苏教版必修2第四专题：慢慢走，欣赏啊《金岳霖先生》 课件（共38张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版必修2第四专题：慢慢走，欣赏啊《金岳霖先生》 课件（共38张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 468.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-01-12 18:01:23 | ||
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文档简介
课件38张PPT。金岳霖先生汪曾祺学习目标：1、掌握文章运用细节
描写刻画人物的方法。 2、体会金岳霖先生独特的
人格魅力。 2
汪曾祺（1920-1997），当代作家，江苏高邮人。1939年考入西南联大中文系，深受沈从文影响代表作有《受戒》、《大淖记事》等。这些小说都是以散文笔调写出了家乡各行各业的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色，属于民俗风情小说。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。作者介绍3 金岳霖（1895-1984）中国现代哲学家、逻辑学家。创办清华大学哲学系，历任清华、北大、西南联大教授。他是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物，推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者。4金钱如粪土，朋友值千金朋友如粪土金岳霖先生是位有趣的教授样子有点怪衣着行为举止怪在学生面前抓自己身上的跳蚤；养一只大斗鸡，同一桌吃饭；搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛。帽子姿态眼镜金岳霖先生是位有趣的教授对专业理论的独特理解枯燥的学问——他觉得好玩
沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却得出结论说二者没有关系。独特的教学风格提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女
同学回答问题 幽默的答问——以稀奇古怪的问题回答
稀奇古怪的提问 对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意金岳霖先生是位有趣的教授重
情林徽因死后，他
还给她过生日。
林国达死了，他在
课堂不再风趣幽默对友情独特的珍惜 林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。她参与国徽、天安门人民英雄纪念碑设计，改造传统景泰蓝。在文学方面 ，她一生著述甚多，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。
金岳霖先生是位有趣的教授重
情林徽因死后，他
还为她过生日。
林国达死了，他在
课堂上表现出悲哀对感情的独特珍惜 谁又能想到坐在平板三轮车上东张西望的老人是这样一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。 ——对生活独特的热爱金岳霖先生是位有趣的教授奇特的外貌奇特的行为举止独特的教学风格对专业理论的独特理解对感情独特的珍惜对生活独特的热爱 金岳霖是一个真诚、直率、天真、有学问、热爱生活的人，从他独特的个性中，我们可以感受到那散发出来的那让人心驰神往的人性的光辉。 伟大的品格在琐细的小事上得以体现 小中见大，写出了金岳霖先生的美好人性。细节不“细”讨论：
这篇文章有没有毛病？ 文章在描写金岳霖的穿着之后，写到了闻一多和朱自清的穿着，以及闻一多大骂蒋介石的情景；
写金岳霖的得意门生王浩，展开联想，写到王浩“现在成了洋人”，与作者仍有来往。如何看待文中出现的“闲笔”？ 这两处描写，都是由“本事”言及“他事”，与金岳霖不甚相关，但又成为文章的有机组成部分。如果按梁实秋的散文创作法则来说，这种“闲笔”是犯忌的，但汪曾祺写散文常有这种“闲笔”，并无人提出批评，倒是显示写作的个性，表现了老作家特有的文风。
本文的语言有什么特色？ 平实而有韵味，
克制而有神采。 刚才我们所看的材料，那是作为国学大师的金岳霖先生，那么在他的学生汪曾祺的眼中，他又是一个什么样的人呢？请同学们从文章开头找出一句概括性的话。 西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。 问题一走近文本18 本文中有哪些地方展现了金岳霖先生的有趣之处， 请你找出来，并谈谈自己的感受。191.戴着呢帽进教室也不脱2.配了眼镜镜片一白一黑3.走路姿势4.常穿夹克微微仰着脑袋教授中只一人深一脚浅一脚样子有趣20教学趣事1.提问方式2.答问内容别出心裁机智幽默4.课堂对话自由随意5.讲课捉虱不拘小节3.逻辑看法天真率直21生活趣事 与斗鸡同桌吃饭 与孩子比赛水果大小有趣的老顽童形象童心未泯、富有爱心坐平板三轮车接触社会热爱生活、富有情趣22 为了展现金大师的”有趣”,作者突出使用了什么描写手法? 细节描写问题二23细节的魅力24什么叫做细节 “就像从很小的孔穴能窥见阳光一样，细小的事情可以刻画出人物的性格 。” [英]塞·斯迈尔斯《自助论》
