小狗包弟
学习目标
知识教育目标
透过细节描写来叙事，或隐或显地表现感情的写法。
能力培养目标
拈取生活中的小事，以小见大的构思技巧。
德育渗透目标
培养珍惜生命、热爱生活、善待他人的美好情愫。
知识链接
一、作家作品
巴金（1904.11.25——2005.10.17）原籍浙江嘉兴， 1904年11月25日出生于四川成都正通顺街，于2005年10月17日19时零6分在上海逝世，享年102岁。原名李尧棠，字芾甘。笔名还有王文慧、欧阳镜蓉、余一、黄树辉等。1918年入成都青年会的英文补习学校，1920年考入成都外国语专业学校。在校期间接受“五四”新文化洗礼。1927年至1928年在法国留学，开始文学创作，1929年《灭亡》的发表并引起轰动，使他正式走上文学创作道路，开始使用笔名“巴金”。从1921年公开发表第一篇文章，到1999年2月续写《怀念振铎》一文，巴金一生中创作与翻译了1300万字的作品。他20世纪30年代发表的长篇小说的“激流三部曲”（《家 》《春》《秋》）和“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）是中国文学的丰碑。代表作还有《寒夜》《憩园》《第四病室》等文学作品。
晚年一直主编《收获》杂志，多次出国参加国际文学交流活动，由他倡议，1985年建立了中国现代文学馆。巴金还是杰出的出版家、编辑家。上世纪三四十年代，他曾任上海文化生活出版社总编辑14年之久，从1981年担任中国作家协会主席起，培育了大批文学青年。
二、背景资料
“文化大革命”结束后，巴金开始创作《随想录》，首先在香港《大公报》上开辟了《随想录》专栏，在1986年创作结束后，集结成《随想录》。《小狗包弟》收在《随想录》的第二集《探索集》中，是作品中较感人的一篇，其目的是要对文化大革命做出个人的反省，巴金在十年“文革”的动乱中，看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎“四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：“我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。”“人人只有讲真话才能认真的活下去。”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子”。《小狗包弟》完成于1980年1月4日。
关于《随想录》 巴金20世纪50年代开始从小说创作逐渐转向散文创作。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》，回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。经历“文革”后，思想又有了新的认识，感情更内敛，一部拷问自我和现代中国知识分子灵魂的《随想录》闪烁着一个历经苦难的世纪老人的智慧和人格的光芒，该作1989年获全国优秀散文（集）、杂文（集）荣誉奖。
方法练习
一、字音识记
舔舐(shì) 作揖( yī) 倘使(tǎng) 解剖(pōu)
步履(lǚ ) 蜷（quán）缩 怯（qiè）懦 回禀（bǐng）
挟（xié）持 愠怒（yùn） 蜿蜓（wǎn） 悲怆（chuàng）
伛偻（gōu） 角斗（jué） 诘难（jíé）
二、字形辨析
剖（pōu）解剖 堕（duò）堕落 摄（shè）摄影 舔（shì）舔食
陪（péi）陪伴 坠（zhuì）坠毁 蹑（niè）蹑足 舐（shì）舐犊情深
揖（yī）作揖
缉（jī）缉拿
辑（jí）编辑
三、词语释义
作揖：两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼。
逆来顺受：对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。
租赁：租用，出租。
绿草如茵：指草皮密实平展如同垫子或褥子。
四、词义辨析
1.形式·形势
形式：指事物的形状、结构等。是具体的东西。
形势：指地势或事物发展的状况。是抽象的概念。
例句：面对日益复杂的国际能源 ① ，国家能源局准备召开由人大代表、政协委员、专家学者、企业代表参加的不同 ② 的座谈会，听取各方面对改进政府能源管理工作的意见。
（答案：①形势 ②形式）
2.接收·接受
接收：侧重于行为方面，心理上不一定同意，是收受、接纳或根据法令把机构、财产等拿过来的意思，对象多是有形的东西。
接受：侧重于主观方面，是愿意收取他人给予的东西，对事物容纳而不拒绝的意思，对象多是无形的东西。
例句：青海省玉树地区发生地震后，市民政局、市慈善协会迅速行动，全力做好社会各界捐赠 ① 工作，同时，将捐赠款项在市民政局网上公示，并及时更新，
② 社会各界监督。
（答案：①接收 ②接受）
3.常常·往往
常常：指(事情的发生)不止一次，而且时间相隔不久，不一定有规律性或推论的性质。往
往：指某种情况在一定条件下时常存在或经常发生，常带有规律性或推论性质。
例句：在中美商务和政治关系中，____①____缺乏正确的声音和手段缓和合作气氛和增加
相互之间的理解。在我们的双边关系中，最重要的____②____不是我们说什么，而是我们
在什么时候如何去说。
（答案：①常常 ②往往）
课文解析
一、要点赏析
1．开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么意义？
①从思路章法上说，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用；②从思想内容上说，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者形成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是普遍的，由此深化了文章的主题；③从写作效果上说，艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种“润物细无声”或“此恨绵绵无绝期”的精神折磨，更能透露出作者内心的忏悔。
2．读完文章后，你有没有发现包弟的遭遇和艺术家的小狗的遭遇的不同之处？你怎样看待这种不同之处？
