4.3.1呼吸道对空气的处理 课件(共23张PPT)人教版七年级下册
文档属性
| 名称 | 4.3.1呼吸道对空气的处理 课件(共23张PPT)人教版七年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-19 10:03:05 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第一节 呼吸道对空气的处理
第四单元 生物圈中的人 第三章 人体的呼吸
一、导入新课
一、导入新课
长跑时建议用鼻吸气，用嘴呼气，你知道其中的道理吗？
二、讲授新课
二、讲授新课
会厌软骨
膈
鼻
咽
喉
气管
支气管
左肺
右肺
呼吸道
（一）呼吸系统的组成
有一对夫妇被控告犯有溺杀女婴的罪行，法官在提审时，他们都矢口否认，说婴儿生下后就死了。法官当即解剖死婴，取出其肺放入水中，望着沉在水中的肺，法官无罪释放了这对夫妇。如果你是法官，你认为这样做合理吗？
合理。法官的做法非常明智。孩子出生前肺里面没有空气，所以放入水中会下沉。
二、讲授新课
（一）呼吸系统的组成
（1）呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
（2）呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
（3）痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？
（4）北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子 的形状可能有什么特点？为什么？
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
资料分析
（5）为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
（6）呼吸系统有哪些常见病？
（7）有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？ 怎样做危害才最小？
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
资料分析
骨或软骨作支架，保证气流通畅。另外，鼻毛、黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也有一定的作用。
气管软骨
黏膜
气管软骨
“C”形软骨
喉
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
（1）呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
②鼻腔内分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量可温暖吸入的空气。
①温暖、湿润和清洁进入体内的空气的作用。
③鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并湿润吸入的空气。
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
（2）呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
（3）痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？
气管内壁上的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病的病原体都是通过痰液进行传播。因此我们要养成不随地吐痰的习惯。
气管壁纵切
北欧人鼻子较大、鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
非
洲
人
北
欧
人
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
（4）北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子 的形状可能有什么特点？为什么？
用鼻呼吸，不仅使吸入的空气温暖、湿润和清洁，还可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。
口“吸”鼻呼
口“呼”鼻吸
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
（5）为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由吸入花粉、灰尘等物质引起。
肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病，表现为发烧、胸闷疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
（6）呼吸系统有哪些常见病？
呼吸道温暖、湿润和清洁进入肺内空气
的作用是有限的。如果环境中空气过于污浊，经过呼吸道处理后进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质对人体健康危害巨大。
健康者的肺
吸烟者的肺
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
（7）有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？ 怎样做危害才最小？
食团
软腭
气管
食道
咽
会厌软骨
食团
吃饭时不要大声说笑
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
会厌软骨与吞咽和呼吸的关系
声带拉紧
声带松开
声音是由喉部之声带发出的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
声带与发声
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
声带与发声
青少年在变声期声带有显著的变化，如长度、宽度、厚度明显增加，充血、肿胀等，很容易受伤。为了保护声带，应避免大声喊叫，避免长时间大声说话，不吸烟、不喝酒。
青春期应该如何保护嗓子？
三、课堂反馈
1．关于呼吸系统的组成，正确的是（ ）
A．气管、支气管、肺 B．鼻、喉、气管、支气管、肺
C．呼吸道、肺 D．呼吸道、气管、支气管
C
2．下面关于呼吸道对空气的处理，说法不准确的是（ ）
A．呼吸道可以保证气体畅通通过
B．痰是由呼吸道在净化空气时产生的
C．经过呼吸道的空气变得温暖、清洁、湿润
D．呼吸道感染疾病后，不会传播到肺部
D
三、课堂反馈
3．咽炎是教师中比较普遍的职业病，一方面与教师用嗓子非常频繁有关，另外还可能是与下列哪种因素有关（ ）
A．长期吸入粉笔粉尘
B．呼吸道对空气的处理能力弱
C．教师的抵抗力差
D．长期疲劳
A
三、课堂反馈
4．下列有关呼吸的说法中，错误的是（ ）
A．哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起
B．有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气有害物质的危害
C．肺是进行气体交换的主要场所
D．鼻腔和气管内均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰尘
B
四、课堂小结
一、呼吸系统的组成
二、呼吸道对气体的处理
1．保证气流顺畅通过
2．使进入的气体温暖、湿润、清洁（呼吸道对空气的处理能力是有限的）
