河南省信阳市光山县2024年小升初语文试卷
1．（2024·光山）把下面的句子规范认真地抄写在横线上。
青，取之于蓝而青于蓝。
【答案】青，取之于蓝而青于蓝
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写时注意不要把“蓝”写成“篮”，要把字写规范。
故答案为：青，取之于蓝而青于蓝
【点评】这道题考查了书写，要认真观察，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
2．（2024·光山）根据语境，填写词语。
（1）2023年5月30日9时31分，神舟十六号载人飞船发射升空。这一刻，所有的中国人都为祖国在航天lǐng yù 取得的成就感到fèn wài 自豪。观众们的目光紧盯电视屏幕，不曾nuó yi 别处，wéi kǒng 错过精彩的瞬间。
（2）毕业那天，míng mèi 的阳光照耀着我们的幸福校园，轻柔的wēi fēng 拂过我们的脸庞。我们在校园里pái huái ，希望时光可以停留；我们在教室里歌唱，送上bǐ cǐ 的祝福。qīng cuì 的歌声，jì tuō 着我们对母校深深的眷恋。
【答案】（1）领域；分外；挪移；唯恐
（2）明媚；微风；徘徊；彼此；清脆；寄托
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】(1)书写时注意不要把“唯恐”的“唯”写成“惟”。
(2)书写时注意不要把“徘徊”写成单人旁，不要把“清脆”写成“青翠”。
故答案为：(1)领域、分外、挪移、唯恐；(2)明媚、微风、徘徊、彼此、清脆、寄托
【点评】 这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
3．（2024·光山）下列画横线字注音全部正确的一项是（ ）
A．教诲（huǐ） 汤匙（ chí） 间断（jiān）
B．处境（ chǔ） 追悼（diào） 日晷（guǐ）
C．啃食（kěn） 藤蔓（wàn） 剔除（tī）
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误，教诲：教导训诫。故“教诲”的“诲”读“huì”。间：读“jiān”方位词。中间。读“jiàn”空隙。故“间隔”的“间”读“jiàn”。
B.有误，追悼：沉痛地怀念（死者）。故“追悼”的“悼”读“dào”。
C.正确。
故答案为：C
【点评】考查了汉字读音。选择正确的读音，要注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
4．（2024·光山）下面画横线词解释有错误的一项是（ ）
A．孰对孰错（谁） 冷露无声湿桂花（打湿）
B．孔子不能决也（判断） 孰为汝多知乎（说）
C．任尔东西南北风（任意） 我以日初出远（可以）
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】A选项：“孰对孰错”中的“孰”意思是“谁”，“冷露无声湿桂花”中的“湿”意思是“打湿”，这两个解释都是正确的。
B选项：“孔子不能决也”中的“决”意思是“判断”，“孰为汝多知乎”中的“说”意思是“说”，这两个解释也是正确的。
C选项：“任尔东西南北风”中的“任”意思是“任意”，解释正确；但是“我以日初出远”中的“以”在这里并不是“可以”的意思，而是“认为”的意思。所以这个选项的解释有误。
故答案为：C
【点评】本题考查字词解释。需要学生将诗句中或者文言文中的字词进行解释说明。
5．（2024·光山）下列画横线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．中一次头奖不足为奇，一个人连续中两次头奖就显得司空见惯了。
B．知识是开启智慧之门的钥匙。只要你锲而不舍地追求，就能拥有丰富的知识。
C．陈工程师遇到问题会集思广益，他特别喜欢独出心裁的想法，这些对他工作的改进有很大的帮助。
D．球在他的脚下随心所欲，运转自如，他就是我校足球队的头号球星。
【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A.司空见惯：形容经常看到的事物，不觉得奇怪。与语境不相符。
B.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，持续不断的努力。与语境相符。
C.独出心裁：指想出的办法或设计新颖、独特，与众不同。与语境相符。
D.随心所欲：完全按照自己的意愿去行事，没有任何约束。与语境相符。
故答案为： A
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．（2024·光山）读一读下面的句子，把它放在____位置最合适。
走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。
①西湖风景有很多，各处有不同的好处，即使一个绿色
②黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。
③漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，泛起一层银灰的颜色。
④走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，似乎是从树梢一直绿到地下。
⑤有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如树木，如云，布局宛如一幅青绿山水画。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间
【答案】D
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，“走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分”承接前面的“一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下”，然后引出“青苔”，“有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛如一幅青绿山水画”。应放在④⑤之间。
故答案为：D
【点评】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
7．（2024·光山）下面对课文理解不正确的一项是（ ）
A．“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要在生活中善于观察，不断发问并不断追根溯源，当解答了若干个问题后，就能在现实生活中发现真理。
B．《游园不值》是叶绍翁写的七言律诗，诗中主要表达了作者没有遇到园子主人的遗憾之情。
C．“在法庭上，我们跟父亲见了面……我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”写出了李大钊在面对敌人审讯时表现出的镇定自若和坚强不屈。
