初中数学湘教版八年级上册 1.4 分式的加法和减法 （第2课时）课件（20张PPT）

(共20张PPT)
1.4 分式的加法和减法
第2课时
问题：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队每天各自完成这项工程的几分之几
答:甲工程队一天完成这项工程的____,
乙工程队一天完成这项工程的_______ .
猜一猜, 异分母的分式应该如何加减
分式的通分：根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成同分母的分式的过程，叫作分式的通分.
通分的关键是确定分式的公分母，一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作为公分母，这样的公分母称为最简公分母.
1.理解通分的概念和理论根据，会用分式的基本性质将分式通分.能把异分母的分式通分.
2.在学习过程中体会类比思想的运用，学会知识的迁移.
【例题1】
D
【跟踪训练】
A
C
【跟踪训练】
B
3a2b2c
a(a＋1)(a－1)
【例题2】
分析：先确定最简公分母，再通分．
点评：分式通分的关键是找出最简公分母，当分式的分母是多项式时，应先将各分母因式分解．
【跟踪训练】
C
A
C　
A　
D　
C　
2(x－1)　
(x－1)2　
(x－2)(x＋2)(x－3)2　
自然这一巨著是用数学符号写成的.
——伽利略