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第五章 探索技术与工程的世界
浙教版七年级上册
第1节 认识技术与工程
教学目标
科学观念：认识现代技术与工程的系统性和复杂性；了解技术、
工程与科学的关系；知道科学对技术与工程具有指导意义；
初步认识现代科学、技术与工程越来越密不可分；
科学思维：举例说明重大的技术发明会给人类社会发展带来深
远影响；理解科学能促进技术和工程的发展；体会新技术和
工程的发明越来越依靠科学；
探究实践：从大量事例中概括出技术、工程的含义，及技术、
工程与科学的关系；
态度责任：体会人类与技术、工程的密切联系，知道技术的开发和应用需要考虑实际问题,关注并讨论一些有争议的技术与工程问题。
新知导入
人类为适应自然、改善生存条件，产生了技术;为满足生产、生活的需求而制造产品，产生了工程。现代技术、工程和科学相互影响、相互促进，密不可分共同推动了社会进步。
如，儿童电话手表不仅能计时，还能接听电话、实时精准定位、记录运动锻炼状况等。
科技公司开发的电子产品改变着我们的
生活，我们享受着现代科学、技术与工程发
展带来的各种成果。
那么，什么是技术？什么是工程？它们
与科学又有怎样的关系？
一、技术与工程的发展
1、技术的发展：
（1）技术伴随着我们的各方面：
人类在与自然界打交道的过程中,为适应自然改善生存环境,满足人类需求,发明了各种各样的技术。所以技术是人们利用现有事物形成新事物，或是改变现有事物功能、性能的
方法。
技术一直伴随着人们生产、
生活的方方面面。
新知讲解
新知讲解
（2）不同时代的技术：
①石器时代:以打制、磨制石器为工具；
②农耕时代:以畜力耕地；
③工业时代:以机器开展大规模生产
④信息时代:电脑和互联网广泛应用于家庭生活、学校学习、办公管理、自动化生产等。
科学阅读
世界历史上的四次工业革命
第一次工业革命（18世纪60年代-19世纪中期），以蒸汽机、汽船、火车为代表，标志着人类进入蒸汽时代，大大密切加强了世界各地之间的联系，改变了世界的面貌，最终确立了资产阶级对世界的统治地位，率先完成了工业革命的英国，很快成为世界霸主。
第二次工业革命（19世纪七八十年代-19世纪末20世纪初），以电力、内燃机、飞机、汽车为代表，标志着人类进入电气时代，使得资本主义各国在经济、文化、政治、军事等各个方面，发展不平衡。第二次工业革命，促进了世界殖民体系的形成，使得资本主义世界体系的最终确立，世界逐渐成为一个整体。
新知讲解
第三次工业革命（二战后-20世纪70年代），以计算机、原子能、航空航天、遗传工程为代表，标志着人类进入信息时代，不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式。
第四次工业革命（21世纪初至今），以人工智能，清洁能源，无人控制技术，量子信息技术，虚拟现实以及生物技术为主，标志着人类进入绿色能源时代。这是一场全新的绿色工业革命，它的实质和特征，就是大幅度地提高资源生产率，经济增长与不可再生资源要素全面脱钩，与二氧化碳等温室气体排放脱钩。
以历史视角观察，用工业化的角度观察，使我们清晰地认识到，世界第四次工业革命，即绿色革命已经来临。
思考讨论
列举一个生产或生活实例，指出所使用的相应技术。
如，在汽车制造中，采用了自动化焊接技术。汽车生产厂的流水线上，多台焊接机器人按照预先设定的程序和路径，对车身的各个部位进行精确的焊接。这些机器人能够根据不同的焊接位置和要求，自动调整焊接参数,如电流、电压、焊接速度等，以确保焊接质量的一致性和稳定性。既提高了生产效率、减少误差，还保证了质量。
（合理均可）
新知讲解
（3）技术在不断发展：
例如，文字的记录和处理经历了用笔手写手动打字机、计算机文字处理技术、语音自动识别技术的发展历程。然而现代技术的发展并不能完全取代原有的技术。
例如，用笔书写的技术，历史虽然悠久，但目前仍被人们广泛使用。
视频：造纸术与文字记录
思考讨论
以文字记录和处理技术为例，简要说明人类技术发展的方向。
文字记录和处理技术从早期的刻石、竹简到印刷术，再到现代的电脑文字处理和云存储。
发展方向是不断提高效率、便捷性与智能化。未来将更注重智能生成、精准识别与跨语言交流，使文字处理更贴合人类需求，推动信息传播与交流。
新知讲解
（4）技术的种类：
技术种类繁多，随着不断发展，新的技术将不断涌现。
一些常见的技术领域和具体的技术
信息技术 计算机编程、人工智能、大数据分析、云计算、区块链、网络通信技术
工程技术 机械工程、电气工程、土木工程、化学工程、航空航天工程
生物技术 基因编辑、细胞培养、生物制药、发酵工程
能源技术 太阳能技术、风能技术、水能技术、核能技术、燃料电池技术
医疗技术 微创手术、医疗器械研发、医学影像技术、远程医疗
材料技术 纳米材料、高分子材料、复合材料
农业技术 精准农业、温室种植、转基因技术
环保技术 污水处理、废气处理、垃圾回收利用