总的来说，包弟和那只小狗一样，都是死于那个荒唐而残酷的年代，但是，它们之间又有那么一点点的差异：艺术家的小狗一直在家里等待着主人的归来，它最后死去是为了自己的主人遭受到不公正的待遇而悲愤地死去的，在它这里，还是有着主人(也就是自己信任的人类)仍然关心自己的信心的；但是，包弟就不一样了，它已经感受到空气中的紧张气氛了，也担心自己可能会被交出去，因此它更加谨慎地生活，尽量不给他人以捕捉它的机会，但是，或多或少与巴金的自我保全思想有关，包弟还是被它所亲近的人打发走了。正是因为这种差别，作为读者，我们也像巴金一样，对它有一种无法弥补的亏欠和伤痛，由此更能够理解作者为什么难以从中解脱出来。
3．作者写作此文的目的是反映“文革”的现实，他不写“文革”的风云变幻，却为什么要写一条小狗？
作者通过一条小狗的遭遇，反映“文革”时期任何生命都不能免受侵害的事实，一条狗都保不住命，这也体现出了“以小见大”的写作特点。另外，包弟的遭遇和作者的那一段历史是分不开的，作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心灵历程，写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚，按散文的创作规律，写虚必定以写实为基础。
二、写作特色
1.自然流畅，浑然天成
(1)故事进展自然顺畅，其中无生硬的“焊接”或“阻梗”。
(2)语言朴素自然，全无刀斧雕琢痕迹。
(3)自然之中又有潜藏的起伏跌宕，而绝非完全地平直板滞。
2.多种手法，综合运用
(1)对比手法的运用
(2)反复手法的运用
三、意旨探微
关于本文的主旨可以有以下几种不同的认识：
1．本文通过对一条小狗——包弟的遭遇的叙述描写，揭露了“文革”的罪恶。作者采用“大中取小，小中见大”的方法，通过一只小狗的悲惨遭遇表达了作者对“文革”的揭露与谴责。
2．本文作者通过对自己“出卖”小狗深深自责的叙述，表达了自己深深的歉疚之意，表现了作者崇高的自我剖析精神，体现了作者高尚的灵魂。
3．本文讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映出那个疯狂时代的惨无人道的现实；文章还描写了小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难磨灭的创痛，表达了深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。
课时训练
基础巩固
1．下列词语中加点字的读音无误的一项是 （ ?? ）
A．寒暄（xuān）??城垣（yuán）? 伤残（cán）?? 呻唤（shēn）
B．伺候（cì）????堕入（zhuì）? 蛮横（hèng）? 租赁（lìn）
C．飘泊（bó）????可耻（chǐ）??? 忏悔（qiān）? 苦难（nàn）
D．提防（dī）????解剖（pāo）?? 慰藉（jiè）?? 创伤（chuāng）
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A.撕破 厮打 具乐部 具体而微
B.题纲 提携 孵化器 腐化侵蚀
C.煎熬 剪裁 葡萄藤 腾云驾雾
D.赋予 付与 暴发户 山洪爆发
3.下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是 （ ）
A.我国的旧体诗有古体、近体的分别。古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、
杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。
B.明代的小说在我国文学史上有很高的地位，罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、
吴敬梓的《儒林外史》等作品都对后代产生极大的影响。
C.朱自清字佩弦，是我国现代著名的散文家、诗人，其《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里
的秦淮河》等散文都是脍炙人口的名篇。
D.巴金，原名李尧棠，字芾甘，主要作品有“爱情三部曲”——《雾》《雨》《电》和“激
流三部曲”——《家》《春》《秋》等小说。
4.下列句中加点的虚词，使用不恰当的一项是 （ ）
A.“您的小狗怎样？”倘使我能够再见到那位日本女作家，她一定会拿同样的一句话问我。
B.我又觉得我不但不曾甩掉什么，而且背上了更加沉重的包袱。
C.改革后，产品的质量提高了，款式新颖了，包装也精美了，因而更受群众欢迎。
D.发展需要空间，个性发展需要广阔的空间。这是由个性的多样性、丰富性决定的。
5.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
（1）我之所以说明这些，是为了__________我并没有轻率地下结论。
（2）蝙蝠必须连续不停地发出声音，以便借助声波来__________周围所有的物体。
（3）中国幼稚的资产阶级还没有来得及也永远不可能替我们预备关于社会情况的较完备的甚至起码的材料，所以我们自己非做__________材料的工作不可。
A.表现 察知 收集 B.表现 观察 搜集
C.表明 察知 搜集 D.表明 观察 收集
6.下列各句中，加点熟语使用正确的一项是 （ ）
A.中国十大杰出青年是十二亿中国人的精华，对他们的宣传、报道只要属实，连篇累牍都
不算过分。
B.今年夏天被炒得炙手可热的“超级女声”在娱乐圈内引发的热潮一浪高过一浪，“超级
女声”已经成了一个响当当的娱乐品牌。
C.湖南省某市有人利用封建迷信行骗坑人，当地公安干警守株待兔，历尽艰辛，终于将行
骗的人抓获。
D.对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，孩子长大了自
然会解决。
7.下列各句中，语句简洁、没有语病的一项是 （ ）
A.这些人随便滥用手中的权力，乱批条子，乱盖章子，乱提干部。
B.他用脚使劲地蹬着三轮车，在宽阔的马路上艰难地走着。
C.他挑着破竹筐，竹筐里盛着一些鲜嫩的猪草。
D.没想到，我这一次竟然破天荒地第一次考了全班的最高分。
课内阅读
阅读下面的文字，完成8—9题。
