七年级语文上册第六单元课外古诗词 秋词（其一）课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
秋
词
在选自《刘禹锡集》卷二十六（中华书局1990年版）
其一
学习目标
掌握有关文学常识。
感受诗歌中所表达的思想感情。
学习作者不怕困难，高昂进取的精神。
背诵默写全诗。
作者简介
刘禹锡(772-842),字梦得,洛阳(今属河南)人,唐代文学家。和柳宗元交谊很深,人称“刘柳”,晚年与白居易唱和甚多,并称“刘白”。著有《刘梦得文集》。
写作背景
这首诗是刘禹锡被贬朗州司马时所作。805年,唐顺宗即位,任用王叔文改革朝政,刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对,以失败而告终。唐顺宗被迫退位,王叔文被赐死,刘禹锡被贬。刘禹锡在遭受沉重打击后,虽然苦闷,但并没有消沉下去。《秋词》(其一)就是刘禹锡在这种情况下写成的。
刘禹锡早年生活
刘禹锡，其祖先为汉景帝贾夫人之子刘胜，七代祖刘亮，事北朝为冀州刺史散骑常侍，随北魏孝文帝迁都洛阳。父亲刘绪，为避安史之乱，迁居苏州。刘禹锡生于大历七年（772年），其父、祖均为小官僚，父刘绪曾在江南为官，刘禹锡并在那里度过了青少年时期。他很小就开始学习儒家经典和吟诗作赋，既聪明又勤奋，在做诗方面，曾得当时著名诗僧皎然、灵澈的熏陶指点。贞元六年（790年）十九岁前后，刘禹锡游学洛阳、长安，在士林中获得很高声誉。贞元九年（793年），与柳宗元同榜进士及第，同年登博学鸿词科。两年后再登吏部取士科，释褐为太子校书，不久丁忧居家。贞元十六年（800年），杜佑以淮南节度使兼任徐泗濠节度，辟刘禹锡为掌书记。后随杜佑回扬州，居幕期间代杜佑撰表状甚多。贞元十八年（802年），调任京兆府渭南县主簿，不久迁监察御史。当时，韩愈、柳宗元均在御史台任职，三人结为好友，过从甚密。
本课关联知识
选自《刘禹锡集》卷二十六（中华书局1990年版）。此题下共有两首诗，这里选的是第一首。刘禹锡因参加唐顺宗永贞元年（805）王叔文领导的改革运动，受牵连被贬为朗州司马，谪居九年。他在遭受严重打击后，虽然苦闷，但并没有消沉。《秋词》就是在这种情况下写成的。
秋词二首·其一
刘禹锡〔唐代〕
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
原文
注释
悲寂寥：悲叹冷清萧条。
春朝：春天。
排云：指推开云层。排：推，有冲破的意思。
碧霄：蓝天。
译文
自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。
秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。
赏析
公元805年（永贞元年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。失败被贬。但他这个人求异心理很强，做事都想与众不同，不肯人云亦云。《秋词二首》就是被贬朗州司马时所作。
　　刘禹锡的《秋词》，一反常调，另辟蹊径，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。更为难得可贵的是，《秋词》还是诗人被贬朗州后的作品，让人佩服刘禹锡的待人处世。原诗两首，这是其第一首。
　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。” 自宋玉于《九辩》中留下“悲哉，秋之为气也”的名句后，悲，就成了秋的一种色调，一种情绪；愁，也就成了心上的秋了。然而，诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。“我言”说出的是诗人的自信，这种自信，尽管染上的，是一种不幸的色彩，然而，诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。“胜春朝”就是诗人对于秋景最为充分的认可。这种认可，绝非仅仅是一时的感性冲动，而是融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云飘浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。虽然，这鹤是孤独的，然而它所呈现出来的气势，却是非凡的。一个“排”字，所蕴涵的深意，尽在不言中了。也许，诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。这里，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
　　读这样的诗，洋溢在我们心头的，绝非什么悲凉的气息，我们随着诗人的“诗情”，借助诗人想象的翅膀，天马行空般驰骋于碧空之上。于是，鹤飞之冲霄，诗情之旷远，“实”和“虚”便融合在了一起，所获得的全然是一种励志冶情的美的感受。
　　全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，表现出的高扬精神和开阔胸襟，唱出的那曲非同凡响的秋歌，为我们后人留下的，却是一份难能可贵的精神财富。
前两句采用对比手法，首先指出自古以来人们悲秋的传统，然后直抒胸臆,热情赞美秋天，态度鲜明地否定了悲秋的论调，表现出诗人积极乐观的心态。
诗人借景抒情,用一只鹤直冲云霄的景象表现了秋日之壮美，这是对“秋日胜春朝”的生动注解。一个“排”字形象地写出了鹤一飞冲天,仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
诵读提示
悲秋是古诗的常见主题。这首诗一反常态,不写悲秋,而写爱秋,如此明朗刚健的“秋词”,在古典诗歌中是不多见的。诗的前两句,先弃“逢秋悲寂寥”的常情,后立“秋日胜春朝”的新见,气势不凡;后两句直接推出“证据”-“晴空一鹤排云上”的明丽秋景,引出豪迈的诗情。谁能说这不是最完美的“论证”呢 仔细品读,约略能感觉到诗中隐含着诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀。
诗的前两句采用了什么手法？（古人和作者自己对秋的看法有什么不同？）
一二句用对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现作者乐观豪迈的心情。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”好在哪里？
诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉的雄姿，表达的是一种积极乐观的人生态度，一个“排”字，“推开”的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。
全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的原因是什么？
全诗表达了诗人激越向上的人生态度。原因是在秋高气爽的天气，看见白鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“秋日胜春朝”。
“晴空一鹤排云上”中的“排”字历来为人们所称道,请你说说它的妙处。
“排”在这里是“推开”的意思,形象地写出了鹤一飞冲天,仿佛冲破白云阻隔的气势,表现了诗人奋发进取的掌情和豁达乐观的情怀
诗歌前两句运用了哪种写作手法 请简要分析。
对比手法。诗人热情赞美秋天,说秋天比万物萌生,欣欣向荣的春天更胜一筹,这是对自古以来的悲秋论调的有力否定,表现了诗人的自信,也表现出诗人积极乐观的心态。
”
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