制造技术 3D打印、数控加工、工业机器人
新知讲解
2、工程的发展：
（1）工程源于人类生存的需求和制造器物的需求；
（2）工程的发展：
不同时代的工程距今7000多年前的河姆渡遗址发现了大规模干栏式建筑(将木桩插入地下，上部用木板等拼接成屋)；我国古代的伟大工程:万里长城、京杭大运河、都江堰等:当今我国的重大工程:高速铁路、C919 大飞机、中国空间站等。
新知讲解
（3）工程的种类:
工程涉及范围广、领域多,并且还在不断地增加。目前,主要有制造工程、建筑工程、环境工程、交通运输工程、动力和能源工程、通信工程、生物医学工程、水利工程、材料工程、航天工程、食品工程等。
制造工程
制造工程
环境工程
交通运输工程
动力和能源工程
生物医学工程
通信工程
航天工程
思考讨论
1）我们身边有哪些技术产品和工程？分别满足了哪些需求？
思考讨论
2）科学家、工程师有不同的职责，他们的研究成果分别是什么？
参考：
（1）科学家的主要职责是探索自然规律,揭示未知现象,拓展人类的知识边界；
成果一般包括：新的理论、新的物质或现象、科学方法和技术的创新等。
（2）工程师的主要职责是将科学知识应用于实际，设计、构建和改进各种系统、产品和服务，以满足社会的需求。
成果一般包括：实用的产品、优化的工艺流程、大型工程项目等。
总之，科学家致力于发现新知识，工程师侧重于将知识转化为实际应用。
新知讲解
二、技术、工程与科学的关系
1、技术、工程、科学促进人类文明的发展：
科学、技术与工程是人类认识世界、改造世界的重要活动，其成果丰富了人们的生活，促进了人类的文明发展。
2、科学、技术、工程密切联系：
（1）科学是人们通过观察和实验研究自然现象、发现自然规律的活动；
（2）技术是在人们适应自然、改造自然过程中发展起来的方法、技能和工具；
（3）工程是人们运用科学原理和技术手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动，可满足人们的需求和解决实际问题。
新知讲解
（4）科学、技术与工程相互依赖,相互促进。
如，内窥镜是医生用来观察人体内部器官的仪器。在内窥镜中，光通过光纤传播，而光在光纤中的传播规律是科学家长期研究发现的；工程师则是利用科学原理设计并制造出光纤和内窥镜。反过来，内窥镜的应用又帮助科学家了解更多有关人体的信息。
思考讨论
科学、技术与工程三者之间相互促进，请举例说明。
参考：
将科学知识运用于技术和工程中，可以创造出服务于人类的工艺和产品，技术的提高又能进一步促进科学活动。
例如，我们要开发制造光刻机（工程），就需要光刻技术、精密机械技术等（技术）的不断进步，而这些技术的发展 又离不开 物理、化学、力学、光学的等（科学）学科的不断发展。
新知讲解
3、科学、技术、工程相互促进：
（1）科学、技术与工程相互依赖：
科学的核心是发现，技术的核心是发明，工程的核心是建造。技术与工程是人们运用科学原理，使用各种材料、工具等解决实际问题。
（2）科学、技术与工程相互促进：
科学、技术与工程的相互促进作用日
益增强，推动着生产力的发展、经济的繁
荣和社会的进步，促进了人们生产和生活
方式的变革，提高了生产效率，提升了生
活品质，提高了人类社会的物质文明水平。
新知讲解
三、技术与工程改变了人们的生活
1、技术与工程改变了人们的生活：
（1）石器时代，人们开始了定居生活；
（2）铁器时代促进了农业、手工业及商业活动的发展；
（3）蒸汽时代，蒸汽机的广泛应用，提升了社会生产力水平；
（4）电气时代，电力作为动力带动机器，成为新的能源进入生产、生活领域,促进了生产力发展，电灯、电话、电报、电车等纷纷问世，使人们的生活、学习和工作更加便利，极大地改善了人们的生活；
新知讲解
（5）信息时代，电脑和互联网的普及,成为现代社会重要的基础设施,标志着人类进入信息时代，对现代社会生活产生了前所未有的影响,改变着人们的生活、工作和娱乐方式。
如，利用计算机和网络技术，让家拥有集学习、计算、决策、控制于一体的智慧大脑，针对空气、
阳光、水等家居条件进行动态预
判，实现智慧交互、自如操控、
灵敏响应，使得居家生活更舒适、
更节能、更低碳。
新知讲解
2、科学的进步和技术的发展，衍生出更多的工程;
通信工程可以让我们足不出户便可与远方的亲朋好友畅快地交流；
现代医疗的发展有助于人类摆脱疾病的困扰，恢复身体健康；
现代农业工程向大型化、自动化和电子化方向发展，提高了农业作业的生产效率。
新知讲解
3、工程和技术的发展促进了人类认知的发展：
如，计算机工程的发展,让我们可以利用计算机高速运算的能力，在科研领域实现以前所不能完成的任务；中国天眼是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，能够接收到100多亿光年以外的电磁信号,拓展了人类的视野,丰富了人类对宇宙本质的认识。
新知讲解
4、技术创新与工程实践，增强了人们改造自然、利用自然的能力：
