3《桂花雨》同步练习（含解析）

五年级上册3《桂花雨》同步练习
一、基础知识
1．根据语境，规范地写出词语。
桂花收得多时，母亲分别送一大luó( )给胡家老爷爷和毛家lǎo pó po( )桂花yáo luò( )以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，可以加在chá yè( )里pào chá( )，过年时还可以做gāo bǐng( )。
2．比一比，再组词。
萝( ) 浸( ) 缠( ) 捡( ) 婆( )
箩( ) 侵( ) 编( ) 俭( ) 姿( )
3．给加点选择正确的读音，打“√”。
箩筐（luó luō） 杭州（hánɡ ɡǎnɡ） 沉浸（jìn qīn）
糕饼（ɡāo ɡǎo） 捡起（jiǎn shí） 婆婆（pó bó）
4．下列各组词语中，加点字注音错误的是哪一项（ ）
A．垂蔓（màn） 深幽（yōu） B．蓬松（péng） 眼睑（liǎn）
C．享受（xiǎng） 柜台（guì） D．陪伴（péi） 眸子（móu）
5．写出下列句子使用的修辞手法。
（1）花开时那才是香飘十里。( )
（2）我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。( )
（3）桂花树的样子笨笨的。( )
二、句子训练
6．按要求写句子。
（1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（将画线部分改为肯定句）
（2）桂花不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。（仿写句子）
不开花时， ；开花时， 。
（3）用词语的不同意思造句。
A．新鲜：①没有变质，没有枯萎的。②少见的；稀罕。
① ②
B．成熟：①果实成长到可收获的程度。②事物发展到完善的程度。
① ②
三、现代文阅读
课内精彩阅读。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十黑。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
7．选段中画“﹏”的句子运用了 的修辞手法，突出了桂花 的特点。
8．读读画“ ”的句子中母亲说的话，母亲这样说是因为（ ）
A．杭州的桂花没有故乡的桂花香 B．对故乡的牵挂和思念
C．杭州的桂花数量少 D．没有“我”和她一起摇桂花了
9．母亲对故乡桂花的感情可以用这句话来表达：月是故乡 ，花是故乡 ，人是故乡 。（一个空填一个字）
阅读课文，回答问题。
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
10．把文中括号里有不合适的字划掉。
11．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
12．在文中找出两个比喻句。
13．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
四、书面表达
14．书面表达
百字练笔
在你的记忆中，家乡的什么地方或发生的什么事情给你带来了无穷的乐趣，让你最难忘？写出来与大家分享吧。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 箩 老婆婆 摇落 茶叶 泡茶 糕饼
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“箩、婆、摇、糕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2． 萝卜 浸泡 纠缠 捡东西 婆婆 箩筐 侵入 编剧 勤俭 姿态
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
笔画相同，位置不同。
字形相近，笔形不同。
字形相近，偏旁不同。
字形相近，笔画不同。
字形相近，读音相同。
字形相近，读音不同。
部首相同，位置不同。
故答案为：萝卜；浸泡；纠缠；捡东西；婆婆；箩筐；侵入；编剧；勤俭；姿态。
3．luó hánɡ jìn
ɡāo jiǎn pó
【详解】本题考查的是根据词语选择正确拼音的能力。
根据词语选择拼音是学生学习语文的最基本能力，读音要正确标准，要注意一字多音的现象。
箩筐：luó kuāng。
杭州：háng zhōu。
沉浸：chén jìn。
糕饼：gāo bǐng。
捡起：jiǎn qǐ。
婆婆：pó po。
4．B
【详解】考查汉字字音。
B.眼睑（liǎn）——（jiǎn），眼球前的软皮肌肉组织，边缘长有睫毛，可以保护眼球。
5． 夸张 比喻 拟人
【详解】本题考查的是句子使用的修辞手法，结合每句话的内容进行合情合理的分析即可。
（1）本句话使用的修辞手法是夸张，花香味香飘十里，是夸张的说法。
（2）本句话使用的修辞手法是比喻，把桂花比做雨。
（3）本句话使用的修辞手法是拟人，把桂花树当成人来写。
6． 都浸在桂花香里。 荷花 只见到绿油油的荷叶 亭亭玉立的荷花便开满了池塘 摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 网上购物已经不算新鲜事了。 成熟的稻穗沉甸甸的。 时机已经成熟，不用再犹豫了。
【详解】本题考查改写句子，仿写句子，补充句子。
（1）本题考查改写句子。
要把双重否定句改为肯定句，注意双重否定句表达肯定的意思。我们需要把双重否定句中表示双重否定的词语换成表示肯定的词语。观察句子，句子中的双重否定词是“没有不”，把它换成肯定词“都”，句子变为：都浸在桂花香里。