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管
肺
（气体进出肺的通道）
（进行气体交换的主要场所）
三、呼吸道的其他功能
1．会厌软骨调节呼吸和吞咽
2．发声
再见
第一节 呼吸道对空气的处理
第四单元 生物圈中的人 第三章 人体的呼吸
一、导入新课
一、导入新课
长跑时建议用鼻吸气，用嘴呼气，你知道其中的道理吗？
二、讲授新课
二、讲授新课
会厌软骨
膈
鼻
咽
喉
气管
支气管
左肺
右肺
呼吸道
（一）呼吸系统的组成
有一对夫妇被控告犯有溺杀女婴的罪行，法官在提审时，他们都矢口否认，说婴儿生下后就死了。法官当即解剖死婴，取出其肺放入水中，望着沉在水中的肺，法官无罪释放了这对夫妇。如果你是法官，你认为这样做合理吗？
合理。法官的做法非常明智。孩子出生前肺里面没有空气，所以放入水中会下沉。
二、讲授新课
（一）呼吸系统的组成
（1）呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
（2）呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
（3）痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？
（4）北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子 的形状可能有什么特点？为什么？
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
资料分析
（5）为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
（6）呼吸系统有哪些常见病？
（7）有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？ 怎样做危害才最小？
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
资料分析
骨或软骨作支架，保证气流通畅。另外，鼻毛、黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也有一定的作用。
气管软骨
黏膜
气管软骨
“C”形软骨
喉
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
（1）呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
②鼻腔内分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量可温暖吸入的空气。
①温暖、湿润和清洁进入体内的空气的作用。
③鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并湿润吸入的空气。
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
（2）呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
（3）痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？
气管内壁上的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病的病原体都是通过痰液进行传播。因此我们要养成不随地吐痰的习惯。
气管壁纵切
北欧人鼻子较大、鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
非
洲
人
北
欧
人
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
（4）北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子 的形状可能有什么特点？为什么？
用鼻呼吸，不仅使吸入的空气温暖、湿润和清洁，还可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。
口“吸”鼻呼
口“呼”鼻吸
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
（5）为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由吸入花粉、灰尘等物质引起。
肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病，表现为发烧、胸闷疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
（6）呼吸系统有哪些常见病？
呼吸道温暖、湿润和清洁进入肺内空气
的作用是有限的。如果环境中空气过于污浊，经过呼吸道处理后进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质对人体健康危害巨大。
健康者的肺
吸烟者的肺
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
（7）有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？ 怎样做危害才最小？
食团
软腭
气管
食道
咽
会厌软骨
食团
吃饭时不要大声说笑
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
会厌软骨与吞咽和呼吸的关系
声带拉紧
声带松开
声音是由喉部之声带发出的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
声带与发声
二、讲授新课
（二）呼吸道的作用
声带与发声
青少年在变声期声带有显著的变化，如长度、宽度、厚度明显增加，充血、肿胀等，很容易受伤。为了保护声带，应避免大声喊叫，避免长时间大声说话，不吸烟、不喝酒。
青春期应该如何保护嗓子？
三、课堂反馈
1．关于呼吸系统的组成，正确的是（ ）
A．气管、支气管、肺 B．鼻、喉、气管、支气管、肺
C．呼吸道、肺 D．呼吸道、气管、支气管
C
2．下面关于呼吸道对空气的处理，说法不准确的是（ ）
A．呼吸道可以保证气体畅通通过
B．痰是由呼吸道在净化空气时产生的
C．经过呼吸道的空气变得温暖、清洁、湿润
D．呼吸道感染疾病后，不会传播到肺部
D
三、课堂反馈
3．咽炎是教师中比较普遍的职业病，一方面与教师用嗓子非常频繁有关，另外还可能是与下列哪种因素有关（ ）
A．长期吸入粉笔粉尘
B．呼吸道对空气的处理能力弱
C．教师的抵抗力差
D．长期疲劳
A
三、课堂反馈
4．下列有关呼吸的说法中，错误的是（ ）
A．哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起
B．有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气有害物质的危害
C．肺是进行气体交换的主要场所
D．鼻腔和气管内均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰尘
B
四、课堂小结
一、呼吸系统的组成
二、呼吸道对气体的处理
1．保证气流顺畅通过
2．使进入的气体温暖、湿润、清洁（呼吸道对空气的处理能力是有限的）
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管
肺
（气体进出肺的通道）
（进行气体交换的主要场所）
三、呼吸道的其他功能
1．会厌软骨调节呼吸和吞咽
2．发声
再见