如，我国首台自主设计、建造的深海载人潜水器“蛟龙号”，2012年在马里亚纳海沟创造了7062m的深潜纪录，使我们能观察到深海的世界,对于人类开发利用深海资源有着重要的现实意义。
思考讨论
假如没有电，生活中哪些技术与工程产品就不能工作？对人们的生活会造成怎样的影响？
参考：
①照明设备:电灯、路灯等将无法照明,夜晚会陷入黑暗、人们的活动将受到极大限制。
②家用电器:冰箱无法保鲜食物，空调无法调节室内温度，洗衣机不能洗衣服，微波炉不能加热食物,电视、电脑等无法使用，人们的生活舒适度和娱乐方式将大大改变。
③交通系统:电动交通工具如电动汽车、地铁、轻轨等将停运;交通信号灯也会失效，导致交通混乱。
④通信设备:手机、网络设备无法运行，人们难以进行远程沟通和获取信息。
⑤工业生产:工厂中的机器设备大多无法运转，包括数控机床、自动化生产线等，会严重影响产品的生产和供应。
⑥……。
实践活动：
调查生活中的智能产品，它们具有哪些功能？可满足哪些需求？
参考：
随堂练习
1、以下各项技术的发展极大地推动了现代通信工程的进步的是( )
A. 蒸汽机技术 C. 印刷术
B. 互联网技术 D. 指南针技术
B
随堂练习
2、以下不是技术与工程发展带来的积极影响的是（ ）
A. 提高生产效率 C. 加剧环境污染
B. 减少资源消耗 D. 改善生活质量
C
随堂练习
3、下列发明中引发了人类历史上第一次产业革命( )
A. 火药 B. 造纸术
C. 蒸汽机 D. 发电机
C
随堂练习
4、下列项目，属于工程项目的是( )
A.一次载人飞船发射
B.“五个一”工程
C.开发一个软件
D.京沪快速铁路建设
D
随堂练习
5、时代在发展，信息在爆炸，知识以前所未有的速度更新，传统的定点、定时授课模式已经不能适应社会发展的要求，在此情况下，网络大学正逐步升温。这说明( )
①科技进步推动物质文明的发展 ②科技进步推动精神文明的发展 ③科技进步为人类提供了传播思想文化的新手段 ④科技进步丰富了人们的精神生活，更新人们思想观念
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
A
课堂总结
1、人类为适应自然、改善生存条件，产生了技术；为满足生产、生活的需求而制造产品，产生了工程。科学的核心是发现，技术的核心是发明，工程的核心是建造。
2、科学是人们通过观察和实验研究自然现象、发现自然规律的活动；技术是在人们适应自然、改造自然过程中发展起来的方法、技能和工具；工程是人们运用科学原理和技术手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动，可满足人们的需求和解决实际问题。
3、技术与工程是人们运用科学原理，使用各种材料、工具等解决实际问题。
4、科学的进步和技术的发展，衍生出更多的工程，工程和技术的发展促进了人类认知的发展；技术创新与工程实践，增强了人们利用自然、改造自然的能力。现代技术、工程和科学相互影响、相互促进，密不可分，共同推动了社会进步。
板书设计
5.1 认识技术与工程
1、认识技术与工程：
人类为适应自然、改善生存条件，产生了技术；
为满足生产、生活的需求而制造产品，产生了工程。
2、科学、技术、工程的关系：
科学：研究活动，核心是发现；
技术：方法、技能和工具，核心是发明；
工程：实践活动，核心是建造。
3、技术改变了人们的生活：
（1）科学的进步和技术的发展，衍生出更多的工程；
（2）工程和技术的发展促进了人类认知的发展；
（3）技术创新与工程实践，增强了人们利用自然、改造自然的能力。
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“像工程师那样实践”的相关内容。
谢谢
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浙教版七上§5.1 认识技术与工程 学案
姓名
[学习目标]
1、认识现代技术与工程的系统性和复杂性；
2、了解技术、工程与科学的关系；
3、知道科学对技术与工程具有指导意义；
4、初步认识现代科学、技术与工程越来越密不可分。
一、知识点梳理：
阅读教材P183－190，完成下列各题：
知识点1、技术与工程的发展
1、人类在与自然界打交道的过程中，为了 自然、改善 ，满足自身的需求，产生了各种各样的技术。
2、技术一直伴随着人们生产、生活的方方面面。如衣服利用 技术制成，课桌利用 技术加工而成，教室利用 技术建造，平板电脑利用 技术生产；
3、技术在人类文明进步中不断得到发展，如，在石器时代以 石器为工具，农耕时代以 耕地，工业时代以 开展 生产，而信息时代的今天， 广泛应用于人类生活的方方面面。可见 引领我们进入现代社会，社会发展又促进 ；
4、技术的种类繁多，如 等（写出3个）。
知识点2、技术、工程与科学的关系
1、科学是人们通过观察和实验 自然现象、发现自然规律的活动；技术是在人们适应自然、改造自然过程中发展起来的 、 和 ；工程是人们运用科学原理和技术手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的 ，可满足人们的需求和解决实际问题。