形势越来越紧。我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。隔壁人家的_________，我们听得_________，从篱笆缝里也看得见一些情况。这个晚上附近小孩几次打门捉小狗，幸而包弟不曾出来乱叫，也没有给捉了去。这是我六十多年来第一次看见抄家，人们拿着东西进进出出，一些人在_________，有人_________坛坛罐罐。这情景实在可怕。十多天来我就睡不好觉，这一夜我想得更多，同萧珊谈起包弟的事情，我们最后决定把包弟送到医院去，交给我的大妹妹去办。
包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……
8.为引文的横线处选出最合格的一组词语 （ ）
A.一动一静 清清楚楚 大声叱骂 摔破
B.一动一静 仔仔细细 大声吆喝 摔破
C.一举一动 清清楚楚 大声嚷嚷 敲打
D.一举一动 清清楚楚 大声叱骂 摔破
9.巴金对送走包弟感到轻松吗？
拓展阅读
(一)阅读下面的文章，完成10—13题。
丢失的香柚
梁晓声
“大串联”①时期，我从哈尔滨到了成都，住在气象学校，那一年我才17岁，头一次独自离家远行，全凭“红卫兵”袖章做“护身符”。
我第二天病倒了。接连多日，和衣裹着一床破棉絮，蜷在铺了一张席子的水泥地的一角发高烧。
高烧初退那天，我睁眼看到一张忧郁而文秀的姑娘的脸。她正俯视我。我知道，她就是在我病中服侍我的人。又见她戴着“红卫兵”袖章，愈觉得她可亲。
我说：“谢谢你，大姐。”看上去她好像比我大二三岁。
一丝悱然的淡淡的微笑浮现在她的脸上。
她问：“你为什么一个人从大北方串联到大南方来呀？”
我告诉她，我并不想到这里来和什么人串联。我父亲在乐山工作，我几年没见他的面了，想他！我委托她替我给父亲拍一封电报，要父亲来接我。
隔日，我能挣扎着起身了，她又来看望我，交给了我父亲的回电——写着“速回哈”三个字。
我失望到顶点，哭了。
她劝慰我：“你应该听从你父亲的话，别叫他替你担心。乐山正武斗，乱极了！”
我这时才发现，她戴的不是“红卫兵”袖章，是黑纱。
我说：“怎么回去呢？我只剩几毛钱了！”虽然乘火车是免费的，可千里迢迢，身上总需要带点钱啊！
她沉吟片刻，一只手缓缓地伸进衣兜，掏出5元钱来，惭愧地说：“我是这所学校的学生，‘黑五类’②。我父亲刚去世，每月只给我9元生活费，就剩这5元钱了，你收下吧！” 她将钱塞在我手里，拿起笤帚，打扫厕所去了。
我第二天临行时，她又来送我。走到气象学校大门口，她站住了，低声说：“我只能送你到这儿，他们不许我迈出大门。”她从书包里掏出一个柚子给了我：“路上带着，顶一壶水。”
空气里弥漫着柚香。我说：“大姐，你给我留个通信地址吧！”
她注视了我一会儿，低声问：“你会给我写信吗？”
我说：“会的！”
她那么高兴，便从她的小笔记本上扯下一页纸，认认真真给我写下了一个地址，交给我时，她说：“你们哈尔滨不是有座天鹅雕塑吗？你在它前边照张相寄给我，好吗？”
我默默地点了一下头。我走出很远，转身看，见她仍呆呆地站在那里，目送着我。
路途中缺水，我嘴唇干裂了，却舍不得吃那个柚子，在北京转车时，它被偷走了。
回到哈尔滨的第二天，我就到松花江畔去照相。天鹅雕塑已砸毁了，满地碎片。一片片仿佛都有生命，淌着血。
我不愿让她知道天鹅雕塑砸毁了，就没给她写信……
去年，听说哈尔滨的天鹅雕塑又复雕了，我专程回了一次哈尔滨，在天鹅雕塑旁照了一张相，彩色的。按照那页发黄的小纸片上的地址，给那位铭记在我心中的大姐写了一封信，信中夹着照片。
信退回来了。信封上，粗硬的圆珠笔字写的是——“查无此人”。
她哪里去了？
想到有那么多我的同龄人“消失”在十年动乱之中了，我的心便不由得悲哀起来。
【注】 ①“大串联”：“文化大革命”中以“革命”的名义天南地北地联系。②“黑五类”：“文化大革命”中，父辈或祖辈乃至曾祖辈是地主、富农、反革命、坏蛋和右派分子等的人被称作“黑五类”。
10．“大姐”为什么希望“我”在哈尔滨的天鹅雕塑前照张相送给她？这一情节暗示了什么？
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11．文章以“丢失的香柚”为题，有什么深刻用意？
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12．最后一段中的“消失”除了指同龄人肉体的消失，还有哪两层深刻含义？
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13．“大姐”最后的结局，文中未明确交待，你设想她会是怎样的结局？
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（二）阅读下面的文字，完成14—18题。
回望昨日的感伤
①茨威格是奥地利犹太人，在很大程度上，他视欧洲为自己的国家。然而，他所亲身经历的第一次、第二次世界大战的那些岁月，实际上却是令他一日日失去祖国乃至失去欧洲的过程。他有一种体无完肤的沧桑之感。他在流亡的日子里怀着伤感和悲观创作这本回忆录《昨日的世界》，这无疑成了他生命的绝唱。不久，他在远离欧洲大陆的巴西自杀身亡，因为他无法承受时代加在他身上的重负，无法忍受没有祖国、没有文化温馨的现实。
②茨威格正是以感伤的目光回望着过去的时光，并以这样的笔调为我们撰写了一本值得细细品味的书。
③我读过作者的不少作品，如《人类的群星闪烁时》《一个陌生女人的来信》等，总是为作者对人物心理的透彻描写和细腻的笔触而叹服。记得在一部中篇小说中，他描写过一个赌徒的手。在他的笔下，那只手就仿佛是一个生命，血管、指头的细微变化，被他赋予了强烈的生命动感。从那之后，那只手我再也不可能忘记。
④在《昨日的世界》这样一部回忆录中，茨威格同样显示出他小说家的才华，但同时更增加了他所擅长的思辩性。这本书的副题为“一个欧洲人的回忆”，非常贴切地表明了他的特殊身份和这部作品的特点。他没有把回忆自己的生活作为主要内容，相反，他将对整个欧洲命运的思考，贯穿于对自己所经历的时代故事的描述之中。这样，读他的书，人们所了解的，不是一个享誉世界的作家如何成长、成功的文学生涯，而是作为一个著名文人，他眼中的传统欧洲文化的衰落和传统价值观念的崩溃。