D．《那个星期天》一文中，作者通过具体的事例、内心独白和景物描写，真实自然地表达了“我”等待时心理变化的过程。
【答案】B
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【分析】A、C、D正确。
B.有误。《游园不值》是叶绍翁写的七言律诗。这首诗不仅表达了作者没有遇到园子主人的遗憾之情，还流露出了作者对春天的喜爱之情。
故答案为：B
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．（2024·光山）根据语境填写诗词。
（1）诗词中有美景：“水是眼波横， 。”“最是一年春好处， 。”诗词中有真情：“ ，西出阳关无故人。”这是对朋友的深深祝福。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。”这是一种豁达的情怀！
（2）古诗中有传统节日。“ ，轻烟散入五侯家”中提到了寒食节；“ ，脉脉不得语”与七夕节有关；“爆竹声中一岁除， 。”描绘了春节的情景。
（3）李大钊为了革命事业而献身，这正是革命者“ ，要留清白在人间”的精神写照。
【答案】（1）山是眉峰聚；绝胜烟柳满皇都；劝君更尽一杯酒；休将白发唱黄鸡
（2）日暮汉宫传蜡烛；盈盈一水间；春风送暖入屠苏
（3）粉骨碎身浑不怕
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】(1)比如，由上句“水是眼波横”可知下句是“山是眉峰聚”。
(2)比如，由上句“爆竹声中一岁除”可知下句是“春风送暖入屠苏”。
(3)由下句“要留清白在人间”可知上句是“粉骨碎身浑不怕”。
故答案为：(1)山是眉峰聚、绝胜烟柳满皇都、劝君更尽一杯酒、休将白发唱黄鸡；(2)日暮汉宫传蜡烛、盈盈一水间、春风送暖入屠苏；(3)粉骨碎身浑不怕
【点评】这道题考查了古诗句的积累运用，要熟练背诵，正确书写，理解意思学会恰当运用。
9．（2024·光山）请结合题干内容，将下列俗语送入合适的句子。（填序号）
A.听君一席话，胜读十年书
B.读书须用意，一字值千金
C.树欲静而风不止，子欲养而亲不待
D.书到用时方恨少，事非经过不知难
（1）“ ”我们应该常常用这句话督促自己，有意义的书籍需要精读品味，要用心体会每一个字的含义。
（2）李教授的讲座让我受益匪浅，真是“ ”。
（3）史铁生先生的《秋天的怀念》满含对母亲的深切思念，我不由得想起“ ”。
（4）学习经典诗词，要熟读成诵。不要等要用的时候，才感叹“ ”。
【答案】（1）B
（2）A
（3）C
（4）D
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】A.“听君一席话，胜读十年书”出自《增广贤文》，其意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。形容一个人听了某句话感觉很有用，比自己读的书还有用。
B.“读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》，其意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。告诫世人读书不可囫囵吞枣。
C.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
D.“书到用时方恨少，事非经过不知难”出自《增广贤文》，其意思是知识只有到实际运用的时候才遗憾自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。
（1）根据语境和句意，应选“B”。
（2）根据语境和句意，应选“A”。
（3）根据语境和句意，应选“C”。
（4）根据语境和句意，应选“D”。
故答案为：（1）B；（2）A；（3）C；（4）D。
【点评】本题考查谚语、俗语及惯用语。作答此题要通过在平时学习中的积累来完成。认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
10．（2024·光山）按要求，写句子。
六（1）班计划开展以“生存与勇气的启示”为主题的《鲁滨逊漂流记》班级读书分享会。请你为此活动设计一段开场主持词，别忘了引用名言，让你的主持词更富有文采。
【答案】尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我们六（1）班在这里隆重集会，共同开启一场心灵的旅行，探讨生存的意义，感受勇气的力量。这次我们的主题是“生存与勇气的启示”，我们将通过《鲁滨逊漂流记》这本书，走进鲁滨逊的世界，去了解他如何在孤岛上独自生存，去感悟他那无畏的精神。笛福曾说过：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这句话深深揭示了鲁滨逊面对困境时的心态。他在孤岛上克服了种种困难，用智慧和勇气书写了一段传奇。今天，就让我们一起走进这段传奇，去发现那些隐藏在字里行间的智慧与力量。希望大家在接下来的讨论中，能够畅所欲言，分享自己的感悟和心得。让我们在交流中碰撞出思想的火花，共同汲取《鲁滨逊漂流记》中的生存智慧和勇气的力量。
最后，预祝本次读书分享会圆满成功！谢谢大家！
【知识点】语言得体
【解析】【分析】步骤一：明确主题和目的。首先，我们需要明确这次读书分享会的主题是“生存与勇气的启示”，以及我们希望通过这次活动达到的目的。目的是让大家更好地理解《鲁滨逊漂流记》中的生存智慧和勇气精神，并能够在现实生活中有所启示。步骤二：构思结构。接下来，我们需要构思开场白的结构。一般来说，开场白包括以下几个部分：问候和引言：礼貌地问候观众，并简要介绍活动的主题和目的。引入主题：通过一些背景介绍或者相关名言，自然地引入到书籍的主题内容。活动安排：简单介绍活动的流程和安排。结束语：表达对活动成功举办的期待和感谢。步骤三：撰写具体内容。根据上述结构，我们可以开始撰写具体的开场白内容。
故答案为：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我们六（1）班在这里隆重集会，共同开启一场心灵的旅行，探讨生存的意义，感受勇气的力量。这次我们的主题是“生存与勇气的启示”，我们将通过《鲁滨逊漂流记》这本书，走进鲁滨逊的世界，去了解他如何在孤岛上独自生存，去感悟他那无畏的精神。笛福曾说过：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这句话深深揭示了鲁滨逊面对困境时的心态。他在孤岛上克服了种种困难，用智慧和勇气书写了一段传奇。今天，就让我们一起走进这段传奇，去发现那些隐藏在字里行间的智慧与力量。希望大家在接下来的讨论中，能够畅所欲言，分享自己的感悟和心得。让我们在交流中碰撞出思想的火花，共同汲取《鲁滨逊漂流记》中的生存智慧和勇气的力量。
最后，预祝本次读书分享会圆满成功！谢谢大家！