2、科学的核心是 ，技术的核心是 ，工程的核心是 。技术与工程是人们运用科学原理，使用各种材料、工具等解决实际问题。
3、科学技术与工程的相互促进作用日益增强，推动着 的发展、 的繁荣和社会的进步，促进了人们生产和生活的 变革，提高了生产效率，提升了生活品质，提高了人类社会的物质文明水平。
知识点3、技术与工程改变了人们的生活
1、技术与工程改变了人们的生活：从石器时代人们磨制 ，到铁器时代制作 农具，再到蒸汽时代
成为主要动力来源，电气时代 成为新能源进人生产、生活领域。技术与工程的发展使人们的生活、学习和工作更加便利，极大地改善了人们的生活。
2、工程和技术的发展促进了人类认知的发展：如 工程的发展，让我们可以利用计算机高速运算的能力，在科研领域实现以前所不能完成的任务；中国天眼是目前世界上最大、最灵敏的 望远镜能够接收到100多亿光年以外的电磁信号，拓展了人类的 ，丰富了人类对宇宙本质的 。
3、技术创新与工程实践，增强了人们改造自然、利用自然的能力：我国首台自主设计、建造的 潜水器“蛟龙号”，2012年在马里亚纳海沟创造了 的深潜纪录，使我们能观察到深海的世界，对于人类 有着重要的现实意义。
二、例题讲解
例题1、以下各项技术的发展极大地推动了现代通信工程的进步的是( )
A. 蒸汽机技术 C. 印刷术 B. 互联网技术 D. 指南针技术
例题2、以下不是技术与工程发展带来的积极影响的是（ ）
A. 提高生产效率 C. 加剧环境污染 B. 减少资源消耗 D. 改善生活质量
例题3、下列发明中引发了人类历史上第一次产业革命( )
A. 火药 B. 造纸术 C. 蒸汽机 D. 发电机
例题4、时代在发展，信息在爆炸，知识以前所未有的速度更新，传统的定点、定时授课模式已经不能适应社会发展的要求，在此情况下，网络大学正逐步升温。这说明( )
①科技进步推动物质文明的发展 ②科技进步推动精神文明的发展 ③科技进步为人类提供了传播思想文化的新手段 ④科技进步丰富了人们的精神生活，更新人们思想观念
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
例题5、阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。
【材料一】亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
伽利略的观点：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。
牛顿总结了伽利略和笛卡尔等人的研究成果，得出了牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
【材料二】原子结构认识史：
科学家对原子内部结构的研究仍在继续。但也有科学家质疑：原子内部的微粒真的无限可分吗？
【材料三】英国科学家罗伯特·胡克利用自制的显微镜发现了细胞。为了更深入观察微观世界，人们不断地发展显微技术。随着科技发展，电子显微镜的发明将人类对生物的认识推进到更微观的层次……
（1）伽利略观点的研究对象是“运动的物体”，牛顿观点的研究对象是“一切物体”，比较牛顿和伽利略的观点，牛顿的研究对象除了关注“运动的物体”外，还包括了________。
（2）科学家在探索原子结构内部奥秘时，在不断的实验中重建模型，下列有关模型的说法合理的是________。
A. 模型是在实验和发现中不断修正和完善的
B. 模型一定是研究对象本身的放大或缩小，不可改变
C. 建立模型有助于我们认识和理解许多自然事物的本质
（3）显微技术的发展促进了我们对微观世界的认识，下列属于科技发展给人类带来好处________。
A. 塑料的发明使环境污染加剧 B. 计算机技术的发展，方便信息处理
C. 手机的发明，使人们方便交流 D. 高铁的应用，缩短了人们时空距离
（4）根据以上信息，谈谈你对科学发展的认识：________（写出一点即可）。
三、随堂练习：
1、下列不能体现科技与社会发展之间关系的是( )
A. 科技进步是社会发展的助推器 B. 高科技产业成为当代经济发展的火车头
C. 科学技术推动精神文明的发展 D. 科学技术具有无限的创造力
2、关于科学技术对工业发展影响的叙述，正确的是( )
A. 使工业部门越来越少
B. 使工业在发达国家国民生产总值中所占的比例越来越低
C. 使劳动力数量的投入越来越多
D. 使企业向大批量定制的生产方向发展
3、下列物质中不属于新材料的是( )
A. 记忆合金 B. 纳米材料 C. 绿色能源 D. 石油和煤炭
4、在人类社会的发展过程中，为了满足人们在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求，相应产生了许多种技术。以下技术中，属于满足人们在“住”这一方面技术的是( )