⑤文化，自始至终萦绕在茨威格心中。他留恋生于斯长于斯的维也纳，那是多么令人神往的圣地。它有着博采众长的愿望和接受外来影响的特殊敏感，它把那些最不一致的人才吸引到自己身边，使他们彼此逐渐融洽。对于犹太人来说，他们生活在这样一个宽容的文化环境之中，没有陌生感和排斥感，已经在情感上属于这里。正如茨威格所说：“这座城市的每一个居民都在不知不觉中被培养成为一个超民族主义者，一个世界主义者，一个世界的公民。”在他看来，维也纳文化是西方一切文化的综合，对于一个犹太人来说，更是如此。然而，随着第一次世界大战的爆发，昔日的文化辉煌已不复存在，而希特勒的出现，这个他心目中的文化圣地，从此就陷入了野蛮之中。
⑥茨威格是在第二次世界大战业已爆发的时刻被迫远离祖国的。他所离开的，不仅仅是他所熟悉的街道、建筑，不仅仅是小提琴流淌出的旋律，而且是在他看来欧洲赖以存在的文化价值。难怪他会在字里行间，流露出的不只是一个犹太人的民族忧患意识，更是一个文人的深沉忧虑和思考，而浓郁的感伤将这一切笼罩。
⑦写完这部回忆录后不久，茨威格就告别了人间，那是1942年。他未能看见希特勒的覆灭，未能看到他的祖国重又恢复文化的创造。今天，当一年一度的维也纳新年音乐会通过现代化媒体手段向全世界现场直播时，亿万听众沉醉在文化的魅力之中，而他所亲身经历的苦难，似乎已成为遥远的回响。
⑧然而，不管时间流逝如何匆匆，《昨日的世界》对于我们来说有着永恒的价值。它会使我们想得更多，更深。在二十世纪即将过去的时候，我正是以这样一种心情细细阅读茨威格的这部作品。他的忧虑，他的感伤，深深地触动着我。
⑨当下个世纪人类回望这个世纪时，又该说些什么呢？
14.第①段里“体无完肤”在文中的含义是___________________________________________
15.以下说法正确的一项是 （ ）
A.茨威格创作的《昨日的世界》是以回忆自己的生活经历为主要内容的文学作品。
B.茨威格怀着伤感创作《昨日的世界》，是因为第二次世界大战使他失去了祖国。
C.本文综合运用记叙、议论和抒情等表达方式，是一篇颇具感染力的人物传记。
D.本文标题与《昨日的世界》具有内在的呼应，寄寓了作者被往事深深触动的情怀。
16.《昨日的世界》“有着永恒的价值”，主要体现在__________________________________
17.假如让你来回答文末“又该说些什么呢”，你会怎样说？（100字左右。）
18.文中作者对自己作了无情的解剖，你对作者的这一做法有何评价？
拓展练习
19.班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
20.下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。
二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡。二胡的构造很简单：由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用马尾做的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，常用来表达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久，又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率较高的乐器。
质疑探究
一条普普通通的小狗，在巴金的心中留下了永远的痛。他时常陷入深深的自责与愧疚中不能自拔。有人说，巴金完全没必要为了一只小狗这么动情，这样做是否显得有些矫情或者自作多情，甚至无病呻吟。你的观点怎样？
思路提示一：特殊的时代造就了特殊的事件。在那个是非颠倒、善恶错位的时代，巴金无疑也受到影响，人性也有扭曲，为了保全自己，把亲爱的小狗送上解剖台。所以他犯下了一个永远都无法原谅的错误，他应该受到谴责。
思路提示二：巴金在“文革”中自身难保，身心受到很大伤害。事隔多年还对一只小狗念念不忘，恰恰说明了他还具有很强的良知。
思路提示三：他身上体现的反省、自律精神是我们民族所缺少的(至少是在“文革”时代所缺少的)，他的这种精神已经不限于他个人所有，而是随着他的作品的影响，扩散到读者(包括青少年读者)当中，起着唤醒社会公正、社会公德、人类善良天性的作用。
你的观点：
开阔眼界
（一）巴金笔名由来
巴金这个笔名的来历，据专家研究，是因为先生青年时代酷爱俄国革命作家、思想家克鲁泡特金、巴枯宁等人的著作，有心追随之，故出此寓意。
这个研究大致不错，但据巴金自己的诠释，意义稍有出入，他之所以取巴姓，是纪念一位留学法国姓巴的北方同学。这位曾与巴金朝夕相处的同学因人生的苦闷在法国项城投水自杀了。这个消息曾使巴金非常痛苦，由此赋予永怀。
巴金名言
1. 理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。
2．生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。
3．好听的话越讲越多，一旦过了头，就不可收拾；一旦成了习惯，就上了瘾，不说空话，反而日子难过。
4．每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。
5．为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命，生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
6．支配战士行动的力量是信仰，他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。
7．战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在黑暗里燃烧火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
8．我常说我靠友情生活，友情是我的指路明灯。
9．沉默容易使人跟朋友疏远，热烈的诉说和自由则使人们互相接近。
10．要做一个在寒天送炭，在痛苦中送安慰的人。
（二）类文阅读
狗 事
－－陈忠实
幼时爱狗成癖，书包中常装着狗崽，课堂上老师提问：“孔融为什么让梨?”狗崽就抢先回答：“汪汪汪，呜!”