【点评】本题考查发言稿、演讲稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿和演讲稿的特点：①针对性：拟制发言稿一定要先搞清讲话的场合、对象，内容要有针对性。②通俗性：发言稿的语言讲求简明准确、生动活泼，不宜多用书面语，而要突出口语色彩。③鼓动性：发言稿要能够调动听众的情绪，要鼓动听众能够以饱满的热情投入到工作、学习等各项活动中去。
（2024·光山）课内阅读。
鲁滨逊漂流记（节选）
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
11．“没有工具，干什么都困难重重。”选文中的“困难”指的是 。作者通过 、 、 三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。
12．作者为了突出鲁滨逊遇到的困难，使用了“一年”“两天”等表示时间的词语，从这些词语中
13．对选文中画“____”的句子理解不正确的一项是（ ）
A．“几乎”表面看是“差不多”的意思，但这里意在表明所用的时间比一年短。
B．“花”的意思是“用掉”，这个字可引申理解为“耗费”。
C．“完全”的意思是“全部”。这个词体现出鲁滨逊做事有始有终。
D．“小小的”突出了鲁滨逊住所的面积小，衬托出鲁滨逊劳作的艰难。
【答案】11．在没有工具的情况下用栅栏围起住所；砍伐；搬运；打桩
12．鲁滨逊是一个坚持不懈、聪明能干的人。
13．A
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查了对文段内容的理解。认真阅读短文，抓住关键语句，体会并作答文后提出的问题。
11．考查了对语段内容的理解。从“布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所”可知，“困难”指的是在没有工具的情况下用栅栏围起住所。从“我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦”可知，作者通过砍伐、搬运、打桩三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。
故答案为：在没有工具的情况下用栅栏围起住所 砍伐 搬运 打桩
12．考查了对人物特点的理解。鲁滨逊遇到的困难，在一年间的时间不断克服，可见他是一个坚持不懈、聪明能干的人。
故答案为：鲁滨逊是一个坚持不懈、聪明能干的人。
13．考查了对句子的理解。“几乎”表面看是“差不多”的意思，但这里意在表明所用的时间将近一年。故A说法错误。
故答案为： A
（2024·光山）课外阅读。
校园交响诗
蜂巢
教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻见。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里探索、采集、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊！一只甜蜜的蜂巢。
鸟岛
下课了，校园，像一座鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊！一个生机勃勃的鸟岛。
花瓣
一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信一淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情祝愿似欲随它飞去。
啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。
喷泉
校园里，一泓不绝的喷泉。
晶莹的水喷洒变幻，袅袅婷婷，像轻盈多姿的水上芭蕾。美的闪跃中，我思念那位已故的花匠。这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。为校园早一天有这喷泉，他顶着烈日，砌着水池。紫铜色的脸上，汗珠汇成了小溪。那天，我中午来上学，见他已汗流浃背，仍然头也不抬地砌着砖。我站在一旁，吮着冰棍，好奇地看着他灵巧的手。现在，我每次想起，总在后悔，为什么没把冰棍递给他呢？
望着喷泉，听着哗哗的水声，似乎，欢乐的歌伴着婀娜的舞。这里，可有老爷爷的汗水？可有他劳动后的欣慰？
啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。
树根
我们是桃花李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。
啊！老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂您时，您说：
落花会变成大地的营养，果核也会变成大树的根！”
啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。
14．请联系上下文，理解下列的词语的意思。
馥郁：
袅袅婷婷：
15．请采用“栏目式”进行整理（如下），把文章的五个片段制作成长纪念册。
教室学习—— —— —— ——
16．根据文章内容和自己的理解填空。
①“一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣” ，又可以理解为 。
②“当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情祝愿似欲随它飞去。”这句话你是如何理解的？
17．根据内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①文中五个小标题“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”“喷泉”“树根”，从不同角度，以比喻的方式，富有诗意的，令人回味的。
②“下课了，校园，像一座鸟岛。”是因为校园里的学生很多，课间不能外出。
③“啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。”是说老爷爷虽然去世了，但他乐于奉献的精神却永远活在我们心中。
【答案】14．形容香气浓厚；形容姿态柔和而美好
15．下课时光；教师节的祝福；校园美景与回忆；老师的奉献
16．学生们的来信；学生们对老师的爱和感激之情；老师看着白鸽远飞，心中充满了对学生们的祝福和期望，仿佛想要将自己的心意随着白鸽一同传递给远方的学生
17．正确；错误；正确。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】这首现代诗《校园交响诗》由5个部分组成，分别以“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”“喷泉”“树根”为喻，描绘了校园生活的不同侧面。整首诗通过生动的比喻和形象的描写，展现了校园生活的丰富多彩和师生之间的情感纽带，赞美了老师的无私奉献和学生们的成长与感恩。
14．本题考查字词解释。馥郁：这个词语常用来形容香气浓郁、芬芳。在文学作品中，也可能用来形容情感深厚或者文化氛围浓厚。袅袅婷婷：这个词语多用来形容女子姿态柔美、优雅，也可以用来描述景物的柔和美好。