A. 印染技术 B. 烹饪技术 C. 建筑技术 D. 文字技术
5、下列说法正确的是 ( )
A. 科学技术的发展一定会给人类带来幸福
B. 科学技术可以改变我们的世界
C. 科学技术的发展一定会引起环境破坏
D. 科学技术可以推动人类的文明进步，绝不会带来负面影响
6、以下关于科学技术的说法不正确的是( )
A. 科学技术与生产实践无关
B. 科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步
C. 科学技术是第一生产力
D. 随着社会的不断发展，科学技术的作用必将越来越突出
7、科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。如汽车的大量使用会造成_________。所以，在利用科学技术改变我们生活的同时，必须尽可能地减少_________对人类造成的危害。
四、课后练习：
1、下列属于工程项目的是（ ）
A．建设一定等级的公路 B．开发一个软件 C．“五个一”工程 D．帮助贫困母亲工程
2、科学技术推动军事技术发展。第一次世界大战中英军首次使用了新式武器坦克，这种新式武器采用的当时最新的科技成果有( )
①煤炭的广泛使用 ②内燃机的发明与制造 ③石油的广泛运用 ④蒸汽机的改进与运用
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
3、“天宫二号”的设计，需要运用数学、物理学、天文学、空气动力学等学科知识，说明了技术的( )
A. 综合性 B. 创新性 C. 目的性 D. 两面性
4、下列技术的原理与现代物理学有关的是( )
A. 高性能金属材料技术 B. 先进陶瓷和复合材料技术
C. 现代通讯等信息技术 D. 新型有机高分子材料技术
5、下列关于科学技术在农业生产中作用的叙述，不正确的是( )
A. 绿色、低碳、生态农业不断推广 B. 培育新品种，抗灾能力增强
C. 机械化程度大大提高 D. 滴灌、喷灌技术，节约水资源，但不能增产
6、关于科学和技术，下列说法不正确的是( )
A. 科学是如实反映客观事物及其运动变化规律的系统知识
B. 技术的目标是利用自然规律来改造和利用自然
C. 科学活动以发明为核心技术活动以发现为核心
D. 科学与技术之间既有联系，又有差异
7、有关高新技术产业在我国工业发展中的作用，下列叙述不正确的是( )
A. 高新技术产业有利于促进我国工业产业结构的调整
B. 高新技术产业采用新的科学技术，不利于传统工业的改造
C. 高新技术产业有利提高我国工业技术水平
D. 高新技术产业会极大地提高劳动生产率
8、下列关于技术的说法，不正确的是( )
A.“科学技术是第一生产力”告诉我们，科学即技术，技术即科学
B. 技术发明与技术革新都是技术创新的表现形式
C. 技术是人类利用自然、改造自然的方法与手段
D. 技术是人类在长期的生产与生活中积累起来的知识、经验、技巧和手段的总和
9、关于科学技术是社会发展的重要动力的叙述不正确的是( )
A. 科学技术革命对生产方式产生了深刻的影响
B. 科学技术革命对解决社会基本制度产生了直接影响
C. 科学技术革命对生活方式产生了巨大影响
D. 科学技术革命促进思维方式的变革
10、下列有关科学技术的作用的说法中,不正确的是( )
A. 科学技术使人们的生活越来越方便和舒适
B. 科学技术是当代社会经济发展的决定性因素
C. 科学技术的发展使人们发现了许多自然的奥秘
D. 科学技术对人类社会只有积极作用，没有负面影响
11、人们对削笔工具不断地进行设计，我们的削笔工具越来越好了，从原先用小刀来削铅笔，后来用卷笔刀来削铅笔，到如今广为使用的手摇式 削笔器，制造削笔工具的技术越来越先进。说明了技术与设计的关系( )
A. 设计是推动技术发展的重要驱动力 B. 技术发展对设计产生重要影响
C. 技术产品的更新是自然而然地进行的 D. 削笔器的改变是人机关系的革新
12、科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响，下列事件不能说明科学技术带给我们的好处的是( )
A. CT检查能发现人体内某些微小的变化
B. 在互联网上可以在知识库里寻找自己需要的知识
C. 地沟油”经重新提炼回餐桌
D. 袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大贡献
13、内蒙古某乳业集团结合当地农村养牛实际，在采取“公司+客户”的经营模式后，注重科技与创新，引进一系列先进技术，使产品质量得到很大提高，产品远销欧亚十几个国家。该集团的成功启示我们( )
①科技进步和创新是经济发展的决定性因素 ②“公司+客户”的经营模式是每一个企业创名牌产品的唯一途径 ③现代化建设必须加快科技进步，促进科技创新 ④建设经济强省必须重视科技
