针定位原理来测量方位的工具。中国的罗盘传入西方后,被广泛应用于航海。
(1)依据表中图文内容,归纳新航路开辟的原因及有利条件。
任务驱动2扬帆起航知过程
(2)写出A、B、C三条航线的开辟者。结合示意图回答,新航路开辟后欧洲的贸易中心发生了怎样的变化。
任务驱动3逐浪前行析影响
15-16世纪是世界历史发展的重要时期。随着新航路的开辟,人类社会发生了深刻的变化,新航路的开辟推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流,改变了世界的人文地理格局和自然环境状态,在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步。
——马世力主编《世界史纲》
(3)根据材料概括新航路的开辟对人类社会的影响。
学业分层评价
A 达标自测
1.[唯物史观]《地理大发现》中关于新航路开辟原因之一阐述“葡萄牙阿维什王朝对其国内那批人数虽少但处于发展中的商业中产阶级的抱负基本表示认同,并认识到葡萄牙从海外扩展的势力中获得的经济上的利益……”其中“商业中产阶级的抱负”是指 ( )
A.商品经济日趋发达
B.新兴资产阶级渴求开辟新贸易市场
C.政府的支持
D.能获得的经济上的利益
2.[五育·智育](2023秋·南京期中)“在长期的航海生涯中,欧洲水手绘制海图的技术已相当发达,14世纪就出现了标明海岸线及港口位置的航海图。”材料描述了新航路开辟的 ( )
A.条件 B.性质 C.影响 D.方式
3.某岬角初名“风暴角”,但是葡萄牙国王约翰二世认为这个名字似乎不太有吸引力,所以很快就把它改称为“好望角”,意思是闯过这里前往东方就大有希望了。发现这一岬角的航海家是 ( )
A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦
4.(2023秋·西安期中)1492年10月12日凌晨,瞭望员万分激动而又略显惶恐地惊叫:“陆地!陆地!”所有人互相拥抱,他们点燃火炮向天空鸣放,这是新航路开辟中激动人心的一幕。材料中的“陆地”最有可能是 ( )
A.非洲好望角
B.美洲大陆
C.印度西海岸
D.欧洲大陆
5.(2023秋·天津期中)1519年,某葡萄牙航海家率5艘帆船从西班牙出发,绕过南美洲,经过风浪险恶的海峡进入太平洋,于1521年到达菲律宾群岛,因介入当地人的冲突被杀害,其同伴则继续航行,并于1522年回到了西班牙。本次航行 ( )
A.证明了地圆学说
B.绕过好望角抵达印度
C.到达美洲合恩角
D.开辟到北冰洋的航线
6.[历史解释](2023秋·中山月考)《新全球史》载:“1500年以后,跨文化互动在更大的地理范围内展开,文化间的碰撞比之前几百年间的更具破坏性……欧洲的影响决定性地改变了世界力量的平衡。”这表明在新航路开辟后 ( )
A.文化碰撞阻断跨洋交流
B.跨文化互动才会得以开展
C.欧洲的影响力逐步扩大
D.欧洲维持了世界力量平衡
B 思维进阶
7.[时空观念](2023秋·泉州期中)传统观念认为,达·伽马首航的利润是航行总成本的60倍。现今很多学者通过史料查证并比较当时各地商品的价格,认为实际利润可能只有航行成本的6倍。据此说明 ( )
A.传统研究成果没有价值
B.达·伽马因贪图名利谎报利润
C.传统观念常常是错误的
D.史论因时代不同而有所变化
8.[史料实证](2023·中山模拟)将不同类型的史料相互结合、相互印证,能促使人们更好地了解、接近历史真相。以下两则不同类型的史料能印证新航路开辟 ( )
(美洲某岛)岛民们也用一种谷粒制成面包,该谷粒具有豆粒的形状和大小。当它们生长时为白色……磨成粉时雪白。这种谷粒叫“玉米”。我的信使也将带给阁下一些他们用以做面包的谷粒的种子。 ——参与过哥伦布第二次远航的安格勒·利亚(系西班牙王后的神甫),于1494年致罗马教廷国务大臣阿·斯福尔札的信件。
A.打开殖民掠夺的道路
B.促进世界观念的形成
C.推动全球物种的交流
D.加速美洲文明的传播
9.[跨学科·地理]阅读下列材料,回答问题。
材料一 新航路的开辟示意图
(1)新航路开辟又被称为“地理大发现”,请在材料一图中找出当时新“发现”的地方(至少两个)。(2分)
材料二 (新航路开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开启了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围,海洋在人类文明中的地位迅速上升,世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……
——马世力主编《世界史纲》
(2)根据材料二,分析新航路开辟的影响。(1分)
材料三 下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法:
印第安人:哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏了我们的文化,掠夺我们的财富,他是一个恶魔。
欧洲人:哥伦布“发现”新大陆,把欧洲文明传到美洲,使落后的美洲走向文明,他是一个功臣。(3)材料三中印第安人和欧洲人的看法矛盾的主要原因是什么 (2分)评价历史人物的正确原则应该是什么 (2分)