故答案为：形容香气浓厚；形容姿态柔和而美好
15．本题考查内容理解与概括。首先，确定纪念册的主题为《校园交响诗》。然后，根据文章内容，将五个片段分别命名为“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”“喷泉”“树根”。接下来，为每个片段设计一个栏目，如“教室学习”对应“蜂巢”，表示学生们在教室里勤奋学习的情景。最后，将这些栏目和片段标题整理成目录形式，方便查阅和记忆。
故答案为：下课时光 教师节的祝福 校园美景与回忆 老师的奉献
16．本题考查句子理解与赏析。题目要求根据文章内容填空并解释句子含义。
①这个题目考察对文章中象征手法的理解。“花瓣”在文章中既实指学生寄给老师的信件，也象征着学生对老师的尊敬和爱戴之情。
②这个题目需要理解文章中的比喻和情感表达。句子通过白鸽的飞翔和老师的目送，表达了老师对学生未来的美好祝愿和深深的牵挂。
故答案为：学生们的来信 学生们对老师的爱和感激之情；老师看着白鸽远飞，心中充满了对学生们的祝福和期望，仿佛想要将自己的心意随着白鸽一同传递给远方的学生。
17．本题考查内容理解与概括。①、③正确，②有误，误解了“鸟岛”的意思，“鸟岛”是形容校园里学生们活跃的场景，并不是说学生只能在校园内活动。
故答案为：正确、错误、正确
18．（2024·光山）习作表达。（任选一个写下来）
（一）今天，是我们在小学的最后一次测试，当测试结束的铃声响起时，我们就要跟老师、同学说再见了。回忆六年来的校园学习生活，一定有许多难忘的瞬间：一节生动的课，一次有趣的活动，一场精彩的比赛，一个独特的课间……请以“难忘的时光在这里”为题，选择一件事，把事情的经过写具体，把你印象最深的感受表达出来。
要求：1.注意抓住重点，写出难忘的原因。2.内容具体，语句通顺，注意表达真情实感。3.不得出现真实的校名和人名。
（二）心愿，就像泥土里的种子，虽然埋在我们的心田里，却会不断生根发芽，然后抽枝长叶。每个人都有自己的心愿，希望自己变得优秀，希望家人身体健康，希望祖国更加富强……你有什么心愿呢？请你想一想，选择一种合适的方式来写一写，如写信、记叙故事、写日记等。
要求：1.选择典型的材料以及合适的表达方式。2.语句通顺，表达自己的真情实感。3.题目自拟
【答案】【例文1】
难忘的时光在这里
岁月匆匆，如白驹过隙。转眼间，我在小学的六年时光即将画上句号。在这片充满童真的土地上，有太多太多的回忆值得我去珍藏。而其中最令我难忘的，莫过于那次全校运动会中的小小奇迹。
那是一个阳光明媚的日子，校园里的桂花香气弥漫在空气中，操场上彩旗飘扬，欢呼声此起彼伏。这是我们小学的第一次全员运动会，每个人都充满了期待和激情。
我被选为了班级接力赛的选手之一。接力赛是那天运动会的压轴项目，对于每个参赛的同学来说，这不仅是一场比赛，更是一种荣誉和责任。然而，就在比赛前夕，我不小心扭伤了脚踝。剧烈的疼痛让我坐立难安，看着肿起来的脚踝，我心里如同被乌云笼罩。
但到了比赛当天，我还是决定硬着头皮上场。因为脚伤，我跑得并不快，接力棒在我手中似乎变得沉重无比。当我把接力棒传给下一位同学时，我看到我们班从领先变成了落后。我的心像被针刺了一样痛。
就在我以为胜利无望的时候，奇迹发生了。我们班的最后一名选手，一个平时沉默寡言的女生，像一道闪电一样冲出了起跑线。她的速度如此之快，以至于所有人都惊呆了。她像一只勇猛的猎豹，一步步逼近终点线。在最后一刻，她用尽全身力气冲刺，我们班赢得了比赛。
那一刻，整个校园仿佛静止了。然后，爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。我看着那个女孩，泪水模糊了我的视线。我的心里充满了感动和骄傲。我们拥抱在一起，欢呼着，哭泣着。
难忘的时光在这里。这场比赛教会了我坚持和不放弃的意义。即使面临困难，只要我们团结一致，就有可能创造奇迹。这份深深的友情和共同的努力，将永远镌刻在我记忆的深处。如今，当我们即将分别，我会带着这份宝贵的记忆，踏上新的旅程。
【答案】【例文2】
我的心愿
我的心愿是当一名天文学家。虽然大家都觉得我可以当一名作家，可我对写作没有多大兴趣，我喜欢的是浩瀚的宇宙。
每当我仰望夜空时，总会感叹为什么这儿的夜空这么暗呢？别处的星星就像无数明灯一样，不停地闪烁。于是，我心中萌发了当天文学家的念头。
我从小向往自由，不喜欢被人约束，于是，我喜欢无边的宇宙。我常常想，如果我有一架属于自己的天文望远镜，那就能将我那颗小小的心安放在茫茫星空了。每当我和妈妈分享这个想法，妈妈都说：“你要是真的感兴趣，多少钱我都买给你。但梦想不是纸上谈兵，需要自己的努力才能实现。”
有了当天文学家的心愿之后，一连串的问题随之冒出来：“当天文学家辛苦吗？中国的天文学家并不多，这说明这个职业很难。但我要努力，成为一名优秀的天文学家。”既然是梦想，那就要有规划，就要努力去完成它。努力完成的叫梦想，随便说说的叫空想。我属于前者，我对梦想做出了规划的第一步——向天文望远镜的制造进发！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】（一）本题为命题作文，要求以“难忘的时光在这里”为题写一篇作文。回忆六年来的校园学习生活，一定有许多难忘的瞬间：一节生动的课，一次有趣的活动，一场精彩的比赛，一个独特的课间……选择你最想和大家分享去写。无论写什么，都要注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
（二）这是一篇自命题作文，要求以“我的心愿”为话题写一篇习作。这个心愿可以是对自己的，如：努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活；有机会去看看大海……也可以是对家人的，如：希望爸爸不再抽烟；爷爷身体健康……也可以是对祖国的……先想一想自己的心愿是什么？确定好写作内容。再从为什么会有这样的心愿，为了实现这一心愿，你做了些什么？从这些方面来构思。在写作中要运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。写作思路可以开篇点题，点明自己的心愿是什么？中间写一写产生这一心愿的原因，为了实现这一心愿，你是怎样做的？做到详略得当。结尾总结升华，希望实现这一心愿。
【点评】（一）这篇文章以真挚的情感记叙了小学毕业前的最后一次测试结束时的情景，并通过回忆一次校园运动会上的接力比赛，展现了作者对小学生活的深深眷恋。作者成功地抓住了读者的眼球，通过对比赛细节的生动描写和情感的真实流露，让读者感受到了那份纯真的校园情谊和不放弃的精神。文章结构紧凑，语言流畅，情感丰富，是一篇很好的描写童年回忆的作品。唯一需要注意的是，文章在描述比赛过程时，可以通过更具体的动作描写和心理刻画来增强画面感，使故事更加生动和引人入胜。
（二）本篇记叙文运用了流畅的语言和生动的描写，写出了自己的心愿——当一名天文学家。感情朴素真挚，全文洋溢积极向上的正能量，是一篇很不错的习作。
1 / 1河南省信阳市光山县2024年小升初语文试卷
1．（2024·光山）把下面的句子规范认真地抄写在横线上。
