1 《沁园春 雪》第1课时【2024秋统编九上语文精彩课堂教案（精品课件）】

(共24张PPT)
人教九上语文同步精品课件
人教版九年级上册
沁园春·雪
反复诵读,了解词作的意象,体会词作的意境,理解词人的情感。（重点）
把握词作的感情基调,揣摩词人情感发展的脉络,能够在朗诵时通过重音、停连、节奏等传达出词人的思想感情。(难点)
概括词作内容。(重点)
北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落在原野、山峰、村庄、道路上,遍地皆白,引得无数文人墨客诗兴大发。你们能背诵几句描写雪的诗句吗
你能背诵几句描写雪的诗句吗？
一、图片联想，激情导入
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
唐·岑参《白雪歌送武判官归京》
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
唐·韩愈《春雪》
燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。
唐·李白《北风行》
题目解析
二、助读学习，了解作者、背景
作者 毛泽东 生卒年 1893—1976 字 润之
籍贯 湖南湘潭 评价 中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国 共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者
作品风格 意境开阔,气势磅礴,富有浪漫主义色彩,读之令人热血沸腾、精神奋发
代表作品 《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《西江月·井冈山》《水调歌头·游泳》等
1.作者简介。
《沁园春·雪》写于1936年2月。1935年10月,中央红军到达陕北。1936年1月下旬,红一方面军在党和毛泽东的领导下,准备渡黄河东征,开赴抗日前线。 2月初,毛泽东率部队到达陕北清涧县袁家沟,在这里,毛泽东登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,面对茫茫雪野、苍茫大地,他写下了这首词。
2.背景资料。
三、指导朗读，读顺词作
课后读读写写 课中重点词语
滔滔(tāo)　　　　　 折腰(zhé) 天jiāo(骄) 妖ráo(娆) 风sāo(骚) 风liú(流) 莽莽(mǎnɡ)　　　 稍逊(xùn) 文cǎi(采)
红zhuānɡ(装)素裹
重音 语法重音 动词前的状语常重读,动词后面的补语常重读,名词前的定语常重读,有些代词也要重读。
强调重音 为了突出表达某种思想感情而把语句中的某些字、词语加以强调,又叫“逻辑重音”。重音没有固定的位置,它是根据表意的内容和需要来确定的。
节奏 主谓之间,动宾之间,修饰语与中心语之间,都可以停顿。
如何确定诗歌的重音和节奏
《沁园春·雪》
毛泽东
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
诗词朗读
望长城内外，
惟余莽莽。
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇,
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红妆素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
四、概括内容，感知文意
歌曲或词一首叫一阕;一首词的一段也叫一阕,前一段叫“上阕”,后一段叫“下阕”,也叫“上片”和“下片”。
请同学们再读诗歌,分别概括上下片的主要内容。
(1)上片的主要内容:描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽。
(2)下片的主要内容:纵论历代英雄,抒发词人的壮志豪情。
具体分析,也可这样概括:
上片:①前三句:总写北方雪景。②中间七句: 写眼前实景。③后三句:写想象雪后天晴之景。
下片:①前二句:承上启下。②中间七句:评论古代帝王。③后三句:论今,抒发壮志豪情。
谢谢
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