人教版化学九年级上册（新）6.3 二氧化碳和一氧化碳 课件（共30张PPT）

课件30张PPT。1.复习CO2的性质2.学习CO的性质物理性质化学性质用途本节课学习目标： 1.某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题 ( 1 ) 装置B中出现的实验现象是：紫色的石蕊试液变成红色复习（2） 烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛，
实验中观察到的现象是_____的蜡烛先熄灭，
说明二氧化碳具有________________和
__________________________的性质。
低处比空气的密度大不燃烧也不支持燃烧的性质跳过2.地球大气中CO2的含量不断增加的后果主要是( )
A. 破坏臭氧层 B.产生温室效应
C.产生酸雨 D.毒害农作物
3.检验久未开启的菜窖内CO2浓度是否太大的正确方法是( )
A.带入一个盛满澄清石灰水的试管
B.带入一杯水
C.带入一个接通电源的手电筒
D.带入一个点燃的油灯或木柴
BD跳过 4.由于大气中CO2含量的增大，产生“温室
效应”，使地球变热，海平面升高，为了减少
CO2含量的增加，下列措施可行的是（ ）
A.用石灰水吸收空气中的CO2
B.开展植树造林，增加地球表面绿化面积
C.发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料
D.限制汽车工业发展，减少汽车数量BC 跳过 据报道：在短短的不到两年内，安徽芜湖市大约有五十人死于煤气中毒。一氧化碳物理性质化学性质课堂练习一、一氧化碳的物理性质无色无色气态气态无味无味
比空气大能溶于水（1体积水溶解约1体积CO2 ）
比空气略小难溶于水（1体积水 溶解约0.02体积CO ）CO与CO2的 物理性质 比较表1.现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、
一氧化碳。试回答：
（1）只能用排水法收集的是________
（2）只能用向上排空气法收集的是_______
（3）既可用向上排空气法又可用排水法收
集的是_______
（4）即可用向下排空气法又可用排水法收
集的是_______一氧化碳二氧化碳氧气氢气返回课堂练习一二、一氧化碳的化学性质现象：结论：操作：⑴点燃纯净的CO。⑴CO燃烧，产生蓝色火焰，放出热量。 ⑵在火焰上方罩一内壁涂有石灰水的烧杯。⑵澄清石灰水变浑浊。⑴CO具有可燃性。⑵CO燃烧的产物是CO2。 在点燃CO之前是否需要通过验纯？为什么？1.CO 具有可燃性。
你知道吗？ 煤炉里的煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应？ 液化气、天然气等含碳燃料在不充分燃烧时都会有CO生成。 CO是许多气体燃料如水煤气、煤气的主要成分。2．一氧化碳的毒性 一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地跟氧气结合，造成生物体缺氧。如果吸入较多的一氧化碳，会因缺少氧气而死亡。 向试管中的血液通入CO气体，不久血液的颜色由鲜红色变成深红色 讨论1.CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？讨 论 题 ⒈ 煤气厂为什么常在家用煤气（含有CO）中掺入微量具有难闻气味的气体？ ⒉ 如发生煤气泄漏应当怎么办？注意哪些事项？[解答]因为一氧化碳无色无味，煤气泄漏不 易被察觉，所以煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体。[解答]如果发生煤气泄漏，应立即关闭煤气阀门，然后开窗通风。注意杜绝一切火源、火星，以防发生爆炸。
3.CO有还原性CO +CuO === Cu + CO2CO还原性试验现象：⑴黑色粉末逐渐变成红色粉末。⑵产生的气体使澄清石灰水变浑浊。3. CO具有还原性。CO + CuO Cu + CO2实验步骤：待验纯后：先通入一会儿CO，再加热；实验完毕后先停止加热，继续通入CO直到玻璃管冷却。 实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入CO气体？为什么？答：应 先 熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止通 入CO气体。 这是因为 ： 如果先停止通入CO，灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。思考 你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能避免CO对环境的污染，另一方面能充分利用能源。思考1思考2：1、你认为反应开始时，先通一氧化碳还是先加热？
2、实验开始，挤压气囊，A、B两处的石灰水有什么变化？各有什么作用？
3、集气瓶的作用是什么？仔细观察一氧化碳还原氧化铜的装置图，回答下列问题。
AB思考3：
除去CO2中混有的少量CO：通入灼热的氧化铜（不能燃烧）。二、CO的用途:

1、CO具有可燃性，可以用作燃料
2、CO具有还原性，用于冶金工业性 质 用 途
动动手 请你写出CO还原氧化铁的化学方程式CO+Fe2O3Fe +CO23 23冶金工业上常用此方法来炼铁高温====C、CO、H2化学性质的比较点燃点燃点燃点燃 高温△△1.复习了CO2的性质2.学习了CO的性质（1）物理性质（2）化学性质3.CO的用途：1.CO具有 可燃性 2.CO具有 毒性 3.CO具有 还原性无色、无味、气态、密度比空气略小、难溶于水1.可以用于冶金工业2.可作燃料返回本节课的学习收获：课堂练习二2.氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是
______颜色，_____气味的气体，_____溶于水。相
似的化学性质是都有_______性和_______性。工业
上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的______性，
还常用作气体燃料,是利用它们的______性。 没有没有难可燃还原可燃还原1.在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中
毒，造成中毒的气体是（ ）
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.一氧化碳D跳过4.宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中，属于伪科学的是( )
A.用液态氢作燃料发射火箭
B.用干冰进行人工降雨
C.用催化剂把水变成汽油
D.CO气体用来冶炼金属
3.将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿，然后趁热迅速插入充满CO气体的集气瓶内，整个过程中看到铜丝的颜色变化情况是：红色→_____色→_____色。黑红C跳过5.机动车排放的尾气中，含有碳氢化合物、CO、CO2和氮的氧化物（如NO）等物质，因而是城市空气污染源之一。
（1）尾气中的_________能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒。
（2）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，它的作用是使CO和NO反应，生成两种气体，其中一种可参与植物光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。请写出CO和NO反应的化学方程式

____________________________2CO + 2NO ==== N2 + 2CO2催化剂CO跳过6.CO和CO2相同的是 （ ）
A.物理性质相同 B.化学性质相同
C.组成元素相同 D.相对分子质量相同
C12341237.你能说出几种鉴别CO和CO2气体的方法？
4跳过（3）用燃着的木条分别伸入，观察火 焰是否熄灭； （4）分别通入灼热的氧化铜观察是否有红色的铜生成。 （2）分别通入石蕊 试液观察溶液是否变红；返回（1）分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变浑浊；