青，取之于蓝而青于蓝。
2．（2024·光山）根据语境，填写词语。
（1）2023年5月30日9时31分，神舟十六号载人飞船发射升空。这一刻，所有的中国人都为祖国在航天lǐng yù 取得的成就感到fèn wài 自豪。观众们的目光紧盯电视屏幕，不曾nuó yi 别处，wéi kǒng 错过精彩的瞬间。
（2）毕业那天，míng mèi 的阳光照耀着我们的幸福校园，轻柔的wēi fēng 拂过我们的脸庞。我们在校园里pái huái ，希望时光可以停留；我们在教室里歌唱，送上bǐ cǐ 的祝福。qīng cuì 的歌声，jì tuō 着我们对母校深深的眷恋。
3．（2024·光山）下列画横线字注音全部正确的一项是（ ）
A．教诲（huǐ） 汤匙（ chí） 间断（jiān）
B．处境（ chǔ） 追悼（diào） 日晷（guǐ）
C．啃食（kěn） 藤蔓（wàn） 剔除（tī）
4．（2024·光山）下面画横线词解释有错误的一项是（ ）
A．孰对孰错（谁） 冷露无声湿桂花（打湿）
B．孔子不能决也（判断） 孰为汝多知乎（说）
C．任尔东西南北风（任意） 我以日初出远（可以）
5．（2024·光山）下列画横线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．中一次头奖不足为奇，一个人连续中两次头奖就显得司空见惯了。
B．知识是开启智慧之门的钥匙。只要你锲而不舍地追求，就能拥有丰富的知识。
C．陈工程师遇到问题会集思广益，他特别喜欢独出心裁的想法，这些对他工作的改进有很大的帮助。
D．球在他的脚下随心所欲，运转自如，他就是我校足球队的头号球星。
6．（2024·光山）读一读下面的句子，把它放在____位置最合适。
走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。
①西湖风景有很多，各处有不同的好处，即使一个绿色
②黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。
③漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，泛起一层银灰的颜色。
④走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，似乎是从树梢一直绿到地下。
⑤有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如树木，如云，布局宛如一幅青绿山水画。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间
7．（2024·光山）下面对课文理解不正确的一项是（ ）
A．“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要在生活中善于观察，不断发问并不断追根溯源，当解答了若干个问题后，就能在现实生活中发现真理。
B．《游园不值》是叶绍翁写的七言律诗，诗中主要表达了作者没有遇到园子主人的遗憾之情。
C．“在法庭上，我们跟父亲见了面……我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”写出了李大钊在面对敌人审讯时表现出的镇定自若和坚强不屈。
D．《那个星期天》一文中，作者通过具体的事例、内心独白和景物描写，真实自然地表达了“我”等待时心理变化的过程。
8．（2024·光山）根据语境填写诗词。
（1）诗词中有美景：“水是眼波横， 。”“最是一年春好处， 。”诗词中有真情：“ ，西出阳关无故人。”这是对朋友的深深祝福。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。”这是一种豁达的情怀！
（2）古诗中有传统节日。“ ，轻烟散入五侯家”中提到了寒食节；“ ，脉脉不得语”与七夕节有关；“爆竹声中一岁除， 。”描绘了春节的情景。
（3）李大钊为了革命事业而献身，这正是革命者“ ，要留清白在人间”的精神写照。
9．（2024·光山）请结合题干内容，将下列俗语送入合适的句子。（填序号）
A.听君一席话，胜读十年书
B.读书须用意，一字值千金
C.树欲静而风不止，子欲养而亲不待
D.书到用时方恨少，事非经过不知难
（1）“ ”我们应该常常用这句话督促自己，有意义的书籍需要精读品味，要用心体会每一个字的含义。
（2）李教授的讲座让我受益匪浅，真是“ ”。
（3）史铁生先生的《秋天的怀念》满含对母亲的深切思念，我不由得想起“ ”。
（4）学习经典诗词，要熟读成诵。不要等要用的时候，才感叹“ ”。
10．（2024·光山）按要求，写句子。
六（1）班计划开展以“生存与勇气的启示”为主题的《鲁滨逊漂流记》班级读书分享会。请你为此活动设计一段开场主持词，别忘了引用名言，让你的主持词更富有文采。
（2024·光山）课内阅读。
鲁滨逊漂流记（节选）
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
11．“没有工具，干什么都困难重重。”选文中的“困难”指的是 。作者通过 、 、 三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。
12．作者为了突出鲁滨逊遇到的困难，使用了“一年”“两天”等表示时间的词语，从这些词语中
13．对选文中画“____”的句子理解不正确的一项是（ ）
A．“几乎”表面看是“差不多”的意思，但这里意在表明所用的时间比一年短。
B．“花”的意思是“用掉”，这个字可引申理解为“耗费”。
C．“完全”的意思是“全部”。这个词体现出鲁滨逊做事有始有终。
D．“小小的”突出了鲁滨逊住所的面积小，衬托出鲁滨逊劳作的艰难。
（2024·光山）课外阅读。
校园交响诗
蜂巢
教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻见。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里探索、采集、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊！一只甜蜜的蜂巢。
鸟岛
下课了，校园，像一座鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊！一个生机勃勃的鸟岛。
花瓣
一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信一淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情祝愿似欲随它飞去。
啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。
喷泉
校园里，一泓不绝的喷泉。
