2024第一课 课件(共50张PPT)

(共50张PPT)
悦纳语文
学好语文
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。
　　在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须有许多许多教堂尖塔一个接着一个地连起来才成。海底的人就住在这下面。
　　——《海的女儿》
泛黄的春联还残留在墙上
依稀可见几个字岁岁平安
在我没回去过的老家米缸
爷爷用楷书写一个满
黄金葛爬满了雕花的门窗
夕阳斜斜映在斑驳的砖墙
铺着榉木板的屋内还弥漫
姥姥当年酿的豆瓣酱
我对着黑白照片开始想像
爸和妈当年的模样
说着一口吴侬软语的姑娘缓缓走过外滩
上海1943
消失的旧时光
一九四三
在回忆的路上
时间变好慢
老街坊
小弄堂
是属于那年代白墙黑瓦的淡淡的忧伤
消失的旧时光
一九四三
回头看的片段
有一些风霜
老唱盘
旧皮箱
装满了明信片的铁盒里藏著一片玫瑰花瓣
青春是道明媚的忧伤。（爱与痛的边缘）
很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。（1995-2005夏至未至）
我们微笑着说：我们停留在时光的原处。其实早已被洪流无声地卷走。（梦里花落知多少）
我们留下了什么，用来在岁月的年轮上，标记出我们曾经年轻的宽度？
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫，文字的象形意会，词语的丰富多彩，话语的妙趣横生。
——朱学坤《语文的魅力》
有钱，任性：家有千金，行止由心。
你咋不上天呢：阁下何不同风起，扶摇直上九万里。
世界那么大，我想去看看：天高地阔，吾欲观之。
丑的都睡了，帅的还醒着：玉树临风前，驴骡正酣眠。
你这么牛，你家里人知道吗：腹中雄剑长三尺，君家严慈知不知。
好读书不好读书，
好读书不好读书。
（明朝文学家徐渭）
音趣
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。
－－－语言学家赵元任
译文：石室里住着一位诗人姓施，爱吃狮子，决心要吃十只狮子。他常常去市场看狮子。十点钟，刚好有十只狮子到了市场。那时候，刚好施氏也到了市场。他看见那十只狮子，便放箭，把那十只狮子杀死了。他拾起那十只狮子的尸体，带到石室。石室湿了水，施氏叫侍从把石室擦干。石室擦干了，他才试试吃那十只狮子。吃的时候，才发现那十只狮子，原来是十只石头的狮子尸体。试试解释这件事吧。
安
屋顶之下，一个“女”。表现女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。
字趣
家
屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说明农业社会里一个家庭必须有一定的家畜。
愁
表示生产力低下的社会，秋天里人们为过冬而发愁。
诗人秦观写给好友苏轼的一封“信”（回环诗）：
暮　赏
已　　　　　花
时　　　　　　　归
醒　　　　　　　　去
微　　　　　　　马
力　　　　　如
酒　飞
赏花归去马如飞，
去马如飞酒力微。
酒力微醒时已暮，
醒时已暮赏花归。
句趣
老和尚与小和尚来到一条小河旁。岸边站着一个年轻貌美的女子，面对河水，面有愁色。老和尚问道：“施主，要过河吗？我可以背你。”女子道谢，伏在老和尚背上。三人过河后，小和尚问：“师傅，出家人不近女色，你怎么可以这样？”老和尚平静地说道：“阿弥陀佛。我心里早已把她放下了，你的心里怎么还有她？”
文趣
语文是一口流利的普通话;语文是一手秀丽的方块字;语文是从笔端流出的锦绣文章;语文是侃侃而谈的风度和气魄;语文是与对手辩论时，智慧的应对;语文是和他人聊天时，得体的话语。
语文是文章交际中的智慧得体
语文-----
不仅是一种“使用”的交际工具，更应是一种“享用”的思想智慧和精神文化。
初中的时候，
一节课教你和面，
作业和面；
一节课教你擀皮，
作业擀皮；
直到教会你包饺子，
考试就考包饺子。
高中了，
一节课教会你包饺子，
作业是回家蒸包子；
考试的时候，
考的是烙馅饼。
你要学会举一反三，
找到不同和相同的规律。
高中，该靠思维吃饭了。
初高中的区别
初中语文VS高中语文
一、
作文：有深度，有思想，有逻辑
二、
课内：知识的迁移，思维方法
三、
课外：积累，系统性
你对当下高考的形势了解多少？
你真的懂高考吗？
高考形势
2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅰ卷
语 文
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
1-3选择题（每题3分）
4．请简要说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些“竞争性真相”。（4分）
5．作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误？请根据文本概括。（6分）
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
6-7选择题（每题3分）
2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅰ卷
语 文
8．“下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。（4分）
9．读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来·回忆·成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？
2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅰ卷
语 文
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。
B．劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。
C．具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一般人臣，具体就是指高赫。
D．诬说，指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。
2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅰ卷
语 文
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A．主上设置有关法令，令行禁止，群臣不敢越职侵权，也没有了奸诈之心，他们履职行事，有了功劳就能得到赏赐，韩非认为这样才叫＂善赏罚＂。
B．在武臣看来，韩非与孔子观点不同的地方很多，在遏奸劝善等方面，韩非不一定就不对，孔子也不一定就合理，韩非也可以称得上是当世圣人。
C．世人说到高必定会以上天作比，说到低必定会以深渊作比，他们常通过引经据典、援用圣贤来成就自己，使自己更加贤能，以争取民众的信任。
D．子鲋对韩非之类的诸子学说闭口不言，充耳不闻，而武臣却深信不疑，进而怀疑圣人，子鲋对此深感失望，认为武臣是见识短浅，不明大道。
2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅰ卷
语 文
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
（2）请略说一隅，而君子审其信否焉。
14．子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗的首联描述了当时人们不畏艰难、努力学习圣人之道的学术风气。
B．诗人认为，＂皮毛＂之下精要思想的获得，不能简单依靠口耳相传。
C．颈联中使用＂自＂＂亲＂二字，以强调要获得真正学识必须亲自钻研。
D．诗人采用类比等方法阐明他的治学主张，使其浅近明白、通俗易懂。
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语 文
16．诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题，谈谈你对这句话的理解。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“ ”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“ ”。
（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“ ， ”就很好。
2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅰ卷
语 文
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成18～19题。
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）
19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）
（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成20～22题。
20．文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。（3分）
2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅰ卷
语 文
21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）
22．语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。（3分）
（1）不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
69课
一课包含几篇文章，且篇幅变得更长：
《齐桓晋文之事》1681个字
《鸿门宴》1837个字
《实践是检验真理的唯一标准》6251个字
......
