暑假应用题复习专项：100以内的加法和减法（一）（含答案）数学一年级下册人教版

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暑假应用题复习专项：100以内的加法和减法（一）数学一年级下册人教版
典型例题
1．一年级跳绳比赛，小红跳了76下，小明跳了70下，小红比小明多跳多少下？
（下）
【答案】76－70＝6；6下
【分析】根据减法的意义，小红跳的数量－小明跳的数量＝小红比小明多跳的数量。
【详解】76－70＝6（下）
答：小红比小明多跳6下。
2．文具店里有34支彩笔，18支圆珠笔和9支铅笔，铅笔比彩笔少多少支？
（支）
【答案】34－9＝25
【分析】用彩笔的数量减去铅笔的数量即可解答。
【详解】34－9＝25（支）
答：铅笔比彩笔少25支。
3．停车场原来有40辆汽车，开走了一些，还剩8辆。开走了几辆？
（ ）
【答案】40－8＝32（辆）；32辆
【分析】用停车场原来停的汽车数量减去还剩的数量，求出差，就是开走的汽车数量。
【详解】40－8＝32（辆）
答：开走了32辆。
精选好题
1．停车场开走了15辆小汽车。现在还有7辆，停车场原来有多少辆小汽车？
（ ）
答：停车场原来有（ ）辆小汽车。
2．明明有36本科技书，小红有20本，小红比明明少多少本？
（ ）
答：小红比明明少（ ）本。
3．总共有多少本书？
（本）
4．
（1）从超市经过银行到公园，一共要走多少米？
（米）
（2）超市到图书馆比公园到图书馆远多少米？
（米）
5．已经检查完视力的有多少人？
（人）
6．小云有26本书，小兰有6本书，小兰比小云少多少本书？
（本）
答：小兰比小云少本书。
7．
（1）小红要买一件和一个，一共需要多少元？
（元）
答：一共需要（ ）元。
（2）比便宜多少元？
（元）
答：便宜了（ ）元。
8．一年级三班上学期有42人，这学期有2人转走，又转来8人，这学期一年级三班有多少人？
（ ）
9．一棵能量树上有48克能量。
还剩多少克？
（ ）
10．油纸伞是我国古老的传统用品之一，其历史悠久，寓意吉祥。客户预定了67把油纸伞，李叔叔已经做了50把，还差多少把？
（把）
11．
（1）鸡和鸭一共有多少只？
（只）
（2）鸡比鸭多多少只？
（只）
12．班级图书角有文学类图书25本，科普类图书8本。
（1）班级图书角一共有多少本书？
（ ）
答：班级图书角一共有本书。
（2）科普类图书比文学类图书少多少本？
（ ）
答：科普类图书比文学类图书少本。
13．一共有多少块积木？