晶莹的水喷洒变幻，袅袅婷婷，像轻盈多姿的水上芭蕾。美的闪跃中，我思念那位已故的花匠。这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。为校园早一天有这喷泉，他顶着烈日，砌着水池。紫铜色的脸上，汗珠汇成了小溪。那天，我中午来上学，见他已汗流浃背，仍然头也不抬地砌着砖。我站在一旁，吮着冰棍，好奇地看着他灵巧的手。现在，我每次想起，总在后悔，为什么没把冰棍递给他呢？
望着喷泉，听着哗哗的水声，似乎，欢乐的歌伴着婀娜的舞。这里，可有老爷爷的汗水？可有他劳动后的欣慰？
啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。
树根
我们是桃花李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。
啊！老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂您时，您说：
落花会变成大地的营养，果核也会变成大树的根！”
啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。
14．请联系上下文，理解下列的词语的意思。
馥郁：
袅袅婷婷：
15．请采用“栏目式”进行整理（如下），把文章的五个片段制作成长纪念册。
教室学习—— —— —— ——
16．根据文章内容和自己的理解填空。
①“一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣” ，又可以理解为 。
②“当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情祝愿似欲随它飞去。”这句话你是如何理解的？
17．根据内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①文中五个小标题“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”“喷泉”“树根”，从不同角度，以比喻的方式，富有诗意的，令人回味的。
②“下课了，校园，像一座鸟岛。”是因为校园里的学生很多，课间不能外出。
③“啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。”是说老爷爷虽然去世了，但他乐于奉献的精神却永远活在我们心中。
18．（2024·光山）习作表达。（任选一个写下来）
（一）今天，是我们在小学的最后一次测试，当测试结束的铃声响起时，我们就要跟老师、同学说再见了。回忆六年来的校园学习生活，一定有许多难忘的瞬间：一节生动的课，一次有趣的活动，一场精彩的比赛，一个独特的课间……请以“难忘的时光在这里”为题，选择一件事，把事情的经过写具体，把你印象最深的感受表达出来。
要求：1.注意抓住重点，写出难忘的原因。2.内容具体，语句通顺，注意表达真情实感。3.不得出现真实的校名和人名。
（二）心愿，就像泥土里的种子，虽然埋在我们的心田里，却会不断生根发芽，然后抽枝长叶。每个人都有自己的心愿，希望自己变得优秀，希望家人身体健康，希望祖国更加富强……你有什么心愿呢？请你想一想，选择一种合适的方式来写一写，如写信、记叙故事、写日记等。
要求：1.选择典型的材料以及合适的表达方式。2.语句通顺，表达自己的真情实感。3.题目自拟
答案解析部分
1．【答案】青，取之于蓝而青于蓝
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写时注意不要把“蓝”写成“篮”，要把字写规范。
故答案为：青，取之于蓝而青于蓝
【点评】这道题考查了书写，要认真观察，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
2．【答案】（1）领域；分外；挪移；唯恐
（2）明媚；微风；徘徊；彼此；清脆；寄托
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】(1)书写时注意不要把“唯恐”的“唯”写成“惟”。
(2)书写时注意不要把“徘徊”写成单人旁，不要把“清脆”写成“青翠”。
故答案为：(1)领域、分外、挪移、唯恐；(2)明媚、微风、徘徊、彼此、清脆、寄托
【点评】 这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
3．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误，教诲：教导训诫。故“教诲”的“诲”读“huì”。间：读“jiān”方位词。中间。读“jiàn”空隙。故“间隔”的“间”读“jiàn”。
B.有误，追悼：沉痛地怀念（死者）。故“追悼”的“悼”读“dào”。
C.正确。
故答案为：C
【点评】考查了汉字读音。选择正确的读音，要注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
4．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】A选项：“孰对孰错”中的“孰”意思是“谁”，“冷露无声湿桂花”中的“湿”意思是“打湿”，这两个解释都是正确的。
B选项：“孔子不能决也”中的“决”意思是“判断”，“孰为汝多知乎”中的“说”意思是“说”，这两个解释也是正确的。
C选项：“任尔东西南北风”中的“任”意思是“任意”，解释正确；但是“我以日初出远”中的“以”在这里并不是“可以”的意思，而是“认为”的意思。所以这个选项的解释有误。
故答案为：C
【点评】本题考查字词解释。需要学生将诗句中或者文言文中的字词进行解释说明。
5．【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A.司空见惯：形容经常看到的事物，不觉得奇怪。与语境不相符。
B.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，持续不断的努力。与语境相符。
C.独出心裁：指想出的办法或设计新颖、独特，与众不同。与语境相符。
D.随心所欲：完全按照自己的意愿去行事，没有任何约束。与语境相符。
故答案为： A
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．【答案】D
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，“走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分”承接前面的“一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下”，然后引出“青苔”，“有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛如一幅青绿山水画”。应放在④⑤之间。
故答案为：D
【点评】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
7．【答案】B
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【分析】A、C、D正确。