第一单元：
毛泽东《沁园春·长沙》
第三单元：
曹操《短歌行》
陶渊明《归园田居》
李白《梦游天姥吟留别》
杜甫《登高》
白居易《琵琶行》
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
李清照《声声慢》
第六单元：
荀子《劝学》
韩愈《师说》
第七单元：
苏轼《赤壁赋》
姚鼐《登泰山记》
课外古诗词诵读：
《诗经·邶风·静女》
《古诗十九首·涉江采芙蓉》
李煜《虞美人》
秦观《鹊桥仙》
必修上册背诵篇目：
拓展阅读
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
——刘勰《文心雕龙·知音》
整本书阅读必读书目：
必修上册：费孝通《乡土中国》
必修下册：曹雪芹《红楼梦》，不
听
说
读
1.认真听课，抓重点记笔记
2.善于倾听他人发言，抓取有用信息
3.学会倾听、抓要点 、听弦外之音
1.参加课堂，积极表达自己观点
2.生活中多与家长、同学、老师交流
3.言之有物，言之有理，言之有据，言之有序 …
1.大声朗读，便于理解记忆
2.多读名著、报刊杂志，拓宽视野
3.默读 速读 泛读 精读 诵读 ……
写
1.注意书面整洁 2.看书先动笔
3.多思考为什么，随时记录思考结果
4.改写、仿写、评写 独立写、写片段、写诗填词、写散文、写小说、写剧本
高中语文基本学习方法
了解单元组成
每单元学习请注意
单元导读、
单元学习任务
了解单元组成
每一课学习请注意
课下注解
学习提示
了解单元组成
准备：
名著阅读要提前
注意单元学习活动要求
1、费孝通
《乡土中国》
2、留意
家乡文化生活现象
3、每课注意 语言积累
积累素材积累素材清醒理智不被信息裹挟
不知道自己方向的人，无论哪个风向来的风都是逆风，认清方向才能远航。
保持理智清醒、独立自由、不盲从跟风。
怎么背？
分层背诵；
化整为零地背诵；
先抓要点，然后连贯地背诵；
经常复习运用
多记多背
=
书写对考试成绩影响很大，不求绝对美观，但求工整
注意书写=
（二）培养两个敏感
1.语言敏感
普通说法：肯德基
文艺一点的说法：
文艺到闹心的说法：
文艺到闹心且骗稿费的说法：
那个让我每每用食指夹起松脆可口的薯条时，
都会在心里虔诚的感谢那位耄耋美国老人的地方。
真正让我留恋的，不是充满了美国西海岸凉爽海风的可乐，或者洋溢着哥斯达黎加轻柔阳光的橙汁，而是那最近推出普度众生般的加一元换双层堡的惊世之作。
要问我为何三过麦当劳而不进，只因心有所属
2、生活敏感
“今日见两个人吵架，甚是无聊，其它无事”
“早晨骑车上学的路上，密密麻麻围了一群人，摆出了一个不很规则的圆圈。在圆心位置，站着两位同胞，一只手握着自行车把，另一只手指着对方大骂。原来是两位同胞撞了车子，引起一场口舌之战。其实，这是小事一桩，并没有什么争吵的价值，连班也不上了，围成这不大不小的圈，更何况中国人常言‘寸金寸光阴’。这就是生活中的一个怪圈。”
坚毅的品格
在《读者》上，有这样一个算式。
90%x90% x 90% x 90% x 90%=？
=59.049%
别总甘心于差不多，
埋没了优秀的自己。
凡事只求差不多，
日积月累会差很多。
用100%的劲头
要有坚毅的品格
勤奋＋坚持
追风赶月莫停留，
平芜尽处是春山！
读书足以怡情，足以博雅，足以成长。
学会读书
学会生活
学会成长