苏教版必修2第四专题：慢慢走，欣赏啊《林黛玉进贾府》 课件（共56张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版必修2第四专题：慢慢走，欣赏啊《林黛玉进贾府》 课件（共56张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-01-12 18:12:52 | ||
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文档简介
课件56张PPT。林黛玉进贾府原著：曹雪芹 高 鹗林黛玉贾宝玉 林黛玉是京都赫赫有名的荣国府的贾太夫人的外孙女，贾宝玉的表妹。这年黛玉的母亲病故，贾母痛惜她无人傍依，把她接来府中居住。从此，黛玉与宝玉朝夕相处，情投意合，友爱异常。 林黛玉是在母亲去世后来到外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，始终是步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去。细心、多虑、自尊是她的性格特点。 在黛玉眼中，贾宝玉是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子。他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封建道德和封建秩序的反抗。此女只应天上有 人间能得几回寻 ----林黛玉形象分析
学习目标分析林黛玉形象，
学习塑造人物的方法肖像、心理、动作、语言描写；
细节描写；
正面、侧面描写。
小说塑造人物形象的方法有哪些？知识链接欣赏人物形象的方法1、抓关键词
品味人物性格的底蕴
2、品重点句
领悟人物语言言外之意知识链接问题3:宝玉眼中的黛玉是怎样的？问题1:众人眼中的黛玉是怎样的？问题2:王熙凤眼中的黛玉是怎样的？一、林黛玉之肖像描写众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。 初步勾画
举止言谈不俗
体质病弱不足。 众人眼中的黛玉 举止言谈不俗怯弱不胜不足之症熙凤眼中的黛玉“天下真有这样标致的人物!我今日才算看见了!况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”进一步描写（侧面）
突出她容貌的标致和气质的不俗 ‘真有这样标致人物’，出自凤口，黛玉丰姿可知，宜作史笔看——脂砚斋 标致气派细看形容，与众各别： 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。 泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍，病如西子胜三分。 浓墨重彩（正面）
多愁善感 弱不禁风
美丽动人 聪慧过人宝玉眼中的黛玉气派不凡弱不禁风多愁善感美丽聪慧
气派不凡美丽聪慧弱不禁风多愁善感
黛玉
熙凤肖像描写之对比细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点， 娇喘微微 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍病如西子胜三分。 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤 金盘螭缨络圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。 黛玉
肖像描写之对比形容 打扮“曹雪芹是借肖像描写这一艺术手段， 服从于情节的发展和人物性格的刻画。”
——王朝闻贪婪俗气
刁钻狡黠 书卷气 灵秀气清水出芙蓉 天然去雕饰熙凤 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非
喜含情目,态生两靥之愁，娇袭一身之
病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣
花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干
多一窍，病如西子胜三分。清、淡、秀 性灵之光暗示其悲剧命运 二、林黛玉之动作、语言、心理描写
（细节描写） 黛玉初进荣国府时的心理是怎样的？
在课文中有哪些具体的表现？步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。①邢夫人处辞饭
②王夫人处揣度座次
③吃饭时推让座位、喝茶
④关于读书的回答。 视频谨慎小心
知书达礼，有教养，很强的自尊心，
很强的自卑感 林黛玉是一个美丽聪慧的少女形象。
她出身于书香世家，知书达理、气派不凡，但从小体弱多病。又因孤单的身世和寄人篱下的处境而多愁善感、为人处处小心谨慎。概括林黛玉形象①A再四携他上炕，B方挨A坐了。
②C忙拉了D在左边第一张椅子上坐了，D十分推让。
③E听了，忙转悲为喜道：“……该打！该打！”
④F说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。” A—F各是谁？根据？
哪三句描写中表现了同一个人的同一种心理状态？这是谁的什么样的心理状态？牛刀小试黛玉道:“……听得说来了一个癞头和尚,说要化我去出家,我父母固是不从.他又说: ‘既舍不得他,只怕他的病一生也不能好的了.若要好时,除非从此以后总不许见哭声, 除父母之外,凡有外姓亲友之人,一概不见,方可平安了此一世’.”“不许闻哭声”还泪誓言不得见外姓亲友寄人篱下、宝黛爱情悲剧无可避免，宿命拓展延伸《金陵十二钗正册·判词之一》
画：两株枯木，木上悬着一围玉带；
又有一堆雪，雪下一股金簪。
可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。林黛玉才华在红楼女子中无人可及， 冰雪聪明，最终却泪枯而死。 葬花吟
花谢花飞花满天，
红消香断有谁怜?