那时候庄稼人吃饭艰难，不养狗；那时的狗性情极温顺，瘦骨嶙峋，走起路也是顺墙溜，轻手轻脚，不曾有过朗叫；撒尿也懒得抬腿；谦恭友好，谁叫跟谁走，不分贵贱，不看身份，走了就把你当主人。怯怯地移近你，躬身依依伏卧，尾巴也夹得紧，眼睛偷偷给你送媚色!很会拍马屁，伸出温吞吞的舌舔你手，像小媳妇一样温存。
后来长大成人知道了狗事原是与人事相通。且中国文化关于狗故事极多：狗尾续貂、狗彘不如、鸡鸣狗盗、丧家之犬、狗里狗气、落水狗、狗腿子、狗男女……谁粘上狗名就没了人品!如此，谁敢与狗套近乎?称兄道弟拉哥们关系?看来做狗确实很委屈。
沧海桑田，近年养狗却成时尚。狗事亦有了辉煌巨变。狗口大有赶超人口增长的势头。狗族竟也繁衍得名目繁多，叫价令人咋舌?狗医院、狗商店、狗协会、狗东西繁不胜举，有的竟过得如同大款、巨星般阔了。走近村堡巷里，一头游狗大剌剌地迎头扑来，满脸的骄横，脾气很火爆，开口就咆哮撒泼，没理可讲的。专拣热闹的十字街头撒尿，一条腿高扬着，大有指点江山的雄姿。屎也绝不吃了，村里就少了唱歌般的呼响声。家家门户紧闭。敲门询问，人未语，狗却叫得热烈!主人开门，那物儿暴跳如雷，更是凶恶，一条铁链绷得钢棍一般，这已是普遍礼遇。邻居往来，门外高声呼叫：“有狗么?”这对往昔的“有人吗?”简直是讽刺。人人自是很少往来，墙越垒越高，狗越来越多，晚上睡觉还做恶梦。夜就成为犬吠的世界，风声鹤唳，草木皆兵，一狗声起，万狗呼应!一时狗吠如潮；夜就失了韵致，月亮也消了清朗，而人却缩得更紧了。
狗事张扬起来了，是人的自我价值的贬值么?是人心隔得太远了么?既是无法沟通，就连心扉也实实地关了!再牵条狗。看守着，他人不得入内。各自守着一方青天，春夏秋冬自是冷暖不同，本是溶溶的浩荡天地却让狗族割据成一块块囚牢!连狗自己也囚于牢中了，一条铁链，一盆狗食，一窝起居，也就无法跨出牢门一步了。
前日驱车到八里坪村，却极少见到狗，走近山民家门，山外人高呼：“有狗吗?”主人却在另一山头答道：“没有哟!自己进去喝水!”推门而入，果然无狗。偶尔也碰到一条狗，但却很礼貌，嗅嗅你便是了。然后调转头跑向灌木丛逮蝴蝶去了。山外人心果极妥贴于山野之气，茂林之色，潺潺水声中感悟了人与自然的和谐存在。于是便浪语：情愿死在这里!又说回去将狗全打死，煮了，吃了，自己解放自己。这自是废话!世事如此无狗怎成?这是需要，却亦是人自身的悲哀了。
参考答案
第8课 小狗包弟
1.答案：A
解析：B堕（duò）入；C忏（chàn）悔；D解剖（pōu）
2.答案：C
解析：A项中的“具乐部”应为“俱乐部”；B项中的“题纲”应为“提纲”；D项中的“山洪爆发”应为“山洪暴发”。
3.答案：A
解析：B项“吴敬梓”是清代作家。
4.答案：B
解析：B项考查关联词语的搭配，“而且”常和“不仅、不但”搭配，构成正向递进；和“不但不、不仅不、不仅没有”等搭配的虚词应是“反而”，构成反向递进。
5.答案：C
解析：“表现”有刻意的成分；“观察”意义侧重在用眼睛看；“收集”没突出其艰难过程。
6.答案：B
解析：A项“连篇累牍”含贬义。C项“守株待兔”，意义不合。D项“不以为然”意为“不认为正确”，本句应为“不以为意”。
7.答案：C
解析：A项“随便”与“滥用”重复；B项“用脚”多余；D项“破天荒”与“第一次”重复；C项是正确的，因叙述改变了主语，“竹筐”不能看作是重复的。
8.答案：A
解析：首先明确这一组词语表现了当时世道的可怕，以及这种非人道的时代对当时人们的摧残与折磨。比较后即可作出正确选择。
9.参考答案：像甩掉包袱一般将包弟送到医院的解剖桌，终成为作者心上永远也无法卸去的重负。
解析：结合“不能入睡”“感到羞耻”“不能原谅自己”来理解。
10.答案： 天鹅是美的化身，“大姐”如此喜欢天鹅，表明她身处困境仍不忘追求美。这一情节，表现了“大姐”的心灵和感情像天鹅一般美好、纯洁。
解析：解答此题，首先要考虑“天鹅”本身的含义，天鹅象征着纯洁、美好、和平；其次，要联系相关情节和人物形象。
11.答案：“香柚”象征着“大姐”美好的心灵，伟大的爱心。“丢失的香柚”既是写“大姐”给“我”的香柚在火车上被偷而丢失，又有深意：“文革”使许多像“大姐”这样的有着纯洁美好的心灵的人遭到迫害，使他们在社会上“丢失”，揭露了“文革”使我们国家民族丢失了许多美好的事物。
解析： 结合本文思想内容，体会“香柚”的象征意义，“香柚”与“大姐”的联系，体会“丢失”的深层含义。
12.答案：(1)宝贵青春的消失；(2)美好心灵的消失。
解析：本题考查对重点词语含义的理解能力，解答此题时应联系文章的主旨来回答。
13. 答案：略。(本题为开放性题目，无固定答案，合情合理即可)
解析：结合学过的《小狗包弟》的有关知识，结合本文情节发展的趋势和文中“查无此人”的暗示，作合理引申。
14.参考答案：心灵受到严重的创伤。
解析：“体无完肤”一般形容受伤害的程度很重，结合上下文，这里指的应是心灵受伤害程度很深。
15.答案：D
解析：A项“以回忆自己的生活经历为主要内容”与原文第④段矛盾。B项中把创作《昨日的世界》的原因归结为“第二次世界大战使他失去了祖国”显得片面。C项说本文是一篇人物传记是错误的，本文并不是以记人物为主，从题材上看本文应该是一篇随笔。
16.参考答案：字里行间渗透着茨威格对二战时期人类不幸遭遇和欧洲文化衰落的思考与忧虑。（意思对即可。）
解析：文中第⑧段“永恒的价值”后，写道“它会使我们想得更多，更深”，哪些内容是我们想得“更多，更深”的呢？第④段末和第⑤⑥段都有叙述，将这些内容梳理一下，加以概括即能作答。
17.答案：略
解析：解答此题必须结合文章主旨，写出自己的感慨（如：牢记历史教训，不让悲剧重演，珍惜和平，光明战胜黑暗），语言表述要准确、流畅、优美。
18.答案：略
解析：本题是一个开放式题目，可结合切身的生活经历谈谈，只要言之有理即可。可直面自己在人生中的错误，勇担责任，形成健全的人格。
19.答案：略
解析：本题可以看作是对联题的变体。拟写答案时应注意内容要紧扣主题“远离毒品”，结构要大体一致。
