13 精卫填海 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
精卫填海
13
说一说
你见过的大海是什么样的？
你想问些什么或说些什么？
我会读
炎帝 少女 名曰 溺水 返回
帝 少 曰 溺 返
dì shào yuē nì fǎn
初读感知
通读课文，读准字音，读好停顿。
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结合注释，理解课文。
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读句子，结合注释，说说意思。
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读句子，结合注释，说说意思。
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思考：文言文与现代文在语序上有什么区别？这句话用现在的说法应该怎么说？
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读句子，结合注释，说说意思。
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试着用动作表演“衔”。
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根据提示，试着概述文意。
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炎帝有个怎样的女儿？
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思考：“女娃游于东海”时心情怎样？此时的东海是什么样的？后来发生了什么？
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思考：精卫是怎样填海的？
观察精卫的外形、动作、神态，说说此时精卫眼中的东海是什么样的？
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说一说：“衔西山之木石”只坚持了一天吗？
常衔
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思考：精卫填海时会遇到哪些困难？它的是怎么做的？
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发挥想象，结合注释，用自己的话讲故事。
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结合文中语句，说说精卫给你留下了怎样的印象？
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朗读并背诵全文。
今日任务
1.完成《1+N分层作业》第13课。
2.完成《优化设计》第13课。
3.阅读语文主题学习二《嫦娥奔月》，做好读书笔记。
生字书写
帝王、炎帝、三皇五帝
子曰、或曰、美其名曰
溺水、溺爱、玩物溺志
往返、返回、流连忘返
衔接、军衔、结草衔环
词语拓展
多
音
字
少
shào 少女 少年 年少无知
shǎo 多少 缺少 积少成多