B.有误。《游园不值》是叶绍翁写的七言律诗。这首诗不仅表达了作者没有遇到园子主人的遗憾之情，还流露出了作者对春天的喜爱之情。
故答案为：B
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．【答案】（1）山是眉峰聚；绝胜烟柳满皇都；劝君更尽一杯酒；休将白发唱黄鸡
（2）日暮汉宫传蜡烛；盈盈一水间；春风送暖入屠苏
（3）粉骨碎身浑不怕
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】(1)比如，由上句“水是眼波横”可知下句是“山是眉峰聚”。
(2)比如，由上句“爆竹声中一岁除”可知下句是“春风送暖入屠苏”。
(3)由下句“要留清白在人间”可知上句是“粉骨碎身浑不怕”。
故答案为：(1)山是眉峰聚、绝胜烟柳满皇都、劝君更尽一杯酒、休将白发唱黄鸡；(2)日暮汉宫传蜡烛、盈盈一水间、春风送暖入屠苏；(3)粉骨碎身浑不怕
【点评】这道题考查了古诗句的积累运用，要熟练背诵，正确书写，理解意思学会恰当运用。
9．【答案】（1）B
（2）A
（3）C
（4）D
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】A.“听君一席话，胜读十年书”出自《增广贤文》，其意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。形容一个人听了某句话感觉很有用，比自己读的书还有用。
B.“读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》，其意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。告诫世人读书不可囫囵吞枣。
C.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
D.“书到用时方恨少，事非经过不知难”出自《增广贤文》，其意思是知识只有到实际运用的时候才遗憾自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。
（1）根据语境和句意，应选“B”。
（2）根据语境和句意，应选“A”。
（3）根据语境和句意，应选“C”。
（4）根据语境和句意，应选“D”。
故答案为：（1）B；（2）A；（3）C；（4）D。
【点评】本题考查谚语、俗语及惯用语。作答此题要通过在平时学习中的积累来完成。认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
10．【答案】尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我们六（1）班在这里隆重集会，共同开启一场心灵的旅行，探讨生存的意义，感受勇气的力量。这次我们的主题是“生存与勇气的启示”，我们将通过《鲁滨逊漂流记》这本书，走进鲁滨逊的世界，去了解他如何在孤岛上独自生存，去感悟他那无畏的精神。笛福曾说过：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这句话深深揭示了鲁滨逊面对困境时的心态。他在孤岛上克服了种种困难，用智慧和勇气书写了一段传奇。今天，就让我们一起走进这段传奇，去发现那些隐藏在字里行间的智慧与力量。希望大家在接下来的讨论中，能够畅所欲言，分享自己的感悟和心得。让我们在交流中碰撞出思想的火花，共同汲取《鲁滨逊漂流记》中的生存智慧和勇气的力量。
最后，预祝本次读书分享会圆满成功！谢谢大家！
【知识点】语言得体
【解析】【分析】步骤一：明确主题和目的。首先，我们需要明确这次读书分享会的主题是“生存与勇气的启示”，以及我们希望通过这次活动达到的目的。目的是让大家更好地理解《鲁滨逊漂流记》中的生存智慧和勇气精神，并能够在现实生活中有所启示。步骤二：构思结构。接下来，我们需要构思开场白的结构。一般来说，开场白包括以下几个部分：问候和引言：礼貌地问候观众，并简要介绍活动的主题和目的。引入主题：通过一些背景介绍或者相关名言，自然地引入到书籍的主题内容。活动安排：简单介绍活动的流程和安排。结束语：表达对活动成功举办的期待和感谢。步骤三：撰写具体内容。根据上述结构，我们可以开始撰写具体的开场白内容。
故答案为：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我们六（1）班在这里隆重集会，共同开启一场心灵的旅行，探讨生存的意义，感受勇气的力量。这次我们的主题是“生存与勇气的启示”，我们将通过《鲁滨逊漂流记》这本书，走进鲁滨逊的世界，去了解他如何在孤岛上独自生存，去感悟他那无畏的精神。笛福曾说过：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这句话深深揭示了鲁滨逊面对困境时的心态。他在孤岛上克服了种种困难，用智慧和勇气书写了一段传奇。今天，就让我们一起走进这段传奇，去发现那些隐藏在字里行间的智慧与力量。希望大家在接下来的讨论中，能够畅所欲言，分享自己的感悟和心得。让我们在交流中碰撞出思想的火花，共同汲取《鲁滨逊漂流记》中的生存智慧和勇气的力量。
最后，预祝本次读书分享会圆满成功！谢谢大家！
【点评】本题考查发言稿、演讲稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿和演讲稿的特点：①针对性：拟制发言稿一定要先搞清讲话的场合、对象，内容要有针对性。②通俗性：发言稿的语言讲求简明准确、生动活泼，不宜多用书面语，而要突出口语色彩。③鼓动性：发言稿要能够调动听众的情绪，要鼓动听众能够以饱满的热情投入到工作、学习等各项活动中去。
【答案】11．在没有工具的情况下用栅栏围起住所；砍伐；搬运；打桩
12．鲁滨逊是一个坚持不懈、聪明能干的人。
13．A
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查了对文段内容的理解。认真阅读短文，抓住关键语句，体会并作答文后提出的问题。
11．考查了对语段内容的理解。从“布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所”可知，“困难”指的是在没有工具的情况下用栅栏围起住所。从“我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦”可知，作者通过砍伐、搬运、打桩三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。
故答案为：在没有工具的情况下用栅栏围起住所 砍伐 搬运 打桩
12．考查了对人物特点的理解。鲁滨逊遇到的困难，在一年间的时间不断克服，可见他是一个坚持不懈、聪明能干的人。
故答案为：鲁滨逊是一个坚持不懈、聪明能干的人。
13．考查了对句子的理解。“几乎”表面看是“差不多”的意思，但这里意在表明所用的时间将近一年。故A说法错误。
故答案为： A
【答案】14．形容香气浓厚；形容姿态柔和而美好