20.参考答案：二胡是胡琴的一种，由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮（蛇皮）的琴筒构成，用马尾琴弓演奏，声音低沉圆润，是深受中华民族喜爱的乐器。
解析：此题为语段压缩题，实际上就是根据图文内容给二胡下定义。压缩时主要依据文字内容，也可参照画面内容。如从文字介绍中可以提取二胡的类属、结构、音质、历史等相关信息。提炼组合时要使用判断句式，并要注意字数限制。
课件61张PPT。忠犬八公的故事 八公是一条谜一样的犬，因为没有人知道它从哪里来。教授帕克在小镇的火车站拣到一只走失的小狗，冥冥中似乎注定小狗和帕克教授有着某种缘分，帕克一抱起这只小狗就再也放不下来，最终，帕克对小狗八公的疼爱感化了起初极力反对养狗的妻子卡特。
八公在帕克的呵护下慢慢长大，帕克上班时八公会一直把他送到车站，下班时八公也会早早便爬在车站等候，八公的忠诚让小镇的人家对它更加疼爱。
有一天，八公在帕克要上班时表现异常，居然玩起了以往从来不会的捡球游戏，八公的表现让帕克非常满意，可是就是在那天，帕克因病去世。帕克的妻子、女儿安迪及女婿迈克尔怀着无比沉痛的心情埋葬了帕克，可是不明就里的八公却依然每天傍晚五点准时守候在小站的门前，等待着主人归来……? 狗是人类最忠实的朋友。
但是，
同样是可爱的小狗
在“文革”时期的包弟
却有着不一样的命运小狗包弟巴金作 者 简 介 巴金（1904-2005），四川成都人，原名李尧棠，字芾fú甘，现代著名的文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响力的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。作 品 简 介 1929年小说《灭亡》的发表引起轰动，使他正式走上文学创作道路，开始使用笔名“巴金”。
20世纪30年代发表长篇小说
“激流三部曲”:《家》、《春》、《秋》
“爱情三部曲”:《雾》、《雨》、《电》关于《随想录》 《随想录》是巴金晚年创作的一部散文集。他在《随想录》中痛苦地回忆，深刻地反思；他在《随想录》中重新开始青年时代的追求，完成了一个真实人格的塑造。
该书收录了巴金先生文革结束后创作的150篇文章，分为《随想录》、《探索集》、《真话集》、《病中集》、《无题集》五集，统称《随想录》。其中《小狗包弟》写于1980年1月4日。我唯一的心愿是：化作泥土，留在人们温暖的脚印里。 日
巴 金
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。 我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。
为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？
倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化做一阵烟、一撮灰。 贾庆林到上海龙华殡仪馆送别巴金
2005年10月17日，中国文学大师巴金因病在上海逝世，享年101岁。熟悉字词
舔舐（tiǎn） （shì）舐犊情深 作揖（yī） 租赁（lìn） （chì）叱骂 解剖（pōu）堕（duò）落 缉（jī）毒 修葺（qì） 编辑（jí） 揪回来（jiū）
创伤（chuāng） 绿草如茵（yīn）
脚爪（zhuǎ） 爪牙（zh?o）
自读课文
1、注意字词
2、把握文章思路
3、注意圈画小狗的描写部分和我的情感变化
尾声（ ）——引子（ ）——开端（ ）——发展（ ）——结局（ ）——作者与小狗包弟的交往与情感可以划分为若干阶段。请具体划分并概括相应内容：
尾声（ ）——引子（ ）——开端（ ）——发展（ ）——结局（ ）——艺术家与狗的故事
包弟的来历
七年相处
痛别包弟
深深忏悔
第1段第2段第3-6段第7-9段第10-13段包弟是谁？包弟，曾用名斯包弟日本瑞典人,作者朋友，作者作揖内容
剖析正面描写：
第2自然段“狗来了……不停的作揖”
第3自然段“它不咬人……引客人发笑”
开端和发展部分（第2-6段）思考1：作者在描写小狗时采用了什么描写方法？请在文中找出相应的句子。侧面描写：第3自然段写“日本作家由起女士在两年之后仍然对包弟念念不忘”第4自然段“萧珊在三年困难时期，每次出去吃饭都带骨头回去喂包弟。”第5自然段“听妹妹们说……等我们出来”这是条什么样的小狗呢？读读第3段和第5段，画出描写包弟动作行为的句子，请你用这样的句式总结包弟的特性：“这是一条（特性）的小狗，因为（举例）。”
这是一条聪明的小狗，因为它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一起不停地作揖。根据第二段总结这是条什么样的小狗呢？ 这是一条聪明的小狗，因为它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一起不停地作揖。 这是一条温顺的小狗，因为它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过，它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫，叫声的确有点刺耳，但它也只是叫几声就安静了。这是条什么样的小狗呢？ 这是一条通人性的小狗，因为它看见我们回来，特别是看到萧珊，不住地摇头摆尾，那种高兴、亲热的样子……
这是一条忠诚的小狗，因为我们在广州的时候，睡房门紧闭，包弟每天清早守在房门口等候我们出来。它天天这样，从不厌倦。 这是一条可爱的小狗，因为我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。 “我”为什么没有小狗呢？日本种的小狗，瑞典旧主人