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
14、多年来，我国农业新品种每5年更新一次，每次增产粮食10%以上。“杂交水稻之父”袁隆平主持的“超级稻”实现大面积试种，并在云南创下了亩产1139公斤的世界纪录。据统计，通过“九五”科技攻关计划的实施，我国共培育农作物新品种600余个，开发新产品近1000项。科技进步对我国农业增产的贡献率已超过40%。这说明( )
①我国已成为世界上的农业科技大国 ②科学技术是第一生产力
③高新技术是当今经济发展的火车头 ④农业增产和农民增收离不开科技的进步
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
15、中共中央总书记胡锦涛指出，科学技术是第一生产力，是经济社会发展的重要推动力量。当今世界，全球性科技革命蓬勃发展，高新技术成果向现实生产力的转化越来越快，特别是一些战略性高技术越来越成为经济社会发展的决定性力量。我们必须认清形势，居安思危，奋起直追，按照科学发展观的要求，加快发展我国的科学技术，为推进经济结构调整优化、实现经济增长方式的根本性转变，为推动经济社会全面协调可持续发展，提供更加有力的科技支撑。对此，下面的理解正确的有( )
①现代科学技术的迅猛发展，为社会生产力的发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间 ②现代科技的迅速发展，有力地推动了经济和社会的发展 ③我国的科技实力整体上还比较落后 ④高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头
A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
参考答案：
一、知识点梳理：
知识点1、
1、适应 生存环境 2、纺织 制造 建筑 电子与信息
3、打制、磨制 畜力 机器 大规模 电脑和互联网 技术 技术革新
4、生物技术、环保技术、农业技术、医疗技术、工程技术 （合理均可）
知识点2、
1、研究 方法 技能 工具 实践活动
2、发现 发明 建造 3、生产力 经济 方式
知识点3、
1、石器 铁制农具 蒸汽 电力 2、计算机 单口径射电 视野 认识
4、深海载人 7062m 开发利用深海资源
二、例题讲解：
例题1、B
解析：蒸汽机技术主要应用于工业领域，推动了工业生产方式的变革;印刷术在信息传播方面发挥了重要作用;指南针技术主要用于导航;而互联网技术实现了全球范围内的信息快速传递和共享，使得通信不再受地域和时间的限制，极大地丰富了通信的内容和形式，包括电子邮件、即时通信、视频通话等，从而极大地推动了现代通信工程的发展。故B符合题意。
例题2、C
解析：在某些情况下，由于技术应用不当、监管不力或缺乏可持续发展的理念，技术与工程的发展可能会在一定程度上导致环境污染等问题，但这不是其发展的初衷和积极影响。故C符合题意。
例题3、C
解析：第一次工业革命是以蒸汽机的发明为主要标志的，它开创了以机器代替手工劳动的时代，故C符合题意。
例题4、A
解析：材料中科技发展对传统教学模式的挑战，以及网络大学的产生，表明科技进步推动精神文明的发展、科技进步为人类提供了传播思想文化的新手段、科技进步丰富了人们的精神生活，更新人们思想观念。其中的①不正确；所以B符合题意。
例题5、（1）静止的物体（2）A,C（3）B,C,D（4）科学是不断发展的（科学的发展需要一定的科学技术；科学研究需要一定的科学方法；科学发展需要不断质疑；科学发展离不开实验）
解析：（1）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；所以牛顿在力和运动方面的研究对象为一切物体，即包括运动的物体和静止的物体；（2）模型法借助于与模型相似的物质模型或者抽象反映原型本质的思想模型，间接地研究客体原形的性质和规律，并且模型在实验和发现中得到修正和完善，研究起来更加方便。故说法合理的是A、C；（3）A、电动机的前提是供电，结果是产生运动，利用通电导体在磁场中受力的原理，故A不符合题意；B、动圈式话筒是把声信号转变成电信号的，声信号的振动带动线圈在磁场中振动，产生电流，是电磁感应现象原理，故B符合题意；C、扬声器把电信号转化为声信号，利用通电导体在磁场中受力原理，故C不符合题意。D、电铃中用到了电磁铁，电磁铁是利用电流磁效应的原理制成的，故D不符合题意；故选：B；
（4）根据以上信息可得：科学是不断发展的，科学的发展需要一定的科学技术，并且科学的发展给人类带来一定的好处和便利。
三、随堂练习：
1、D 2、B 3、D 4、C 5、B 6、A 7、大气污染 滥用科技发明
四、课后练习：
1、A 2、B 3、A 4、C 5、D 6、C 7、B 8、A
9、B 10、D 11、A 12、C 13、B 14、B 15、D
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浙教版七上科学§5.1认识技术与工程 教学设计
