10 日月潭 课件

(共33张PPT)
10日月潭
部编版二年级语文上册
目录
1
新课导入
2
字词积累
3
内容精讲
4
课堂小结
01
新课导入
谈话导入
日月潭是台湾省著名的风景区之一。日月潭是日山和阿里山之间的断裂盆地积水形成的。
日月潭的风景有什么特色呢？我们一起来看课文的介绍。
自读提示：
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、想一想本文写了什么内容？
02
字词积累
日月潭 湖水 环绕 周围
名胜古迹 中央 光华岛 轻纱
童话 仙境 吸引 游客
tán
hú
我会读
rào
wéi
shèng
yāng
huá
dǎo
shā
tóng
jìng
yǐn
kè
名
央
丽
华
仔细观察上下结构的字在田字格中的位置及书写笔顺笔画等。
名
míng
书写指导：“夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口”较扁。
名胜古迹
有名
造句：北京有许多的名胜古迹。
央
yāng
书写指导：第一笔竖短，横长，撇捺舒展。
中央
当央
造句：屋子中央有一个圆形的桌子。
丽
lì
书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。
美丽
秀丽
造句：美丽的春天已经来到我们身边。
华
huá
书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。
光华
华灯
造句：日月潭湖水中央的小岛叫光华岛。
迹
展
仔细观察上下结构的字在田字格中的位置及书写笔顺笔画等。
迹
jì
书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。
古迹
陈迹
造句：天坛是北京城的名胜古迹。
展
zhǎn
书写指导：“尸” 撇向左下长伸，捺舒展。
展开
展翅
造句：这是一个可以充分展现自我的舞台。
华
huá
huà
才华
华山
薄
báo
薄饼
bó
薄利多销
bò
薄荷
造句：
这种薄荷味的薄饼没有市场竞争力，只能薄利多销。
多音字
环绕——
清晰——
围绕
模糊
茂盛——
茂密
朦胧——
清楚
清晰——
清楚
展现——
展示
近义词
反义词
【清晰】清楚。
【朦胧】不清楚；模糊。
【倒映】物体的形象倒着映射到另一物体上。
【名胜】有古迹或优美风景的著名的地方。
【隐隐约约】看起来或听起来不是很清楚。
词语释义
03
内容精讲
导入新课
我们的祖国富饶辽阔，有许许多多风景优美的地方，有甲天下的桂林山水，有神奇的九寨沟，有四季如春的西双版纳，有遍地牛羊的大草原，有美丽如画的西湖，有以奇松怪石著称黄山……
同学们，今天老师带大家到一个神奇、美丽的地方，那是一个风光秀丽，景色宜人的湖，它地处在我们祖国的宝岛--台湾，也是台湾最大的湖，这个湖就是：日月潭！
理清层次
1、齐读课文，边读边想，给课文分段。
第一部分(第1自然段)交代日月潭的地位、地理位置和周围的环境。
第二部分(第2－4自然段)写日月潭名字的由来和清晨、中午晴天及雨天日月潭的美丽景色。
第三部分(第5自然段)日月潭吸引了很多游客。
2、第一自然段主要讲了什么？
①在结构上，第 1 自然开门见山，总起全文。
②在内容上，简述日月潭的位置及周围的环境。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
3、齐声朗读下面课文内容，思考以下问题。
提问，这段话主要描写了什么画面？交代了什么内容？
这句话交代了日月潭的地理位置是在台湾省。文中“群山环绕，树木茂盛”可以看出日月潭周围的景色很美。“许多名胜古迹”交代了日月潭有着悠久的历史和灿烂的文化。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。
4、齐声朗读下面课文内容，思考以下问题。
提问，这段话运用了什么修辞手法？主要交代了什么内容？
这一段话运用了比喻修辞手法，主要是描写了日月潭的形状特点。也是通过两个形象的比喻，写出了日月潭这个名字的由来。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
5、齐声朗读下面课文内容，思考以下问题。
提问，这段话主要描写了什么画面？交代了什么内容？
这段话中的“薄薄”说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
6、齐声朗读下面课文内容，思考以下问题。
提问，这段话主要描写了什么画面？
这段话主要写出了晴天时日月潭的景色清晰可见，如同一幅美丽的山水画。文中“朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。给人一种缥缈的感觉。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
7、齐声朗读下面课文内容，思考以下问题。
提问，课文的最后一段主要交代了什么内容？
文中“许许多多”说明吸引的游客很多，侧面反映出日月潭风光秀丽。也正是由于日月潭风光秀丽，所以才能吸引中外游客。
提问，这篇课文是按照什么结构来写的？
这篇文章是按总分总的结构写的，开头总写日月潭的位置及周围的环境。中间具体写了日月潭名字的由来和清晨，中午的晴天和雨天的美丽景色，结尾照应开头，总结全文。
04
课堂小结
课堂总结
清晨，湖光山色，浑然一体；中午，艳阳高照，明丽动人；雨天，朦胧之美，犹如仙境。日月潭真美！我们爱日月潭，爱宝岛台湾，爱祖国的大好河山。
板书设计
日月潭
地理位置：台湾省台中附近的高山上
风光秀丽
吸引游客
名字由来
日坛-北边-远远的
景色风光
月坛-南边-弯弯的
隐隐约约的湖中倒影
晴天-清晰；雨天-朦胧
这篇课文运用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。
作业布置
朗读课文，背诵第2---4自然段
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin