2023-2024学年第二学期五年级语文学科素养检测
代指保卫京城或宫廷的军队；⑤不能随便通行的地方：⑥避忌。
(1)花和尚鲁智深虽然出家为僧，却喝酒吃肉，百无禁忌。
B卷)
(2)豹子头林冲曾经是威风凛凛的八十万禁军教头。
任务一：谈古说今
(3)及时雨宋江因浔阳楼写反诗被囚禁在江州死牢。
情境一：站在窗明几净、欢声笑语的校园里，同学们或书声朗
(4)一时间，百八里水泊梁山成了大宋朝廷的禁区。
朗、或笑意吟吟、或凝眸深思、或豁然开朗…回望浩如烟海的历
任务二：沐浴书香
史经典，你有没有看到梁山好汉们啸聚山林？有没有听见草船借箭
的破空箭鸣？有没有赞叹取经路上师徒四人关关难过关关过？有没
情境二：我们全区开展一直开展整本书阅读活动，大量阅读让我们成
蝶
有扼腕荣国府里玉带金钗红楼一梦不愿醒？此刻，让我们一起来品
为更好的自己。根据活动积累，完成下面的题目。
读过去与现在吧。
1.感悟书法汉字的底蕴。(12%)
1.回味我们的童真童趣。(7%)
【材料一】书法欣赏
童年真好！在田野里，我们可以fang si
地嬉闹；捉
粥利南
hu die
逮ma zha
帮ci xiang.
的
爷爷bdcǎo
_、栽ying tao
树；在操场上，我们
可以尽情地狂奔、shuai jiao
为小伙伴们nàhn
助威：在沙滩上，我们可以专注地堆城堡、捡贝壳…一
切都是那
么自由自在
朝外朝
2.感受古人的成长历程。(12%)
歌尔盖
大狼郎
(1)古诗中的儿童天真无邪，惹人喜爱。有“
彩丝穿取当银铮”的“稚子”，有“童孙未解供耕
A怀素《千字文》
B颜真卿《多宝塔碑》
C文征明《赤壁赋】
【材料二】你看每个汉字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字，
织，
”的“童孙”，还有“
短笛无腔信口吹”的“牧童”。
你能感触到热和力；而望见“月亮”，眼前却又闪着清丽的光辉。“轻”
(2)当昔日的孩童成年后远离故土，母亲的牵挂便缝进了密密
字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一
看就像流泪。在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔
的针脚中，“
意恐迟迟归”，人总会长大，
如(
童年也会离去，唯有母亲的爱，永不会变。
),或清亮如()，或浩瀚如(
),或凝滑如(
).它们自
(3)通过学习，我认识了许多经典名著中的人物，如
身就有一种智慧的力量。在人类古老的历史长河中，有哪个民族能像中华民
族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
的周瑜
的武松，
的石猴，
的
贾宝玉等，他们鲜活的人物形象，让人印象深刻。
【材料三】在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手
3.体会一词多义的奇妙。（填序号)(4%)
英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字
禁：①不许，制止；②法律或习惯上制止的事；③拘押；④古
流畅、词汇丰富的二等奖得主竞然是一个士生士长的新加坡人。评委们普
遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。
五年级语文B卷第1页共4页五年级语文学科素养检测(B卷）答案
任务一：谈古说今
1.放肆；蝴蝶；蚂蚱；慈祥；拔草；樱桃；摔跤；呐喊（每字0.5分，共7分，扣完为止）
2.（1）稚子金盆脱晓冰；也傍桑阴学种瓜；牧童归去横牛背
（2）临行密密缝
（3）例：妒贤嫉能；英勇无畏；敢闯敢试；善良率真
（（1）（2）题每空2分，（3）题每空1分，共12分）
3.（1）⑥；（2）④；（3）③；（4）⑤（4分）
任务二：沐浴书香
1.(1)B（2分）
(2)C；A；D；B（4分）
(3)D（3分）
(4)例：翰墨飘香薪火永燃（3分）
2.课外书屋大挑战。（9分）
（1）D
（2）A
（3）C
任务三：品读经典
1.(1)B（3分）
(2)如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树林怎么能存活下来？（3分）
2.（1）C（3分）
（2）C（3分）
（3）（每空2分，共8分）
人物 表现
黛玉 笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”
贾宝玉 滚到贾母怀里
王夫人 笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来
贾惜春 离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子
（4）大智若愚、大巧若拙,丑中蕴美,朴实聪明的农家老妇人（3分）
（5）① ② ③ （3分）
任务四：童年回忆流淌在笔尖
略（30分）