课题 5.1认识技术与工程 单元 五 学科 科学 年级 七上
教材分析 本节系新浙教版七上第五章第1节内容，主要介绍技术、工程，以及两者间的联系。教材通过大量的事例，使学生认识到：科学是人们通过观察和实验研究自然现象、发现自然规律的活动;技术是在人们适应自然、改造自然过程中发展起来的方法、技能和工具;工程是人们运用科学原理和技术手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动，可满足人们的需求和解决实际问题。
学习目标 科学观念：认识现代技术与工程的系统性和复杂性；了解技术、工程与科学的关系；举例说明重大的技术发明会给人类社会发展带来深远影响；知道科学对技术与工程具有指导意义；初步认识现代科学、技术与工程越来越密不可分；科学思维：举例说明重大的技术发明会给人类社会发展带来深远影响；理解科学能促进技术和工程的发展；体会新技术和工程的发明越来越依靠科学；探究实践：从大量事例中概括出技术、工程的含义，及技术、工程与科学的关系；态度责任：体会人类与技术、工程的密切联系，知道技术的开发和应用需要考虑实际问题,关注并讨论一些有争议的技术与工程问题。
重点 技术、工程的含义；技术、工程与科学的关系
难点 技术、工程与科学的关系
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 人类为适应自然、改善生存条件，产生了技术;为满足生产、生活的需求而制造产品，产生了工程。现代技术、工程和科学相互影响、相互促进，密不可分共同推动了社会进步。 如，儿童电话手表不仅能计时，还能接听电话、实时精准定位、记录运动锻炼状况等。 科技公司开发的电子产品改变着我们的生活，我们享受着现代科学、技术与工程发展带来的各种成果。 那么，什么是技术？什么是工程？它们与科学又有怎样的关系？ 导入新课
讲授新课 一、技术与工程的发展 1、技术的发展： （1）技术伴随着我们的各方面： 人类在与自然界打交道的过程中,为适应自然改善生存环境，满足人类需求,发明了各种各样的技术。所以技术是人们利用现有事物形成新事物，或是改变现有事物功能、性能的方法。 技术一直伴随着人们生产、生活的方方面面。 （2）不同时代的技术： ①石器时代:以打制、磨制石器为工具； ②农耕时代:以畜力耕地； ③工业时代:以机器开展大规模生产 ④信息时代:电脑和互联网广泛应用于家庭生活、学校学习、办公管理、自动化生产等。 科学阅读：世界历史上的四次工业革命思考讨论：列举一个生产或生活实例，指出所使用的相应技术。 （合理均可，可参考课件）（3）技术在不断发展：例如，文字的记录和处理经历了用笔手写手动打字机、计算机文字处理技术、语音自动识别技术的发展历程。然而现代技术的发展并不能完全取代原有的技术。 例如，用笔书写的技术，历史虽然悠久，但目前仍被人们广泛使用。 视频：造纸与文字记录思考讨论：以文字记录和处理技术为例，简要说明人类技术发展的方向。 （合理均可，可参考课件）（4）技术的种类： 技术种类繁多，随着不断发展，新的技术将不断涌现。 2、工程的发展： （1）工程源于人类生存的需求和制造器物的需求； （2）工程的发展：不同时代的工程距今7000多年前的河姆渡遗址发现了大规模干栏式建筑(将木桩插入地下，上部用木板等拼接成屋)；我国古代的伟大工程:万里长城、京杭大运河、都江堰等:当今我国的重大工程:高速铁路、C919 大飞机、中国空间站等。 讨论交流：1）我们身边有哪些技术产品和工程？分别满足了哪些需求？ 2）科学家、工程师有不同的职责，他们的研究成果分别是什么？ （合理均可，可参考课件）二、技术、工程与科学的关系 1、技术、工程、科学促进人类文明的发展：科学、技术与工程是人类认识世界、改造世界的重要活动，其成果丰富了人们的生活，促进了人类的文明发展。 2、科学、技术、工程密切联系： （1）科学是人们通过观察和实验研究自然现象、发现自然规律的活动； （2）技术是在人们适应自然、改造自然过程中发展起来的方法、技能和工具； （3）工程是人们运用科学原理和技术手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动，可满足人们的需求和解决实际问题。 （4）科学、技术与工程相互依赖,相互促进：如，内窥镜是医生用来观察人体内部器官的仪器。在内窥镜中，光通过光纤传播，而光在光纤中的传播规律是科学家长期研究发现的；工程师则是利用科学原理设计并制造出光纤和内窥镜。反过来，内窥镜的应用又帮助科学家了解更多有关人体的信息。 思考讨论： 科学、技术与工程三者之间相互促进，请举例说明。 （可参考课件）3、科学、技术、工程相互促进： （1）科学、技术与工程相互依赖：科学的核心是发现，技术的核心是发明，工程的核心是建造。技术与工程是人们运用科学原理，使用各种材料、工具等解决实际问题。 （2）科学、技术与工程相互促进：科学、技术与工程的相互促进作用日益增强，推动着生产力的发展、经济的繁荣和社会的进步，促进了人们生产和生活方式的变革，提高了生产效率，提升了生活品质，提高了人类社会的物质文明水平。 三、技术与工程改变了人们的生活 1、技术与工程改变了人们的生活： （1）石器时代，人们开始了定居生活； （2）铁器时代促进了农业、手工业及商业活动的发展； （3）蒸汽时代，蒸汽机的广泛应用，提升了社会生产力水平； （4）电气时代，电力作为动力带动机器，成为新的能源进入生产、生活领域,促进了生产力发展，电灯、电话、电报、电车等纷纷问世，使人们的生活、学习和工作更加便利，极大地改善了人们的生活； （5）信息时代，电脑和互联网的普及,成为现代社会重要的基础设施,标志着人类进入信息时代，对现代社会生活产生了前所未有的影响,改变着人们的生活、工作和娱乐方式。 如，利用计算机和网络技术，让家拥有集学习、计算、决策、控制于一体的智慧大脑，针对空气、阳光、水等家居条件进行动态预判，实现智慧交互、自如操控、灵敏响应，使得居家生活更舒适、更节能、更低碳。 2、科学的进步和技术的发展，衍生出更多的工程; 通信工程可以让我们足不出户便可与远方的亲朋好友畅快地交流； 现代医疗的发展有助于人类摆脱疾病的困扰，恢复身体健康； 现代农业工程向大型化、自动化和电子化方向发展，提高了农业作业的生产效率。 3、工程和技术的发展促进了人类认知的发展： 如，计算机工程的发展,让我们可以利用计算机高速运算的能力，在科研领域实现以前所不能完成的任务；中国天眼是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，能够接收到100多亿光年以外的电磁信号,拓展了人类的视野,丰富了人类对宇宙本质的认识。 4、技术创新与工程实践，增强了人们改造自然、利用自然的能力： 如，我国首台自主设计、建造的深海载人潜水器“蛟龙号”，2012年在马里亚纳海沟创造了7062m的深潜纪录，使我们能观察到深海的世界,对于人类开发利用深海资源有着重要的现实意义。 思考讨论：假如没有电，生活中哪些技术与工程产品就不能工作？对人们的生活会造成怎样的影响？（提示：可从照明设备、家用电器、通信设备、交通系统、工业生产等方面入手，也可参考课件）实践活动：调查生活中的智能产品，它们具有哪些功能？可满足哪些需求？ （可参考课件） 从生活中的技术入手，体会什么是技术，从技术的发展认识技术的多样性 技术的发展促进工程的出现和发展使学生认识到工程就是把技术加工成具体的器物，满足生活需求技术与工程都离不开科学指导科学技术与工程相互依赖互为促进，密切联系不可分割技术与工程 改变了生活方式，引导学生关注新技术，关注新科技，热爱新生活，形成努力学习，而后投身创造新生活兴趣和意识引导学生关注新技术，关注有争议的新技术
课堂练习 1、以下各项技术的发展极大地推动了现代通信工程的进步的是( B )A. 蒸汽机技术 C. 印刷术 B. 互联网技术 D. 指南针技术2、以下不是技术与工程发展带来的积极影响的是（ C ）A. 提高生产效率 C. 加剧环境污染 B. 减少资源消耗 D. 改善生活质量 3、下列发明中引发了人类历史上第一次产业革命( C )A. 火药 B. 造纸术 C. 蒸汽机 D. 发电机4、下列项目，属于工程项目的是( D ) A.一次载人飞船发射 B.“五个一”工程C.开发一个软件 D.京沪快速铁路建设 5、时代在发展，信息在爆炸，知识以前所未有的速度更新，传统的定点、定时授课模式已经不能适应社会发展的要求，在此情况下，网络大学正逐步升温。这说明( A )①科技进步推动物质文明的发展 ②科技进步推动精神文明的发展 ③科技进步为人类提供了传播思想文化的新手段 ④科技进步丰富了人们的精神生活，更新人们思想观念A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、人类为适应自然、改善生存条件，产生了技术；为满足生产、生活的需求而制造产品，产生了工程。科学的核心是发现，技术的核心是发明，工程的核心是建造。 2、科学是人们通过观察和实验研究自然现象、发现自然规律的活动；技术是在人们适应自然、改造自然过程中发展起来的方法、技能和工具；工程是人们运用科学原理和技术手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动，可满足人们的需求和解决实际问题。 3、技术与工程是人们运用科学原理，使用各种材料、工具等解决实际问题。 4、科学的进步和技术的发展，衍生出更多的工程，工程和技术的发展促进了人类认知的发展；技术创新与工程实践，增强了人们利用自然、改造自然的能力。现代技术、工程和科学相互影响、相互促进，密不可分，共同推动了社会进步。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
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