15．下课时光；教师节的祝福；校园美景与回忆；老师的奉献
16．学生们的来信；学生们对老师的爱和感激之情；老师看着白鸽远飞，心中充满了对学生们的祝福和期望，仿佛想要将自己的心意随着白鸽一同传递给远方的学生
17．正确；错误；正确。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】这首现代诗《校园交响诗》由5个部分组成，分别以“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”“喷泉”“树根”为喻，描绘了校园生活的不同侧面。整首诗通过生动的比喻和形象的描写，展现了校园生活的丰富多彩和师生之间的情感纽带，赞美了老师的无私奉献和学生们的成长与感恩。
14．本题考查字词解释。馥郁：这个词语常用来形容香气浓郁、芬芳。在文学作品中，也可能用来形容情感深厚或者文化氛围浓厚。袅袅婷婷：这个词语多用来形容女子姿态柔美、优雅，也可以用来描述景物的柔和美好。
故答案为：形容香气浓厚；形容姿态柔和而美好
15．本题考查内容理解与概括。首先，确定纪念册的主题为《校园交响诗》。然后，根据文章内容，将五个片段分别命名为“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”“喷泉”“树根”。接下来，为每个片段设计一个栏目，如“教室学习”对应“蜂巢”，表示学生们在教室里勤奋学习的情景。最后，将这些栏目和片段标题整理成目录形式，方便查阅和记忆。
故答案为：下课时光 教师节的祝福 校园美景与回忆 老师的奉献
16．本题考查句子理解与赏析。题目要求根据文章内容填空并解释句子含义。
①这个题目考察对文章中象征手法的理解。“花瓣”在文章中既实指学生寄给老师的信件，也象征着学生对老师的尊敬和爱戴之情。
②这个题目需要理解文章中的比喻和情感表达。句子通过白鸽的飞翔和老师的目送，表达了老师对学生未来的美好祝愿和深深的牵挂。
故答案为：学生们的来信 学生们对老师的爱和感激之情；老师看着白鸽远飞，心中充满了对学生们的祝福和期望，仿佛想要将自己的心意随着白鸽一同传递给远方的学生。
17．本题考查内容理解与概括。①、③正确，②有误，误解了“鸟岛”的意思，“鸟岛”是形容校园里学生们活跃的场景，并不是说学生只能在校园内活动。
故答案为：正确、错误、正确
18．【答案】【例文1】
难忘的时光在这里
岁月匆匆，如白驹过隙。转眼间，我在小学的六年时光即将画上句号。在这片充满童真的土地上，有太多太多的回忆值得我去珍藏。而其中最令我难忘的，莫过于那次全校运动会中的小小奇迹。
那是一个阳光明媚的日子，校园里的桂花香气弥漫在空气中，操场上彩旗飘扬，欢呼声此起彼伏。这是我们小学的第一次全员运动会，每个人都充满了期待和激情。
我被选为了班级接力赛的选手之一。接力赛是那天运动会的压轴项目，对于每个参赛的同学来说，这不仅是一场比赛，更是一种荣誉和责任。然而，就在比赛前夕，我不小心扭伤了脚踝。剧烈的疼痛让我坐立难安，看着肿起来的脚踝，我心里如同被乌云笼罩。
但到了比赛当天，我还是决定硬着头皮上场。因为脚伤，我跑得并不快，接力棒在我手中似乎变得沉重无比。当我把接力棒传给下一位同学时，我看到我们班从领先变成了落后。我的心像被针刺了一样痛。
就在我以为胜利无望的时候，奇迹发生了。我们班的最后一名选手，一个平时沉默寡言的女生，像一道闪电一样冲出了起跑线。她的速度如此之快，以至于所有人都惊呆了。她像一只勇猛的猎豹，一步步逼近终点线。在最后一刻，她用尽全身力气冲刺，我们班赢得了比赛。
那一刻，整个校园仿佛静止了。然后，爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。我看着那个女孩，泪水模糊了我的视线。我的心里充满了感动和骄傲。我们拥抱在一起，欢呼着，哭泣着。
难忘的时光在这里。这场比赛教会了我坚持和不放弃的意义。即使面临困难，只要我们团结一致，就有可能创造奇迹。这份深深的友情和共同的努力，将永远镌刻在我记忆的深处。如今，当我们即将分别，我会带着这份宝贵的记忆，踏上新的旅程。
【答案】【例文2】
我的心愿
我的心愿是当一名天文学家。虽然大家都觉得我可以当一名作家，可我对写作没有多大兴趣，我喜欢的是浩瀚的宇宙。
每当我仰望夜空时，总会感叹为什么这儿的夜空这么暗呢？别处的星星就像无数明灯一样，不停地闪烁。于是，我心中萌发了当天文学家的念头。
我从小向往自由，不喜欢被人约束，于是，我喜欢无边的宇宙。我常常想，如果我有一架属于自己的天文望远镜，那就能将我那颗小小的心安放在茫茫星空了。每当我和妈妈分享这个想法，妈妈都说：“你要是真的感兴趣，多少钱我都买给你。但梦想不是纸上谈兵，需要自己的努力才能实现。”
有了当天文学家的心愿之后，一连串的问题随之冒出来：“当天文学家辛苦吗？中国的天文学家并不多，这说明这个职业很难。但我要努力，成为一名优秀的天文学家。”既然是梦想，那就要有规划，就要努力去完成它。努力完成的叫梦想，随便说说的叫空想。我属于前者，我对梦想做出了规划的第一步——向天文望远镜的制造进发！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】（一）本题为命题作文，要求以“难忘的时光在这里”为题写一篇作文。回忆六年来的校园学习生活，一定有许多难忘的瞬间：一节生动的课，一次有趣的活动，一场精彩的比赛，一个独特的课间……选择你最想和大家分享去写。无论写什么，都要注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
（二）这是一篇自命题作文，要求以“我的心愿”为话题写一篇习作。这个心愿可以是对自己的，如：努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活；有机会去看看大海……也可以是对家人的，如：希望爸爸不再抽烟；爷爷身体健康……也可以是对祖国的……先想一想自己的心愿是什么？确定好写作内容。再从为什么会有这样的心愿，为了实现这一心愿，你做了些什么？从这些方面来构思。在写作中要运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。写作思路可以开篇点题，点明自己的心愿是什么？中间写一写产生这一心愿的原因，为了实现这一心愿，你是怎样做的？做到详略得当。结尾总结升华，希望实现这一心愿。
【点评】（一）这篇文章以真挚的情感记叙了小学毕业前的最后一次测试结束时的情景，并通过回忆一次校园运动会上的接力比赛，展现了作者对小学生活的深深眷恋。作者成功地抓住了读者的眼球，通过对比赛细节的生动描写和情感的真实流露，让读者感受到了那份纯真的校园情谊和不放弃的精神。文章结构紧凑，语言流畅，情感丰富，是一篇很好的描写童年回忆的作品。唯一需要注意的是，文章在描述比赛过程时，可以通过更具体的动作描写和心理刻画来增强画面感，使故事更加生动和引人入胜。
（二）本篇记叙文运用了流畅的语言和生动的描写，写出了自己的心愿——当一名天文学家。感情朴素真挚，全文洋溢积极向上的正能量，是一篇很不错的习作。
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