（2）本题考查仿写句子。
观察所给例句，写出了桂花不开花时和开花时两种不同的形态，仿照例句，写出一种植物开花时和不开花时的形态，如：蒲公英不开花时，只见到黄色的花苞；开花时，就可以看到一朵朵像雨伞一样的蒲公英了。
（3）本题考查写句子。
结合所给词语新鲜的不同意思，写句子，如表示有变质，没有枯萎的：这黄瓜刚从枝头摘下来，非常新鲜。
表示少见的；稀罕：手机扫码付费早已不新鲜了。
结合所给词语成熟的不同意思，写句子，如表示果实成长到可收获的程度：枝头挂满了成熟的苹果。
表示事物发展到完善的程度：等时机成熟了，我会把你的想法告诉大家。
7． 夸张 香 8．B 9． 明 香 亲
【解析】7．本题考查对修辞手法的运用以及对文章内容的理解能力。
“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”中的“香飘十里”运用了夸张的修辞手法。花开时桂花香在十里之内都能闻到，突出桂花香的特点。
8．本题考查对关键句子的理解能力。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”可以看出桂花的香味是一样的，没有地域区别，由于母亲对故乡的思念，才感到故乡桂花的香味更浓，也表达出母亲对家乡的思念之情。
故本题选择B选项。
9．本题考查对文章概括的能力。
文章主要表达了母亲对于家乡的思念。结合文章内容：月亮再亮，也比不上家乡的月亮；桂花的香味是一样的，也比不上家乡的桂花香；人也是故乡的人最亲。
10．己 佩 竞 向 11．庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。 12．深山含笑散发着弥天的清香气息，倒像临风挺立的巾帼英雄。
她简直像一个绝世独立的北方佳人。 13．深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
【分析】10．考查词语使用。
需要结合句子的语境。
不以: 1.不为,不因。符合句意
不已：不停止；不停歇。
佩服：感到可敬而心服。
折服：指信服；心服；制服；说服；使人从心里屈服或服从。符合句意。
竟然，意思是表示出乎意料，副词。符合语境。
竞，本意是角逐，互相争胜，如竞争、竞赛；争斗有时会很激烈，“竞”也指强劲，强盛。
像是：好像是。符合句意。
向，表方位。
11．考查文章内容理解。
文章第①段介绍了庭院中的含笑花。特点：叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
文章第②段介绍了深山中的含笑花，特点：几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息。
文章第③段中还写道了两者的对比“和庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。”
12．考查修辞。
仔细阅读文章，找到使用比喻的句子。
例如：几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息。
她简直像一个绝世独立的北方佳人。
13．本题考查理解句子。
文章通过庭院里的含笑与深山的含笑相比，赞扬了深山含笑如临风挺立的巾帼英雄一般令人称赞。文章最后一段，写了边远地区的老师与孩子们的亲切相处，表达了作者对那些边远地区无私奉献的人的赞扬与佩服。
14．示例：
家乡的桥
我的家乡宝鸡有很多桥，有古色古香的廊桥，有小巧玲珑的步行桥，有气势磅礴的胜利大桥，但我最喜欢的还是离我家最近的彩虹桥。
彩虹桥长650米，宽26米，2002年10月建成。为宝鸡人民带来了很大的方便，这座桥主要是钢筋混凝土框架结构。桥两边的栏杆上各有五道红色弓形的造型，远远望去就像一把又一把精致的弯弓，晚上灯光一亮，犹如一条条美丽的彩虹，再加上两边高高的路灯，十分美丽壮观！
桥面的中间可以行驶川流不息的车辆，两侧是人行道，每天、有很多人从上面匆匆忙忙的去上班，也有一些老人在那儿悠闲地散步。人行道上每隔一段还有一个又一个的花架，花架上四季都开放着美丽的花朵。
彩虹桥的下面就是清澈见底的渭河水，不时有小鱼儿游来游去。站在桥上扔几块小石头，水面上就会呈现出一圈一圈的波纹，美丽极了！紧挨着河水的就是热闹的渭河公园，公园里有碧绿的草地，美丽的鲜花，晨练的人们。在彩虹桥的映衬下，多像一幅美丽的图画呀！
彩虹桥给家乡的人民带来了方便，更带来了快乐！我爱你，彩虹桥！
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题为小练笔。要求写一写家乡的什么地方或发生的什么事情给你带来了无穷的乐趣，让你最难忘 可写景，可状物，可叙事。无论写什么，都要想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，表达出对家乡的热爱。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山/修辞式开头点题
中间：要仔细观察，抓住景物的特点，写好景物特点，以情观景，借景抒情。结构完整，表达出真情实感。语言表达要准确、生动，语句完整、通顺没有错别字。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
答案第1页，共2页
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