最小的细节往往是最有意思的，能使我们了解一个人的外貌、声音、谈吐、风度的一切细节往往是极其重要的。
[德] 安莫鲁瓦 细节描写是指对人物外貌、语言、动作、神态、心理以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……细节的作用知识链接 25问题三 思考： 一些细节刻画了金岳霖先生这一个非常有趣的老顽童形象。但金岳霖先生受人们的尊敬仅仅是因为他有趣吗？文本中有没有哪个细节表现了金岳霖先生另外一面，这个细节读了以后让你感动，让你慨叹？ 26 到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”这一堂课，金先生一直没有笑容。27 林徽因是个建筑学家，曾参与国徽和人民英雄纪念碑的设计，她还是个诗人、中国现代作家，风华绝代、聪明过人，她嫁给梁思成。 知识链接问世间情为何物，直叫人生死相许！28
重于情 深于情29 小中见大，写出了金岳霖先生的美好人性。细节不“细”30 人性的光辉是世间最灿烂的风景。
31 重新审视一下金先生，你觉得他究竟是怎样的一个人？一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。32 “一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，汪曾祺用精彩的细节写出了金岳霖先生的真性情，展示了他独特的风采。每当那率真、怪诞又满腹经纶的金岳霖形象浮现在我们的脑海，就会有微笑情不自禁的挂上我们的嘴角。33同学们进入高中已有一段时间了，对任课老师应该有了比较深入的认识。下面我们就以现在班级的某位老师为原型，运用细节描写的方法进行一个片段练习，看谁写的生动、符合这位老师的性格特征，让我们大家一起来猜一猜他（她）是谁！走出文本—学以致用34学生提问
1、金先生跟学生讲了半天却得出“小说和哲学没有关系”的结论，是否属于浪费时间？为何在其中插入“抓跳蚤”的描写？
2、文章是写金岳霖的，为什么要写到闻一多、朱自清？
3、文章用不少笔墨叙述王浩的事情，是否偏离了主题，为什么？
4、最后一段加上去有什么作用，可否省略，为什么？关于细节描写
细节描写是指文学作品中对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
运用细节描写写人，往往能增强描写的生动性和真实感．使人物更具个性特征。 在我所有的大学老师中，朱老师给我的印象最深刻。他 是个很有学问的“平民”教授。
朱老师教我们美学。他把自己的讲义装订好了发给我们，这样我们上课就不用累死累活地抄笔记了。每个同学都意外地发现，讲义封面上有用铅笔工工整整写下的“朱志荣”三个字。我们从没收到过这样的讲义，一时议论纷纷。朱老师笑着解释说：“说不定以后我成名了，这个签名讲义就有价值了。如果大家不喜欢，可以擦掉，我用铅笔写的。”
朱老师这样说并非狂妄。有一次我在图书馆自修室看书，他就坐在我对面写着什么。教授一般是不会和学生坐在同一个自修室里看书写文章的。他告诉我在准备博士后论文。朱老师是师承美学专家、复旦的蒋孔阳的。训练
运用细节描写把我们有趣的老师、同学写一写。
描写刻画人物的方法。 2、体会金岳霖先生独特的
人格魅力。 2
汪曾祺（1920-1997），当代作家，江苏高邮人。1939年考入西南联大中文系，深受沈从文影响代表作有《受戒》、《大淖记事》等。这些小说都是以散文笔调写出了家乡各行各业的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色，属于民俗风情小说。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。作者介绍3 金岳霖（1895-1984）中国现代哲学家、逻辑学家。创办清华大学哲学系，历任清华、北大、西南联大教授。他是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物，推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者。4金钱如粪土，朋友值千金朋友如粪土金岳霖先生是位有趣的教授样子有点怪衣着行为举止怪在学生面前抓自己身上的跳蚤；养一只大斗鸡，同一桌吃饭；搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛。帽子姿态眼镜金岳霖先生是位有趣的教授对专业理论的独特理解枯燥的学问——他觉得好玩
沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却得出结论说二者没有关系。独特的教学风格提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女
同学回答问题 幽默的答问——以稀奇古怪的问题回答
稀奇古怪的提问 对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意金岳霖先生是位有趣的教授重
情林徽因死后，他
还给她过生日。
林国达死了，他在
课堂不再风趣幽默对友情独特的珍惜 林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。她参与国徽、天安门人民英雄纪念碑设计，改造传统景泰蓝。在文学方面 ，她一生著述甚多，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。
金岳霖先生是位有趣的教授重