……
质本洁来还洁去，
强于污淖陷渠沟。
……
侬今葬花人笑痴，
他年葬侬知是谁？毫端蕴秀临霜写 口齿噙香对月吟林黛玉《咏菊》此女只应天上有 人间能得几回寻宝钗有其艳而不能得其娇，
探春有其香而不能得其清，
湘云有其俊而不能得其韵，
宝琴有其美而不能得其幽，
可卿有其媚而不能得其秀，
香菱有其幽而不能得其文，
凤姐有其丽而不能得其雅。
她是美丽的象征，
她是智慧的化身，
她是一株绛珠仙草。 A课堂检测CD答案 B答案 略。水边的女人美文欣赏
学习目标分析林黛玉形象，
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细节描写；
正面、侧面描写。
小说塑造人物形象的方法有哪些？知识链接欣赏人物形象的方法1、抓关键词
品味人物性格的底蕴
2、品重点句
领悟人物语言言外之意知识链接问题3:宝玉眼中的黛玉是怎样的？问题1:众人眼中的黛玉是怎样的？问题2:王熙凤眼中的黛玉是怎样的？一、林黛玉之肖像描写众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。 初步勾画
举止言谈不俗
体质病弱不足。 众人眼中的黛玉 举止言谈不俗怯弱不胜不足之症熙凤眼中的黛玉“天下真有这样标致的人物!我今日才算看见了!况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”进一步描写（侧面）
突出她容貌的标致和气质的不俗 ‘真有这样标致人物’，出自凤口，黛玉丰姿可知，宜作史笔看——脂砚斋 标致气派细看形容，与众各别： 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。 泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍，病如西子胜三分。 浓墨重彩（正面）
多愁善感 弱不禁风
美丽动人 聪慧过人宝玉眼中的黛玉气派不凡弱不禁风多愁善感美丽聪慧
气派不凡美丽聪慧弱不禁风多愁善感
黛玉
熙凤肖像描写之对比细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点， 娇喘微微 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍病如西子胜三分。 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤 金盘螭缨络圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。 黛玉
肖像描写之对比形容 打扮“曹雪芹是借肖像描写这一艺术手段， 服从于情节的发展和人物性格的刻画。”
——王朝闻贪婪俗气
刁钻狡黠 书卷气 灵秀气清水出芙蓉 天然去雕饰熙凤 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非
喜含情目,态生两靥之愁，娇袭一身之
病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣
花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干
多一窍，病如西子胜三分。清、淡、秀 性灵之光暗示其悲剧命运 二、林黛玉之动作、语言、心理描写
（细节描写） 黛玉初进荣国府时的心理是怎样的？
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很强的自卑感 林黛玉是一个美丽聪慧的少女形象。
她出身于书香世家，知书达理、气派不凡，但从小体弱多病。又因孤单的身世和寄人篱下的处境而多愁善感、为人处处小心谨慎。概括林黛玉形象①A再四携他上炕，B方挨A坐了。
②C忙拉了D在左边第一张椅子上坐了，D十分推让。
③E听了，忙转悲为喜道：“……该打！该打！”
④F说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。” A—F各是谁？根据？
哪三句描写中表现了同一个人的同一种心理状态？这是谁的什么样的心理状态？牛刀小试黛玉道:“……听得说来了一个癞头和尚,说要化我去出家,我父母固是不从.他又说: ‘既舍不得他,只怕他的病一生也不能好的了.若要好时,除非从此以后总不许见哭声, 除父母之外,凡有外姓亲友之人,一概不见,方可平安了此一世’.”“不许闻哭声”还泪誓言不得见外姓亲友寄人篱下、宝黛爱情悲剧无可避免，宿命拓展延伸《金陵十二钗正册·判词之一》
画：两株枯木，木上悬着一围玉带；
又有一堆雪，雪下一股金簪。
可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。林黛玉才华在红楼女子中无人可及， 冰雪聪明，最终却泪枯而死。 葬花吟
花谢花飞花满天，
红消香断有谁怜?
……
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他年葬侬知是谁？毫端蕴秀临霜写 口齿噙香对月吟林黛玉《咏菊》此女只应天上有 人间能得几回寻宝钗有其艳而不能得其娇，
探春有其香而不能得其清，
湘云有其俊而不能得其韵，
宝琴有其美而不能得其幽，
可卿有其媚而不能得其秀，
香菱有其幽而不能得其文，
凤姐有其丽而不能得其雅。
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