（里通外国）红卫兵抄“四旧”文革 《小狗包弟》选自巴金晚年散文集《随想录》。
其目的是要对文化大革命做出个人的反省。，
巴金在十年文革的动乱中，看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。
粉碎“四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：
“我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。”
“人人只有讲真话才能认真的活下去。”
“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子”。文革 1966年至1976年在由领导人错误发动、被反革命集团利用、给中华民族带来严重灾难的政治运动。 “文化大革命死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币。”
----叶剑英作品背景：文化大革命 全称“无产阶级文化大革命”。指1966年5月至1976年10月在中国由毛泽东错误发动和领导、被林彪和江青两个江青集团利用、给中华民族带来严重灾难的政治运动。 八届十一中全会后，红卫兵运动迅猛发展。红卫兵运动最初是破除“四旧”（即所谓旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯），随后发展为抄家、打人、砸物。无数优秀的文化典籍被付之一炬，大量国家文物遭受洗劫，许多知识分子、民主人士和干部遭到批斗。 "四人帮"是指王洪文、张春桥、江青、姚文元四人在文化大革命期间所结成的帮派。
"四人帮"这一称谓最先由毛泽东于1974年1月初在对江青等人借"批林批孔"之机把矛头指向周恩来的批评中提出。
中共十大后，王洪文任中共中央副主席，中共中央政治局常委，张春桥任中共中央政治局常委、国务院副总理、解放军总政治部主任，江青与姚文元任中共中央政治局委员。
四个人结为政治团体，搞宗派活动，妄图篡党夺权。在文革期间互相勾结，逆行倒施。
了解背景：“文革”那些事两位元帅遭批斗刘少奇惨遭批斗至死 “文革”中，老舍因承受不了理想的背弃，于一九六六年八月二十四日凌晨在太平湖自尽。
杨朔 ，1913年生，山东蓬莱人。著名作家。解放后曾任中国作协外国文学委员会主任、保卫世界和平大会党组常委。文革开始后，杨朔被中国作协的造反派列为重点批斗对象，1968年7月底杨朔要求上书毛主席和要求与单位领导谈话，均遭拒绝。绝望中于8月3日吞服安眠药自杀。
翦伯赞 1898年生，湖南桃源人。维吾尔族。著名历史学家。有《中国史纲》等18部著作行世。1937年加入中国共产党，解放后曾任北京大学副校长、中国社科院哲学社会科学部委员、《北京大学学报》主编等职。文革中，因对前途绝望，于1968年12月18日偕妻戴淑宛双双自杀。
三位被迫害致死的文人代表（从左往右）：
吴晗、老舍、傅雷 陈寅恪，曾就读于复旦、柏林、苏黎世、哈佛，通晓八国语言，先为清华大师，后教于牛津，学贯中西，全唐诗10万首都可倒背如流，被称为500年才出一个的大家，蒋介石称之为国宝。
蒋介石退台湾时下令：国宝不能留在大陆。陈说这把年纪了，不想离开故土。当“新体制”出来后，陈悔当初没有去台湾，并亲自写好挽联，准备随时死去。
文革动乱中，陈寅恪被残酷折磨至死，在台湾的蒋介石闻讯，水杯都摔掉了，流泪说：惨无人道！ 如果说法西斯暴行留下的是难以数计的血淋淋的尸体，“文革”浩劫留下的是难以数计的看不见的创伤累累的灵魂。
──冯骥才《一百个人的十年》冯骥才如是说：
在这十年中，雄厚的古老文明奇迹般地消失，人间演出原始蒙昧时代的互相残杀；善与美转入地下，丑与恶肆意宣泄；千千万万家庭被轰毁，千千万万生命被吞噬。无论压在这狂浪下边的还是掀动这狂浪的，都是它的牺牲品。哪怕最成熟的性格也要接受它强制性的重新塑造。坚强的化为怯弱，诚实的化为诡诈，恬静的化为疯狂，豁朗的化为阴沉。人性、人道、人权、人的尊严、人的价值，所有含有人的最高贵的成分，都是它公开践踏的内容。虽然这不是大动干戈的战争，但是再惨烈的战争也难以达到如此残酷——灵魂的虐杀。如果说法西斯暴行留下的是难以数计的血淋淋的尸体，“文革”浩劫留下的是难以数计的看不见的创伤累累的灵魂。
──《一百个人的十年》批斗成为家常便饭“文革”在文中有没有体现？抄隔壁人家的家批斗艺术家可怕送走小狗后的心情? 读读第10自然段，请你找出作家的内心变化的三个词及原因。轻松沉重羞耻轻松？沉重？思考：为什么轻松？ 包袱解除。
（红卫兵开始上街抄四旧，小狗包弟一直是包袱，让作者终日胆战心惊，害怕小狗会给自己带来灾难，为了保全自己送走包弟，没有了包袱，作者感到了轻松。）思考：又为什么沉重？ 为求自保，将相处七年的、有深厚情谊的包弟牺牲掉想象包弟惨死，深深地愧疚内心自责，背上沉重包袱哪些话是表明作家的自责的？ 不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。 不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。 自责之真诚、深刻11、12段有表明自责的吗？ 满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。这样的熬煎是不会有终结的，除非我还清了心灵上的欠债。“二十世纪中国的良心” 文革后，在别人都把全部责任推到了四人帮身上的时候，并没有多少过错的巴金向小狗表示真诚深刻的忏悔，这说明他是一个什么样的人？ 《随想录》的独特之处，《随想录》的价值，主要在于它是一个受害者的严肃反思，一个正直心灵的痛苦自审，一个最无责任者对自己责任的拷问。 ——李存光《巴金传》 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪
耀着璀璨的光辉。
—“感动中国”2003颁奖词