情林徽因死后，他
还为她过生日。
林国达死了，他在
课堂上表现出悲哀对感情的独特珍惜 谁又能想到坐在平板三轮车上东张西望的老人是这样一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。 ——对生活独特的热爱金岳霖先生是位有趣的教授奇特的外貌奇特的行为举止独特的教学风格对专业理论的独特理解对感情独特的珍惜对生活独特的热爱 金岳霖是一个真诚、直率、天真、有学问、热爱生活的人，从他独特的个性中，我们可以感受到那散发出来的那让人心驰神往的人性的光辉。 伟大的品格在琐细的小事上得以体现 小中见大，写出了金岳霖先生的美好人性。细节不“细”讨论：
这篇文章有没有毛病？ 文章在描写金岳霖的穿着之后，写到了闻一多和朱自清的穿着，以及闻一多大骂蒋介石的情景；
写金岳霖的得意门生王浩，展开联想，写到王浩“现在成了洋人”，与作者仍有来往。如何看待文中出现的“闲笔”？ 这两处描写，都是由“本事”言及“他事”，与金岳霖不甚相关，但又成为文章的有机组成部分。如果按梁实秋的散文创作法则来说，这种“闲笔”是犯忌的，但汪曾祺写散文常有这种“闲笔”，并无人提出批评，倒是显示写作的个性，表现了老作家特有的文风。
本文的语言有什么特色？ 平实而有韵味，
克制而有神采。 刚才我们所看的材料，那是作为国学大师的金岳霖先生，那么在他的学生汪曾祺的眼中，他又是一个什么样的人呢？请同学们从文章开头找出一句概括性的话。 西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。 问题一走近文本18 本文中有哪些地方展现了金岳霖先生的有趣之处， 请你找出来，并谈谈自己的感受。191.戴着呢帽进教室也不脱2.配了眼镜镜片一白一黑3.走路姿势4.常穿夹克微微仰着脑袋教授中只一人深一脚浅一脚样子有趣20教学趣事1.提问方式2.答问内容别出心裁机智幽默4.课堂对话自由随意5.讲课捉虱不拘小节3.逻辑看法天真率直21生活趣事 与斗鸡同桌吃饭 与孩子比赛水果大小有趣的老顽童形象童心未泯、富有爱心坐平板三轮车接触社会热爱生活、富有情趣22 为了展现金大师的”有趣”,作者突出使用了什么描写手法? 细节描写问题二23细节的魅力24什么叫做细节 “就像从很小的孔穴能窥见阳光一样，细小的事情可以刻画出人物的性格 。” [英]塞·斯迈尔斯《自助论》
最小的细节往往是最有意思的，能使我们了解一个人的外貌、声音、谈吐、风度的一切细节往往是极其重要的。
[德] 安莫鲁瓦 细节描写是指对人物外貌、语言、动作、神态、心理以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……细节的作用知识链接 25问题三 思考： 一些细节刻画了金岳霖先生这一个非常有趣的老顽童形象。但金岳霖先生受人们的尊敬仅仅是因为他有趣吗？文本中有没有哪个细节表现了金岳霖先生另外一面，这个细节读了以后让你感动，让你慨叹？ 26 到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”这一堂课，金先生一直没有笑容。27 林徽因是个建筑学家，曾参与国徽和人民英雄纪念碑的设计，她还是个诗人、中国现代作家，风华绝代、聪明过人，她嫁给梁思成。 知识链接问世间情为何物，直叫人生死相许！28
重于情 深于情29 小中见大，写出了金岳霖先生的美好人性。细节不“细”30 人性的光辉是世间最灿烂的风景。
31 重新审视一下金先生，你觉得他究竟是怎样的一个人？一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。32 “一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，汪曾祺用精彩的细节写出了金岳霖先生的真性情，展示了他独特的风采。每当那率真、怪诞又满腹经纶的金岳霖形象浮现在我们的脑海，就会有微笑情不自禁的挂上我们的嘴角。33同学们进入高中已有一段时间了，对任课老师应该有了比较深入的认识。下面我们就以现在班级的某位老师为原型，运用细节描写的方法进行一个片段练习，看谁写的生动、符合这位老师的性格特征，让我们大家一起来猜一猜他（她）是谁！走出文本—学以致用34学生提问
1、金先生跟学生讲了半天却得出“小说和哲学没有关系”的结论，是否属于浪费时间？为何在其中插入“抓跳蚤”的描写？
2、文章是写金岳霖的，为什么要写到闻一多、朱自清？
3、文章用不少笔墨叙述王浩的事情，是否偏离了主题，为什么？
4、最后一段加上去有什么作用，可否省略，为什么？关于细节描写
细节描写是指文学作品中对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
运用细节描写写人，往往能增强描写的生动性和真实感．使人物更具个性特征。 在我所有的大学老师中，朱老师给我的印象最深刻。他 是个很有学问的“平民”教授。
朱老师教我们美学。他把自己的讲义装订好了发给我们，这样我们上课就不用累死累活地抄笔记了。每个同学都意外地发现，讲义封面上有用铅笔工工整整写下的“朱志荣”三个字。我们从没收到过这样的讲义，一时议论纷纷。朱老师笑着解释说：“说不定以后我成名了，这个签名讲义就有价值了。如果大家不喜欢，可以擦掉，我用铅笔写的。”
朱老师这样说并非狂妄。有一次我在图书馆自修室看书，他就坐在我对面写着什么。教授一般是不会和学生坐在同一个自修室里看书写文章的。他告诉我在准备博士后论文。朱老师是师承美学专家、复旦的蒋孔阳的。训练
运用细节描写把我们有趣的老师、同学写一写。