（块）
14．一年级（2）班同学去春游。

（ ）
15．亮亮和丫丫一共浇了多少盆花？
（盆）
16．车上原来有32人。
车上现在有多少人？
（ ）
答：车上现在有（ ）人。
17．图书角原来有47本故事书，同学们借走了20本，又还回来了5本。现在图书角有多少本故事书？
（ ）
答：现在图书角有（ ）本故事书。
参考答案：
1．15＋7＝22（辆）
22；22辆
【分析】求原来有多少辆小汽车，根据加法的意义，开走的数量＋现在还有的数量＝原来的数量，计算即可。
【详解】15＋7＝22（辆）
答：停车场原来有22辆小汽车。
2．36－20＝16（本）
16；16本
【分析】求小红比明明少几本，根据减法的意义，明明科技书的数量－小红科技书的数量＝小红比明明少的数量，计算即可。
【详解】36－20＝16（本）
答：小红比明明少16本。
3．24＋20＝44；44本
【分析】求总共有多少本书，根据加法的意义，借走的数量＋还剩的数量＝总共的数量，计算即可。
【详解】24＋20＝44（本）
答：总共有44本书。
4．（1）6＋46＝52（米）；52米
（2）52－9＝43（米）；43米
【分析】（1）求一共要走多少米，就是求两个数的和，用加法列式计算。
（2）求超市到图书馆比公园到图书馆远多少米，就是求两个数的差，用减法列式计算。
【详解】（1）6＋46＝52（米）
答：一共要走52米。
（2）52－9＝43（米）
答：超市到图书馆比公园到图书馆远43米。
5．40－5＝35；35人
【分析】求已经检查完的有多少人，根据减法的意义，总人数－正在检查的人数＝已经检查完的人数，计算即可。
【详解】40－5＝35（人）
答：已经检查完视力的有35人。
6．26 6＝20；
20；
【分析】小云的本书减去小兰的本书，就是小兰比小云少多少本，据此解答。
【详解】26 6＝20（本）
答：小兰比小云少（20）本。
7．（1）40＋30＝70；70；70元
（2）15－7＝8；8；8元
【分析】
（1）求一共需要多少元，根据加法的意义，一件的价格＋一个的价格＝一共需要的钱数；
（2）求比便宜多少元，根据减法的意义，的价格－的价格＝比便宜的钱数。
【详解】（1）40＋30＝70（元）
答：一共需要70元。
（2）15－7＝8（元）
答：比便宜8元。
8．42－2＋8＝48（人）；48人
【分析】根据题意，转走的用减法，又转来的用加法，这学期的人数＝上学期的人数－转走的人数＋又转来的人数，计算即可。
【详解】42－2＋8＝48（人）
答：这学期一年级三班有48人。
9．48－8＝40（克）；40克
【分析】求还剩多少克，根据减法的意义，用总数量－收走的数量＝还剩的数量，计算即可。
【详解】48－8＝40（克）
答：还剩40克。
10．67－50＝17；17把
【分析】求还差多少把，根据减法的意义，预定的总数量－已经做的数量＝还差的数量，计算即可。
【详解】67－50＝17（把）
答：还差17把。
11．（1）60＋30＝90；90只
（2）60－30＝30；30只
【分析】（1）求鸡和鸭一共有多少只，根据加法的意义，鸡的数量＋鸭的数量＝一共的数量；
（2）求鸡比鸭多多少只，根据减法的意义，鸡的数量－鸭的数量＝鸡比鸭多的数量。
【详解】（1）60＋30＝90（只）
答：鸡和鸭一共有90只。
（2）60－30＝30（只）
答：鸡比鸭多30只。
12．（1）25＋8＝33（本）；33
（2）25－8＝17（本）；17
【分析】（1）将两种图书的数量相加即可；
（2）文学类图书的数量－科普类图书的数量＝科普类比文学类少的数量。
【详解】（1）25＋8＝33（本）
答：班级图书角一共有33本书。
（2）25－8＝17（本）
答：科普类图书比文学类图书少17本。
【点睛】本题主要考查进位加法和退位减法的计算。
13．25＋4＝29；29块
【分析】积木总共的数量＝搭小房子用了的数量＋剩下的数量，代入计算即可。
【详解】25＋4＝29（块）
答：一共有29块积木。
【点睛】本题主要考查加法的应用，理解加法的意义，求一共有多少，用加法计算。
14．18－5＝13（人）
【分析】用摩天轮上坐的人数减去下面排队的人数，即可求出比排队的同学多的人数。
【详解】18－5＝13（人）
答：比下面排队的同学多13人。
【点睛】求一个数比另一个数多多少，用减法计算。
15．36＋8＝44；44盆
【分析】求一共浇了多少盆花，用亮亮浇花的数量加上丫丫浇花的数量计算即可。
【详解】36＋8＝44（盆）
答：亮亮和丫丫一共浇了44盆花。
【点睛】本题要注意的是9桶水是个多余条件。
16．32－6＋5＝31（人）； 31
【分析】用车上原来的人数减去下车的人数，再加上上车的人数就是现在车上的人数。
【详解】32－6＋5
＝26＋5
＝31（人）
答：车上现在有31人。
【点睛】本题考查的是根据加法、减法的意义列式解决问题。
17．47－20＋5＝32（本）；32
【分析】根据题意，用图书角原来的故事书的数量减去借走的数量，再加上还回来的数量，就是现在图书角中故事书的数量。
【详解】47－20＋5
＝27＋5
＝32（本）
答：现在图书角有32本故事书。
【点睛】本题主要考查根据加减法的意义列式解决问题。
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