巴金(1904~2005)思考探究思考：开篇为什么写艺术家与狗的故事？（用意） 1.结构：引出话题，铺垫启发 2.内容上：狗的热情、单纯与人的冷漠、残酷对比，揭露了文革导致人产生恐惧乃至变态的心理。
狗忍受棒打脚踢不食而死的忠诚，反衬作者当年为保全自己而弃狗的懦弱。从而透露出作者的深深忏悔。人不如狗 深化主题 本文思想内容最深刻的地方，是揭露“文革”的罪恶，那是个非人的年代，缺少人性和温情，更缺少宁静的气氛。对于没有经历和经历过的人都是一场噩梦。
能够反映文革的素材很多，为什么要选一只小狗？思考探究 能够反映“文革”的素材很多，为什么要选一只小狗？1、 一只狗尚且如此，可见文革的涤荡人性，使多少人因此深陷苦难和不幸，抨击揭露疯狂荒诞的岁月。2、【虚实结合】
巴金与狗的故事悲哀在心灵，是一种精神折磨，他写的不仅仅是小狗（实），还是自己的心路历程（虚）。心灵是主要的，狗是次要的。写小狗是实写，写心灵是虚写，写虚要以写实为基础。
【以小见大】揭露文革的荒唐、没人性表现作家勇于自我解剖、敢于讲真话的精神和勇气 呼唤人性，讴歌人性总结文章主旨： 情义与怯懦的对比，可爱与残暴的较量，一条小狗展现一个可怕的年代，一颗忏悔的心撑起一个大写的人。小狗包弟，让我们笑着，心痛着……君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子）
忏悔可以使人摆脱魔鬼。（冯骥才）
反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。（海涅） 善于反省，也是一种智慧记 念 刘 和 珍 君鲁 迅三·一八惨案重要句子的含义：表层意义（字面意义）
句内意义（句子的语境意义、临时意义）
句外意义（言外之意）“理解文中重要句子的含义”方法：1、从分析句子的结构入手
2、从句子中重要的词语或修饰成分入手
3、从分析句子的修辞入手
4、从分析句子在文中的位置入手
5、从相邻句入手注意：1、具有指代特点的词语
2、词语本身具有的特殊性
（比喻义、引申义、双关义）
3、找出后，代入原文牢记鲁迅的话1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2、倘只看书，便变成书橱。
3、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
4、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。 5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
6、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
7、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
8、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 9、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
10、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。 11、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。
12、我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏 了才快活的。
13、中国的有一些士大夫，总爱无中生有，移花接木地造出故事来，他们不但 歌颂生平，还粉饰黑暗。
14、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。
15、墨写的谎说，决掩不住血写的事实。
16、明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑——最高的 轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。 小狗包弟巴金 本文思想内容最深刻的地方，是揭露“文革”的罪恶，那是个非人的年代，缺少人性和温情，更缺少宁静的气氛。对于没有经历和经历过的人都是一场噩梦。
能够反映文革的素材很多，为什么要选一只小狗？思考探究 能够反映“文革”的素材很多，为什么要选一只小狗？1、 一只狗尚且如此，可见文革的涤荡人性，使多少人因此深陷苦难和不幸，抨击揭露疯狂荒诞的岁月。2、【虚实结合】
巴金与狗的故事悲哀在心灵，是一种精神折磨，他写的不仅仅是小狗（实），还是自己的心路历程（虚）。心灵是主要的，狗是次要的。写小狗是实写，写心灵是虚写，写虚要以写实为基础。
【以小见大】 记梁任公先生的一次演讲 梁启超（1873-1929）
1895年发动公车上书，
1898年参与百日维新，
1916年策划云南起义。
晚年不谈政治，专心学术。
眼里常含忧时伤世之热泪，
心中总怀强国新民之梦想。 教学目标：
?
1、品读课文，品味梁任公其人。
2、学习文中人物描写的方法 。??
3、学会在阅读的同时作圈点旁注?。 肖像神态——短小精悍，自信从容，风神潇洒???语言描写 独特的开场白——谦逊自负，诙谐幽默
?声音——沉着而有力、洪亮而激亢
敲打秃头、成本大套地背诵——率真洒脱，博闻强识???
手舞足蹈、掩面顿足、狂笑太息——感情浓烈，
痴爱文学 动作描写 外貌描写侧面描写不少显宦和叱咤风云人物没留下深刻印象（1）
茅津渡候船，哀从中来（6）
屏息以待，欢喜，泪下沾襟（7、8）
对于中国文学发生了强烈爱好（9）读3到8段，作者是如何来塑造梁任公的学者形象的？突显了梁任公的什么性格品质？ 正面描写梁任公印象有学问，有文采，有热心肠，有思想、感情充沛，沉稳、睿智、潇洒而又谦逊的学者形象。
